手舞足蹈发型造句二年级(精选好句103句)

手舞足蹈发型造句

1、用手舞足蹈造句

(1)、如果你常出入台球厅，给案主做一些服务工作，比如清理清理卫生，给顾客递递茶水，顾客打完一局，替主家整理整理球案——把球从球筐捞出，均匀摆在球案上成正三角形，为下一局做准备。刘啸不用三角架，用两个胳膊一夹，向前一推，向后一拉就能摆好，特利索。如果有挑单的顾客，可以陪着他玩儿，顺便能过把瘾。这样既打了台球又不用花钱。打台球总能让他着迷，常常到忘我的境地。

(2)、前面是无止境的黑洞，像怪兽张开的嘴，后面那几个大人没跟上来，心里又不踏实了。刘啸感到越来越压抑，不知是疲劳还是害怕，蒋思豪和亢炜烨似乎比刘啸还甚。

(3)、他环顾一下四周，人们玩得都很投入，他玩起了“绝地求生刺激战场”，他对欧洲的神秘小岛很感兴趣，他喜欢侠客的风度发型，喜欢用霰弹枪和手雷。由于玩得投入，对网吧里的气味，和别人吸烟浑然不觉。这时进来三个人，刘啸看清了：他们班的小霸王吴雄、崔启、张玉霄，他们用眼睛巡视了一圈，吴雄一摆手他们又走了。刘啸不知他们看没看见他，他确实看清他们了，像是在找人。刘啸想；他们是不是又在闹事？他们班一个叫陈爽的同学，常被吴雄他们欺负，陈爽有点儿脾气，就是不弯腰。怎奈他扛不住长时间的折磨，整天闷闷不乐。他妈妈向老师反应说，他晚上尽做恶梦，常常睡梦中哭醒。他人也渐渐瘦下来，患上了抑郁症，最后不得不转回老家就读。

(4)、(5)“一缕斜阳，一片新绿”是量词的妙用。“升起”使“暖意”具象化。

(5)、吴雄更有滑稽表演。有一次老师让用“爱戴”造句，轮到他发言他造的是：我爱戴帽子。让人哭笑不得。他整天想着法儿的整治别人。让人代写作业；向弱小同学收保护费；上厕所也让人背着，甚至把手伸到了其他年级。如果他受了委屈，他那个留着光头的爸爸就来学校挡横找茬儿。有一次他让刘啸背他上厕所，刘啸虽然骨子里不怕他，但还是忍了。他本身就比刘啸大两岁，又比刘啸高半头，力气也大的多。刘啸背起他好容易走到厕所，吴雄却忘了带手纸，又要刘啸背回教室，拿了手纸再折回厕所，愤怒的刘啸的咬着呀，打定主意和吴雄一起掉进茅坑，用自己的牺牲换取对他的惩罚。可惜走出教室不久他就累倒了。                                                                                                          “吴雄，你想干什么？你疯了吗？”一个稚嫩而清脆的女声。接着她从吴雄手中夺下椅子，两道凛然的目光像闪电一样刺向吴雄。这个人正是樊奕。吴雄还真被震住了，耷拉着脑袋，回到座位上。林老师哭着跑出了教室。

(6)、由于这些缘故，人们开始全力以赴地美化面容。不论是清洁卫生还是修缮改装——不论是洗脸、理发还是化妆、整容，人们对于面容倾注了无限的兴趣。相形之下，人体的任何其他部位均未得到如此的深情厚爱。这甚至使面容显得分外珍贵娇嫩。一道在人体其他部位显得无关紧要的疤痕如果移诸脸上，那将形成一个莫大的缺陷。由于面容所拥有的特殊意义，人们的社会交往慢慢形成一种默契：打人不打脸。对于某人面容的不尊重，实际上即是彻底地蔑视这个人。

(7)、那只狗手舞足蹈的在冰面上滑来滑去，一不小心打了滑。

(8)、“小偷偷东西了。”大家用手指着黑衣人。小偷挣扎着要下车，司机给大家递了个眼色，说：“你们有证据吗？”

