呜咽造句5字(精选好句141句)

呜咽造句

1、呜咽造句子

(1)、(造句)：你瞧他那份咽咽呜呜的啼泣吧，真正如丧考妣。

(2)、(1)贾岛去长安城郊外(拜访)一个叫李凝的朋友。

(3)、只要蜜蜂来敲门，      海水到家来做客，

(4)、        高年级学生具备了联结知识的能力，有初步的抽象思维能力，若引导他们找到汉字的规律，按规律归类识字，也能大大提升独立识字的能力。

(5)、检控官称，这名年轻的美国人和她的意大利男朋友在一起毒品引发的性侵犯事件中割断一名女子的喉咙。

(6)、风，呜呜咽咽地吹着，仿佛是那古宅的主人所唱的挽歌……

(7)、市长督促有关部门从速办理这项工程的审批手续

(8)、它然后冲锋，利用背刺能力撕开其最近一个敌人的喉咙。

(9)、当另一只狗要把它撕成碎片时，真正的战士从不抱怨和呜咽。

(10)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

(11)、孟子：甜瓜妈妈有办法，一刀过来切碎它。蹦蹦跳跳跑出去，就在土里发小芽。

(12)、(3)“后羿射日”“女娲补天”“守株待兔”这些成语都来自于神话传说。(×)

(13)、我是谁评：这是一首比较难得的贴近生活的作品，立意独特，布局合理，起承转合自然流畅。相册不是影像而是回不去的时光。美中不足如在声律方面稍加注意应该是一首很唯美的诗，颈联似有不工。光重字，应避免。

(14)、(1)教学有方的田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，娓娓动听地讲给“我们”听。“我”常常听得入了迷，恍如身临其境。

(15)、生命的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的的瀑布

(16)、官方出手！学校、学生这些行为将被严禁！涉及考试、招生、成绩……

(17)、一到夜晚，风就在空中咆哮如雷，即便是在屋里，也能感觉到光秃秃的树木无助地看着北方，瑟瑟发抖，低声呜咽着。

(18)、(1)有关寓言故事的成语：狐假虎威、守株待兔、滥竽充数、自相矛盾

(19)、    有时，诗人与意象互动。有时，诗是意象的隐形的主宰。

(20)、(5)“鸟宿池边树，僧敲月下门”出自《题李疑幽居》。()

2、呜咽造句5字

(1)、    “那时候，我不用回头，总相信/你一直在我身后”

(2)、海子的诗歌，以抒情为主，凄美的语境是难免的，虽是真性情，但是如果只是一味往凄苦的路子上走，过于发泄，而缺少对生命从容，豁达的认知，就成了往而不复，难免就要俗气。但是海子不俗就在于，他无论怎么抒情，怎么哀怨，最后都能往而有复，于人生悲苦中，点燃烛照心灵的一盏灯。

(3)、    谁会否定呢，如果你说，“遣词造句、构象拟意上，她进驻了‘诗人圈’”！

(4)、演讲结束后，我表扬了苹果，也表扬了其他孩子，蛋蛋说，他对“说出你的故事”很期待，他想给大家分享太阳系的知识。是啊，同一件事，每个孩子们的接受力，反馈力都不一样，还好，我今天用了30分钟让苹果站上了讲台。

(5)、我是谁评：这首诗用笔老到，首联已经很精彩了，其余几联同样，一篇佳作！诗在心里，情于诗外。

(6)、橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣犹如几个好兄弟围坐在一起。掰一掰放进嘴里，果汁被咬出来，滋润了喉咙，咽进了肚子里，甜透了心，叫人越吃越想吃。

(7)、一阵阵新的声浪，一会儿低沉呜咽，严峻地震撼着周围的一切，一会儿尖利昂扬。冲破着尘雾弥漫的炎热的空气，从地面冉冉升起，与原来的音乐声会合在一起。这声音震耳欲聋，它喧嚣地回荡着。低沉地笼罩在港湾上空。

