大义凛然造句短句三年级(精选好句107句)

大义凛然造句短句

1、大义凛然造句大全

(1)、(阅卷教师评点)文章旁征博引，谈古论今，妙笔生花，视角独特，其间引述了周总理、秋瑾、林则徐、文天祥、华盛顿等典型论据，材料丰赡，论证有力。本文主要论述了青年人要勇于担当责任，如何才能担当责任呢？作者提出了自己的观点：要学会担当责任。接着文章论述了担当责任的几种方法：遇到艰难险阻时，要有勇于担当的精神；在承担责任的过程中，要有勇气和动力；在承担责任的过程中，要有一颗诚恳的心。在论证过程中，不仅例证丰富，而且能够及时生发紧扣论点的议论，并不时回应材料，做到了材料与观点的高度统使得论述的内容始终在“材料内容及含意的范围”，还做到了首尾圆合，结构严谨。

(2)、④失却了一颗平常心的人生，我们就会利欲熏心。

(3)、?小学生近反义词(二字词语、四字成语)超全表格汇总

(4)、(1)盼望着，盼望着，春雨到了。绿色的雨水密密的斜织着，它一下一场就是两天两夜，可别恼，细得像牛毛，像花针，像蚕丝。给干渴了一个冬天的植物带来了一片生机勃勃。

(5)、毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

(6)、精神贯注将民族系于一身。改革开放的总设计师邓小平曾经历三落三起，在混乱困顿中他找到国人幸福的钥匙，于是“促改革谋发展”的号角响亮地响起，新时代的乐章就此奏响。他知道发展才是硬道理，才是世界进步之潮流，所以他毅然决然，以铮铮傲骨挑起发展的大梁。

(7)、? 小学语文修改病句总攻略，熟练掌握，作文提高N个台阶！

(8)、北斗组网是我国科技进步和自主研发建设取得突破的重大标志事件，既有科技意义，更有战略意义，如此取材，旨在引导考生关注重大时事，激发自信心，生发自豪感。就作文题旨来讲，旨在引导考生认识个体与整体的关系，即每一个个体对整体都有其独特的不可替代的作用。

(9)、? 小学语文1-6年级应该怎么学？这些家长必须知道

(10)、倾几多血泪，白云犹听读书韵，立说留芳，自是一流，志弘正学千秋德；

(11)、嗣苏仙，著文章，赢三家誉，终一生为学，高？高！

(12)、我生在这片土地，我热爱祖国。她的成长，会遇到困难，然而我绝不会灰心、失望，因为她一直在进步。

(13)、? 30篇文学名著开场白，读过便忘不掉！记下来用在作文中！

(14)、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

(15)、①分给大家吃   妈妈让我把葡萄洗一洗   吃过晚饭

(16)、(2021全国乙卷高考作文题目)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

(17)、社会是大海，人生是小舟，理想和信念就是引航的灯塔和推进的风帆，惟有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，才能中流击水，到达光明的彼岸。

(18)、 面对敌人的绞架，李大钊大义度凛然，毫无惧色。

(19)、社稷情怀，昆仑肝胆，矢志在匡扶，纵诛十族坚贞秉；                

(20)、面对敌人的绞架，李大钊大义凛然，毫无惧色。

2、大义凛然造句短句三年级

(1)、? 小学语文顺口溜“识汉字”，记忆过程生动、形象！

(2)、面对人生的挫折更要担当起责任，坚强地与困厄搏斗，总有柳暗花明的那一天。行走于人生路上，要时刻充满斗志，挫折与你相遇时，勇敢地亮剑，剑锋所指，所向披靡。担起责任，勇者无惧。

