仿佛造句子二年级下册(精选好句135句)

仿佛造句二年级下册

1、仿佛造句 二年级下册大全

(1)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(2)、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

(3)、这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。

(4)、绽开笑容的棉桃银花朵朵，白絮如雪，一望无际。

(5)、春天来了，田野里一派生机勃勃的景象，小草(吐出绿芽)，桃花(开成一片)，小鸟在天上(鸣叫着飞来飞去)。

(6)、两虎相斗，必有一伤。    风大就凉，人多就强。

(7)、随便 潜入 湿润 细心 冬眠 春蚕 姑娘 桑叶 新旧 交换 肥胖 盖子 台湾 环绕

(8)、我站在荷花池边看，看着看着觉得自己仿佛就像一朵荷花。

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(10)、第①句：小河里流淌着碧绿碧绿的河水，一阵微风吹过，河面上一层一层细小的波纹随风而动。

(11)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(12)、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(13)、奇形怪状  四海为家  和蔼可亲  绿树成阴  鲜花盛开

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(15)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(16)、夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤花儿垂着头，仿佛在责备天气太热。

(17)、春华秋实  秋收冬藏  闻名中外  秀丽神奇  金光闪闪

(18)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(19)、白亮的路的光下，突然勾画出他眉宇间的一缕微笑，仿佛在一幅朦胧的景物上。抹上了一摸亮光。

(20)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

2、仿佛造句子二年级下册

(1)、她的眼睛很好看，清澈明亮；又细又长的眉毛，仿佛随风摇曳的柳叶。她的鼻梁纤直，滑溜溜的，又秀气，又逗人。

(2)、造句：一路上山松水迎，终于到了日思夜想的桂林。 

(3)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

(4)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(5)、一架大风车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船  一条白纱裙 一份礼物  

(6)、是漫天飞舞的樱花，仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。

(7)、波(波浪)   加(加法)    影(影子)    萝(萝卜)    端(端正)

(8)、造句：这家书店的书色色俱全，因此吸引了很多读者。

(9)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(10)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(11)、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里张老师给大家分享一些小学语文造句技巧，希望能对孩子学习造句有所帮助！

(12)、香甜的梦 难忘的日子 慈祥的微笑 满意的笑容 伟大的祖国 金黄的果实

(13)、冬天，下雪了，丁香树的叶子已全部落下，光秃秃的树枝上盖着的白雪显得格外耀眼。晶莹的雪花在阳光的照射下闪闪发光。远看，那一片片似云的雪仿佛丁香花在开放。

(14)、你看，那楠木幼小玲珑的，翠叶晶莹，隽秀犹如画笔；稍高的，长而纤细，亭亭玉立，仿佛纤腰舞女；粗大的，直接苍穹，撑朵绿云，仿佛巨柱冲天。

(15)、震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中，仿佛一声春雷。

(16)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(17)、高兴—快乐 朋友—伙伴  小心—仔细 好玩—有趣   着急—焦急  

(18)、十全十美 吞吞吐吐  议论纷纷  叫苦连天  雪中送炭

(19)、夏天到了，炽热的天空仿佛是一个大火炉一样。

(20)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

3、用仿佛造句二年级下册

(1)、你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。

(2)、助人为乐 迫不及待  展翅欲飞  四处张望  成百上千

(3)、邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

(4)、苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。

(5)、他那对黑眼睛眉飞色舞，仿佛觉得眼前这整个局面倒很有趣，仿佛这震天动地的爆炸声和一派恐怖的火光只不过是吓吓小孩子罢了。

(6)、又大又红的枣子 清澈的湖水 陡峭的山峰  又宽又长的马路

(7)、步骤二：依次提问：(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(8)、百花盛开：上百种花卉一起开放，万紫千红，姿态各异，丰富多彩。

(9)、失败—成功   增添—减少   激动—平静   善良—狠毒   永远—短暂 

(10)、林惇泪下如注，带着一种痛苦的表情，将他那软弱无力的身子扑在地上：他仿佛由于一种剧烈的恐怖而惊恐万状。

(11)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(12)、秋天到了，稻子成熟了，田里仿佛铺上了一层金黄色的地毯。

(13)、(飞快地)前进(用力地)摇船 (大声地)喊叫 (呼呼地)吹着(开心地)跳着(高兴地)说着   (看)节目    (脱)外衣     (做)游戏     (削)铅笔    (挂)船帆

(14)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。

(15)、雪白的羊群在秋色的原野上缓缓移动，仿佛天上的云彩。

(16)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(17)、壮美—壮丽  勤劳—勤快  好像—仿佛 尤其—特别   疲倦—疲劳  

