1、用时而时而造句简句大全
(1)、那烟花时而像仙女撒花,时而像火焰争锋,时而像彩蝶飞舞,时而像含苞欲放。红的象征着喜庆,蓝的象征着智慧、绿的象征着生机、黄的象征着温暖、紫的象征着浪漫五颜六色,叫人陶醉,使人迷恋。
(2)、另外,消息的表达方式和语言也都有一定的程式性,在表达方面,消息主要用叙述,别的表达方式很少。在语言上,消息运用词语的直接含义,显得简洁朴素,循规蹈矩。而通讯表达方式丰富多样,语言常有新颖独特的创造性运用,显得溢光流彩摇曳多姿。
(3)、他的演奏引人入胜,音律时而快时而慢时而高时而低。
(4)、文中的“鼓神”给人极强的冲击力。请结合全文,说说作者是如何将“鼓神”这一形象写得生动感人的。
(5)、院子里3棵柚子树,两个品种,小的柚子奶奶就张罗着煮柚子茶。
(6)、风抚弄着庄稼,时而把它吹弯,时而把它扬起,仿佛大地在进行有节奏的呼吸,那一档档成熟的小麦也都有了生命,风从那边来,传来麦穗与麦穗间的细语。
(7)、新闻有很多定义,在不同的国家,不同的研究者对它有不同的定义。比如,在西方,对新闻的严肃定义有:“新闻就是变迁的记录”——英国《泰晤时报》,“新闻就是新鲜报道”——英国《牛津字典》等等,在国外对新闻的幽默定义也有许多,比如:“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”——美国《纽约太阳报》博加特等。
(8)、天上的`云朵变幻莫测,时而变凶猛的老虎,时而变可爱是小图,时而变腾飞的龙,时而变翻滚的浪花。
(9)、 这个演员相当专业,看他时而大哭,时而大笑,时而悲苦愁眉,时而欢乐无限,把南海鳄神展现得形象又生动。
(10)、那么,按照以上波德莱尔发明的现代艺术,没有古怪的感受就没有美,欣赏现当代艺术,只靠智力或者可理解力,或者只靠理解康德和黑格尔的美学理论,已经远远不够了,要享受难以理喻,这甚至是一种后现代艺术的鉴赏品位,其中感受性的过分,使我们超越了生活世界的现实可能性,从而使我们不再平庸,而这就是美!
(11)、只见,烟花直冲天空,渐渐地舒展开来,形成了无数朵时而红,时而黄,时而绿的繁花。然后,那烟火好似流星,从天而降,心里别提有多高兴啦!
(12)、收录“青年极简”板块,展现青年一代丰富多元的创作面貌。
(13)、她放风筝的技术实在是好,风筝在她手里得心应手,时而盘旋低飞,时而直冲云霄,时而静止在半空里。
(14)、剥大蒜完了,顺便玩个摆造型的游戏,自己随便摆的,我问她像什么啊,随口来个“9”,还真是机缘巧合呢!
(15)、安安:要是你把菜卖了,但是你又饿了怎么办呢?
