以家庭教育为主题的论文分论点(精选好句105句)

以家庭教育为主题的论文

1、以家庭教育为主题的论文题目

(1)、本文以观察法为主，辅以案例分析法以及文献法

(2)、(2)各级标题依次表示为：“”小三号黑体,单独列行；“”，小三号楷体加黑,单独列行；“”,小三号仿宋体加黑,单独列行；“(1)”，小三号仿宋体,可不单独列行。

(3)、尊重孩子是成就孩子的基础。给孩子足够的尊重能让孩子得到健康发展。

(4)、请各参赛者于2019年1月25日前将论文纸质版、电子档报送至教委办莉丽老师处。(邮箱：459102198@qq.com。)

(5)、36教师发展进程中外在困难的分析与对策研究

(6)、第家庭教育有很好的感染力，家长良好的学习习惯也能很好的影响孩子自主学习。父母是孩子的第一任老师，家庭乃孩子的第一所学校。如果我们对孩子疏于管理、教育，则明天我们将第一个品尝由此酿成的不良后果。孩子有出息，能健康成长，是我们的骄傲、自豪。

(7)、我忘不了这个服务员的神情。她只不过是一时失手，妈妈，您何必这样呢?您知道这个痛苦的阴影会造成多么可怕的心灵创伤吗?这个服务员也许才刚参加工作，经过您这顿训斥后，她以后的社会生活会受到多大影响，您又想过吗?我试图说服自己，告诉自己妈妈是因为爱我才会这么生气的。她只是不想让我受到伤害。爱是可以包容一切的，我知道。可是您却忘了爱的真谛：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。如果您只顾爱我，却全然不顾其他人的感受的话，这就不是爱了，这是自私。

(8)、(优秀论文)宁阳县复圣中学—教育路上共成长

(9)、孩子的衣服要整洁大方，切不可追时髦讲排场比名牌，那样会让孩子分散过多精力，还会刺激孩子的攀比欲望，讲究打扮的结果，也会让孩子更容易发生早恋之类的问题。

(10)、读书教育，书香满园。中和校园到处弥漫着浓郁的书香气息。静读、悦读、勤读，渐渐地成为大家颇有默契的习惯，一路书香，一路成长，让我们一起打开时光轴，细数最美的读书画面。在读书月中，也不乏有一些家长的困惑，现就交流一二。

(11)、(5)朱永新.我国家校共育的问题及对策(J).教育研究,2021,42(01):15-

(12)、对学生家长的启发和教育，主要有两个目标。第一个目标，就是要使他们提高认识，转变观念，积极参与和自觉投入到家庭教育的行动中来。第二个目标，就是要使他们掌握教育孩子的方法，以便对孩子实施有效的教育。为了实现这两个目标，我们就得要采取积极的措施，从“管理”和“运行”上去下功夫了。

(13)、社会教育对儿童成长发展起决定性作用。社会各界的帮助与支持有利于促进留守儿童的社会化发展与健全人格的形成。而现实状况是社会为留守儿童提供有效帮扶的系统机构较缺乏。另外，由于农村的经济建设落后、文化水平较低，农村社区教育服务体系发挥的作用微乎其微。留守儿童社会教育的缺乏削弱了社会在留守儿童教育中应当发挥的决定性作用，甚至导致部分已经走上社会的留守儿童在面临人生各个阶段的选择时感到迷茫和无助，激化了他们自身的认知方式与处理问题之间的矛盾。

(14)、坚持问题导向，针对新时代家庭教育工作面临的新情况、新问题，开展理论研究与实践研究，注重论文的理论性、前瞻性、指导性和原创性。

(15)、然而我们明白，脆弱的翅膀经受不住风雨，只有在孤独、寒冷、黑暗中造就的凝着刚毅与执着的体格，才能让我尽情挥洒自由与美丽。不要善意地用您的剪刀剪开我的茧，帮我挥去那些生命中的苦难，请不要!过早地让我闻到花香不是对我真正的关爱，而是一种善意的摧残——我地在阳光下萎缩，化作一片枯叶，融入泥土……有我。就让我自己面对苦难。鱼的泪光我向往地平线尽头那一泓清泉，那里系着我勇敢的的梦;我渴望融入浩瀚宽广的海洋，把心变成蓝色;我想静静地在清流明净的湖水里遨游，身上不染一丝纤尘……