(8)、这一句是为收尾，收得极其漂亮。全诗响亮开篇，却是淡笔收尾。只身打马过草原，既是对之前每一句的呼应，又是独立辟开的一句交代。诗人的行踪流浪，身心落寞，仅此一句，便写得内敛而饱满。

(9)、    批评家说，诗歌与公共生活产生了陌生感。

(10)、    无数次，诗句呈出“倾斜”、“摇摇晃晃”，这是被洗净的果实。摇晃着的不是身体，是灵魂，是住在身体居室里的灵魂。

(11)、(1)一缕月光透过微云照进屋子里。(a、渗透、穿透)．

(12)、正(zhēng)月衣襟(jīn)进(jìn)步戛(jiá)然而止宽恕(shù)崇(chïng)高值勤(qín)教诲(huì)亲娘(niáng)船舷(xián)蒙(mãng)骗扫兴(xìng)即(jí)兴嫦娥奔(bân)月鸟栖(qī)虫居霎(shà)时间结束(shù)接济(jì)张牙舞爪(zhǎo)搜(sōu)索崭(zhǎn)新携(xiã)带婴(yīng)儿纤(xiān)弱蠕(rú)虫贪婪(lán)狡诈

(13)、空城评:功底扎实，构思新颖。难得有相照扣回窥字，用伏笔了无痕迹，尤其己之情怀欲对月消遣，偏能反过来说月欲与人同心，得诗之雅正。李白有愁倚两三松句，后人以为不免为韵所限，今观作者二句，亦不免心有戚戚焉。

(14)、婴儿在睡觉的时候会发出许多的声音，从哼哼声到呜咽直至放声大哭，但这并不上他醒来时的信号。

(15)、(dā)我喊了好几声，也没有人答应。(dá)小明快速地回答了老师的提问。

(16)、不经咀嚼，整个咽到肚子里(引)忍受不发作出来

(17)、好的家教，都不会灌输孩子什么思想，家长都会言传身教，让孩子在潜移默化中学习。

(18)、    时至今日，余秀华奔波各地，做签售后是忙讲座，讲“一个人摇摇晃晃地在摇摇晃晃的人间走动的时候，诗充当了一根拐杖”。她说，悲苦未减，欢乐见增。

(19)、        课标对三个学段的识字都作了明确要求。从数量上看，高年级学生识字任务比低中年级还要重；从教学难度看，生僻难学的汉字在增多，而留给高年级学生识字教学时间又有限，学生识字负担重是不争的事实；从目标来看，从识字的愿望走向识字的兴趣，从识字的兴趣走向独立识字的能力。这样的任务，其实给高年级识字教学提出了更高的目标，也给教师的教学行为提出了更高的要求，但高年级识字教学状况却是教学方式单教学手段简单，和低中年级教学没有层级差异，甚至是在重复低中年级的教学方法。由于教师的教学行为没能跟得上，高年级的识字效果差强人意就不足为奇了。

(20)、猫科动物第一下强有力的攻击能将猎物掀翻在地，随后迅速地咬住猎物的喉咙，直至将其置于死地。

3、呜咽造句20字

(1)、    诗歌不变。她说，“诗歌是不会变的”。

(2)、电锯的发明，极大地节省了切割材料所耗费的时间和人力。

(3)、他对着大众信口乱扯，说到态度认真起来时，他的声音就象打噎，而且还加上个樵夫劈柴的手势。

(4)、汇泉冬夜涨潮时，潮水冲上沙滩又急遽的消退，轰隆呜咽，往复不已。

(5)、晚风吹过，枫叶沙沙地呜咽着，几只晚归的鸟儿低声地幽怨着，轩那刻的表情，在我的脑海里印下了一道深深的烙痕。

(6)、他的同学出了车祸，他在同学的病床前不停地呜咽着。

(7)、    2月，湖南文艺出版社、广西师范大学出版社理想国分别出版《摇摇晃晃的人间》、《月光落在左手上》。这是诞生在超速生产线上的商品。前者或后者，“海子之后，最畅销的诗集之一”。两者都是。

