1、教师的名言名句大全段落
(1)、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女
(2)、俗谚说:“思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运。”
(3)、听一节课,要观其“术”而悟其“道”,不同老师上课的方法不同而效果却一样的好,这就是“术”殊而“道”同。
(4)、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,
(5)、美国心理学家和教育家杰罗姆·布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程。学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获得的主动参与者。”
(6)、仰止弥高,钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》
(7)、校本教研的一种重要形式就是通过评课进行思维的交流和思想的碰撞,释放教师的创造精神,引导和鼓励教师上出“高效的课”,形成“自己的课”。
(8)、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
(9)、爱默生曾说:“大声喧哗反而难以入耳。”
(10)、3老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
(11)、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
(12)、诚实守信是立身之本,敬业奉献是执教之根。
(13)、●其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
(14)、●新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
(15)、前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“请你记住:教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
(16)、不随风潜入夜,润物细无声.——(唐)杜甫《春夜喜雨》
(17)、一堂精彩的课,其功夫在备课。因此,教师真正意义上的备课必须富有个性化。
(18)、教师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人。
(19)、世界上最重要的不是我们身在何处,而是我们要到何方!
(20)、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。——孟子哀哀父母,生我劬劳。——《诗经》一日为师,终身为父。谁言寸草心,报得三春晖。滴水之恩当涌泉相报。做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。——肖楚女生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉。知恩图报,善莫大焉。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。投之以桃,报之以李。一父养十子,十子养一父。淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。父恩比山高,母恩比海深。一饭之恩,当永世不忘。鱼知水恩,乃幸福之源也。可怜天下父母心。知遇之恩当永生不忘。哀哀父母,生不养儿不知父母恩。天意怜幽草,人间重晚情。感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。——鲁迅父母之爱子,则为之计深远。人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——华罗庚
2、关于教师的名言警句大全
(1)、教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上,多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年,第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
(2)、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
(3)、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。
(4)、——乌申斯基教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯。
(5)、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
(6)、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(7)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
(8)、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(9)、如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。
(10)、三丈为树八尺行,花艳桃李叶柘桑。元龙自是湖海客,师德去寻田舍郎。——宋.李石
(11)、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
(12)、每个人都有家庭中儿童的生活,市场上的生活,人与人往来的生活,以及与自然界接触的生活。从这许多生活当中得来的种种知识,种种思想,种种习惯,都是广义的教育。这种广义的教育,简单地说起来,就是社会的能力。这种能力和影响,是可以拿来陶冶人的习惯和性质的。
(13)、@吴非:想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。
(14)、校本教研的一种重要形式就是通过评课进行思维的交流和思想的碰撞,释放教师的创造精神,引导和鼓励教师上出“高效的课”,形成“自己的课”。
(15)、丹麦中小学几乎没有考试。一个学生在进入大学前,一般只经历三次考试,小学毕业初中毕业和高中毕业考试,除此之外,国家明确规定不允许任何人任何学校进行任何书面考试。理由:一个人在进入成人社会前,发展的潜能是多样性的,纸笔书面考试只能说明一个细小的方面,因此对学生用成绩进行高低评价,对很多学生来说是极不公平的。——《中学历史教学参考》年第期第页朱正标《今天,你发展了吗?——关于历史新课程发展性评价的反思》
(16)、课堂教学设计有明确的教学目标,它可以激发学生的学习动机。
(17)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
(18)、译文:古代的学习的人一定会尊敬他的老师,尊敬了老师之后才会尊敬他正在学习的道理。
(19)、学生身上散发的智慧之光,永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
(20)、老师,您似人梯,又似春蚕,如慈母,又如园丁,人们衷心地祝福您:永远年轻,永远幸福!
3、关于教师的名言名句或标语英语
(1)、——卢梭要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基关于爱岗敬业学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
(2)、一堂课的效果如何,取决于课堂结构是否合理。
(3)、老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;
(4)、●不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
(5)、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基。爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基。教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔。教育植根于爱。——鲁迅。
(6)、我是一粒土,我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水,我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙,我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师,我是水,我是土,我是沙……,我是学生成长的导航塔!
(7)、译文:学习要有老师讲授,也要有朋友间的切磋。
(8)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(9)、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!
(10)、作为教师,这是我始终如一的信念……|周六茶话会
(11)、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
(12)、成绩优秀的好与坏,本质是自我管理能力的高与低。
(13)、一堂课的效果如何,取决于课堂结构是否合理。
(14)、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
(15)、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
(16)、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
(17)、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
(18)、忙的本质是我们懒得动脑。深度思考比勤奋更重要。
(19)、对于上课,要努力使每课都有“出新”,使每课都让学生喜欢。所以,隐性备课最重要。
(20)、教育的力量,对人影响最深的,就是改变了他的好恶和爱憎。不能使人在根本上产生感情的教育,只是肤浅的教育。教育须使人对社会有适当的感情。
4、关于教师的一些名言名句
(1)、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
(2)、美国独立战争期间一位极不起眼的教师出身的中尉纳森·黑尔的临终遗言:“我唯一的遗憾是我只能为我的民族牺牲一生。”
(3)、拥有了技能,就已经拥有了改变自己、改变世界的能力,哪怕这一能力一开始很弱小。
(4)、老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途
(5)、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦
(6)、@蔡元培:教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
(7)、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
(8)、小罗斯福总统夫人曾说:“除非你同意,任何人都不能伤害你。”
(9)、宗教领袖马偕曾说:“在寂静的精神世界里,每天都进行着生命最大的战争。”
(10)、慢慢地我才知道,凡名言肯定都是出于名人之口,而名人却并不只是限于国家领袖,它还包括英雄模范人物,科学家,教育家,文学家。初中教室的墙壁上贴的标语都是老师用毛笔写到彩色纸上的名言警句。古今的,中外的,我的印象里,名人特别多,他们说过的话,光是精选下来的就有几本书。有一回进城逛新华书店,翻阅了几个版本的《名人名言录》,本本爱不释手,最后无奈兜里钱少只选购了一本自认为话说得最好的,到手后不长时间就能倒背如流。后来开始学写简单的议论文,引用名言作论据,竟能言之凿凿,收到无懈可击之功效,“正如某某所说的”成了论证过程中最常见的格式。在我的心目中名言就是数理化课本上的公理,定理,不容你去怀疑。
(11)、IBM创办人华特生曾说:“成功就在失败的另一端。”
(12)、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
(13)、鲁迅说:“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”
(14)、我们都是天使,而老师为我们创造了整个天堂。
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