(3)、终于有一天，我背着书包跑回了家对妈妈说：“我不念了，有什么累活儿交给我吧。”我记得清清楚楚，我妈当时眼睛里没流下的泪水，深深地刺痛了我的心。

(4)、她是地地道道的上海女孩，一口吴侬软语，但内心却极为倔强。她经常靠在父亲或爷爷怀里，听他们讲上海的巨变，听他们讲改革开放，听他们讲一个春天的故事。大学毕业后，身旁的同学纷纷找工作，签合约，只有她不慌不忙，指着地图对家人宣布：“我要去拉萨支教。”父母震惊，继而劝阻，“在最边陲的角落，能有什么出息。”她摇了摇头，“上海已富，我便理应去帮助困难的孩子。”一个简单的背包，一台笔记本，伴她登上了开往拉萨的火车。

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(8)、在论证过程中，把两种事物(或意见)加以对比，抑或用一种事物或意见来映衬另一种事物或意见，这就是对照式论证。可以正反对比，在本论部分摆出正反两方面的论据，进行对比，分析论证，最后得出结论。这种结构方式能起到对比鲜明，突出、深化观点的作用。也可以破立结合，先论证正面的观点，再批驳反面的观点；或先批驳反面观点，再论证正面观点。无论是先立后破，先破后立，还是边破边立，文章所驳斥的错误观点都应是文章所确立的观点的对立面。破是为了立，是为了增强文章的说服力，更牢固地确立正面的论点，所以，文中所驳斥的观点一定要是与文中确立的论点针锋相对的。从反面证明正面的论点，以使正面的论点立得更稳，更令人信服。

(9)、如今的我坐在高考考场，瞧见窗外的一株石榴树上，几颗小石榴在探头探脑，我不禁微笑，这一刻终于到来，亦是我最后成功之一日。

(10)、_____________________________________

(11)、_______________________________________

(12)、__________爱吃__________。________和_________爱吃____________。

(13)、舍身取义，赴死成仁，惜文星忽殒，正气犹宏，一腔悲愤惊天吼;

(14)、爸，此时此刻，您一定还在考场外焦急地等待吧！

(15)、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

(16)、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。

(17)、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

(18)、公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

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3、大义凛然造句短句子

(1)、______________有______________。

(2)、造句：做买卖要头脑灵活，呆头呆脑的可不行。

(3)、?(写作专题)小学看图写话视频微课汇总(推荐收藏分享)！

(4)、(解释)：大义凛然的意思是大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

(5)、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

(6)、民族精神不仅仅是大义凛然，视死如归;也不仅仅是金戈铁马，马革裹尸滴中。

(7)、白了头，却绿了山，心系为国为民之责任，他用一生演绎并诠释了什么是担当，什么是身尚存便心不死。

(8)、有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

(9)、唐伯虎刚开始学习画画便展现出惊人的天赋，尤其是在山水画方面，因此，他常常自得于一己之长。(先前特点)在一个炎热的夏日，唐伯虎造访老师沈周，沈周让唐伯虎去开窗，唐伯虎直到把手按到墙上，才发现这扇窗竟然是老师的画作。深感惭愧之余，他意识到自我的浅薄和狭隘，于是开始奋发练习各种题材画作，终成一代大家。(之后特点)试想，如果唐伯虎不接受老师的启发，执拗地待在山水画的一隅里，他能达到登峰造极的境界吗？再试想，如果唐伯虎仅仅局限在绘画的领域里，他还会成为琴棋书画样样精通的“江南四大才子”之一吗？(对前后表现出的不同特点进行分析诠释)

(10)、《史记·吕不韦列传》："布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。"

(11)、送走老蔡后，我掂量了掂量，还是决定给市里领导汇报一下。

(12)、我常想，为什么“只羡鸳鸯不羡仙”的白娘子，纵使百依百顺，最终还是被压在了七层宝塔之下？为什么本可以引领中国电影发展的阮玲玉，最终还是吞药自杀？为什么可以为中华诗坛再添一笔的苏小小，仍是抱病而终？还有游走沙漠的三毛，轻吟诗歌的海子……

(13)、根据安排，她被分到一所小学。当她第一次站在讲台上，看着班里几十张稚嫩的小脸，一种责任感油然而生。藏族孩子的脸上涂抹着独特的高原红，不似城里孩子整日守着电脑而捂出的苍白，她听到孩子们用脆生生的汉语大声喊“老师好”，悄悄红了眼眶。

