陶渊明的诗五年级上册(精选好句150句)

陶渊明的诗五年级

1、陶渊明写的诗句五言诗

(1)、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

(2)、离儿的此诗妙不可言啊！既有看透世间之感，又有活在当下之实。最后一句点晴之笔啊，哈哈哈哈。

(3)、左思曾写过《娇女诗》“吾家有娇女，皎皎颇白皙”，这是最早描写儿女的诗歌，而陶渊明这首以生活化语言将五个孩子的不爱学习的形象描述的活灵活现，读来令人哭笑不得。

(4)、 陶渊明原住柴桑，后迁居上京(今星子县城西城玉京山麓)。义熙四年(408)，他44岁时因住地失火又迁至栗里(今星子县温泉栗里陶村)，生活较为困顿。他曾乞讨借贷度日，在其诗中有描写。

(5)、您是东晋时代出生的，身世凄惨，8岁便丧父了，但你依然坚持读书，熟读儒家经典，文武双全，您的曾祖父和您的父亲都当过官，虽然父亲只是小官，但曾祖父也算是一代名将了。

(6)、采菊东篱下，晨光犹熹微.繁霜拂我帽，零露沾我衣，

(7)、陶渊明这样心大，也给不少父母提了个醒：不要给孩子太大压力，平安快乐才是最重要的。

(8)、这首诗大约作于晋安帝义熙四年(408)，陶渊明四十四岁。

(9)、苏州初二乐乐妈：再次回放了史老师的家长课我总算拿到了“家长上岗证”

(10)、既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

(11)、后四句是本诗的第二层，抒写的则是作者经过生活的磨励和对社会与人生深刻思索之后，对真善美理想的执着追求和与现实社会污浊官场的决裂。

(12)、阿雍和阿端十三岁了，连六和七都数不过来。阿通快9岁了，却只知道找梨子和板栗吃。

(13)、苏州六年级小泽妈妈：和孩子一起做一件美好的事情

(14)、同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待。

(15)、杜甫在安史之乱之后，过着颠沛流离的生活，把陶渊明视为知己，他在《奉寄河南韦尹丈人》中写道：

(16)、榆柳树荫盖着房屋后檐，争春的桃与李列满院前。

(17)、您爱饮酒，当第彭泽县令时，你甚至想把的250亩良田全部用来种秫，用来酿酒，如果穿越到现代，你能看到这么多的酒类，各式各样，喝完之后一定是要把所有的积蓄都花在酒上吧！

(18)、作为一个文人士大夫，这样的思想感情，这样的`内容，出现在文学史上，是前所未有的，尤其是在门阀制度和观念森严的社会里显得特别可贵。陶渊明的田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的，可使读者间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。陶渊明是田园诗的开创者。

(19)、我们可以在花草尘土中参禅，在飞鸟虫兽间悟道。从此，让自己活得更加谦卑和淡定。

(20)、这首诗也是陶诗艺术风格的一个典范代表。它除了具有陶诗的一般特色之外，更富于理趣，诗句更流畅，语气更自然，情貌更亲切。

2、陶渊明的诗五年级上册

(1)、但是其实，从这首诗的表现手法来看，他的语气并不严厉，"懒惰故无匹"、"但觅梨与栗"，整体的诗风还是幽默诙谐、生动有趣的。看似处处在责骂孩子，却饱含深情。

(2)、从诗中我们可以看到，虽然他一直在指责，但没有愤怒、没有逼迫。也许在他心里，没什么比家人健康，岁月静好更重要。

(3)、很多文人都是一股牛脾气，嬉笑怒骂皆成文章，即使怼起儿子，也是毫不留情。

(4)、哇！采访一下：這位少年，你是如何写出这么好的和陶诗的？

(5)、登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。

(6)、(如重写，请寻找更多新论据，务必要严谨诚信)；

(7)、惟爱此霜杰，单含贞秀姿，故人都壶至，赏趣聊赋诗.

(8)、商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。

(9)、问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠悠见南山。

(10)、这是陶集中的臻品，在中国诗歌史上也同样璀璨。其艺术水平之高相信放在任何一部伟大的诗篇前都毫不逊色。

(11)、2陶渊明在《九月闲居》诗序中说：「余闲居爱重九之名，秋菊盈园，持胶靡由，空服九华」

(12)、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧

(13)、今生几丛菊，花色又新变.披甲老铸金，西风任酣战.

