精选苏霍姆林斯基教育名言英文74句文案集锦

一、苏霍姆林斯基教育名言英文

1、让他们在英语写作上先人一步？

2、要用长远的眼光看待活生生的教育工作：任何成功都是来之不易的。一切好的东西背后都是巨大的劳动。用一天时间从一堆沙土中淘出一粒金子，一千天就能淘出一千粒金子。

3、只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节，只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界，你才能成为真正的领导者，成为教师的教师，才能为别人所信赖和尊重。

4、内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。罗曼罗兰

5、无论是一个企业，还是一个人，都一定是时势造英雄，千万不要英雄造时势。顺流而上，这是手法。形势好了，大家才有机会成为英雄。只有成为英雄后，才有可能去适应时势、改造时势。朱骏英语名人名言英语名人名言

6、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

7、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

8、人生如下棋，必须有远见方能获胜

9、10眼中有孩子，心中有目标。教育的格言3“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

10、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。(《苏霍姆林斯基选集》第608页)

11、话说在今天，至少每个人的成长，都要跟英语死磕一回。上周，我们随着泉州市教育科学研究所小学英语教研员，高级教师林平珠老师的步伐，了解了《“绘”读·“悦”读·阅读》，知道了英语阅读要怎么读，要从哪几个阶段去培养英语阅读。

12、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

13、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

14、我认为一个非常重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈、精神上不可压抑的欲望。(《怎样培养真正的人》第126页)

15、——岳飞《满江红》>> 意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。

16、求知欲、好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

17、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

18、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。

19、泉州市实验小学六年八班陈以涵

20、(苏)B.A.苏霍姆林斯基著

二、苏霍姆林斯基教育名言英语

1、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

2、developmentisofoverridingimportnce发展是硬道理；Thesc360问答ienceandtechn才志王述余设促信龙移田ologyistheprimaryproductiveforce科学技术是第一生产力。你找本四六级英文看看一大堆

3、•道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

4、一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子。(《帕夫雷什中学》第21页)

5、下面是苏霍姆林斯基的一些名言：

6、美蕴藏着强大的教育力量：在为人们创造财富与欢乐的结合中，通过认识美，比如说，认识一朵小花的美，岸边上色彩斑斓的小石子的美，鲜红色霞光万道的美，朗朗语调的美以及人们的行为美来认识自己。在这种结合中则蕴藏着相当强大的教育力量，使你这个教育者能获得真正神奇的才能，让孩子的心灵为之震惊，并能让其挺直起来，如果孩子的心灵在痛苦、不幸、灾难的压迫下弯曲了的话。作为儿童欢乐的创造者——教师的权利，恰好在于为幼小的儿童去打开通往美的世界的大门。

7、《怎样培养真正的人》分析了伦理学的主要问题，并向正在成长的一代提出了正确理解生活中的和具有社会意义的目的、需要、兴趣和追求的形成途径。作者有机地把伦理学范畴、关于善与恶、义务、奉献、尊严、荣誉、良心、自由、责任心、公民的觉悟、爱情、公共行为准则纳入了马克思列宁主义教育理论问题的结构之中，提示了其在解决思想、劳动、智力、道德、美学、体育方面的发展，形成和教育问题上的意义。

8、——萨克雷懂得如何启发，使教人的一大艺术。

9、我们通常把“劳动”称为伟大的导师。(《苏霍姆林斯基选集》第341页)

10、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

11、学校应当像一块磁石，以自己有趣而丰富的生活吸引学生。(《苏霍姆林斯基选集》第527页)

12、学生在课堂上的脑力劳动修养乃是教师劳动修养的一面镜子。

13、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。(前苏联)苏霍姆林斯基

14、人类常犯的根底弊端便是轻忽条件。他没有知讲，一旦轻忽了条件，正在没有开条件下所做的貌似细确的统统结论皆是谬妄乖张可笑的刘东华

15、我们教育的人，不管他是个多么“没有希望”和“不可救药”的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。

