二年级好句子摘抄大全(精选好句149句)

在在在在造句二年级简单一句

1、在在在在造句二年级简单一句话

(1)、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

(2)、阳光灿烂的早上,哥哥在锻炼举重,姐姐在听音乐,弟弟在读古诗,妹妹在跳舞

(3)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(4)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(5)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(6)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(7)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(8)、阳光灿烂的早上,哥哥在锻炼举重,姐姐在听音乐,弟弟在读古诗,妹妹在跳舞

(9)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(10)、秋天到了，她在认真学习，在苦思冥想，在勤奋刻苦，在挑灯夜战。

(11)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(12)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(13)、我在广场玩，有人在挖土，有人在吃饭，有人在放风筝。

(14)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(15)、我们还是让他回原来的学校吧，在这里身在曹营心在汉，工作反而做不好。

(16)、人教版小学二年级上册英语各单元单词汇总及音频，暑期预习起来！

(17)、蜜蜂在粉红的杏花间闹着，艳丽夺目的蝴蝶也在枝头上翩翩起舞，金翅鸟们在嫩嫩的榕树上窃窃私语，山鸡在初醒的山岗上欢笑。真是春光融融、春潮滚滚的时候啊!

(18)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(19)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(20)、早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,有的人在踢毽子。

2、二年级好句子摘抄大全

(1)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(2)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(3)、星期一下午，艳艳在教室里            。

(4)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(5)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(6)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(7)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(8)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。

(9)、           从          。

(10)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(11)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(12)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(13)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(14)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(15)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(16)、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(17)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(18)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(19)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(20)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

3、二年级句子训练大全

(1)、在过去，那些狗腿子们在主人面前奴颜婢膝，在老百姓面前却耀武扬威，指手画脚。

(2)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(3)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(4)、◆部编版二年级语文：看图写话指导(附范文全集)

(5)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(6)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(7)、五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(8)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(9)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(10)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(11)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(12)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(13)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(14)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(15)、           在          。 

(16)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(17)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(18)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(19)、父爱就是一座山!它会在我困难时给我力量，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失落时给我信心，它会在我成功时给我祝贺和警醒父爱，是支撑我生命的伟岸的山!

(20)、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

4、在 在 在 在造句二年级简单

(1)、举目远望，无边无际的大海好像与天连接在一起。海面上，成群结队的海鸥正在飞翔。他们有的在海面上展翅高飞，有的在海面上蜻蜓点水，有的在海面上窃窃私语，还有的在海面上兴致勃勃地捕鱼；一只只海鸥成了海面上快乐的音符。

(2)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(3)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

(4)、天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾，有时像一只鸡在找食，有时又像一头大象在喝水。

(5)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(6)、沙滩上游玩的人群，有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，有的在拍婚纱照，还有的在水中嬉戏。

(7)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(8)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(9)、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

(10)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

(11)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

(12)、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

(13)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(14)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(15)、___________在____________。

(16)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(17)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。

(18)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)

(19)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(20)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

5、有写句子二年级

(1)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(2)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(3)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(4)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(5)、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影。

(6)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(7)、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。

(8)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(9)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(10)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(11)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(12)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(13)、鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。

(14)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(15)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(16)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(17)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

(18)、           好像           。

(19)、天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾，有时像一只鸡在找食，有时又像一头大象在喝水。

(20)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

(1)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

(2)、秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日(处暑)~11月20日(小雪)；南温带的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小满)。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬结束。

(3)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

(4)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(5)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(6)、造句之前，先理解用来造句的词语。你发现了什么？对，题目中有一连串的三个“有的”，不过最后一个多个还。小朋友们，有的......有的......还有的......属于排比句式。是让我们把三个或以上意义相关或相近的短语，放在一起，来组成一长句。这样的句子可以帮助我们条理分明，层次清晰，生动细致地表达看到的事物或场景。

(7)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(8)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(9)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(10)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(11)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(12)、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

(13)、______________________

(14)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

(15)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(16)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)

(17)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(18)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(19)、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

(20)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(1)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(2)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(3)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(4)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

(5)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(6)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

(7)、在天上在山上在水里在草地上，都有自由的生物。

(8)、黑板上有三个图形。()个是三角形，()个是圆形，()个是正方形。

(9)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。那么 那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

(10)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(11)、有的小朋友要问，一下要说三个“有的”，太多太长了吧？别急，造句小法宝：联系生活，想象画面，可以帮到我们。

(12)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(13)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(14)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(15)、下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球

(16)、再用造句小法宝：加形容词，帮我们把句子变得更生动。

(17)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(18)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(19)、在理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为"瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(20)、我在白帝城玩过，在故宫玩过，在景色宜人的桃花源玩过，在鸟语花香的公园玩过。

(1)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(2)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(3)、我平常晨练都能看见有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

(4)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(5)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(6)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(7)、在汉字，一个表示动作、情状所涉及的处所、时间、范围等的介词。

(8)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(9)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。