(9)、《启陵蠢唐宫夜宴》登上河南春晚了，表演的小姐姐们高兴得手舞足蹈。

(10)、这个时候，人们可以退一步重新打量人的形象：人的裸体早已经严密地裹藏于层层叠叠的服饰；人的面容虽然继续裸露，但是，这些面容大多数已经失真了。这是人从自然向社会过渡的必然结局吗？

(11)、在新的一年里，我只想对你说：我所需要的只是像你这样的一个人可以令我喜极而歌、手舞足蹈！

(12)、今天我去看我五岁的弟弟。他手舞足蹈笑逐颜开地迎接我。

(13)、严寒酷暑对我们来说算什么，我们都是大风大雨中走过来的。

(14)、据《人民日报》报道在近期召开的地方两会上，“让人民幸福”成为各地政府工作报告以及“十二五”的高频词。北京提出“让人民过上幸福美好的生活”，广东提出“把保障和改善民生作为建设幸福广东的出发点和落脚点”，重庆宣示要成为“居民幸福感最强的地区之一”。

(15)、这个山洞在村子西边半山腰上，他们顺着羊肠小道来到洞口，寻觅着、猜度着王喜当年休息的地方以及仙人下棋的地方。

(16)、认识非爸的时候，我们住在一个单位的一排低矮的平房里，非妈每次去上洗手间，都会路过非爸的房间。有一个傍晚，非妈路过的时候，从非爸的宿舍里传来阵阵的香味，非妈忍不住冲了进去，一揭电饭煲的锅盖，哇，好一锅香喷喷的鸡肉粥。非爸笑眯眯地说：要不要来一碗？非妈吃了一碗又一碗，吃了一天又一天。非爸每天都变换花样，什么火腿肠粥，皮蛋瘦肉粥，非妈已经习惯每天去喝粥。渐渐的，非妈再也离不开非爸煮的粥，离不开这个煮粥的男人。

(17)、于是他向学校走去。来到学校附近远远听见校园里很静，还没有下课，他站在学校大门前的马路对面，离大门有五十几米的一个五金店里。透过栅栏门向校园里眺望。这时有两辆轿车驶入校园，远远看见校长领着他的班子成员，点头哈腰的迎接车上下来的一行人。

(18)、还有一个学生受欺负，家长向学校反应情况，学校也管不了。面儿上总得过去，老师就用什么“同学之间要搞好团结”、什么“孩子们的事让他们自己解决更好”“我们都不知道您的孩子受了委屈，他怎么不和老师说？”等话搪塞。其实是陈爽向老师反映了几次，老师也管了，但一点儿效果也没有。没办法，这位家长只好自己亲自找到吴雄说好的，头一两次有点儿作用，时间一长又不管用了。家长只好来硬的，吓唬吓唬他，吴雄很干脆地说了一句“我姑父是局长，你把我怎么样？”

(19)、大家一听说阎王老师今天的考试取消了，都高兴得手舞足蹈起来。

(20)、酒喝完了，饭吃光了，已经八点多钟了，到哪里去呢？他思索着——对了，穿过对面那个胡同，有一个台球厅，他不光爱看打球的，还能打几杆。在同龄的孩子中他算打得不错的，每年的寒暑假他都会出入台球厅。他打台球是表哥教的，一段时间后他的水平反超了表哥，表哥对他打球评价是角度找得准，出杆迅速，不拖泥带水。

2、手舞足蹈发型造句二年级

(1)、一家人留唐僧吃了早斋,拿出银两酬谢,唐僧分文不受。

(2)、上学第二天，非非回来很郁闷地告诉非妈：妈妈，和我同桌的小男孩老是要骂我十三点，为什么呀？

(3)、当下手舞足蹈加油添酱将岛上形势描述了一番。

(4)、人类的技术无坚不摧，无往不利，它顺利地改造了周围世界之后，最终又指向了自己的脸部。由于化妆，人失去了代表自我的最后一个天然符号；人的脸部终于为技术所征服，所覆盖，从而沦为一个工艺品——一个技术的殖民地。

