批改作文通用评语大全图片(精选好句149句)

批改作文通用评语大全

1、批改作文通用评语大全缺点

(1)、A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

(2)、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。 善于运用对比、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！  

(3)、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

(4)、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！

(5)、我们以高中考试作文评分标准为例进行说明。其他年级可以参照。高中作文评分标准及说明

(6)、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？ 

(7)、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

(8)、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

(9)、词语通俗准确：左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……

(10)、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

(11)、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

(12)、平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。

(13)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

(14)、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。

(15)、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

(16)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

(17)、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

(18)、请教老师。老师有丰富的作文教学经验和作文批改经验，能够较快的从审题立意、布局谋篇、语言应用等方面看出你作文的问题。一定要在每次大考之后，经过自己的思考和修订之后，拿着自己的作文去请教老师。不要把问题全部推给老师，要先请老师看自己的文章，然后谈自己对文章的初步想法、存在的困惑，这样老师对你的指点会更高效、更有用。请教同学。尤其是请教班级里作文水平较高的同学。由于同伴，年龄心理相容性高，他们一般会直言不讳，指出你作文的问题。也许不一定全面，但是多半会有启发性。多请教几位，整合其意见，对你帮助会更大。研究范文。大型考试，一般阅卷主持方，都会提供考场优秀范文。比如高三年级的几次模拟考试，都会有范文。这些文章一般都是本市名校学生之考场作文，也体现了市级教育科研部门老师专家对学生问题的指导和矫正意见。要认真研究，善意学习范文优点。不要挑剔，不要求全责备。自我反思。作文之后，在请教了老师、同学、范文之后，结合作文标准，每次作文要注意找出自己的一两个主要问题，不要求全。找出问题之后，认真进行修改。修改后，自己读一读，有必要时，给老师或者同学再帮着看一看。这是一个必不可少的步骤，因为它是前边所有步骤的最后落实。不可忽略。

(19)、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。  

(20)、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了；

2、批改作文通用评语大全图片

(1)、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

(2)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

(3)、3)全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

(4)、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

(5)、全文通俗易懂，趣味性强，眉目清晰，生动紧凑。 

(6)、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

(7)、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

(8)、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

(9)、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

(10)、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

(11)、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

(12)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

(13)、找出了哪种错误失分较多，也就找出了自己的主要问题，然后针对不同的错误，进行有针对性的训练。

(14)、.............................................................

(15)、 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。  

(16)、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

(17)、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!

(18)、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

(19)、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

(20)、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

3、语文作文批改评语大全

(1)、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

(2)、有一个新媳妇儿在花轿里憋不住了，放了一个小屁，就被抬轿的人听到了。

(3)、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。 

(4)、19)精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

(5)、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。    

(6)、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

(7)、(结构安排合理，按“总——分——总”来写);(按一定的顺序来写，交代清楚了事情的经过)。

(8)、(1)本文能紧扣题目要求，完整地写了xxx的过程。

(9)、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

(10)、一分耕耘，一分收获！从你的作业里老师看到了你平时的努力！

(11)、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

(12)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

(13)、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。 

(14)、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

(15)、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

(16)、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

(17)、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；

(18)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

(19)、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

(20)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4、批改作文通用评语优点

(1)、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

(2)、假如我是哈利波特，我要请时间使者来到地球，变出时间之门，让人一秒钟到达任何地方。

(3)、文章的结构紧凑，过渡段的使用使得文章浑然天成。 

(4)、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 

(5)、你的比喻多么贴切，你的`排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？

(6)、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

(7)、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

(8)、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…

(9)、在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。什么样的评语才是好的评语呢？下面是我为大家收集的作文批改评语(精选60句)，欢迎大家分享。

(10)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

(11)、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

(12)、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

(13)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

(14)、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

(15)、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

(16)、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

(17)、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

(18)、啄木鸟和大树爷爷说着。不一会儿，忽然有脚步声传来，大树爷爷急忙说：“啄木鸟，你还是快走吧!他要来砍我了。”啄木鸟说：“大树爷爷我要保护您。”大树爷爷告诉啄木鸟，我的兄弟姐妹已经被那些伐木工人砍了，有的被加工为成千上万的一次性筷子，有的变成白纸。还有更可恶的，人类还把他们送到餐馆，有的甚至流落街头。脚步声一步比一步更近了，只见砍伐工人手持大斧头，走到大树面前，挽起袖子，嘴里叼着一只烟，脸上露出喜悦的笑容。砍伐工人抡起斧头正要砍下去，啄木鸟发现伐木工人的脑袋上有一个蠕动的灰色小虫，啄木鸟尽力地想把那只金钱虫取出来，可是来不及了，那只金钱虫已经在伐木工人脑袋里生根了。啄木鸟对大树爷爷说：“大树爷爷，我去叫人来帮您。”大树爷爷大喊着：“啄木鸟，没有用的，已经来不及了。”可啄木鸟已经飞走了。等啄木鸟回来时，这片美丽的地方已经光秃秃了。

(19)、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

(20)、 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？  

5、小学生作文批改评语通用

(1)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

(2)、6)文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

(3)、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

(4)、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

(5)、18)如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

(6)、a、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

(7)、3)“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

(8)、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

(9)、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

(10)、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

(11)、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 

(12)、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

(13)、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。 

(14)、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。

(15)、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

(16)、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

(17)、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

(18)、基础等级评分(内容20分+表达20分), “题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于 “符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分 (“发展等级”不给分)。

(19)、9)本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

(20)、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

(1)、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。本文读后给人以美感，引人深思。  

(2)、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

(3)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

(4)、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

(5)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 

(6)、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

(7)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

(8)、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

(9)、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

(10)、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

(11)、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

(12)、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

(13)、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

(14)、《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

(15)、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

(16)、b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

(17)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

(18)、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！

(19)、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

(20)、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

(1)、 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。  

(2)、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！  

(3)、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?

(4)、13)本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

(5)、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

(6)、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

(7)、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

(8)、“真香” 网络流行用语，最早来源于湖南卫视《变形计》节目里面城市主人公王境泽初到农村家庭时撂下的狠话，后面又啪啪打脸的搞笑情节。

(9)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

(10)、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

(11)、20)你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

(12)、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

(13)、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

(14)、4)××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

(15)、文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。

(16)、××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

(17)、................................................................

(18)、我经常呆在花园里，抱着香樟幻想，看着点缀在天空的点点纯白，听着鸟语，闻着花香，在梦幻般的世界里虚度光阴。

(19)、时间，如白驹过隙，在不经意间与我们擦肩而过，而我们总是这样，就算失去了一丝，也不懂得珍惜另一丝，正如朱自清在《匆匆》里写的那样：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的确，在生活里，光阴带走的是一丝丝、一缕缕的光阴，留下的却是匆匆——

(20)、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

(1)、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。

(2)、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

(3)、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

(4)、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

(5)、一天批改几十份，甚至上百作业，一个学期甚至有几千份作业需要批改......怎么用最短时间批改并反馈作业情况？？？看看工作12年的老师有哪些妙招，学起来！

(6)、 你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。 

(7)、孩子放学回家后，我问起了家庭作业的事，孩子说练习册不见了，我意识到孩子可能在撒谎，我并没有批评孩子，而是给孩子讲做家庭作业的重要性，也教育孩子一定要诚实，不要撒谎，并要求孩子尽快找到练习册，孩子答应了。

(8)、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？  

(9)、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?