16、美能磨练人性：一个人如果从童年时期就感受到美的教育，特别是读过一些好书；如果他善于感受并高度赞赏一切美好事物，那么，很难设想，他会变成一个冷酷无情、卑鄙庸俗、贪淫好色之徒。美，首先是艺术珍品，能培养细致入微的性格。性格越细致，人对世界的感悟越深刻，从而对世界的贡献也越多……

17、让我们一起来看看这是什么什么样有感讲座吧！

18、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。(前苏联)苏霍姆林斯基

19、主讲嘉宾：苏伟毅(泉州市丰泽区崇德实验小学校长、正高级教师；泉州市小学语文名师工作室领衔人；福建省小学语文学科教学带头人；)

20、要教育学生不仅要读书，而且对某些书要反复地读。(《苏霍姆林斯基选集》第688页)

三、苏霍姆林斯基教育名言英文版

1、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

2、情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播在土壤里。(《帕夫雷什中学》第263页)

3、要使每一个教师都成为他的学生的榜样——有高尚的品德修养和丰富的精神生活，热爱知识，不知疲倦第探索求新事物。

4、要用长远的眼光看待活生生的教育工作：任何成功都是来之不易的。一切好的东西背后都是巨大的劳动。很重要的一点是要用长远的眼光来看我们所从事的活生生的教育工作：一天从一堆沙土中淘出一粒金子，一千天就能淘出一千粒金子。

5、在教师考试中，教育名家的名言也是常考的一部分，常会从：判断出处、判断人物、理解剖析三个角度进行考察。这部分的知识，可以通过系统的整理来备考。

6、真正的教育是从教育者的素质开始的：教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。而真正的教育，实际上就是从这儿开始的。教师的素质是年轻人的精神支柱。学生和年轻人的道德面貌、行为以及对待善恶的态度是由他们的精神支柱所决定的，而这种精神支柱牢固与否，取决于教师的个性、教师的思想是否丰富和他对我们生活的真理是否忠诚。

7、一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。华盛顿

8、奉献人生，付出才会有收获

9、真正的教师必是读书爱好者：这是我校集体生活的一条金科玉律，而且已成为传统。

10、苏霍姆林斯基(1918—1970)，是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教。担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。

11、•人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

12、今天我们给大家推荐的是一套

13、教育为公以达天下为公。——陶行知

14、所谓太下估计自祭阅史甩，便是把阛阓所做仅仅相识为本钱真力的比力，却轻忽了民气的背背战款项以中的本钱。韩晨华

15、立足三尺讲台，塑造无悔人生

16、——杜甫● 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

17、心平才能气和，气和才能人顺，人顺才能做事。我觉得要心平，就是把欲望控制在一个自己能够驾驭的领域内。冯仑

18、生命的价值在于使用生命。泰国谚语

19、定价:$95/本

20、科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校。(《苏霍姆林斯基选集》第89页)

四、苏霍姆林斯基教育名言出处

1、我们通常把“劳动”称为伟大的导师。

2、主讲嘉宾：林平珠(泉州市教育科学研究所小学英语教研员，高级教师。福建省小学英语学科教学带头人；福建省义务教育英语学科课程教学指导委员会委员。)

3、这类不可救药的话，那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。(第一卷796页《培养集体的方法》)

4、你作为一个人生了下来，但要成为一个大写的人。(《苏霍姆林斯基选集》第196页)

5、● 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教育的格言4道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

7、为了使师生之间的友好、亲切和善意的关系经常保持和谐，教师必须十分珍惜儿童对自己的信任，应该成为儿童锁爱戴的、聪明的保护人。

8、谦虚，被人们称为一切美德的桂冠。(《苏霍姆林斯基选集》第410页)

9、在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机械堆积，而是他们和谐结合的统一体。

10、生以求知为乐，师以从教为荣。

11、一个真正的企业家，不能只靠胆大妄为东奔西撞，也不可能是在学院的课堂里说教出来的。他必须在市场经济的大潮中摸爬滚打，在风雨的锤炼中长大。王均瑶

12、世上最艰难的工作是什么？思想。凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已。──歌德

13、•推崇真理的能力是点燃信仰的火花。

14、小升初英语写作专题直播震撼来袭！