1、用多么多么造句怎么造
(1)、所以,你有感觉,在乎,痛过,落泪了,说明你是完整不能再完整的一个人。
(2)、美丽的景色是多么神奇,多么美妙,仿佛人间仙境。
(3)、啊!这个 酒店多么温馨,多么舒适,好像是我自己的家。
(4)、毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。
(5)、在爱情里,或许有一方是刺猬,有一方是河蚌,刺猬背对着河蚌,河蚌张开身体,用它全身最柔软的部分拥抱刺猬丛生的刺。上天让全然不同的男女相爱,所以爱情总是充满了隔阂和绝望。可是,我愿意做一只河蚌,身上最柔软的地方只有你能刺痛,只有我才敢抱你,你知道吗?
(6)、B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
(7)、戈壁滩的白杨树,多么整齐,多么好大,仿佛一个个英勇的战士!
(8)、●24部电影暑假推荐给孩子!(附观影渠道)
(9)、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子,这样我就能实现自己的梦想。
(10)、在火柴的灯光里,小女孩再次看到了慈祥的奶奶,她是多么多么的期望这一切都是真的啊。
(11)、
(12)、天空悠悠飘落的雪,是多么地纯洁,多么地晶莹剔透啊.
(13)、我们的老师多么美丽,多么智慧,深受学生的爱戴。
(14)、春天是多么瑰丽的季节,鲜花开满了多少座山头,入眼皆是绚烂的春色。
(15)、例:A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!
(16)、B、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(17)、小红多么希望妈妈还在这里,多么希望再次牵着妈妈的手,走过那条樱花漫天飞舞的小路。
(18)、B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(19)、教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福都操在他的手中。青年人往后的一切发展成就,直接影响他的,都以过去各种原始印象,起着强烈的作用。
(20)、我多么希望能买到那只小布熊。多么希望它能陪伴我。
2、用多么多么造句,怎么造?
(1)、步骤一:找到要造句这个词语的句子,孩子们用直线划出。
(2)、噢,七彩青春,你丰富了我的。人生!你充满了无限的幻想,你是多么美丽,多么让我留恋。你在人们心目中发光发热。永远记住你,我的七彩青春!
(3)、多么高傲的茉莉,多么坚强的茉莉,迎风绽放!
(4)、 一年级 二年级 三年级
(5)、用“……也……”造句。
(6)、家长要耐心启发,并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累,词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
(7)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
(8)、这个卖火柴的小女孩是多么的无助,多么的饥饿,好像整个世界都快抛弃了她。
(9)、●记住这12个常见典故,帮孩子读懂诗词文言!
(10)、看,它们开得多么热闹,多么自由,红的如霞,粉的高雅,黄的清淡使人百看不厌。
(11)、他的动作多么滑稽,表情多么逗人,简直像个活宝。
(12)、这里的景色是多么神奇,多么美妙,好像人间仙境,不然怎么会有这么多游客呢?
(13)、春天来了,天是多么蓝,草是多么绿,大地好像也换了一身新衣服。
(14)、无论前路多么的漫长,过程多么的艰辛,我都不会放弃并坚定地走下去。
(15)、B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
(16)、再怎么痛,再怎么难过,人家也看不到,也不会心疼,你难过给谁看?
(17)、那圆而扁的橘子,多么惹人喜爱,多么橙黄啊,真像一只只小皮球。
(18)、长江三峡,多么美丽,多么迷人,一直是我心驰神往的地方。
(19)、蓝天,多么美丽又多么宽敞啊!每个人都有属于自己的梦想,我也不例外。我的梦想就是飞向蓝天。
(20)、那喷泉多么美丽,多么漂亮,仿佛一位位动人的姑娘在翩翩起舞。
3、多么造句多么多么造句
(1)、虽然……但是……虽然小明今天生病了,但仍然坚持来上学。虽然天气很热,但是农民伯伯依然到田里干活。
(2)、春天是多么瑰丽的季节,鲜花开满了多少座山头,入眼皆是绚烂的春色。
(3)、你看草多么绿,花多么美,树多么高,天多么蓝啊!
