佳句美段摘抄300字左右(精选好句131句)

美段摘抄加赏析300字

1、美段300字摘抄大全

(1)、栏目设置：大家论语、识字与写字、阅读教学、写作教学、专家看课、名师新课、课例展台、课题研究、教学札记、园丁随笔、名师视点……

(2)、她觉得一般人都把职业妇女分开作为一种特别的类型，其实不必。

(3)、B、据分分点：现代文阅读的答案，赋分标准大多是采取的一点一分的形式，因此，可以根据该题目的分值来判断该题目应该有几个小点。

(4)、姥爷因食道癌而住院，茶饭不思，看着妈妈端来的饭碗都会说：“不要。”但此时，姥爷却乖顺地坐在床上，倚着枕头，一动不动地注视着姥姥那双不光滑也不白皙的手。姥姥仔细地拌匀了饭，又用勺子轻轻地舀了点儿，放在嘴边吹了吹。她先尝了一口，确定不烫了，才把饭送到姥爷的嘴边。

(5)、认识“伶、俐”等8个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等13个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。

(6)、④《闲情记趣》里也有一段很喜欢的情节：“夏月，荷花初开时，晚含而晓放。用小纱囊撮茶叶少许，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韵尤绝。”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活，将茶叶放在荷花心，以泉水烹，虽没有《红楼梦》里妙玉的文雅别致，却是生活中随手可得的小乐趣。平凡而和谐，虽家长里短，亦是绮丽流光。

(7)、本课紧紧围绕单元语文要素“试着一边读一边想象画面”和“体会优美生动的语句”展开教学。教学中从整体感知入手，并辅以重点词语突破，图文结合，感情朗读，读中悟情。引导学生自主、合作、探究的方式，调动学生的积极性、主动性完成本课教学。

(8)、说课：4-6页。兼顾不同课型和不同年级。请大家可参照《说课的变革》(郑金洲主编)等书撰写稿件。每篇字数以1-2页为宜，或为1800字，或为3600字。

(9)、记忆中两位老人脾气并不合，姥姥厌恶姥爷的懒惰，姥爷也厌烦姥姥的唠叨。每每见到他们，不是听他们一番“长恨歌”，就是看他们“舌战”。但现在……我揉揉眼睛，确定看到的一切都是真实的。

(10)、统编教材(下册)古诗文公开课(13-15讲)

(11)、一个月内，妈妈两次善意的欺骗，让我感知了母爱是怎样的一种正能量。母爱是我们身边最强的正能量，它是一种不计任何回报的奉献。

(12)、仅仅是在9个月之后，他又重返了赛场！他首先参加了一场公益性的赛车比赛，但没有获胜，因为他的车在中途意外地熄了火。不过，在随后的一次全程200英里的汽车比赛中，他取得了第二名的成绩。

(13)、赏析:微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

(14)、②有什么好办法能帮助大家准确而又快速地记住这些字呢？

(15)、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

(16)、茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。

(17)、这是一个传奇，也是一个真实。他的成功告诉我们：人，不能向苦难低头，把失败写在背面，只要梦想在，就有成功，就会有希望。我们都有一个属于自己的梦想，我们也曾为自己的梦想编织过许多美丽的梦，但许许多多的梦梦都在我们经历失败，遭受挫折的一刹那破碎了，因为我们都在想，都在说："失败了，梦想没了，我还能成功吗？我的梦想还能实现吗？"我们都忘记了，我们的失败是把失败写在了梦想的正面，它在不断地打击着我们：你们失败了，还能成功吗？为什么不学学吉米？哈里波斯，我们比他幸运得多，因为，我们的身体还健全，我们还有健康的身体去实现自己的梦想。把失败写在背面，让梦想在苦难中飞翔，成功就会在眼前。