(16)、管桦《山谷中》:“北面的天边,时而闪现着电光。”
(17)、自习课上,这个调皮的小男孩时而交头接耳,时而睡觉,时而画画,时而大声喧哗。
(18)、(4) 那架战机时而俯冲低飞,时而冲天直上。
(19)、孙老师乐于接受大家的提议,他以严谨和高标准要求我们,但又以包容心接纳像我这样英语水平低的学生,及时听取有利于教学和提高学习兴趣的意见。
(20)、通讯常分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等。工作通讯是反映并指导实际工作的一种通讯,它通过事实的报道,分析当前工作中的经验和问题,提出带有规律性的东西去推动工作,具有很强的指导性和理论色彩。
2、用时而时而时而造句简单
(1)、你看那些蜻蜓时而翩翩起舞,时而俯首向下,时而飞向高空,真是让人眼花缭乱。
(2)、天上的云朵千变万化,时而堆积如山,时而薄若丝绸,时而像衣带飘飘的仙女,时而像魁梧健壮的将军。
(3)、墨子名翟,墨家学派创始人,主张兼爱、非攻、任贤。
(4)、韩非,喜欢刑名法术之学,是法家思想集大成者。
(5)、这是一条神奇得有点恐怖的带子,它颠覆了常识的理解力并因此具有思想与艺术的双重效果。
(6)、在安徽省2017年行为科学年会上,大会特邀嘉宾、国家行政学院陈纪稳研究员分享了领导力的研究成果,孙老师写出了“Hewhocannotmanagetoweatherthestorminasmallshipisn’taqualifiedleader.”的佳句,指出只有能够带领下属乘风破浪,到达理想的彼岸,才是一名合格的领导。
(7)、毕业后回母校,再谈起这门选修课,于老师说:
(8)、今年“兴”(农村方言“种”)的品种似乎是小蒜,3岁的安安再见“蒜”时,已经可以和爷爷奶奶一起进行餐前准备的农活了。
(9)、安安:在这里啊!它很小很小很小~要放大,放大,放大,放这么大才可以看得到
(10)、(9) 我时而希望,时而沮丧,时而狂乱,时而斟酌。
(11)、海上时而风平浪静;时而波涛起伏;时而惊涛骇浪;时而排山倒海。
(12)、《过秦论》的题目含义及作者写作意图:(1)题目意为论说秦朝的过失。(2)是为了总结秦王朝兴衰胜败的历史教训来作为汉王朝的前车之鉴,告诫当时的统治者记取历史教训,免蹈秦王朝灭亡的覆辙。(简)
(13)、记得我力推小毛孩绘本的时候,就特别欣赏这个系列在无形的幽默对比中建立孩子对对立概念的印象。当安安自发在另一个语言中去应用这个概念,以达到抗争她的水温的实际目的,我表示,非常惊喜。
(14)、示例:“我”事业无成,境况甚是凄惶可怜,自以为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演,我心灵受到震撼,感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”,因此决定回家过年。
(15)、“狡兔三窟”的具体内容:成语“狡兔三窟”出自冯谖之口。三窟指:(1)孟尝君市义于薛得到封地薛城人民的拥护。(2)复位于齐获贤才名声。(3)立宗庙于薛使齐王不能等闲视之。
(16)、海边的天空是可爱的,高高的空中,明丽的蔚蓝色,流动的彩云在空中随风翩翩起舞,彩云随着早、中、晚时间的变化,不断变换着颜色,时而金黄,时而洁白,时而象火一样红,我很少看见这么美的天空。
(17)、小乌龟的头时而伸,时而缩,时而长,时而短。
(18)、风与我伴舞,时而离我远,时而离我近,猜不透它的心。
(19)、 我那三岁儿子非常调皮和好动:放学回到家里,他时而跳舞,时而唱歌,时而打拳,时而对着我还做个鬼脸,逗得全家人奉腹大笑。
(20)、柚子杀菌消毒,增强免疫,桔子止咳化痰。以往一听到我们在武汉有个什么毛病,总是叮嘱多吃一些原生态食物,或者高温烘烤,或者煮水饮用,我们自然没有把这些偏方土语放在眼里。
3、用时而时而时造句
(1)、这里所说的写作技巧,含义较广,包括虚实相衬、对比烘托、铺垫弄引、设置悬念、欲擒故纵、欲露先藏、欲扬先抑等多种表现手法,也包括比喻、对偶、排比、夸张等多种修辞手法。这些手法,消息也是要运用的。但是,由于消息简洁朴实的文体本性所限制,消息对这些手法只在合适时偶尔一用。通讯则不然,为了加强作品的感染力和生动性,它常常使用以上多种写作技巧。比如通讯《领导干部的楷模———孔繁森》就有如下一段描写:
(2)、于是,形状从人脸中解放出来,形状连接起另一个形状,这情形有点像我所谓“美在于莫须有的痕迹道道”,其中有线条与色彩的调调,像跑跑跳跳时而中断时而连接时而高亢时而低吟的美的旋律(用德勒兹的术语,叫做“一条逃脱的线”),铺满整块画布。
(3)、你看动物园的猴子,时而跳到假山上,时而爬到树干上,时而向游人要吃的,时而懒洋洋地晒太阳,真是活波可爱!