(8)、(qiē)①切割②切线切点两圆相切(qiè)①贴切亲切切身切身利害不切实际②急切③切记

(9)、空城评:起句以自嘲领起，耐人寻味，颌联接窗前枕上，尽是眼前景，颈联双壁，家和，便是心中之情了，似有难言之隐情，只在七句带过，得蕴藉，结以岁寒之心，不失盛唐宗法。只双壁典故，和整体风格难以协调，即便表意精准，亦该三思。

(10)、我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了，说不出话来。

(11)、使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去。

(12)、(qiáng)通过锻炼，他的身体强健起来了。(qiǎng)你不能强迫别人接受你的建议。(jiàng)倔强的性格让他吃了不少亏。

(13)、“我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。

(14)、        鼓励学生读小说、散文、童话、寓言、古诗等，在读的过程中发现生字，学习汉字，以“读”促“识”，以“识”促“读”，读识共进。

(15)、        例如学习会意字时只要了解几个部件分别表示的意义，就很容易记住其字形和字义。如学习“裕”字，根据会意字构字原理，可引导学生理解：什么样的生活才算是富裕呢？古人认为有衣服穿(“衣”字部)，有粮食吃(“谷”字边)，就是“裕”，生活就算是富裕。这时可适时点拨：这是根据会意字的构字规律来记字的。这样一点拨，学生既记住了字，又学习了识字方法。

(16)、    看看这句，“我也想起‘雨’，总会让时辰更为明亮”。似乎与博尔赫斯的“突然间黄昏变得明亮”(出自《雨》)有几分相似之处。“也”不正是借鉴之意吗？

(17)、婴儿在睡觉的时候会发出许多的声音，从哼哼声到呜咽直至放声大哭，但这并不上他醒来时的信号。

(18)、祭文的本质是表达对先祖亲人的怀念和悲痛心情，其关键重点是要体现祭文最基本的结构组成：对逝者生平的追溯和其一生的总结，其次是祭文时间、以及与祭者的血亲关系。

(19)、(1)白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王《鹅》

(20)、(2)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州词》

4、呜咽造句一年级

(1)、他们没有骨骼，靠体内的一层套膜支持头部的重量和形状。喉咙深处的齿舌负责撕碎食物，帮助消化。

(2)、(3)这件事是谁透露出去的呢？(b、暗地里告诉)．

(3)、    “于我而言，只有在写诗歌的时候，我才是完整的，安静的，快乐的。其实我一直是一个安静的人，我不甘心这样的命运，我也做不到逆来顺受，但是我所有的抗争都落空，我会泼妇骂街……”

(4)、1一个真正拥有自信的人，不会让自己的人生随波逐流，他们会扼紧命运的喉咙，成为生命的主人。

(5)、这句第三次出现，可与古琴曲《梅花三弄》同比。《梅花三弄》全曲共有十个段落，因为主题在琴的不同徽位的泛音上弹奏三次，故称《梅花三弄》。在这里，琴声呜咽，泪水全无的写法，就类似于这梅花三弄。在诗歌里，有一咏三叹的说法，指诗歌重章叠句，回环复沓，继而加强抒情色彩。往往一咏三叹式的诗歌，适合拿来谱曲演唱。

(6)、(dā)同“答”(dá)，用于口语“答应”“答理”等词(dá)①回答，回复②还报

(7)、1他声音中那低沉的拖腔有效地控制在喉咙里没有发出来.