(14)、辣斋曰：首句有匠心，非深思不可得。略可商者，爱国魂一语。不知九泉之下，正学先生许否？

(15)、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

(16)、这也就不难看出，他们为何将自我青春置于一条不归之路，担负着民族国家给予之重任，艰难跋涉了。

(17)、连词成句浇浇你　多给要水花儿———————————————————这支　爷爷送给铅笔我是的———————————————————看见你王老师了吗———————————————————妈妈　姐姐帮助常常干活——————————————————— 是的　真学习好爱　他　孩子　个——————————————————— 刻苦应该你练功也——————————————————— 学校　我们美丽真的——————————————————— 认真小英学习都和小红　非常——————————————————— 听见哥哥他人有叫——————————————————— 出来怎么你呀　今天有空——————————————————— 的太阳从刚刚火红升起 东方——————————————————— 小朋友早上上学高高兴兴去——————————————————— 一吹小草春风长出来———————————————————在小鸟天上飞翔自由地——————————————————— 上学早上和我一起好朋友

(18)、唤雨为朋，呼风作伴，嗟国祚欲倾，忠心且惋，十族冤魂恸地哀！

(19)、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

(20)、责任起源于生活中的小事，但它幻化的力量却无穷无尽。正如歌德所说：“一个人如果没有热情，那么他将一事无成，而热情的基点就是责任心。”2012年6月5日，吴斌这个名字深入万千人的心中。吴斌驾驶客车在高速路上行驶时，一不明物体砸穿车窗，直穿他的肾脏，他没有紧急刹车，而是强忍剧痛，慢慢地将车停在路边，嘱咐乘客不要下车、注意安全。说完，他便欣慰地闭上了眼睛。后来吴斌经抢救无效死去，而车上乘客却无一人受伤，也没有引起任何交通事故！是怎样的力量在支撑他完成最后的使命，是责任吧！流淌的鲜血染红他的衣襟，却永远无法湮没他的责任心。那一刻，责任之花在他的灵魂之上灼灼其华。

4、用大义凛然造一个短句

(1)、我将告诉他,我主意已定,然后便大义凛然地走出房间。

(2)、想要写好作文，深入说理，很多情况下需要我们还原到当前的时代背景去思考，这个时候你会看到命题者的用意。不仅仅作文如此，生活也如此，当你把高考语文的作文题和春晚的小品还原到当下的时代背景时，就会知道作文题为什么这么出以及小品为什么会如此演绎。

(3)、当我们安心享受改革与发展的成果时，当我们为早已接受胜利沐浴的开国元勋欢呼时，会有多少人还记得起未见胜利，却为此贡献出一切的先驱们。冯玉祥、左权以及鲁迅、闻一多，他们以中国的改革发展为己任，虽没能看到成果，却怀着一份令人动容的无怨无悔。更何况，那更多更多没有姓名的墓碑。

(4)、物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

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(7)、席慕容说：“生命是一条奔腾不息的河流，我们都是那个过河的人。”生活中的风雨险阻不可避免，然而凭担当与毅力，生命之舟即能畅行水上。生命的丈量者史铁生以淡定向我们诠释了无畏的力量。他双腿残疾，却没有意志消弭；他坐在轮椅上，却比很多能站立的人看得更远；他忍受病痛，却自愿在死后捐出器官。他在人生最美好的时刻失去双腿，但地坛里的思索与感悟却让他的灵魂站得更高、更挺。只因为他承担起了作为一个自立于天地之间的个体的责任，唱响了属于他的激昂旋律，他的文字、他的思想，无疑都将他托向了成功的顶峰。

(8)、例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

(9)、?一二年级标点符号儿歌，好玩又好记，再也不怕标点符号难题！

(10)、大义凛然，汉语成语，拼音是dàyìlǐnrán，意思是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。出自宋·曹辅《唐颜文忠公新庙记》。