(18)、时光飞逝，那些模糊而厚重的东西，逐渐清晰起来。在时光车轮前进的“吱呀”声中，难忘的情境如一杯绿茶，散发着幽幽的香气，譬如：感动。

(19)、评课：6-8页。可参阅《听王荣生教授评课》等书，按照“课堂观察”的形式要求，以教学实录(片段)加专家评点形式为主撰写稿件，也可以采用其他形式。评课栏目主要是“评名师课”或是“名师评课”。每篇字数约为5000字，也可适当增加字数。

(20)、上篇说到了，相较低年级，这个时期的学生心理发展从易变性向稳定性、从不自觉向内控型转变。一二年级时，学习大多是凭兴趣，上课时精力集中时间能保证在15分钟左右就不错了。到了三四年级，课堂注意力集中时长必须达到30分钟以上，一门学科的考试时间更达90分钟之久。如果孩子的注意力无法保证，没有克制自己、静心学习的能力，就会慢慢不适应、跟不上。

2、佳句美段摘抄300字左右

(1)、统编教材(下册)古诗文公开课(01-03讲)

(2)、因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题;“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

(3)、良好的风景是简单和充分尊重描绘力，沉从文修辞，但你可以清楚地从这些招感受到现场剪影"蛇壁，保证金登山，"说不出的滋味，淡淡的气氛和文章相得益彰。

(4)、投稿方式：请登录本刊网站投稿(初次投稿需注册)：http://xxjxsj.soripan.net/tougao/

(5)、6) 欣赏，不是每个人必会的，却是每个人都会的。

(6)、统编教材1-6年(上册) “吐槽清单”及教学建议

(7)、摘抄3:美貌如夏日鲜果易腐难存，而且它每每使年少者放荡，并给年长者几分难堪。

(8)、茅檐瓮牖：指贫苦人家的小茅屋。瓮牖：用破瓮之口做窗户。牖：窗子。

(9)、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

(10)、《“同心筑梦”陇西脱贫攻坚主题创作美术作品展》

(11)、读古诗·学写作·练书法(第12课-望湖楼醉书)

(12)、即使是寂静淡然的乡间，也能拥有一个激动人心的暮色。我们只要将自己与本真结合，就定能有一刻激动人心，一如这乡间暮色。 

(13)、人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。

(14)、(2)重点理解“赶集”并描述“都像赶集似的聚拢来”的画面

(15)、妈妈好像一直在忙碌，一直在奔波。她没吃过肯德基，不懂得流行歌曲，甚至，连电脑开关机也得我手把手地教。我说她不懂得品味生活，不懂得品味生活的滋味。

(16)、以自己勇敢的精神在任何艰难险阻面前都不退缩。

(17)、开学两个月了，直观地讲，进入中年级后孩子们的作业量明显增加了一个量级，诚如家长会上老师所讲的，“学习内容多了、深了、难了，这是一个爬坡阶段，也是一个分化阶段！”

(18)、有一个年轻人，从很小的时候起，他就有一个梦想，希望自己能够成为一名出色的赛车手。他在军队服役的时候，曾开过卡车，这对他熟练驾驶技术起到了很大的帮助作用。

(19)、让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。

(20)、当然对于女人的相貌、身材、衣着之类可另当别论。

3、美段300字摘抄和欣赏

(1)、锅上腻着油垢，工役们用它煨汤，病人用它洗脸。

(2)、一个鱼食送下四十英寸的深处，第二个鱼食送下七十五英寸的深处，第三个和第四个鱼使分别送到了大海下面一百英寸和一百二十五英寸的地方去了。——《老人与海》

(3)、我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。

(4)、教师过渡：大家看我们的歌声把小燕子也吸引来了，它也千里迢迢地赶来赴这场春的盛宴！我们一起欢迎它吧。

(5)、在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。

(6)、五一假期，我早晨醒来，又听见了厨房里妈妈的烧水声。我一怔，那是妈妈在冲鸡蛋汤。我来到客厅，只见茶几上那碗鸡蛋汤依然如花开放。我悄悄地啜了一口，不禁一怔——味道变了！妈妈笑着说：“我加了蜂蜜。”