(4)、看那天空中的云,多么美丽,多么纯洁,仿佛一朵朵洁白的棉花。
(5)、二年级语文下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)
(6)、树上的苹果那么大那么红,仿佛是红着脸的胖娃娃。
(7)、多么完美的人呐!多么可亲的人哪!仿佛那天堂的天使一般!
(8)、这时的景色是多么神奇,多么美妙,好像人间仙境。
(9)、教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福都操在他的手中。青年人往后的一切发展成就,直接影响他的,都以过去各种原始印象,起着强烈的作用。
(10)、你看草多么绿,花多么美,树多么高,天多么蓝啊!
(11)、用“只要……就”造句。
(12)、中国是一个多么富饶的民族呀,同时她又养育了许多伟人,所以它又是一个多么伟大的民族!
(13)、我多么希望再过一次生日,多么希望再吹一次蜡烛。
(14)、这个七十多岁的老太太多么时尚,多么前卫,仿佛就是三十岁的样子。太不可思议了。
(15)、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。
(16)、我多么希望能买到那只小布熊。多么希望它能陪伴我。
(17)、山边的小溪多么清澈,多么晶莹,欢快地向前流着。
(18)、分手时,不哭。当然,不是要你一点都不哭。当着面,别哭,背地里,往死里哭。
(19)、到了泰山山顶,多么美丽的景色,多么壮观的山峦
(20)、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。)
4、多么多么造句怎么造句
(1)、解放军多么英勇,多么坚强,仿佛刚铁铸就的一样。
(2)、……可是……初春天气还是那么冷,可是小草已经露出了头。
(3)、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们,多么的尊敬他们。
(4)、乡村的夜晚,一轮明月挂在夜空中,这一切显得多么唯美,多么宁静,多么安详啊!那熊熊燃烧的火把,是多么热烈多么令人心潮澎湃。
(5)、回忆都是越来越美,旧时光却把你困在里面出不来。过去多么美,活着多么狼狈。可是就在你沉浸于回忆中的时候,你错过了一个又一个人。到底是要错过多少人,才能遇到真正对的那个人。
(6)、在理解词义的基础上,加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句,可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句:教室里鸦雀无声,再也没有人说话嬉戏了,甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚,也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
(7)、快跑者未必能赢,力战者未必能胜,智慧者未必得粮食,明智者未必得财富,灵巧者未必得喜悦,他们所得的只是时间和机遇。
(8)、
(9)、是你把自己热乎乎的心捧了出来,别人才有机会一刀一刀狠狠的刺下去。
(10)、 用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
(11)、……却……玩游戏是非常容易上瘾的,小明却能抵制这种诱惑。
(12)、亲爱的,如果有一天我放弃了你,不是因为在一起久了所以厌倦了,而是因为我发觉你真的不珍惜我了。
(13)、
(14)、他多么希望翻越这座大山,多么希望亲眼看看外面的世界,只可惜天不从人愿。
(15)、用“一……就……”造句。
(16)、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 下课了,操场上一下子热闹起来了,同学们有的拍皮球,有的跳绳,有的打篮球,玩得可开心啦! 图书室里的书可多啦,有童话书,有科学书,有漫画书。 友谊像春风,徐徐吹来;友谊像火炭,雪中送来;友谊像雨水,旱中下来。 老师的教导,像阳光,洒向我们心的角落;像清风,吹散我们心底的阴霾;像钥匙,打开我们知识的大门。 天上的火烧云真美啊!有的像咆哮的狮子;有的像奔驰的骏马;有的像雪白的羊群……真是多彩多姿啊! 爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活苦涩;爱心是一首动听的歌,使生活枯燥的人感到生活的乐趣;爱心是一眼潺潺的溪流,使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。 宽容的朋友一定情同手足,宽容的家庭一定幸福美满,宽容的民族一定强盛不衰,宽容的世界一定和平美丽。 静物是凝固的美,动景则是流转的美;直线是流畅的美,曲线则是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的乡村则是淡雅的美。 生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗,充满着“大江东去浪淘尽”的豪迈。 小溪永不止息奔向大海是一种坚持;野草冲破乱石钻土而出是一种坚持;梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。 自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。 微笑是一盏大海上的引航灯,给人希望,给人力量,微笑是一缕阳光,能够穿透乌云,温暖大地和生灵。 友谊是你心灵的一张创可贴;友谊是你劳累时的一杯清茶;友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手;友谊更是雨天为你撑起的一把伞。 母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。 你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你可以把握今天。你无法样样顺利,但你可以事事尽力。 成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。 有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满园的鲜花。 在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。
(17)、我们的国家此刻是多么的强大,城市多么的繁荣,人民多么的和谐啊!