(4)、安安:奶奶你为什么说我这么像爸爸怎么办,那我不像爸爸,要像谁呢?
(5)、她,其貌不扬,中等个子,一头长长的卷发,时而披肩,时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜,看上去既斯文,又有学问。
(6)、你非常懒,时而睡觉,时而看电视,时而玩耍,就是不写作业。
(7)、◆二十年MBA办学经验,师资雄厚,汇集安徽省内九所高校(中科大、安大、合工大、安财大、安农大、经管学院、安师大、安庆师大、淮师大)优秀管理师资,聘请省外优秀师资、培训专家、企业家作为兼职教授共同授课。
(8)、沿着公路上山,一路迎着溪流,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。在清澈见底的溪水中,有时还能看到活泼可爱生机勃勃的小蝌蚪呢!
(9)、孙老师会应景,七夕节前夕,他用“Loveistheonlythingthatholdsthedarkatbay.”指出,牛郎织女,虽天各一方,但思恋与牵挂横跨时空,爱把他们之间的相思之苦囚禁在了港湾里面。
(10)、分析孔子及其四位弟子的个性:孔子和蔼可亲,循循善诱、诲人不倦;子路鲁莽,不够谦虚;冉有、公西华随机应变,谦虚谨慎;曾皙恭敬、淡泊。
(11)、你时而离我很近,你时而离我很远,就像云样漂浮不定。
(12)、 “嗯,慧君知道,小L撞到头了,很疼很疼,想让妈妈陪。我们用冰块敷一敷,很快就会好的。“”
(13)、我们一般指的新闻,可以理解为:新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
(14)、沿着公路上山,一路迎着溪流,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。在清澈见底的溪水中,有时还能看到活泼可爱生机勃勃的小蝌蚪呢!
(15)、我时而开心,时而难过,时而无聊,时而无助。
(16)、本期聚焦“方法论”,深入解析艺术家构思、创作全过程;
(17)、涨潮时,海浪时而平静轻抚沙滩,时而挠我痒痒;时而温柔地围在我脚边;时而一个大浪铺天盖地地冲过来,我浑身都湿了,像一只“落汤鸡”似的。
(18)、金字塔结构的优点主要有:行文构思比较方便;可以保持事实比较完整的故事性;容易清楚地反映出新闻事件原委始末的脉络。它的缺点有:可能比倒字金塔的篇幅可能多一些;容易显得平铺直叙;有些题材从头说起,容易显得平淡或缺乏新鲜感。
(19)、我要克服这种时而积极乐观,时而消沉悲观,时而动力十足,时而意志消沉的不稳定情绪。
(20)、贝多芬的《月光曲》时而舒缓,时而平缓,时而悠扬,时而激烈,非常令人陶醉。
4、用时而时而,时而造句
(1)、如今,每日里只有这些自然之物为伴,当然也对公婆变着花样的食疗却之不恭了。说来也巧,在城市里一直困扰的过敏性鼻炎症状,这些日子更冷的农村生活,好像症状还轻了不少。
(2)、相比数学思维,感觉安安在思辨逻辑上更敏感一点,时不时都要把我们难住了,感觉我们自己给自己挖坑。
(3)、换成我的理解,没有什么艺术内与艺术外、没有什么哲学内与哲学外,我就像一只小蚂蚁,只管尽兴地往前爬,就会有意想不到的的收获,至于别人如何给我的收获命名,我并不在意。
(4)、毕业后再回四中,已经过了立冬。凛冽的寒风催促仅剩的几片叶子瑟瑟辞柯,落在连廊正中。尽管满目是冬的寂寥,可是站在连廊前的我,仍能透过这一切,看到高一的暮春。
(5)、他们一会儿手臂在胸前来回划着大圆圈,一会儿十指交叉,弓背下压,那动作时而刚劲有力,时而优美柔和,别有一番情趣。