(7)、讲坛：4-5页。欢迎专家、学者和名师惠赐大作。讲座、报告、文章皆可。话题请围绕语文教育、语文课程、语文教材、语文教法、课题研究、教师专业成长、语文教学走向、中外母语教育等较为宏观的内容。字数请控制在6000-9000字内。

(8)、测评：4-6页。既要有关于小学语文教学评价的理性研究，更要有分年级分学期的语文测评设计。既要让老师明白道理，又要让老师能够操作。“拿来可用”“用了有效”“用了叫好”是衡量“测评”栏目办得好不好的标准。字数最短1页、1800字，最长3页、5400字。

(9)、数学的预复习没有语文那么繁复，更侧重于思维训练，只要懂得了知识点，接下来要做的就是巩固和运用，无他。所以数学预习时主要把第二天上课要讲什么知识点明确了，课堂上重点听老师如何讲清楚这个问题，也就是学习“思维”的过程。我也建议孩子积极回答问题的同时认真倾听其他同学回答问题，了解不同的人有不同的“思维”方式。然后在一周复习盘点时，合上书本请孩子当“老师”，把当周的知识要点、运用案例、注意事项等给家长上一课，要求能用自己的语言讲清楚每一个问题。这个环节不仅能够通过教学角色互换，增加孩子的积极性和荣誉感，还能捕捉他讲解中的薄弱点，及时给予重点辅导。

(10)、河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，

(11)、                                                                               

(12)、字数(格式)：来稿以每篇不超过4500字为宜，并以Word格式、A4纸大小通过附件发送。

(13)、赏析:一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

(14)、栏目设置：前沿论坛、热点对话、课题研究、教育评论、管理智慧、教师发展、学科教育、教材教法等

(15)、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

(16)、回到家里，我打开日记，郑重地写道：爱是人间最伟大的力量。

(17)、有时不那么喜欢张爱玲的文字，就像今年秋天，有人会写一个温暖潮湿的气息，她写的晦暗，光招让人觉得冷，打了一个寒颤。

(18)、专栏：2020年特约肖川、马德、杨林柯等学者名师撰稿。

(19)、投稿时，请注明教材版本、册次、单元、课时及教学时间；　

(20)、接着，长辫子老师把其中的10中刊物“投稿须知”分享给大家。当然，所有刊物都在与时俱进，这些“投稿须知”也会不断调整。

4、

(1)、赏析:从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，“人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。

(2)、欣赏，可以从不同的角度，也可以从不同的事物来欣赏。

(3)、我们天天上城买东西，名为买，其实不过是看看而已。

(4)、五一假期，我早晨醒来，又听见了厨房里妈妈的烧水声。我一怔，那是妈妈在冲鸡蛋汤。我来到客厅，只见茶几上那碗鸡蛋汤依然如花开放。我悄悄地啜了一口，不禁一怔——味道变了！妈妈笑着说：“我加了蜂蜜。”

(5)、学生自由朗读第二自然段，圈画景物。相机板书(风 雨 柳 花 草 叶)

(6)、所以不要等到分数出来再去找孩子的问题，而是要从平时作业和学习习惯上就能推测了解孩子在校学习的情况，及时与老师沟通，或是与孩子谈心，帮助他们卸下思想包袱，直面学习困难，这个时候的分化还不是真正的、完全的分化，要跟他们一起针对问题确立能够改进的小目标，一点一点进步，让孩子重拾学习的信心和兴趣。