(18)、
(19)、我该感谢网络,让我拥有了这一切,这是多么美好,又是多么鲜艳和多情,一抹娇红竟然爬上了我的脸颊。
(20)、谁知道呢?谁知道呢?人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!
5、多么多么怎么造句?
(1)、大海是多么的蓝,多么的大,多么的生机勃勃呀!
(2)、这里的人多么快乐,多么高兴,好像个个都发了财一样。
(3)、尽管……可是……尽管发烧了,可是我还是要坚持工作。尽管学习很累,可是我仍旧坚持着。
(4)、越___越___越___越___越___越___
(5)、例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(6)、这时的景色是多么神奇,多么美妙,好像人间仙境。
(7)、__________爱吃__________。
(8)、西湖畔的楼亭,多么精致,多么雅观,简直像大师笔下的水墨画。
(9)、用“既……又……”造句。
(10)、在火柴的灯光里,小女孩再次看到了慈祥的奶奶,她是多么多么的希望这一切都是真的啊。
(11)、
(12)、夏雨,使者中的精灵,精灵中的使者,来也匆匆,去也匆匆,倾盆直泻,来势凶猛,势不可挡,给人们送来清爽与凉快,给炙烧的大地献上一份动人的礼物,给漫无生气的大自然恢复生机。夏雨,多么伟大!多么多么伟大!
(13)、
(14)、这辈子最对不起的就是自己的心了,让它疼了一次又一次。
(15)、我们的老师多么美丽,多么智慧,深受学生的爱戴。
(16)、这其中的原因,就是孩子运用了复句表达。运用复句表达,一般会给句子赠色不少,会增强语言的表达能力和表达效力。
(17)、C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
(18)、步骤一:找到要造句这个词语的句子,孩子们用直线划出。步骤二:提示这个词语是什么意思?
(19)、例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
(20)、午饭后,丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(1)、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳,让人赏心悦目。
(2)、西湖畔的楼亭,多么精致,多么雅观,简直像大师笔下的水墨画。
(3)、既然……就……既然你认识到自己错了,就应该立即改正!既然外面风这么大,那么我们就别出去了。
(4)、
(5)、当两个人结合,双方的父母都是父母,你们在他们的见证下结为夫妻,带着他们的祝愿,也带着他们的期盼。背叛婚姻的人,就是在这样的祝愿和期盼上,浇上一盆冷水,让父母们的祝愿和期盼落空,甚至还有遗憾和愧疚。让为你操劳半辈子的父母还要接受如此的噩耗,这种背叛婚姻的人,凭什么要求原谅?
(6)、他多么希望翻越这座大山,多么希望亲眼看看外面的世界,只可惜天不从人愿。共2页:12下一页。
(7)、天空那么蓝那么远,仿佛是一片没有尽头的大海。
(8)、知道学习方法之后,如何造出一些优美动听的好句子呢?修辞就显得异常重要,给大家总结了一些小方法:
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