(5)、真是神奇，当他再飞回来落到那棵大杨树上眺望学校，情况就又转变过来了——上课认真听讲，下课尽情娱乐，同学们互帮互助。一派生机勃勃、欣欣向荣的氛围。

(6)、支手舞脚 ( zhī shǒu wǔ jiǎo )犹言指手画脚。

(7)、刘啸手里的蜡烛就要烧到手了，又点燃一支，把蜡头扔到地上。

(8)、这个好消息使同学们高兴得欢蹦乱跳，手舞足蹈。

(9)、回答的时候,可以介绍一下自己的专业、性格、个人职业目标等方面的情况。同时，你要了解这个公司的背景,结合你面试的职位谈一下你对公司发展前景的乐观看法,面临的机遇和挑战以及你可以发展的空间。如果能够结合到整个行业和竞争对手谈一些具体的看法,人事人员会认为你准备充分,并且对行业很了解,胜算更大。

(10)、当连续假被确定后，全办公室的人都兴奋得手舞足蹈。

(11)、非妈说：有很多的，比如说北大啦，清华大学啦，都是很好的大学！

(12)、汽车市场纺不景气也是表明零售业情况不佳的主要标志，因为零售业与降雪和严寒并无明显的关联。

(13)、一般说来，着装打扮应求端庄大方，可以稍事修饰，男生可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦干净一些。

(14)、这个意义上可以说，人的社会信息百分之九十以上集中于面容这一块小小的地域之内。当然，人的面容并非一个经久不变的店面招牌。面容是活的，时时显示出生命的迹象。人的颈部托住面容从种种服装的领口伸出来；由于面容活泼神采的映照，面容以下大部分为种种编织物包裹的躯干才蕴满了勃勃的生机。

(15)、情人向对方无遗地陈露个人的躯体，并且在性抚爱之中互相进入对方的躯体。这是一种忘我的迷狂；充满爱情的性行为不是为自己使用躯体，这时，人们毋宁说是沉溺于交付躯体、奉献躯体的激情之中。

(16)、这时，面容被授予全权，代表人的手、腿、胸以及躯干之中任何其他部位。由于社会文明的要求，人体日渐成为禁忌而被深藏于服饰之后，面容却依旧获得了裸露的特许，从而以本来面目参与种种社会交往，出入公共场所。

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(18)、服务生拍着他的肩膀：“都九点多了，喊了你几次没醒，看你睡得香，又不妨碍我们的生意，就让你多睡会吧，睡着睡着你叫嚷起来了，不知说的什么。”

(19)、可以从一些精神大师的著作中看到，他们的哲学语言已将人们引入一个遥远的思辨之乡，引入精致的精神殿堂。然而，在另一方面，即使费尽心机地遣词造句，躯体也只能呈现出一个十分粗糙的影像。事实上，人类并不缺少绘述躯体的能力。人类学家证明，一些原始部族曾经拥有庞大的躯体语汇库，他们甚至能够用数十个不同的副词再现人们行走的不同步态。

(20)、到县城后解散，亢炜烨回家，蒋思豪回小饭桌。刘啸不仅不回家连他姥姥的家也不去了，看来他是经过了思想斗争，有准备的。姥姥好是好就是太磨叽，昨天晚上就数落了他半夜。今天早晨临出门时他和姥姥说好了——这个周末一个同学的爸妈有事，晚上回不来，这个同学一个人不敢在家里睡，让他作伴。姥姥迟疑了一会还是同意了，毕竟以前也有过和同学作伴的情况。

3、手舞足蹈造句大全

(1)、(释义)：眸：眼珠。转动眼珠，嫣然一笑。常用以形容女子妩媚的表情。

(2)、(7)排比句式写出春之无处不在。“夕阳西下”，“造访”，“携”，“远足”，“观满山葱茏”，“登高望远”，“舞剑狂歌”，典雅运词写赏春雅兴。“望着满山……世界”造句最是奇妙，望的是“翠”而非树，超常搭配；望着的既然是“变幻莫测”“层层叠叠”，进入的怎又是“一片寂灭的世界”，原是望进去了，陷进去了，融进去了。