(6)、巴金《寒夜》九:“天永远是阴的,时而下小雨,时而雨停。”
(7)、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
(8)、(3)“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。骐骥一跃,不能十步;驽马十弓,功在不舍”,比喻学习积累过程的重要性。
(9)、廖廖几节辅导课,我们就成了孙老师的“铁粉“。有几个同学私下和我商量说,如果能通过考试,就申请去孙老师所带课的班级吧。
(10)、自习课上,这个调皮的小男孩时而交头接耳,时而睡觉,时而画画,时而大声喧哗。
(11)、(6)天空中的云富于变化,时而细薄如丝,时而堆积如山。
(12)、老师们的解读之细致入微、全面详尽,都让在选修课上又一次品味这道文学“茄鲞”的我,体验到了前所未有的“齿颊互芬”。
(13)、1)展示一种极为开阔的精神境界,本身就有一种开拓胸襟的魅力;
(14)、溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来,时而急,时而缓,当溪水从高坡上流下来时,飞溅起团团水雾,溪水清澈透明,可以清楚地看见小溪底的沙石。
(15)、评说李斯认为逐客错误的主要理由,即如何说明逐客之非的:(1)列举史实,说明客卿使秦国富兵强。(2)秦王所爱声玩好尚且取之它国,为何人材倒不能用别国的呢?(3)逐客是削弱自己、有利敌国之举。(简)
(16)、北京四中这所名满京城的百年老校,一直笼罩着神秘的光环:强大的师资,比大学还丰富的社团,高不可攀的升学率,牛光闪闪的校友,还有丰富而高质量的选修课……对外人来说,任何一项都值得仰望。
(17)、生活的滋味不都是甜的,它也是时而甜,时而苦,时而酸,时而辣,但仔细去品味都是甜的。
(18)、4)事物背景。指介绍一些新事物、新成就的有关资料,以帮助读者了解这些事物的意义和它的价值。尤其在科技报道中,对新技术更需要作背景介绍。
(19)、诸如此类的人生真谛还有太多太多,都需要我随着阅历的深入而慢慢体悟。或许有一天,当生命的河流经过某个节点,我会恍然大悟:这多像《红楼梦》中某段的再现,而个中道理,正是当年于老师和白老师所要教给我们的......
(20)、4)善于运用夸张手法,多用灵活的比喻和民间寓言故事,丰富的神话,动人的寓言,大大小小的人物,以及出人意料的时空变幻,使文章有一种天马行空、河汉无极的诡谲风格,文章创造了一种奇丽怪异的艺术境界,具有深刻的哲理和形象性。
5、用时而时而时而造句怎么造句
(1)、(2)“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”说明学习很重要,可以“防邪僻而近中正”。
(2)、心不知道为什么跳动个不停,越跳越快,越跳越快,就像节奏越来越快的鼓点,时而大声,时而节奏不一。
(3)、我要克服这种时而积极乐观时而消沉悲观,时而动力十足时而意志消沉的不稳定情绪。
(4)、他一直追我,我时而跳时而跑,要摆脱他的追捕。
(5)、2)评述式导语:对消息的主要内容进行评论,说明意义,进行判断。这类导语又可分成“结论式”、“评论式”、“提问式”三种类型。如
(6)、前年一岁多点在老家过年时,奶奶还用土方法给人杀菌——在大蒜地里晒太阳,对于自然原本的力量,生于农村的上一辈显然比我们要崇敬得多。
(7)、《过秦论》属史论体。结句拟括全文中心论点:“仁义不施,而攻守之势异也”。