(18)、黄河仿佛是一位慈祥的母亲正哺育着自己心爱的孩子。

(19)、                        

(20)、你看绛紫色的山峰衬托着这一团雾真美极了，就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。

4、好像就像造句二年级上册

(1)、用“一会儿……一会儿”造句。                        

(2)、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

(3)、①沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……

(4)、这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。

(5)、用“虽然……但是”造句。                        

(6)、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

(7)、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

(8)、炎热的夏天 金黄的灯笼 红红的脸颊 燃烧的火把 勤劳的人们  

(9)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(10)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(11)、②小鸟一会儿飞上树梢，一会儿飞到屋顶，一会儿又飞向天空。

(12)、猜猜下面词语的意思，说说下面你是用什么方法知道的。

(13)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(14)、统编版二年级(下册)语文课文内容、中心思想归纳汇总

(15)、巨大的呼呼声笼罩着我，仿佛有怪物在狞笑着。

(16)、兴奋—消极  小心—大胆   经常—偶尔   柔软—坚硬   容易—困难   短粗—细长  细—粗

(17)、恶 è(凶恶)   燕yān(燕山)    华huá(中华)   为wéi(认为)   缝féng(缝补)

(18)、一(片)枫叶  一(艘)军舰  一(封)信一(场)雨   一(首)歌曲  

(19)、小鸡炖蘑菇(炖)、蒸饺(蒸)、炸酱面(炸)

(20)、便biàn(方便)       兴xīng(兴旺)      强qiáng(强大)

5、仿佛造句子二年级

(1)、②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……

(2)、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

(3)、饺(饺子)   墓(墓地)    蜂(蜂蜜)    扬(飘扬)    篮(篮子)

(4)、动—静    冷—热    老—少    买—卖    有—无     爱—恨    来—去  

(5)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

(6)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(7)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(8)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(9)、明晃晃 金灿灿 银闪闪  眼睁睁 懒洋洋 热乎乎 恶狠狠 红扑扑 白蒙蒙 

(10)、我已经很久不见他了,他仿佛铲迹销声了一般。

(11)、寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。

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(13)、造句：读书可以增长智慧，陶冶性情，其乐无穷。  

(14)、(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(15)、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。

(16)、苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。

(17)、夏天到了，炽热的天空仿佛是一个大火炉一样。

(18)、缓慢 倒影 好像 灿烂 朝霞 山坡 鲜艳 祝贺 健康 勇敢 敬爱 希望 毛巾 丰满

(19)、②新型冠状病毒已经被打败，大家(兴高采烈)地走出家门了。

(20)、揠苗助长——揠：拔。拔高禾苗，帮它长。比喻违背事物的发展规律，求其速成，反而坏事。 

(1)、争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

(2)、夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤花儿垂着头，仿佛在责备天气太热。

(3)、①形容生气：火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹

(4)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(5)、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

(6)、往湖边看去，只见一朵朵荷花直接天边，在那夕阳的余晖下更显红艳，微风吹过，仿佛一群身着粉裙的舞女在绿毯上翩翩起舞。

(7)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(8)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(9)、瑟韦斯托周围的地区使人感觉仿佛来到了不毛之地。

(10)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(11)、绿油油  黄灿灿 红通通红艳艳 白花花 黄澄澄 黑乎乎

(12)、孝(孝心) 便(方便) 胜(胜利) 扮(打扮)    

(13)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(14)、 水送山迎：指赏玩风光，寄情山水。形容旅途中的美好感受。

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(16)、②形容高兴：开心、兴奋、快乐、愉悦、眉开眼笑、心花怒放

(17)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(18)、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。

(19)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(20)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(1)、假如说天气暖和了，学校里组织大家去春游。我多么想早点去呀！我仿佛已经来到了美丽的公园，和小朋友们一起快乐地玩耍。

(2)、一名韶龄女子从金轿之内袅袅迈出，她容貌极美，眉目深刻，仿佛雕刻，秀发不束，任其凌乱，仿佛纯金细丝，长可委地，金色细眉斜飞入鬓，自然流露出勃勃英气。

(3)、用“一边……一边”造句。                        

(4)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(5)、                        

(6)、结jiē(结实)     柏bǎi(松柏)     扫sǎo(扫地)

(7)、(寒假预习)苏教版二年级下册(语文+数学)电子课本

(8)、仿佛知道自己想要什么，不想要什么，却错过机会而做不喜欢做的事情。

(9)、《汉书·眭两夏侯京翼李传赞》：“察其所言，仿佛一端。”

(10)、(鲜艳)的红领巾 (美丽)的衣裳 (美丽)的小鸟 (灿烂)的朝霞 (细细)的春雨

(11)、☞回复查看译林版英语1-6年级下册课本配套视频及练习

(12)、练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼  做航模 

(13)、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!

(14)、一时他简直心花怒放，仿佛自我已经退了伍一样。

(15)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。