(3)、吴雄他们那伙人的情形各有不同：吴雄霸道冲动，自我中心，对被欺凌的同学缺少同情心，不觉得自己不对，他的行为还得到了他家长的默许，在欺凌过程中内心得到极大的满足；崔启属于协助附和吴雄的，他除了内心得到满足外，还能以此保护自己，免受欺凌；张玉霄是哪方面都不优秀，学习不行，艺术门类更不行，穿着邋遢，长得也尖头鼠尾，为了刷存在感，成了吴雄的帮凶，看见弱小同学被欺负，还嘲笑挨欺负的同学没用。

(4)、清晰的开锁声音，推门的声音，进屋的脚步声。接下来是洗手的声音，爸妈没到厨房径直来到卧室。

(5)、“什么？小英雄？”他以为听错了，随后看见警察的微笑和对他竖起的大拇指，他缓过神来，接下来是受宠若惊。警察问了他的年龄，在哪上学？几年级？父母姓名？他都一一做了回答。

(6)、听到老师不布置作业的消息，全班同学高兴得手舞足蹈悄陪!

(7)、听到自己考了100分的消息，小东高兴得手舞足蹈。

(8)、(出处)： 唐·李白《高句骊》：“翩翩舞广袖，似鸟海东来。”

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(10)、蜂舞并起 ( fēng wǔ bìng qǐ )象蜂起舞一样兴起。形容纷纷地一起都来了。

(11)、非妈把这些话都告诉了胖胖的有学问的农民，非爸非妈一起大乐！

(12)、“好好看着，不出事得了呗——爱学就学不学拉倒”，爸爸无所谓的口气，刘啸听出来了，他爸的意思是像放羊一样看着，吃多吃少是羊自己乐意不乐意的事，羊别摔着就行了。

(13)、长假里的一个下午，非爸带着非妈和非非去泡书店。我们各奔自己喜好的书架，各选各的书。非非上了小学，果然变得有知识有文化多了，她再也不像以前一样，喜欢买一些毫无创意的描图着色书，或者是一些很难看很无聊的童话故事书，她从茫茫书海中给自己挑了一本《趣味动物乐园---恐龙》，还向非爸学会了怎么看书的定价，她一边找书，一边自言自语：找一本我自己喜欢爸爸又满意的书怎么这么难啊！(爸爸满意指的是书的价格不要太高，她以为她的老爸舍不得给她买贵的书)，她找来找去，最后又选了一本《动物博物馆》，非妈看看小孩选的两本书，有点惊讶，这应该是上四年级以上的喜欢科学的小男生们会喜欢的书吧，不过小孩选得真是不错，这两本书图文并茂，知识丰富，可以一直看到她小学毕业呢！很超值哦，这下非爸肯定会满意了：)

(14)、这些雪花真是美。我听着美妙动听的旋律，看着温情脉脉的精灵，不得不把我引进遐想的大门。我看着白色的雪花，就想起了姹紫嫣红的牡丹，纯洁的百合，还有十里飘香的桂子花

(15)、事实上，人们的脸部容貌已经构成了社会形象的绝大部分。作为个人的辨认标记，脸部是形体最有代表性的符号。在脸部五官之外，多数人的肉眼很难根据一只巴掌、一条胳膊或者一段小腿来识别人物——包括自己的亲人。如果将众多社会成员的脸谱视为一种符号的集合体，那么，脸部“能指”的改变意味了个人符号在这个集合体中的某种调整。

