仍然造句子二年级上册简单(精选好句119句)

仍然造句子二年级

1、仍然造句子二年级上册

(1)、黑板上有三个图形。( )个是三角形，(  )个是圆形，( )个是正方形。

(2)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(3)、                        

(4)、“电子计算笔”是将计算器的功能安装在一支笔上。这种笔又粗又重，所以这种笔不适合于我们小孩子用，只适合于大人用。在这种笔的笔杆上有一个显示屏和一些数字与符号。做会计的人只要用着这种笔来工作，再多的数字仍然很快地就做完了。

(5)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(6)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(7)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(8)、二年级语文下册：各单元《近义词和反义词》整理汇总

(9)、哈尔滨的冬天仍然那么寒冷，然而景色仍然那么迷人，仍然是让人向往的旅游胜地。

(10)、当心被束缚久了，即使肢体自由，仍然还是没了生活的方向。

(11)、滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。虽如荏苒时光般流逝，但滔滔江水的豪迈之音仍然荡气回肠。“余音绕梁，三日不绝。”。

(12)、我走到鳄鱼的水池前，鳄鱼仍然呆若木鸡，只有尾巴悠闲地摇来摇去。“根本就是几个大呆瓜嘛！”我暗自嘀咕，把手给伸了过去。我摸了摸它的尾巴，又摸它的头，再把手给伸到它面前。

(13)、尽管新泽西州的普林斯顿有着举世闻名的大学，它仍然是一个绿树环绕，非常适合于家居的宁静的小城。

(14)、太阳整天耀眼夺目，它仍然是对土地不离不弃的给予阳光，仍然是对植物不依不饶的给予滋养，仍然是对我激起心底那丝奋进的暗涌。

(15)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(16)、用“一边……一边”造句。                        

(17)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文.

(18)、今年的初春，来的比平时更晚些，直到几天前才有了一丝春意，柳树上刚刚才展开带绿色的嫩芽，而松柏仍然精神抖擞地矗立着。各种鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停，好像为春天唱着赞歌，到处生机盎然，春天是绿色的、多彩的。

(19)、使用身体所储存的大量脂肪，可节约有限的肝醣，但要记得即使在稳定的骑乘阶段，你仍然会消耗碳水化合物。

(20)、机构改革之后,他庆幸自己仍然属于编内人员。

2、仍然造句子二年级上册简单

(1)、 风风雨雨这么多年，我仍然像一个独行向远方的浪子，就这么一直飘着。

(2)、越___越___越___越___越___越___

(3)、                        

(4)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(5)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(6)、__________爱吃__________。

(7)、偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后一语素为主。

(8)、冬天，樟脑树仍然顽强的地生长，一点都不畏惧，就像一名战士一样，迎霜傲雪，日夜守卫着我们的校园。

(9)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

(10)、1最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，仍然感到满足的人。柏拉图

(11)、尽管医生负责保密，他仍然没有勇气做这件事。

(12)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(13)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(14)、随着岁月流逝，妈妈仍然那么美丽，仍然那么年轻，仍然那么温柔。

(15)、现在很多中国人仍然有一种“弱国心态”。具体表现就是，把自己夸大，对于别人的赞扬或者批评非常介意。而这些恰恰是对自己缺乏信心的表现。中国人在遇到国际纠纷时，应该表现得冷静一些，有大志的人才能真正韬光养晦。

(16)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(17)、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

(18)、__________爱吃__________。

(19)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

(20)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

3、仍然造句大全二年级

(1)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(2)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

(3)、______________有______________。

(4)、我们在社会上故意把自己弄得狼狈可笑，仍然是由于虚荣太甚，想从人们的恶意中窃取快乐；别人怕以产生这种恶意，原来也是由于我们激起他们的嫉妒所致。司汤达

(5)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(6)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(7)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(8)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(9)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

(10)、外面下雨了，但是他仍然坚持要冒雨赶回家 。

(11)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

(12)、支配式：又称动宾式，前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。

(13)、常用的关联词语：有“然”、“而”、“而且”、“顾”、“虽”、“则”、“虽然……但是”、“尽管……但是”、“虽说……然而”、“固然……但”等。

(14)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(15)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(16)、人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，仍然还是挥手道别。