(14)、可以说在他的笔下，儿子们的缺点其实是被夸大了，所以我们读起来才会觉得好笑。

(15)、我们都能理解您，理解您当时做出的选择，怡然自得，悠然见南山。

(16)、岂止供欣赏，还宜充糗粮.食之可延寿，有酒须尽觞.

(17)、陶渊明的《桃花源记》是一篇重点文言文，也是中考常考篇目，在部编版八年级下册第三单元。

(18)、陶渊明一生酷爱自由，反抗精神是陶重要的主题，这首诗赞叹神话形象精卫、刑天，即是此精神的体现。

(19)、后来他临终之时也曾留下《与子俨等疏》：“吾年过少而穷苦……僶俛辞世，使汝等幼而饥寒”。

(20)、在世时，陶渊明与周续之、刘遗民并称为“浔阳三隐”。

3、陶渊明的诗五年级以下

(1)、诗歌开头便道出了一位父亲的心酸：他已鬓发苍苍，身体也大不如前，可是他的五个儿子却都不成器，这让他担心又无奈。

(2)、笼中鸟常依恋往日山林，池里鱼向往着从前深渊。

(3)、要求：从本课所读的陶渊明诗《拟古(其九)》《拟挽歌辞(其三)》《饮酒(其四)》《读山海经(其一)》(如选此首，请以《读某某书——和读山海经书》为题)四首中，任选其参照苏轼《和饮酒(其五)》的形式(即诗歌总句数、每句总字数，及每句最后一个字必须相同)，写一首“和陶诗”，请务必注意意象的选择、意境的营造以及思想感情的表达。请先将所选和的陶诗抄下来，再写出你所和之诗。

(4)、秋菊有佳色，裛露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。

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(6)、而到了北宋，黄庭坚却提出了不同的意见，"观渊明此诗，想见其人岂弟慈祥，戏谑可观也"，在他看来这首诗中，陶渊明是个善戏谑的慈祥老父亲形象。

(7)、多彩的活动作文选(部编教材六上第二单元习作)

(8)、数亩薄田，草屋几间，宅院遍植松菊，来访客人无论贵贱，共饮庭前。

(9)、史金霞老师网课指南：你想要了解的全在这里！

(10)、白发被两鬓，肌肤不复实。虽有五男儿，总不好纸笔。

(11)、还记得您《归园田居·其三》，写到“衣沾不足惜，但使愿无违”。这更是让我们看到了您经过生活的磨砺，对社会与人生有了一定的思考之后，对真善美理想执着生活的追求，以及与现实社会污浊官场的决裂。

(12)、就像东晋最出名的山水田园诗人陶渊明，就曾做了一首诗，将5个儿子骂了个遍，让人看了忍不住笑。

(13)、陶渊明有五个儿子，陶俨、陶俟、陶份、陶佚、陶佟。

(14)、“相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？”、“蚍蜉撼大树，可笑不自量”、“十四万人齐解甲，更无一个是男儿”……

(15)、雍端年不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。

(16)、《拟挽歌辞》共有三首，陶渊明设想自己死后情景，拟此三诗，此诗为第三首。后四句道出了他对生死的豁达。视死亡如托体于山，这就不难懂他的乐天安命顺其自然了。

(17)、东晋太元(公元376-396)年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。

(18)、所以您也自小便立志要报效国家，向你的曾祖父学习，在你29岁那年，你便开始入仕，但其中经历了五次官场，你都辞官而去，最后一次，你为了生计再次出仕，本想到一年就辞官，归去，可压死你的最后一根稻草，或许就是那个督邮来检查，让你备好礼品，你不愿为五斗米而折腰，留下了著名的《归去来兮辞》就这样离去了，从此再未入仕。

(19)、都说“虎父无犬子”，建安三曹：曹操、曹丕、曹植；苏门三学士：苏洵、苏轼、苏辙；词坛二晏：晏殊、晏几道……

(20)、译文：春水溢满了田野和水泽，夏天的云变幻莫测，如奇峰骤起，千姿万态。秋月朗照，月光下一切景物都蒙上了一层迷离的色彩，冬日高岭上一棵青松在严寒中展现出生机勃勃。

4、陶渊明的诗五年级

(1)、现在的科技日益发展，已经过了2000多年，也不像您当初受门阀的限制，有理想有能力的人，都可以如愿报效国家，您看到这个场景一定很欣慰吧！

(2)、事实上，陶渊明一直十分疼爱自己的孩子，他在《命子》中说：“名汝曰俨，字汝求思。温恭朝夕，念兹在兹。”

(3)、久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。

(4)、你曾说：“少无适俗韵，性本爱丘山。”这就是你隐居的原因吧！田园生活真的有那么美好吗？或许是吧，在那暗无天日的年代，“上品无寒门，下品无世族。”唯有隐居才能让你豁达、轻松。

(5)、菊解制颓龄，斯为却老药.花叶附枝干、未尝见凋落.