(8)、合上呜咽的风声和沉闷的雷声，每个人心里都有那么一点儿不安生，觉得似乎有什么更糟糕的事情，即将袭来了。

(9)、这时他的胸膛似乎要被阵阵呜咽撕裂，满胸的泪水泉水般涌了出来。

(10)、出处：清·方苞《左忠毅公逸事》行路亦呜咽。

(11)、安娜贝利在整理头发的时候呜咽着说，她把头发束成了马尾辫。

(12)、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时刻的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！

(13)、(2)《陶校长的演讲》一课中的陶校长是指我国人民教育家陶行知。(√)

(14)、    2005年的一天，一张写着扭曲的“分行的字”的纸，开始了专属于它的一段短期旅行。信封有去无回。邮差回来了，撂下一期《钟祥日报》，有的证据指向了《九月》。

(15)、    1月28日，余秀华当选为钟祥市作协副主席，在本人未出席的情况下。她“不需要任何人特别是官方的肯定。”

(16)、    “我用我最大的力气保持身体平衡，最大力气左手压右腕，然后将一个字扭扭曲曲地写出来。字留下来……”

(17)、(4)妈妈叮嘱我：“考试时要(冷静)，不要急躁。”

(18)、    “一年里，秋天是最具备植物性的。”

(19)、    2014年9月，《诗刊》“双子星座”栏目，刊发了余秀华的一组诗。

(20)、(2)年轻人应该到外面闯一闯。(b、离家在外谋生或经受锻炼)．

5、呜咽造句10字

(1)、    “今夜我不想一个人/这一次漂泊里，我离他离得/这么近”(《今夜我在武昌城》 2015年6月3日)

(2)、今天孩子们格外懂事，刚开始时，苹果的声音很小，而且缩着身子，就像一只受惊的小刺猬，但是当她说到像什么什么的时候，台下的孩子们都高声说着“像，像，像”，就这样，孩子们的回应着鼓励着苹果，苹果也越说越嗨。今天的演讲不仅有互动，苹果还实现了自己讲解，因为PPT中没有字，她不能看着字直接读，她需要把图片转化成文字，而且很流畅地表达出来。面向四五十人，流利地表达自己的观点，对成人来说都不是一件简单的事，对孩子们来说更是不容易。为了这一刻，为了这一瞬间，苹果爸妈做了很多的努力。今天我全程记录了苹果的演讲，孩子自己能踏出这一步，克服胆怯，我相信她在以后不管遇到任何困难，都会迎难而上。

(3)、你看看,谁说武将出身就都是粗人了,老王爷这一手连消带打噎的皇上半天没回过神来。

(4)、我是谁评：这首与众不同的一首诗，用雨的动衬托人孤寂的静。并且手法独到，布局张弛有度，首联沥沥和呜咽似有冲突，尾联诗味稍显不足，整体看情真意切，意在诗中。

(5)、(yàn)吞咽狼吞虎咽难以下咽细嚼慢咽(yè)哽咽呜咽喇叭声咽无语凝咽

(6)、文体形式不断演变也带来祭文行文格式随之变化，尤其发展到现在，绝大多数人已不具备相关文化底蕴，对祭文中最基本的关于时间、辈分称谓等都不了解，更别提严格的行文格式了。但，这并不妨碍您表达自己的真挚情感和悲痛，用我们熟悉的现代白话文、散文一样可以撰写祭文。

(7)、中国的诗歌，有两个黄金时代。第一个时代是唐朝，古诗，格律诗，绝句，都开发到了极致，统称为唐诗。还有一个时代是20世纪80年代，现代诗被开发到了巅峰。唐诗里，大众最熟悉的是李白，杜甫。现代诗里，大众最熟悉的是海子，顾城。

(8)、        师：课前大家已经预习了课文，自学了生字，现在检查一下大家的自学情况。

(9)、这一句是对第一句的呼应。第一句说，草原目击众神的死亡。其后，诗歌叙述到了诗人来到草原，把远方的远归还给草原。诗人一直隐在画境之外。这看似支离，暗脉实则是连贯的。到了这里，远方只有在众神的死亡中，才能凝聚野花一片。诗人把所有情绪进行了切分，然后相互拼接融合。