(16)、都说“陪伴是最长情的告白”，孩子不可能仅仅靠食物就能成长，作为父母的我们要尽最大的努力花更多的时间和孩子在一起，使他获得尽可能多的温暖、安全、宁静。父母陪伴身边，才能让爱走进孩子的心灵并滋养孩子的健康成长。

(17)、家庭教育服务体系的内涵和基本特征。边玉芳认为家庭教育指导服务体系是以提升家长家庭教育能力、提高家庭教育质量，以促进儿童青少年健康发展为核心，向家长提供指导和服务的系统，既包含关键要素，比如服务内容、服务对象、服务主体、服务模式等实体要素，又包含保障这些要素协调、高效运行的机制。(边玉芳，2021)

(18)、对孩子的尊重不等于放纵，关爱更不等于溺爱。父母对孩子的过渡溺爱，使得孩子觉得自己是世界的中心，自己所获得的一切都是理所当然的，自己想要什么就应该得到。这种以自我为中心的生活观，使得孩子一步入社会受到一丁点打击就会萎靡不振，产生抑郁、人际关系敏感、适应不良等心理障碍。例：

(19)、三是关心子女身体健康的多，关注子女心理健康的少。

(20)、论文范围可参考上述题目，也可以根据本地区和本人的实践、研究兴趣，例如助力世中运、移风易俗、乡村振兴等主题，制定家庭教育相关课题创造性地开展研究。

2、以家庭教育为主题的论文分论点

(1)、最好的高质量的陪伴莫过于：不断以自己成长的同时，也影响孩子成为一个更好的人。陪伴是最长情的告白!陪孩子时，父母也能不断学习，自我成长，让自己变得越来越有耐心与爱，而孩子在父母耐心与爱的呵护下，成长的充满活力，健康，自信。让我们去成为影响孩子一生最重要的那个人吧!

(2)、经过一段时间，小刚能更好的静下心来阅读，阅读能力有了一定的进步，是的，家长捧一本书或一张报纸,杂志也行,就算执笔练字,也是一种身教。

(3)、发挥课堂教学的辐射作用，让教师的指导深入家庭

(4)、潜移默化，言传与身教相结合。言传甚至重于身教，父母自己做好表率，孩子基本差不了。

(5)、一分耕耘，一分收获，孩子的教育也是如此。孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会收获品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。以上是我本人在对孩子教育过程中的一点经验，当然这是不全面的，希望能和大家共勉。

(6)、与孩子保持亲密无间的关系，创设良好的家庭环境。亲情是一种本能，也是其它感情意识萌生的基础，孩子对父母的依赖是与生俱来的，家长应当在工作之余通过与孩子一起活动、游戏、做题目等等，来保持这种亲情的，目的就是创设良好的家庭环境，使孩子能够感受到亲情的温暖，享受到家庭带来的快乐。 　　

(7)、届时将组织评委进行评审，评选个人作品一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名，按有关规定给予适当的物质奖励和颁发证书。

(8)、(1)教育资源的配置不公平现在我国对学前教育的投资和经费的投入相对来说是比较低的，但是整体来说在我国的教育资源非配并没用充足而有利的给学前教育公共资金做到最低的保障，现今我国对于学前教育的资金在公共教育资金当中只占经费的0.01左右。国家对学前教育的投资经费问题一直是属于低重心分权型的制度，而我国地方政府对学前教育资金投资方面还是负起了很大的责任和投资，所以很多的学前教育机构都是由乡镇、农村基层所出资来辅助学前教育机构使孩子们可以更好的培养儿童的素质，而中央政府和升级财政对于学前教育机构的资金投入相对还是比较少的。