(7)、对于广大考生而言，第一轮复习是高考全面复习的开始，这时考生必须养成一系列良好的复习习惯，为以后的复习、应考打下良好的基础。

(8)、当“正能量”这个词，一次次撞击我们耳膜的时候，我们可曾想到，最强的正能量，就在我们身边，源于妈妈的母爱。

(9)、很是不方便，所以一个人的道德素质在小事中也可以显露出来。

(10)、本来准备略过这一段落，因为放眼四周，几乎没有几个娃没学过自然拼读的，几乎没有几个娃不上英语机构的，几乎没有几个娃不读分级读物的，他们的经验远在我们之上。不过话说回来，语言学习的目标导向很重要，家庭和家庭之间不用去横向比较，而是要纵观各自的发展目标，是希望达到母语国家同年龄段的语言水平？还是各种考证为出国留学做好准备？或者把它当作一个学科来学习，掌握一门语言工具和钥匙，从而通过阅读和交流去更好地认识我们的世界？笔者想聊的重点是后者。

(11)、但一个人若是赞美自己的工作或使命，他便可以显得非常体面，甚至显出一种崇高。

(12)、倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢?

(13)、当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，化劣势为优势，尽情活出自己的生趣。(2分。没按文中原句回答，意思相同亦可。)

(14)、首轮作文复习应遵循规范行文的原则，即作文备考要先“死”。

(15)、摘要与关键词：文章要提供100-200字的摘要，客观反映论文的主要内容；提供3-5个关键词，用分号隔开；撰写的文章字数以2500-4500字为宜。

(16)、E、重组语句：根据所筛选的语句，再运用自己的语言对之进行重组，做为自己的答案。

(17)、教师引导学生抓住关键词语，但字数不一定要统一。

(18)、时过境迁，如今大学毕业都已10年，而三位老师给了我不可磨灭的印象和深远的影响。我不是诗人，也不会写诗，如果借他人的诗来送给他们，那么我想杨老师的是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”孙红老师的是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”而德长老师则是李白的“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。”

(19)、 ☞小学下册备课| ☞初中下册备课| ☞下册课文朗读

(20)、教师小结：作者抓住“斜飞”“横掠”“沾”等词语写燕子的飞行特点，给人一种轻快、敏捷的美感。写出了燕子飞行的动态美。相机板书(斜飞 横掠 沾   动态美)

5、

(1)、赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

(2)、摘抄6:赞誉乃德行之反映，但它亦是令人反思的镜鉴。

(3)、数学老师：huyuanchun126@1com

(4)、预设：从“叽”的一声，我知道了燕子飞的速度很快，好像一眨眼的功夫就飞过去了。

(5)、②、结构合理。由于高考作文属于应试作文，再加上高考改卷时间紧，任务重，特别是作文阅卷更是紧张。再加上电脑阅卷，批阅作文的老师眼睛特别容易疲劳，兴奋度降低很快，这就要求考生的作文结构合理、层次清楚、观点鲜明，让阅卷教师能很迅捷地抓住自己的文章思路，理解文章大意，给阅卷老师一个良好的印象，从而能得到理想的分数。

(6)、有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。

(7)、关注：刊登对国内热点教育实践与教育现象的讨论或深度报道，或集中推介探讨较前沿的教育教学理论。要求5000字左右，特殊稿件除外。

(8)、预设点：学生对于描写的顺序可能有的认为是由整体到局部，或者是局部到整体。老师要引导点拨。

(9)、教材拓展部分侧重逻辑推理，让学生通过观察事物的排列和组合寻找逻辑性。

(10)、各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。

(11)、一二年级的语文以识字和拼音为主，对阅读和说话要求浅显，无写作要求。三年级不仅字词难度增加，还要能够准确理解词意并加以运用，能够迅速领会文章含义并回答问题，能够写作300字以上的小作文且有一定文字表达水平。如果孩子的阅读习惯不好，理解能力跟不上，写作水平不提高，就有可能掉队。