(10)、每天用含有白毛莨的盐水漱口，可以减缓喉咙的疼痛，切忌每天不少于4次，并且每次要坚持几分钟。

(11)、一点一横长，一撇下西洋(广)，兴头()里边藏。

(12)、(4)“诗眼”要着眼于整体来鉴赏。诗眼的最终指向是诗歌的意境，我们可结合诗歌的创作背景，诗歌结构，全诗的思想感情与形象，句式活用，修辞和表现手法等方面体察诗眼的作用。  

(13)、(2)记者专门(访问)了余秋雨，并邀请余秋雨到编辑部做客。

(14)、锦(云锦)查(查看)震(地震)柿(柿子)奸(奸诈)

(15)、抽搭搭哭得打噎,“我知道你可以的,你可以带我一起走的,你可以和我一起去卖苹果香蕉西红柿,我吆喝,你坐在小板凳上数钱。

(16)、不惑总评:第一联，结合尾联，原来是风雨之夜，檐溜滴沥，寒气侵人。第二联一串串的雨珠断续如同过去的记忆片段，雨脚碎落的雨花如同芳心一样片片撕裂。第三联，通过写景来进一步渲染环境。由于第三联的物像一句是暖色调一句是冷色调，放在一处地点有冲突，按照美好的理解，当为曾经与现在的物像。悬想曾经的温暖，对比现在的冷冽，更是不堪。尾联用一个茫然的行动以及风雨一直持续，进一步抒情。

(17)、漏箭移，稍觉轻寒，渐呜咽、画角数声残。对闲窗畔，停灯向晓，抱影无眠。

(18)、当片片纷飞的黄叶，落入眼帘，当瑟瑟呜咽的秋风，拂过河岸柔弱的垂柳。

(19)、(4)“理由充分”“精力充沛”“内容充实”三个词语搭配都正确。(√)

(20)、①引诱，使用手段引人②劝导，教导③引发，导致

(1)、夜幕降临，知了呜咽声，令人生厌的壁虎的嘎嘎声混杂在哗哗的倾盆大雨声中。

(2)、你不难猜到，打鼾的人应该避免仰睡，因为地心吸力会把肌肉拉往喉咙的背侧。

(3)、对掌管缅甸的权力主义私d来说，一直是看作喉咙里的一根刺的昂山素姬最近软禁期行将结束。

(4)、(3)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

(5)、冬季去火招数多：多饮淡盐水喉咙不干燥，橘皮泡茶降火效果好，常吃生梨咽喉不痛，醋加水漱口治疗口舌生疮，咀嚼生姜水泡慢慢消除。愿你健康过冬！

(6)、小女公爵将一把小银勺扔向他，他不再呜咽了，但豪厄尔一口咬住了小咖啡杯的边沿。

(7)、炎炎夏日，友谊是一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙；秋风瑟瑟，友谊是随风而落的佳叶，构成了金秋时节的一道亮丽的风景线；寒冬腊月，友谊是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖着你我的心田。

(8)、有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。

(9)、面朝大海，春暖花开，是现代诗里流传得最广的一句，如同李白的那句“床前明月光，疑是地上霜”，是汉语地界里，世人皆耳熟能详的金句。但事实上，对于任何一个诗人而言，他最火的作品并不一定就是他最好的作品。

(10)、造句：我父亲站起来，唱起了《你是我全部的世界》，在我们所有人面前，他激动得哽咽起来，亲眼目睹他对妻子的挚爱之情，是如此的感人肺腑。

(11)、他努力喘息，血一下子都涌到了耳根，他恐惧的喊叫声也开始变弱，先是一阵呜咽，随后就变成了悠长的悲鸣。

(12)、    认真活着。“只要我认真地活着，我的诗歌就有认真出来的光泽……”

(13)、三年级数学上册要求背熟的内容，电子版打印给孩子背！

(14)、当喉咙发干时，会有连大海也可也一饮而尽的气概――这便是信仰；一等到喝时，至多只能喝两杯――这才是科学。契诃夫

(15)、菊花妈妈有办法，      椰子妈妈有主意，

(16)、10Ruth今天将缺席.因为喉咙痛使她来不了.