(16)、这样，躯体就成了私有观念的一个物质起源。躯体所产生的一切感觉——痛，痒，饥饿，松弛，亢奋，紧张——均以物质的形式阐明或者注释“自我”自我概念。由于躯体的存在，“自我”的语义显得具象、坚实，伸手可触。尽管服装、寓所、私人交通工具以及种种日常用品构成了“自我”的外围形象，但是，这一切在某些时刻都将作为“身外之物”而丢弃。

(17)、“工资拿得犯愁啊，说了你也不理解，干脆我辞了工作和你搞装修吧。”妈妈哀怨的口气。

(18)、看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。

(19)、(8)拟人法写大树“百年”老迈与“年轻诱人”融为一体的点，升华法写老树充满诗意和哲理的爱。

(20)、昨天听到姐姐要回国的消息，我高兴得手舞足蹈，逢人就说。

4、手舞足蹈怎么造句

(1)、来到汽车站，已近中午，肚子早就饿了，他到推着小车摆地摊的一个阿姨那儿，吃了一大碗红豆饭，一份白菜粉条豆腐菜，喝了两碗豆汤。

(2)、那天下午第一节课是英语课，林老师拿着备课本早早的候课了，她显得很自信，步子也坚定，大概是因为她做了充分准备，脑海中储存着上课的每一个环节和画面。走近教室，教室里传出的嗡嗡声让她有些许不满意。走进教室，班长喊“standup”，师生问好，然后坐下开始上课。林老师正讲到高潮处，有个男生喊报告，他一看，嗷，他们班的调皮鬼之一——崔启。林老师严肃地问：“为什么迟到了？”“拉肚子，蹲厕所了。”引起同学们一阵哄笑。崔启最爱装模作样，上课时，只要老师问一句“你们听懂了么？”他肯定混在人群中大喊“懂了”“会了吗？”把声拉得长长的“会——啦——”其实他一点儿也不懂，半点儿也不会。如果老师让举手回答，他看举手的多少，如果举手的多，他也举，想混过去，要是老师真叫到他，他只好像猜谜语一样一边回答，一边左顾右盼求援；看见举手的少他就不举了，怕叫到他。刘啸瞧不上他。

(3)、二是要精练。简洁洗练，要言不烦，言简意赅，适当运用成语、谚语和简短明快的短句。力戒空话套话、口头禅和重复累赘之语。

(4)、二是要注意行为语言，坐姿要端正，举止要得体。坐立行走时要挺直脊梁。坐下后要两腿自然靠拢，以示精神振奋。手的摆放要自然，在讲话时可以适当地添加一些辅助的手势，以起到强调的作用，但切不可手舞足蹈，给人作风漂浮的错觉。

(5)、成人的一个标志即是懂得用种种虚伪的脸部表演掩盖真情。这些脸部表演为面容提供了一具隐蔽的盔甲。如果换上一个人们熟悉的名词，这件盔甲就是“面具”。无论出于尊重他人的礼仪还是出于保护自己的手段，面具在社会交往中必不可少。人们与其辩论面具需要与否，毋宁考虑面具巧妙与否。喜怒不形于色，这已经成为一句褒语了。

(6)、另一个声音告诉他：今天该上学了，他没有逃过学，在老师眼里他仍是个不错的孩子——但他回去上学会上不到心上。一定会的。

(7)、每学期的检查可多了，检查前总要经过大扫除、穿校服佩戴红领巾、教师穿工作服佩戴胸卡、学校领导在台阶上训话这几个环节。校长常常亲自训话：“同学们！老师们！大家一定要重视起来，迎接这次检查是一项政治任务。所谓政治任务就是压倒一切一切的任务，不吃饭不睡觉也得完成的任务。”然后清清嗓子，扶扶眼镜，“至于上课吗，把一切检查工作都准备好了再上课，有的是时间。”校长忽略了时间并不像空气那样等着我们去用，也有不够的时候。不知不觉就学期末了，有的学科讲不完，只得匆匆结束课程。接下来布置任务：上课时领导走进教室怎样打招呼，课下碰到领导怎样打招呼。根据领导此次检查的内容拟定一些问题和答案，学生的台词都一一背过。的确很烦人了，刘啸们自觉不自觉的进行了些无效抵触。刘啸不再多想只等下课。