(9)、在信息化网络化的时代里，在家长还能掌控孩子的日子里，是应该深度介入并管住电脑电视的，尽力地把孩子从网络“漫游”中拉回来。任由孩子漫无目的地、随随便便地浏览，打发时间是很不负责任的行为，因为碎片化的知识只会让人更浮躁、更莫衷一是，更遑论其中的良莠不齐、儿童不宜了。人的成长一定要建立在坚实的系统知识上，而一定的专题学习是能促进知识的系统化的，而在专题探究活动中，电脑肯定是得力的工具而非纯粹的玩具。因此，我在孩子的电脑使用上总要弱弱地问上一句：开电脑干嘛呢？

(10)、(4)孟繁晓.关于农村留守儿童教育问题的思考(J).科技信息，2011(15)：1

(11)、本次继续教育的学习还有很多观念让我的心灵产生冲击，感恩这次的学习，希望我们把学到的观念付诸行动，号召周围的人一起为了孩子的一切去努力！

(12)、(1)吕绍清.中国农村留守儿童问题研究(J).中国妇联，2006

(13)、家庭安全教育论文范文二：家庭安全教育中的问题及对策

(14)、家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭和家长在孩子的健康成长过程中发挥着不可替代的作用。《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台具有重大的意义，法律明确了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。颁布家庭教育促进法，可见我们国家对未来，对家庭，对未成年人的关心已经上升到法律层面，这是全社会的责任，关系到民族的发展以及培养社会主义建设者和接班人的问题。

(15)、我在黑暗里旋转在花香中呓语，只等那个美丽的梦绽放在阳光里。祖辈们留下千年的企盼：传承美的精魂，在美与这世界相融之前，我们在黑暗中呼吸激越与执着。黑暗的载体是造物主用失败、痛苦、迷惘编织的茧。谁不愿挣脱这苍白的桎梏飞向碧蓝高远的蓝天?谁不愿沿一路溪流翩翩起舞，撩起归浣女的情思?谁不愿越着坎坎伐檀声，流连于江南烟雨里?谁不愿……

(16)、家庭教育是社会教育和学校教育的基础，我国也自古以来就非常重视家庭教育，有着优良的家教传统。近年来随着对家庭教育的重要性认识的加深以及一系列有关政策的发布，对家庭教育的关注高涨起来，尤其是在《家庭教育促进法》颁布和实施之后，对家庭教育的关注形成一个小高潮。回顾之前的家庭教育相关研究，也取得了丰硕的成果，研究视角研究对象丰富多元，对家庭教育的内涵、环境、举措等进行了较为系统的归纳和总结。通过家庭教育的研究也发现当前的家庭教育存在着家长教育理念不科学甚至没有，对家庭教育的重视不够，家庭环境不和谐，教育方法不当等问题，所以怎样进行有效科学的家庭教育，便成为研究的一个焦点，这就涉及到有关家庭教育指导的问题。深入去梳理家庭教育指导的相关研究才能发现家庭教育指导研究中还有哪些问题，还有哪些方面需要加强，从而促进我国家庭教育的繁荣发展。

(17)、市教师进修学校联系人：小苏，85629582

(18)、当然父亲的教育方式也不能太过宽松，同样起不到教育的作用，不管怎样，教育孩子要宽严适度，刚柔并济才会达到效果。

(19)、(刊 名)太原师范学院学报：社会科学版.2006,5-162-163

(20)、一是火灾中的逃生常识：主要向火灾传授火灾中的呼救技巧、逃离火灾现场的常识、遇到室外火灾时的应对措施。二是地震中的求生技巧：如将书包放在头上、靠墙根蹲下、迅速到平地上等。三是遇到龙卷风、泥石流、沙尘暴的时候的自救方法：室内的人立即关门窗、野外的要在高处的被风处趴下等。

3、以家庭教育为主题的论文1000字

(1)、(刊 名)世界教育信息.2005-43-45

(2)、总之，素质教育的推行与国家教育方针、学校教育、家庭教育密不可分，挖掘“家长学校”的潜能，培养提高家长的素质，对整个素质教育的推行，意义十分重大。家庭教育优秀论文篇三：《试谈高中生的家庭教育》摘要高中教育是学生终生发展的关键时期，而高中生的家庭教育又是高中教育中的难点，抓好高中生的家教事关国家的未来，也是关于学生的一生。