(12)、⑥北京小暑过后异常炎热，对于我这个在海边小城长大的人来说，简直是种折磨。

(13)、但现在呢?往事悠悠，当年的豪举都如烟云一般霏霏然的消散，寻不着一点的痕迹，她也惟有付之一叹，青年的容貌，盛气，都渐渐地消磨去了。

(14)、体裁(类型)：本刊稿件以教学设计(含教例反思、课堂实录等)为主，凡涉及教学进度的稿件，请提前教学进度2-3个月寄来。

(15)、当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。

(16)、一二年级的英语属于启蒙阶段，以听说为主培养语感，也让有的孩子养成了读“望天书”的习惯。三年级的英语一下子就落到了笔头，除了正常的对话听读，还要会书写单词、句子，能做一定篇幅的阅读理解，并会运用学过的词句写成连贯的小短文。

(17)、D、筛选语句：在相关的语句中筛选出重要的语句。

(18)、独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。

(19)、作者把燕子写的这么美，那我们带着对小燕子的喜爱一起读一读吧！

(20)、钟太传：钟繇(官至太传)，三国时期书法家。

(1)、读古诗·学写作·练书法(第10课-小儿垂钓)

(2)、9) 我经常这样问过自己，我为什么而去生活。

(3)、课后的重点提示、词语积累、口语交际和习作练习的比例明显比低年级增加很多。从大纲要求来说，这一学期的语文学习需要孩子们在阅读时，关注有新鲜感的词语和句子；理解一些难懂的词语；阅读的时候尝试猜测与推想并续编故事，增添阅读乐趣；感受童话丰富的想象(试着自己编童话写童话)；体会写作的乐趣；学习写日记；留心观察事物，留心生活，把观察所得写下来；理解一段话尤其是关键语句，写作的时候围绕一个意思写；写一件简单的事。

(4)、这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人……景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。

(5)、你觉得这篇文章中哪些写作方法值得你学习呢？

(6)、研究领域：学校管理、外部治理、民办教育、教师问题

(7)、《海上的日出》--巴金片段、赏析语段:果然,过了一会儿,在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。

(8)、统编教(上册)“口语交际”大汇总及范文示例

(9)、C、精读文段：根据题目，在文章中找到相对应的文段，精读找到相关的语句。

(10)、赏析:你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。

(11)、城市中，夕阳西下这幅美丽图画总是带着重重的钢筋水泥的味道，完全失去了应有的美感。现在终于有机会去乡间感受真正的暮色，心中不免隐隐激动。

(12)、语文学科同一切学科一样，均有自身的知识系统。理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成知识网络，有利于答题时寻找解答依据。因此，建立语文知识系统，是第一阶段复习备考工作的重点。

(13)、开学第三课：“阅读排行榜”和“读书心愿卡”

(14)、8) 在生活很平凡的一件小事中往往可以知道这个人的道德素质，比如：有的人看见地上的废纸就会毫不犹豫的捡起来，并扔进垃圾桶中，而有些人看见地上有垃圾，不仅不会主动捡起来，甚至还会在垃圾上踩来踩去，这如果是纸一类还比较好清理，但是如果是果皮，苹果这一类的不仅难清理，而且扫过之后还要去拿拖把拖一下地上流下的水才行。

(15)、语言学科最终还是为了学以致用。虽然我们的英语启蒙开始较晚，但很多事情只要开始就不算晚。随着孩子理解能力的提升和词汇量的丰富，很多表达会更有质量和意义。我们已经习惯了在路上的亲子交流时间，无论是上学路上还是周末去玩的路途中，不是聊天就是故事分享。近来孩子除了跟我讲三国和东周列国志，也开始主动输出英语故事了(相当于口头作文)。不知道是不是我带他看了好几部复仇者联盟英语原版影片的刺激，讲的都是什么大蜘蛛、英雄领袖一类。我配合着听，鼓励和启发为主，偶尔也会指出一些语法错误，比如时态，比如单复数，比如语序等等，慢慢的能吸收多少算多少。