(8)、听了妈妈的喜讯。我情不自禁的手舞足蹈起来。

(9)、相反的，创造的主观性并没有停止它的奋斗，它要复兴象徵符号生生不息的力量，让人类得以流通使用，带来启明的曙光。

(10)、突然，一个细小却温柔的声音在车厢某个角落响起，极小却清晰。

(11)、听说明天去郊外春游，同学们高兴得手舞足蹈。

(12)、没有气壮山河，没有纵横捭阖，《我和你》以舒缓而温情的方式，让亿万观众如沐月光清风，在天籁之音中感受“地球村”的和谐之美。《我和你》，北京奥运会这首总共12句歌词的主题歌，体现了别具匠心的创作风格，传递着和谐世界的人本理念。

(13)、《我和你》所表达和传递的“和谐世界”的人本理念：我们是一个“地球村”里心手相连的一家人。歌曲所倡导的“大同价值”与“大美和谐”得到了世界各界的广泛认同与赞赏。其中的和谐之美更反应了我们作为东道主真诚与热情，体现了世界人民对于建设和谐美好的地球村的愿望。

(14)、培养学生用准生动、形象的语言写人叙事写景的习惯。

(15)、整容仿佛是一个宣告：即使是五官，人们也可以按照自己的意愿加以布置。在这个意义上，化妆成了变换服装与整容之间的一种折衷。化妆可能包含了对于一贯容貌的厌烦，这种容貌又有什么理由统治人的一生呢？这时，人们希望容貌能够如同时装一样换来换去。

(16)、“这下好了，除了手电筒还有“火把”，再来一支怎么样？”蒋思豪很兴奋。

(17)、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？

(18)、“什么，胡说你妈的什么？”他照着刘啸脸部打了一拳，刘啸迅速抱住他的大腿，他又抓住了刘啸的头发。这时车上很乱，有往一边躲避的，有清点自己的衣兜的。有四五个人清点后发现自己的钱不见了，围过来扭住了黑衣人。刘啸被解放出来站起身，发现鼻子流血了，有人掏出卫生纸，有的拿手绢给他擦拭，擦完后用卫生纸堵住两个鼻孔。他想他的形象一定很难看。

(19)、舞的笔顺：撇，横，横，竖，竖，竖，竖，横，撇，横钩，点，横，撇折，竖。

(20)、既然面容成了喻指个人的文化符号，那么，人们在社会交往中只能以面容招徕他人、享受尊荣、承载耻辱。这将逐渐导致一种观念的出现：人的社会意义很大一部分同面容密切相关，人必须对面容格外重视。保护面容等同于保护人的尊严，这甚至引申出了“给面子”或者“赏脸”、“丢脸”的说法。

5、手舞足蹈怎样造句

(1)、然而，他家系中有两、三个爱尔兰母亲，她们的血统就足以使他象爱尔兰人那样手舞足蹈。

(2)、刘啸对着后面那个人说：“叔叔，你们什么时候来的，也是游玩来了吗？”那个人和蔼的说：“没事，好奇，转悠转悠。”

(3)、他茫然睁开眼睛，阳光从窗外射进来，有些晃眼。似乎想起来了——还是昨晚那个网吧，他趴在电脑桌上睡着了。

(4)、从太阳越过地平线的那一刻开始，幸福就从不间断。当阳光穿过雾的阻拦，到达窗边，倾斜的阳光，照着我的脸，那么轻，那么暖，嗅一嗅阳光的味道，香甜。幸福的到来就这样简单。

(5)、玛丽给了他一把价值角分半的崭新的“巴露牌”小刀。他欣喜若狂，手舞足蹈。

(6)、“唉！看看如今供应个学生多难，家里穷，早早就叫你姐退学了。现在想起来总觉得对不住她。如今你和你妹只要想上，我和你娘拉棍讨饭也供你们。可就有一条：得好好学。”