(3)、教育关键期是指人生学习的最佳时期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大，错过了则事半功倍。在儿子幼儿阶段，我们年轻经得起折腾，经常四处出游，一有空就登山观海寻幽揽胜，平时居家过日子也经常带幼子逛超市四处转转，不曾想竟合上“幼儿阶段是观察力发展的关键期”这一理念，看的比学的来得快，智慧一开，求知欲就会变得特别强大，挡都挡不住。从此我们认真查阅并积极备战孩子成长的每一“拐点”。

(4)、而其父亲在老二家也待不下去，死活不去明玉家，或许就是因为他们的母亲曾经说过，不用她“养老”。

(5)、二是学校家长密切配合，通过“家长学校”参与素质教育。

(6)、(刊 名)上海教育.2005(12B).-61-61

(7)、     南小王镇大北河小学 任博妹   

(8)、综合起来看，对有攻击性行为的幼儿，我们应更多地强调爱和平静、温和的教育，特别是要注意在平时培养他们的爱心和善良的品格。从这点出发，我们平时应更多地注意其非攻击性表现，因为这类幼儿的成长中所缺乏的恰恰就是这些。

(9)、在如今的社会中最为普遍是溺爱型，溺爱型的家长，在进行家庭教育时总是以孩子为中心，他们视子女为掌上明珠，采用一种永爱过度的教育方式。日常生活中，他们处处袒护，事事包办，使孩子过着“衣来伸手、饭来张口”的生活。其次放任型在现实生活中也比较常见，这类父母由于工作比较忙，没时间照顾孩子等原因，因而对孩子采取放任不管的态度。他们往往无视孩子的存在，采取不管不问，放任自流、任其发展的做法，无论对孩子的优点、取得的进步，还是缺点和遭受的失败，他们都不予关注，不予反应。另外专制型的家长往往认为自己的观点、想法是对的，对孩子过于严厉，教育孩子的语言和方法过于简单，对孩子所犯的错误，他们的解决方式往往是打骂。

(10)、俗话说，“合抱之木，生于毫木；九层之台，始于垒土”。家校合力共撑一片生命的蓝天。学校先后荣获“中国少年儿童平安行动示范校”，“全国交通安全宣传示范校”，“全国流动儿童示范家长学校”，“全国实施两纲先进集体”，“福建省实施素质教育工作先进学校”，“泉州市文明学校”，“泉州市巾帼文明岗”“泉州市廉洁文化教育示范点”，“泉州市家长学校”等80多项殊荣。面对荣誉和成绩，深知肩上的责任更加艰巨，今后我们将不断努力，搭建家长与流动儿童之间的心灵桥梁，让家长学校各项工作迈上新的台阶，让中和的流动儿童都拥有和其他孩子一样多的来自家长和社会各方的关爱，与所有的孩子一起健康成长，共享中和幸福的蓝天！

(11)、第家庭教育及时关注孩子的成长和缺点，能很好的弥补学校大班教育的不足。教师与家长以纸条、卡片的形式了解孩子在校和在家的表现，定期或不定期沟通，反馈学生的各种信息，家长反映孩子在家的表现，老师指导相应的教育方法，使学校与家庭密切配合共同教育学生。很多农村孩子的家长对孩子整日不管不问，任其发展，认为全部教育交给老师，不懂家庭教育是何等重要，有时甚至比学校老师的教育更有力度、效果。

(12)、有的父母不顾孩子的发育情况，强迫他提早学站、学走路、学写字……造成孩子身心严重失衡，导致孩子出现脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题，还可能会出现拒绝学习的问题，也不懂与人和谐相处。

(13)、“少成若天性，习惯如自然”性格决定命运，积性成习，积习成性，积性成命，在家庭教育上，父母的陪伴很重要，父母一定要以身作则，做好示范的榜样，对孩子加强教育，引导一个正确的方向，才有利于孩子今后的成长。