(16)、“乡间”是一个寂静淡然的词语，“暮色”是一个温暖和煦的景象，而这两个看似平淡的词语相互结合，却能创造出一个激动人心的时刻——乡间暮色。

(17)、只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

(18)、点滴：2-3页。每次6-9篇。《读者》杂志有个栏目就是“点滴”，有时1期安排13篇微文小短诗，少的300多字，多的600字内。趣味性强，上稿量大，内容丰盈，富含情趣，值得借鉴。本栏目旨在激励和培养青年教师，提高广大青年教师的参与度和关注度。不一定都是整页安排，可以见缝插针，安排在其他栏目版面的空白处。主要是专业成长中的点滴收获，可以是小短文，也可以是小诗词。欢迎各位青年教师踊跃投稿。

(19)、某一年水若来得特别猛一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。

(20)、有司：古代设官分职，各有专司，故称官为“有司”。

(1)、边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第一至三自然段。

(2)、⑭第一感觉，这就是爷爷奶奶生活的写照。奶奶前不久在门前的小院子里栽了两棵紫薇，一棵是她，一棵是爷爷。现在爷爷树上的花骨朵多些，但她的树型耐看，听着听着，我突然很感动。头发花白之时，至少依然有人陪你看门前亭亭如盖与满树花开。

(3)、最使祥子苦恼的，是无法摆脱虎妞的纠缠。他从一开始就不愿意接受这种强加于他的关系，想方设法避开她。虽然比起大兵和特务，虎妞没有可以任意置他于死地的权力；他把接受虎妞的安排，看作是"投降".在这件事上，他更加清楚地看到了自己的无能和无力："命是自己的，可是教别人管着。"这对于腐蚀他的生活意志，打破他的生活愿望，从奋发有为到怀疑自己进而自甘堕落，起了比前面几次打击更为严重的作用。

(4)、争鸣：2-4页。不论资格，不论职务，只看是否精彩。鼓励彼此“商榷”，呈现正反“交锋”，允许双方“辩解”。每篇字数以三四千字为宜。

(5)、世上无难事，唯有用心和坚持。多年前教育家陶行知先生曾讲，“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。对此笔者非常认同。会学习才是学习的灵魂！在家校配合的共育模式中，我们只要引导孩子找到善于学习的万能钥匙，就能一通百通。文中所列举的方法和要领只是示意，无法穷尽。但愿每一个孩子，都能在自己的能力范围内成长得更好，今后无论身处什么坐标，他们的人生都会有出彩的机会。

(6)、坚决反对任何形式的抄袭，请勿一稿多投，如有违反，责任自负；

(7)、却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。

(8)、①、是文体规范。虽说近几年高考作文绝大多数都是自选文体，可以写记叙文、议论文，也可以进行文学创作，小说、戏剧甚至诗歌都可以尝试，表面看起来是“淡化文体”，但从高考评卷掌握的情况来看，实际上并没有“淡化文体”，每年因文体四不像从而导致作文得低分的考生为数不少。所以，在作文备考中应该确立自己的一个主打的文体，把这一种文体练得很纯熟。这次我在语文学情调查中，专门对这个进行了要求，要求每个学生必须找到自己最擅长的文体，在以后的写作训练中严格抓这种文体的训练，务必做到“招之即来，来之能战，战之能胜”。

(9)、教师导入：同学们，春天，万物复苏、拂堤杨柳、春花绚丽。我们来听一首歌——《春天多美好》。

(10)、喜爱他的课也喜爱做他的作业。德长老师习惯布置简单的作业，通常是让学生写赏析文章。一次他安排我们赏析曹丕的《杂诗》(漫漫秋夜长)，字数1500字左右，那时候电脑已蔚然成风，网上抄写作业的大有人在，而我却不愿苟同，德长老师的作业我定然会尽心尽力认真完成。于是我便自己着手查阅资料，通过自己的理解写下了多达2000字的赏析文，交给德长老师后，我期待他的点评，最后我得到了德长老师的认可，并且获得了86分，我心里美滋滋的。

(11)、摘抄2:世间少有真正的友谊，而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见。