(6)、无条件地发自内心地真心实意地爱自己的孩子，

(7)、《归园田居(其一)》是高中语文统编版必修上册第三单元的内容。

(8)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——(晋)陶渊明

(9)、曾经有人觉得陶渊明五个儿子不成器，是他这个父亲不称职，“养不教，父之过”。

(10)、这首“种豆南山下”八句短章，在普普通通、平平常常四十个字的小空间里，表达出了深刻的思想内容，描写了人隐居之后躬耕劳动的情景。

(11)、苏州初二乐乐妈：我盼望已久的那个起飞的时刻已经来临

(12)、陶明渊这两句一下子数落了三个儿子，阿雍阿端同岁，想来应该是双胞胎。

(13)、陶渊明(约365年—427年)，字元亮，别号五柳先生，私谥靖节先生，晚年后改名潜。东晋末期南朝宋初期的文学家。浔阳柴桑人(江西省九江市)。

(14)、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰

(15)、陶渊明的诗虽然以平淡自然为主调,但是他仍有豪迈雄健的一面,对于这一点,鲁迅先生称之为“金刚怒目式”。

(16)、杭州初二仁儿妈妈丨一门心思适应社会，不是被淘汰，就是被吞噬

(17)、表达了作者厌倦官场腐败，决心归隐田园，超脱世俗的追求的思想感情。

(18)、陶渊明的诗，大多在字面上写得很浅，好像很容易懂;内蕴却很深，需要反复体会。对于少年人来说，有许多东西恐怕要等生活经历丰富了以后才能真正懂得。

(19)、上海初一大帅锅妈妈：这个害怕语文的孩子，两年努力，从40几终于考到全班第一！

(20)、雄发指危冠，猛气冲长缨。饮饯易水上，四座列群英。

5、陶渊明的诗小学五年级

(1)、陶渊明在当时也算是文学界的泰山北斗，可是他的儿子没有一个青史留名，令很多人感慨：好竹出歹笋。

(2)、“道狭草木长，夕露沾我衣”。通过道窄草深，夕露沾衣的具体细节描绘，显示出了从事农业劳动的艰苦。诗人身体力行终日劳作在田野，所以他深深地体验到了农业劳动的艰辛，它绝不像那些脱离劳动的文人墨客所描写的那般轻松潇洒。但是作者仍不辞劳苦，继续坚持下去。

(3)、陶渊明与这些纯朴之人朝夕相处，无拘无束，叙谈往事，品评文章，感情融治而欢乐无限。

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(5)、如何蓬庐士，空视时运倾！尘爵耻虚垒，寒华徒自荣；敛襟独闲谣，缅焉起深情。栖迟固多娱，淹留岂无成。

(6)、园日涉以成趣，门虽设而常关”；“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。《归去来兮辞》6酒能祛百虑，菊为制颓龄。

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(8)、南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。

(9)、关于陶渊明好酒的传说很多。……除了这些例子外，陶渊明对酒之钟爱还可以从他的诗中体现出来。陶渊明有《饮酒》诗20首，都是酒后所题。其序大意为:“我闲居在家，缺少欢乐，再加上近来日短夜长，遇到好酒，每晚都饮。一个人饮酒，很快就醉了。

(10)、教师教学用书：部编版小学语文(1-6年级)上册汇总

(11)、余闲居爱重九之名，秋菊盈园，持胶靡由，空服九华

(12)、野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。

(13)、《和郭主簿》：芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。

(14)、陶渊明总是让人联想到菊花。他的诗也符合菊花淡然的风格。这首主要写赏菊与饮酒，诗人完全沉醉其中，忘却了尘世，摆脱了忧愁，逍遥闲适，自得其乐。对菊饮酒，啸歌采菊，自是人生之至乐。

(15)、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

(16)、陶渊明将五个儿子数落了一遍之后，觉得头疼，确又无可奈何，只能借酒消愁。

(17)、元嘉四年(427年)九月中旬神志尚清醒时，陶渊明给自己写了《拟挽歌辞三首》，末尾说：“死去何所道，托体同山阿。”表明对死亡看得那样平淡自然。终年63岁(学界对此有争议)。