(11)、? 经常读错的120个字，小学到中学都会考到！你能全读对吗？

(12)、不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。

(13)、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。

(14)、反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪。

(15)、我喜欢斯诺克，不仅是因为球员们那漂亮的球技，更是因为它所包含的深层内涵给了我无穷的启迪。

(16)、(1)人物是：“红军”(2)最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”(3)句子最后缩成人物+动词+最后一个词：红军讲故事。

(17)、? 小学考试中常见的语文句式变换详解，逢考必出，为孩子收藏！

(18)、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。

(19)、本文一开篇就从现实起笔，使用排比，列举社会上的三个现象，然后落在作文题材料的分析上，进而得出问题的结论(观点)。这样的开头，一下子就为读者营造了浓浓的现实氛围，犹如身临其境，对作者的观点产生共鸣。

(20)、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本

5、大义凛然造句短句一年级

(1)、另外，本文感动我们的不仅是这个平凡伟大的支教教师，还有高原孩子美好淳朴的人性之美！更为让人感动震撼的是，支教教师的行动终于感动了高原人，梅朵就是责任接力棒的传递者。

(2)、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。

(3)、风骨顶天，文章传世，成儒家气象，无愧壮士仁人，读书种子；

(4)、生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……

(5)、变换句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。

(6)、(句子特点：谁爱吃什么东西。)例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。老虎爱吃_________。   

(7)、?小学低年级常见词语搭配合集，经常读读，再也不愁写话难题！

(8)、英勇无畏，意思是非常勇敢，不畏艰险；精忠报国，意思为国家竭尽忠诚，牺牲一切。

(9)、他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真先进。”

(10)、“单例”展示，指的是采用“单例”成段的方式展示，即一个段落只用一个事例。作为例证的素材(论据)有时要详细剖析，通过深入开掘论据才能让论据起到证明的作用。此时，借助句式，用概括的笔墨，深入开掘，多侧面发散，便能将这一事例内涵全面概括阐述，且句式工整，语言凝练，增强文章的形象性、可读性。

(11)、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

(12)、表层次的“路标”词：①无独有偶，……；②网上热议的话题……；③这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点……；④姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的(这些年一直争论不休的)……。

(13)、倘若您有机会造访泰山，请拜访一次冯玉祥墓。哪怕是歇歇脚，至少，你能了解，在这喧闹的世界里，还有一份期盼，萦绕在那青松之下。

(14)、文章采用第一人称这个情绪化的叙述角度，让语言的背后流淌出感情和思想的热流，娓娓道来、感情真切；把自己比喻成一棵松优美隽永，意味深长，展现了自己“坚韧不拔”的精神境界。文章符合童话的文体特征，可见文体的创新是考场作文取得高分的法宝之但必须做到符合所选文体的基本特征，而且要特征鲜明。

(15)、“我想大声告诉你，你一直在我世界里。太多的记忆难舍难忘记。”你——责任心，我要告诉你，你一直在我的生命里。

(16)、“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

(17)、_______________________________________

(18)、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友　②的　③我　④是　⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去　②水里　③在　④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①弟弟　②画　③在河边　④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①家　②的　③白云　④蓝天　⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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(20)、造句：做买卖要头脑灵活，呆头呆脑的可不行。

(1)、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

(2)、如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

(3)、是风帆，就要乘风破浪，又何必在意风是否顺，浪是否稳；是雄鹰，就要展翅九天，又何必在意羽翼是否丰满，是否坚韧。

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(6)、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”家国情怀早已成为厚植于中国人骨髓里的精神基因。文天祥一心为国，誓死忠诚，雄风万丈激荡永存；联大师生迁址建校，为国立命，精神豪气百年不朽；今日“北斗”寰宇布网，科技兴国，弄潮之姿光耀永驻……

(7)、殉国显儒生本色，诚庙堂柱石，社稷股肱，读书造就千秋种；