(8)、那么,我就可以像毕加索那样说,当我欣赏一件现当代艺术作品的时候,它的作者或者艺术家的初衷,与我的评价之间,只有在不一致的情况下,我才有资格当一个艺术评论家。换句话说,艺术评论绝非艺术作品的附庸,甚至艺术评论可以在“艺术展”中喧宾夺主,评论本身也可以变身为一件艺术作品,文字与画面、摄影、甚至音乐之间,形成互补关系,唤醒形象与声音的诗意,在拼接过程中消解它们之间原有的界限。文字不再充当阐释者的角色,文字被一劈两半,裸露出自身原始的野性、文字的肉身。句子因其抗拒解释而成为艺术的,甚至化身为物。
(9)、人人都说黄山是人间的仙境,仙境怎能离开浩瀚的云海呢?它时而如风平浪静的湖水,时而像波涛诡异的大海,时而轻轻如丝绢,时而又怒气冲霄。
(10)、天边的云彩变化可真大啊,时而像鸳鸯戏水,时而像猴子追逐,时而像羊群啃草,时而又像万马奔腾。
(11)、他时而举起双手,时而摊开双手,作出各种搞笑动作。
(12)、孟子提出了一个重要的伦理学观点:即人对道德价值的追求,在一定条件下可以超越其生存本能,这就是所谓“舍生取义”。文章开头用鱼与熊掌的形象比喻引出“舍生取义”的中心思想。
(13)、一|艺术评论家?不,只需要把疑难问题呈现为美
(14)、一群白鹅在池塘里嬉戏,时而分散开,时而聚拢,时而钻进水里,时而浮出水面,“嘎嘎”的叫声时而高时而低,婉转悠扬。
(15)、他看着手中的笔,轻咬下唇,眉头时而紧皱,时而舒展,脸色阴晴不定,犹豫着到底要不要下笔。
(16)、这些柚子,不仅被我们用来煮了柚子茶,还踢了柚子球,戏了了柚子龙珠,抛了柚子绣球。与世隔绝的日子,这种普通的水果也给我们带来了不少欢乐。
(17)、在什么意义上,哲学家也是“画家”呢?当德勒兹对培根的古怪(不正经)的画面严肃思考的时候,德勒兹在文字中“画”出了思想——用一种激动不已的理解力渗入文字之中,掺杂着极度感性的文字,循着感性的逻辑,娓娓道来。
(18)、你看动物园的猴子,时而跳到假山上,时而爬到树干上,时而向游人要吃的,时而懒洋洋地晒太阳,真是活波可爱!
(19)、节日的灯饰时而红色,时而绿色,时而黄色,时而紫色,煞是好看。
(20)、有时候,孩子对于吸收了的内容,不一定在当下就反映出来了,跟安安讲《Whataregerms?》这一本时,第二页就是讲病毒非常小,小到要用电子显微镜放大才能看到。
(1)、我要克服这种时而积极乐观时而消沉悲观,时而动力十足时而意志消沉的不稳定情绪。
(2)、通俗。新闻语言的通俗,要求从读者(听众、观众)的认识水平出发,运用群众熟悉的语言形式,即接近口语的书面语。在写新闻时,用语不以作者的认识标准为准,也不以行业内的认识为标准,而应是最广大的读者认识为标准,对一些特殊用词,或者专有名词,应加必要的注释。
(3)、凡是新闻文体,不论消息报道,还是通讯、特写,在写作上都应当做到新、快、短、活。
(4)、1)说明与解释。通过背景交代正确地揭示原因与结果、现象与本质、全局与局部等。
(5)、更可贵的是,我们并未因“美感”的主导而忽视“实用”与“科学”的方面。老师们为我们详解“草蛇灰线,伏脉千里”“多用借影”“背面敷粉”等文学手法,让我们在日益的语言熏陶中收获文学素养的提升——我至今都不会忘记一位竞赛班的理科直男脱口而出一句“我记得不太真切了”时,老师们欣慰的赞扬。
(6)、台上几个男孩在表演霹雳舞,时而头足倒立,时而双肩支地,时而躯干飞旋,时而满地翻滚,吸引了很多观众。
(7)、这首曲子时而温柔婉转,时而激动人心,时而扣人心弦,时而令人悲伤落泪,让观众沉浸其中。
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