(17)、教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

(18)、用“……也……”造句。                        

(19)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(20)、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里小编给大家分享一些小学语文造句经典，希望能对孩子学习造句有所帮助！

4、仍旧怎么造句二年级

(1)、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

(2)、用“疑问”造句。                        

(3)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(4)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(5)、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！

(6)、父爱是一座山峰，让你的身心即使蒙受风霜雨雪也冷静动摇；父爱是一片大海，让你的灵魂即使碰到电闪雷鸣仍然仁厚宽容；父爱是广阔的大陆，即使在我一事无成的时刻，也会容纳我，把我纳入他温暖的胸膛。

(7)、每晚睡前我仍然会想到一起牵手的时刻，他仍然一天一个电话给我，这么久了我们仍然深爱对方。

(8)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(9)、瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。

(10)、在妈妈跟小红解释后，她仍然想在明天去动物园。

(11)、虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。

(12)、今天，王老师给大家带来了二年级下册数学同步专项练习，让孩子的语文成绩大大提升！

(13)、人生最好有一种正当的娱乐，即使没有财富，也仍然能拥有快乐。

(14)、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。

(15)、在十分艰难的条件下,他仍然不屈不挠地斗争。

(16)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(17)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(18)、用“终于”造句。                        

(19)、                        

(20)、荷叶默默无闻地映衬着荷花，使荷花更夺目。但是，当荷花得到人们的称赞时，它却默默无闻地在一旁；当蜻蜓在荷花上高兴地飞舞盘旋时，荷叶仍然默默地映衬着荷花。

5、仍然造句二年级

(1)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(2)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

(3)、用“假如”造句。                        

(4)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(5)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(6)、在被敌围困，孤立无援的情况下，这位将军仍然沉着、镇定地坐阵指挥。

(7)、__________爱吃__________。

(8)、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里张老师给大家分享一些小学语文造句技巧，希望能对孩子学习造句有所帮助！

(9)、上课铃声响了，但是仍然有很多小朋友在叽叽喳喳的说话。

(10)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

(11)、10良好的工作态度，首先就在于勇于发掘自我，当从事喜欢的工作时，即使异常艰辛，劳苦，你仍然可以从工作中享受乐趣，甚至是产生一种神圣感。

(12)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(13)、10千里之堤，溃于蚁穴。瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。

(14)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(15)、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

(16)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(17)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

(18)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

(19)、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。

(20)、10我孤独的坐在茶馆里，雪还在漫天飞舞着，茶馆依旧，座位依旧，心情也不在依旧了茶仍然发着淡淡的清香，香气在我的身边环绕着，我向对面的座位看了看举起了那杯友谊深茶，微笑着，轻轻的道了声：“朋友，珍重！”。

(1)、假如敌人让你活力，那解释你还没有胜他的把握。假如朋友让你赌气，那阐明你仍然在意他的友谊。

(2)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(3)、愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。尽管接受了暴风雪的洗净后，梅花仍然能一如既往地挺直腰，没有被恶劣的环境所打倒。

(4)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)

(5)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(6)、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

(7)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(8)、用“五光十色”造句。                        

(9)、                        

(10)、10倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这个苹果，那么你和我仍然是一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么我们每个人各有两种思想。

(11)、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。德鲁克

(12)、我多次在自己的推文中告诉各位：语文书就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是最直接的提升他们写作能力的方法。

(13)、例如教学沪教版小学二年级语文第8课《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。

(14)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(15)、别人放手，他仍然坚持；别人后退，他仍然前冲；每次跌倒，立刻站起来--这种人一定没有失败。雨果

(16)、二年级下册数学：30道易错题，开学避免失误！

(17)、梦想使你微笑地观察着生活，梦想使你倔强地反抗着命运；梦想使你忘记鬓发早白；梦想使你头白仍然天真。

(18)、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(19)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。