(7)、村歌社舞 ( cūn gē shè wǔ )指民间歌舞。

(8)、化妆的一个间接后果是改变了人们脸部的“能指”。化妆的施工场所通常集中于颈部以上，即发型、肤色、眉、眼、嘴。颈部以下，除了指甲，化妆几乎不再涉足人体的其他部位。

(9)、后来刘啸听说黑衣人承认了自己的偷窃行为，把钱如数还给了失主，受到了应有的治安处罚。

(10)、但是，面容的判别远非如此单纯。例如，脸上的皱纹意味了衰老，但是，某些皱纹丛生的面容构成了无穷的魅力；嘴巴的宽大显然有利于进食，然而，过宽的嘴巴可能使面容丑陋。人们的五官排列无疑是遗传的结果。有趣的是，社会性质的介入导致某一类型的眉眼被视为善，另一类型的眉眼被视为恶——两者之间的对应关系在京剧脸谱中得到了固定。如果将哭、笑以及种种表情列入考察范围，那么，面容的丰富涵义将是任何一个文本所不可比拟的。

(11)、第四期：点击我收听“一网打尽”点击我收听“一网打尽”

(12)、不知什么时候上来个黑衣人，噢，也许在车站就上来了，只是没注意到。中等个头，很瘦，上身穿黑色短袖，下身穿黑色运动服。与众不同的是，已是夏季了，脖子上还围着围巾，眼睛叽里咕噜来回转。一会儿上来个老奶奶，刘啸主动让了座位，老奶奶夸了他一番。

(13)、一辆挤满人的公共汽车上。那位中学生手摸口袋面露为难的神色。售票员挤过来，中学生想说什么，欲言又止，转过身背对着售票员。

(14)、社会学家考察过进餐之后发现，人们已经成功地将进餐改造成一个涵义丰富的文化符号。进餐远不止是躯体自我存活的一个手段，远不止是寻找食物的低级行为，进餐形式已经凝聚了重大的社会意义。餐具的使用包含了对强烈食欲的阻遏——这种食欲可能导致直接的啃咬或者以手抢饭等各种粗鄙之举；规律性的进餐时间致使聚餐成为可能。

(15)、非非洗完脸，涂完香香后把香香放在了床上，非妈让躺在床上的非爸顺手把香香放到桌上，并说道“爸把宝香放桌上”！这是一句蛮拗口的话，所以非非和非妈不停地说，不停地笑。第二天，非妈帮非非涂了香香，又顺口说道：“妈帮宝脸涂点香”，于是非非就把这两句话连了起来：妈帮宝脸涂点香，爸把宝香放桌上！我们三个人就不停地比赛谁说得快，谁说得溜，，我们家的这两句绕口令，你也试试？

(16)、他边吃边回想刚才的情景——扮演了一次入室盗窃情景剧。

(17)、北京时间2月20日晚，北京冬奥会闭幕式在北京国家体育场鸟巢进行。而在运动员入场仪式中，东道主中国代表团的选手最后步入会场，

(18)、转念一想，妈妈和姥姥在一起，如果交给妈妈，姥姥要了去怎么办？姥姥虽然亲，可也是两家人。于是他下定决心一定要把这根针单独交给妈妈，不让姥姥知道。

(19)、(拼音)： piān piān qǐ wǔ

(20)、听到这个动人的消息,他情不自禁地手舞足蹈起来,对同学们奔走相告。

(1)、放学回家，非非很高兴地说：今天我表扬我的同桌了！

(2)、20xx年,她被授予道德申诉奖,20xx年,为酬谢她不遗余力地为全世界的居民拥有商业优先权努力,授予她全球性的希望的种子奖项

(3)、非妈大乐。和非非一起漫步农庄的时候，非妈告诉非非说：原来我们这里啊，都是一片荒地，都是你爸爸这个有学问的农民啊，把忆江南建设得这么美丽！非妈又忍不住推心置腹地对非非说：非非，妈妈以后真希望你也能嫁个有学问的人做老公！