(18)、您是东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家、被大家誉为“隐逸诗人之宗”和“田园诗派之鼻祖”，也是江西首位文学巨匠，大家都还记得你，也会永远记得你。

(19)、乱世之中，你选择隐居在山水田园间，想安度晚年，把乡间种田日志写成了《归园田居》。可谁曾想，您的草房被大火烧得一干二净。这让本就不富裕的你贫困交加。

(20)、“种豆南山下，苗盛豆苗稀”。此二句引用了杨恽的“田彼南山，芜秽不治”，是对其劳作情况做总体交待，先指明耕种的是“豆”，再说劳作的地点在“南山下”，五个寻常字，将事情叙说得非常清楚。诗人毕竟是“少学琴书”，士人出身，躬耕田亩缺乏经验，“草盛豆苗稀”的劳动后果，也就不足为怪了。

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(2)、陶渊明确实给时人一种新的活法，确实活出了与世俗生活和解的方式，平淡中有绮丽，苦闷中有快乐。庄子说“达生之情者，不务生之所无以为；达命之情者，不务命之所无奈何！”盖应如此！

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(4)、渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。

(5)、三径就荒，松菊犹存”；“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关”；“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

(6)、家长作业合辑二丨所谓陪伴，就是家长与孩子彼此接纳欣赏鼓励成全成长，各自活出不一样的人生来！

(7)、把繁芜过滤掉，留下简单；把丑陋筛选掉，留下美丽；把怨恨遗忘掉，留下善良。

(8)、陶渊明爷爷你好，对于您的生平诗词，我早有耳闻，您号“五柳先生”，只因宅前五棵柳树，而得名。自小便立志报效祖国，可是当时政治腐败，您一生当过五次官，最后都让你认清现实，认清命运，归隐田园。

(9)、他的田园诗以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派。在他的田园诗中，随处可见的是他对污浊现实的厌烦和对恬静的田园生活的热爱。因为有实际劳动经验，所以他的诗中洋溢着劳动者的喜悦，表现出只有劳动者才能感受到的思想感情，如《归园田居》第三首就是有力的证明，这也正是他的田园诗的进步之处。

(10)、芳菊开林耀，青松冠岩列。——陶渊明《和郭主簿·其二》

(11)、译文：长河已被春水涨满，漱漱口，再把脚手冲洗一番。眺望远处的风景，看啊看，心中充满了喜欢。人但求称心就好，心意满足并不困难。喝干那一杯美酒，自得其乐，陶然复陶然。

(12)、宁波初三青瓜妈妈丨陪你走完这段路，我也成为你路过的路

(13)、注释(1)结庐：建造住宅，这里指居住的意思。(2)车马喧：指世俗交往的喧扰。(3)君：指作者自己。(4)何能尔：为什么能这样。尔：如此、这样。(5)悠然：自得的样子。(6)见：看见(读jian)，动词。(7)南山：泛指山峰，一说指庐山。(8)日夕：傍晚。相与：相交，结伴。(9)相与还：结伴而归。

(14)、本诗共分为两层，前四句为第一层。反映了作者躬耕劳动的生活。暗用杨恽诗作。

(15)、人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

(16)、《九日闲居》陶渊明关于菊花的诗句还有很多~~~！！由于时间关系难以一一道尽。

(17)、陶渊明的田园隐逸诗，对唐宋诗人有很大的影响。杜甫诗云：“宽心应是酒，遣兴莫过诗，此意陶潜解，吾生后汝期”。宋代诗人苏东坡对陶潜有很高的评价：“渊明诗初看似散缓，熟看有奇句。……大率才高意远，则所寓得其妙，造语精到之至，遂能如此。似大匠运斤，不见斧凿之痕”。

(18)、苏州六年级春尧妈妈：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

(19)、陈寅恪先生专门对此诗逐一阐释，得出结论是陶渊明信奉着“委运任化的新自然说”，基于他的这一哲学观，后代学者多能继续研究有所创获。

(20)、众志成城，抗击疫情。开福区张莉初中语文名师工作室推出一系列精品课程，今天推出的是工作室成员北雅中学邹艳玲老师的《陶渊明的诗与酒》。本文包括三部分内容：❶“陶渊明的诗与酒”教学视频；❷知识点梳；❸教学ＰＰＴ。