(17)、(4)形容人品质高尚的成语：大公无私、平易近人、冰清玉洁、持之以恒

(18)、我只知道这是一个急躁而喧嚣的时代，我们就像住在一个闹腾腾的房子里，每一个人都放大了喉咙喊叫。为了让他们听到我说的话，我只好比他们还大声。于是没有人知道别人到底在讲什么。

(19)、不惑总评:此诗平白如话，情真意切，如同面对面倾听作者闲声细语。作诗无古今，唯造平淡难。学习欣赏了。

(20)、空城评:此诗看到第一眼就喜欢，那枝柳仿佛看到了我们自己年轻时的模样。景、情、人、事、很巧妙的组合。尾联轻轻一笔把我们带入深深的回忆里。很好的作品。首联造句松散，使后面六句形同分家。

(1)、目击众神死亡的草原，上手第一句，就把草原拟人化。众神，在高高的天空，而草原在低低的大地。草原如同一个人，躺在大地，仰望着苍穹之上众神的死亡。这是海子的黑色美学，充满着荒凉，史诗般的绝望气息。

(2)、(dā)答应答允答言答腔答讪答理(dá)①回答对答问答答话答复一问一答②报答答谢答礼

(3)、例句：这部戏演到动情处,观众都干咽起来。yè哽咽(gěngyè)

(4)、父爱如清茶，滋润了我干渴的喉咙；父爱如清茶，浇灌我幼小的心灵；父爱如清茶，温暖我的小天地……

(5)、例句：地方惧于该员势力,只能喏喏连声,夜里经常咽泣,百姓常闻哭声。

(6)、通常在睡眠中，喉咙或鼻子中的肌肉处于放松的状态，或是因为鼻息肉较肥大，导致呼吸道不顺畅，所以呼吸时就会有声音出现。

(7)、他们听得见娜娜的吠声，约翰呜咽着说：“这都是因为他把她拴在院子里了。”可是温迪知道得更多。

(8)、(jiáo)用牙齿磨碎食物(jué)义同“嚼”用于书面复合词(jiào)(倒嚼)反刍

(9)、静：()的笑脸()的分析()的心情()的山村

(10)、10缓解儿童也是伤风惹起来的单纯咳嗽，干咳，急咳，或喉咙痒咳。

(11)、(jī)①几乎几为所害②茶几条几③知几其神乎(jǐ)①几只几个几时几天几步几本几百人十几岁所剩无几

(12)、那条叫斯伯特的狗，被单独留下来，时常寂寞得呜咽。

(13)、《东周列国志》第八回：“公子冯临行，泣拜于地曰：‘冯之残喘，皆君所留，幸而返国，得延先祀。当世为陪臣，不敢贰心。’庄公亦为呜咽。”

(14)、10我的孩子完全的爱上了这个东西，他们甚至还向我讨吃，当我喉咙巨痛时效果实在很好。

(15)、(2)有关历史故事的成语：牛角挂书、指鹿为马、四面楚歌、卧薪尝胆

(16)、这一段，隐藏着金庸提出的最好的艺术鉴赏指南。套用在诗歌上，可谓严丝合缝。往而不复，是绝大多数创作者的病根所在。有了这个病根，作品难免就要给人矫揉做作，无病呻吟之感。

(17)、(7)《在大海中永生》写的是敬爱的周总理。()

(18)、    “蛙鸣漫上来，我的鞋底还没有磕出的幸福/这幸福是一个俗气的农妇怀抱的新麦的味道，忍冬花的味道/和睡衣上残留的阳光的味道”

(19)、“非”的两竖要左短右长，六横要富于变化。 

(20)、左窄右宽。“象”下部左边三撇平行，捺画伸展。 

(1)、①砍东西用的工具，头呈楔形，装有木柄②一种旧式武器