万能作文评语 优缺点(精选好句85句)

教师批改作文评语简短

1、老师批改作业的评语

(1)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

(2)、A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

(3)、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

(4)、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

(5)、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

(6)、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

(7)、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

(8)、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

(9)、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

(10)、作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

(11)、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

(12)、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

(13)、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

(14)、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。

(15)、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

(16)、四是要重视细节描写。好的文章往往是通过细节来出彩的。所以我们要引导孩子们在作文当中注意细节描写。

(17)、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…………内容更丰富、更生动。

(18)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

(19)、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。

(20)、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

2、万能作文评语 优缺点

(1)、 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

(2)、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

(3)、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

(4)、(孩子们！老师很辛苦啊！认真学习再认真学习，不要让老师、父母多操心了。)

(5)、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

(6)、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

(7)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

(8)、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

(9)、0重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。0虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。0通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。0中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。0这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。0文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

(10)、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。

(11)、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

(12)、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

(13)、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

(14)、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

(15)、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

(16)、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

(17)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

(18)、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，经过前后具体事例的比较抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

(19)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

(20)、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

3、批改作业鼓励学生的简短的话

(1)、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

(2)、作文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣

(3)、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹。

(4)、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

(5)、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味

(6)、互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。

(7)、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

(8)、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

(9)、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

(10)、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

(11)、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

(12)、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

(13)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

(14)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

(15)、1,画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

(16)、作文能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

(17)、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿教师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗

(18)、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的

(19)、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

(20)、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

4、批改作文缺点带鼓励性的评语

(1)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

(2)、引导语：老师如何评初中作文呢?下面是我整理的初中作文老师批改评语，欢迎参考!

(3)、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。

(4)、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……

(5)、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

(6)、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

(7)、以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体。

(8)、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

(9)、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

(10)、 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

(11)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

(12)、(看着你一天天长大，看着你学习，看着你进步，看着你开心的笑颜，状态一天比一天好，我的世界充满了快乐，三年级的你明显比二年级有了很多进步，真让人欣慰，而现在你步入了四年级，相信你会越来越棒！)

(13)、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

(14)、名师推荐|小学语文修改病句的类型及方法大全(附练习及答案)

(15)、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

(16)、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

(17)、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

(18)、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

(19)、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

(20)、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

5、万能作文批改评语

(1)、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

(2)、高考再次证明：小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！(请老师转给家长)

(3)、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

(4)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

(5)、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。