(1)、这样的诗歌通俗易懂，让我们更加贴近诗人生活。

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(3)、这让我不禁想起《凯风》中的“有子七人，莫慰母心”。父母渐渐老去，而我们却无能为力。

(4)、史金霞老师教你修改考场作文拿高分(记叙类、议论类)

(5)、假如儿子们不成器是老天的旨意，那么我也没办法，还是喝酒去吧。

(6)、这诗前四句就是表现一种避世的态度，也就是对权位、名利的否定。开头说，自己的住所虽然建造在人来人往的环境中，却听不到车马的喧闹。所谓「车马喧」是指有地位的人家门庭若市的情景。陶渊明说来也是贵族后代，但他跟那些沉浮于俗世中的人们却没有什么来往，门前冷寂得很。这便有些奇怪，所以下句自问：你怎么能做到这样?而后就归结到这四句的核心——「心远地自偏」。精神上已经对这争名夺利的世界采取疏远、超脱、漠然的态度，所住的地方自然会变得僻静。「心远」是对社会生活轨道的脱离，必然导致与奔逐于这一轨道上的人群的脱离。

(7)、陶渊明在自然的美景中领悟到了人生的意趣，那自然恬淡的心情十分感染人。

(8)、辛援实习会长为何妄自菲薄啊，这首和陶诗写得也是极好的。要对自己有信心哦，哈哈！！！

(9)、秋菊有佳色，裛露掇其英。——陶渊明《饮酒·其四》

(10)、这些道理，如果直接写在诗里，就变成论文了;真正的诗，是要通过形象来表现的。所以接着四句，作者还是写人物活动和自然景观，而把哲理寄寓在形象之中。诗中写到，自己在庭园中随意地采摘菊花，无意中抬起头来，目光恰与南山(庐山)相会。「悠然见南山」，这「悠然」既是人的清淡而闲适的状态，也是山的静穆而自在的情味，似乎在那一瞬间，有一种共同的旋律从人心和山峰中同时发出，融合成一支轻盈的乐曲。所见的南山，飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正结伴向山中飞回。这就是自然的平静与完美，它不会像世俗中的人那样焦虑不安，那样拚命追求生命以外的东西。诗人好像完全融化在自然之中了，生命在那一刻达到了完美的境界。

(11)、渊明你好，看过很多你的书，了解到您对东晋官场的虚伪黑暗有着清醒的认识，故而选择了隐居田园生活，但您的归隐并没有消极避世，而是对那些黑暗和残忍的社会世界无声的反抗。

(12)、这是一首真真正正劳作的诗，非久居田家而不可得，宁静平和充实的天趣使然。又虽累得半死也不忘说一句“但使愿无违”，可见其率性的人生。

(13)、这里引用了“孔融四岁让梨”的典故，和儿子九岁还只会贪吃形成对比，可见儿子的不长进。

(14)、可惜嵇绍没有听从他的话，最后为晋惠帝尽忠而亡，虽然留下了千古美名，却辜负了父亲的期望。

(15)、中学生阅读行动指南：北大等联袂推荐经典书目

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(17)、可是陶渊明两个孩子都十五六岁了，按古代习俗，都快到了成家立业的年龄，还是不爱看书写文章，这怎能不令他焦心呢？

(18)、往燕无遗影，来雁有馀声。酒能祛百虑，菊解制颓龄。

(19)、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣.问征夫以前路，恨晨光之熹微.乃瞻衡字，载欣载奔.僮仆欢迎，稚子候门.三径就荒，松菊犹存.携幼入室，有酒盈樽.引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜.倚南窗以寄傲，审容膝之易安.园日涉以成趣，门虽设而常关.策扶老以流憩，时矫首而遐观.云无心以出岫，鸟倦飞而知还.景翳翳对将入，抚孤松而盘桓.

(20)、这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

(1)、时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。

(2)、1《饮酒》(陶渊明)结庐在人境，而无车马喧。

(3)、陶渊明受道家思想影响很大，在他身上总能看到庄子的影子，只不过庄子是太不近人情的哲学家，而陶渊明则是一位想得开、说得出且做得来的诗人。

(4)、九日闲居余闲爱重九之名，秋菊盈园，而持醪靡由，空服九华，寄怀于言。世短意常多，斯人乐久生。

(5)、山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。

(6)、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》

(7)、当时竹林七贤的嵇康，就曾告诫他的儿子嵇绍不要“锋芒毕露”，要做“庸人”，这样可以活得长久。

(8)、“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，时间最悲痛的莫过于此。

(9)、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

(10)、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。