(14)、艺术教育，个性张扬。为充实外来流动儿童，家长的课余生活，中和中心小学有效整合校内为资源，成立“春风青少年宫”，每周周末，寒暑假“春风少年宫”对流动儿童无偿开放，成为他们课余时间又一好去处。少年宫开展10+1活动，活动内容有民乐团(风筝，葫芦丝，扬琴，二胡，琵琶)，绘画，书法，舞蹈，合唱，棋类，英语，乒乓球，信息技术，经典诵读等，活动项目实行双向选择，做到参与面广，让更多的学生，家长共享校内外优秀教育资源和成果，举行“亲子环保袋上画交通”“亲子表演秀”等活动，小手拉大手，增强了流动儿童及家长的艺术能力，为流动儿童撑起一片艺术个性天空。在潜移默化中提高流动儿童的艺术素养，促进学生全面发展，幸福成长。  

(15)、关于偏食的问题，我觉得一个时期有一个时期的重点，高中阶段这个不是校正孩子偏食问题的重点。家长可以在满足孩子营养全面化的情况下，尽量照顾孩子的口味，让孩子吃饱吃好。

(16)、不要溺爱孩子，现在多数是独生子女，家长心疼孩子，孩子更会自己娇惯自己，在生活上多关心孩子，而不能在学习上心慈手软，学习的时候就是要专注于学习，不要一会儿送点吃的，一会儿送点喝的，影响孩子专心学习。

(17)、家庭教育方式中存在的问题很多，是由多种因素造成的。家长的不正确的教育观念是主要的原因，另外家长自身的素质、受教育的程度和整体家庭生活环境都影响着家庭教育方式的采用与实施。尤其是现在独身子女的家庭，全家就一个孩子，越是重视越是在实际的生活中容易出现问题。如何教育孩子是全家的主要问题，家庭成员的经历不同、想法不同，在教育的过程中就会有不同的方式。

(18)、许多家长因为忙于工作，平时很少过问孩子的学习和表现情况，只是到了考试后关注孩子试卷上的分数，考得好就高兴，重重奖赏;考得差就大发雷霆，甚至女子“单打”或者男子“单打”。低年级孩子挨打挨骂后不敢吭声，可有的高年级孩子挨打骂后，一边哭一边说：“你们平时不关心我的学习，等到我考差了就打我，你们也有责任”。

(19)、(3)杨丽珠，董光恒.父亲缺失对儿童心理发展的影响(J).心理科学进展，2005(03)：260—2

(20)、法国社会学者皮埃尔•布迪厄(PierreBourdieu)认为文化资本是指任何与文化及文化活动相关的有形与无形资产。从家庭教育的意义上来讲，家庭文化资本包括家庭的文化氛围、家长的教育方式、家庭的书籍、音像、绘画、父母的文凭、职业资格等。布迪厄非常重视家庭文化资本对儿童学术成就的作用，他认为“教育行为中产生的学术型收益，依赖于家庭预先投资的文化资本”家庭文化资本对流动儿童尤为重要，提升流动儿童家庭文化资本能够直接增加流动儿童的文化自信。提升流动儿童家庭的文化资本，首先是政府和社会应该为流动儿童家长的城市化提供平台，尤其在就业方面，应该保证他们公平就业，帮助他们谋求更好的经济收入和社会地位，间接地增加流动儿童家长的文化资本;其次，流动儿童家长也应自身付出努力，平时多看书看报，学习更多、更新的教育理念、教育方式，积累、提升自身的文化资本。

4、《教育从爱开始》摘抄及感悟

(1)、在青少年的成长过程中，学校的教育固然重要，但是父母家庭的影响也绝不能够忽视。社会、学校、家庭的共同参与，才有可能为青少年的教育提供良好环境。目前有些家长把目光盯在了学校教育上，完全忘记了家庭教育对青少年成长的重要影响，或有些父母虽然了解家长的责任所在，但教育方法陈旧落后，没有适应当今青少年发展的客观需要，种种现象都暴露出了家庭教育方式的不足，因此如何有效的开展家庭教育是青少年综合素质培养过程中必须思考的课题。

(2)、总之，在农村开展家庭教育很有必要，必须重视农村家庭教育，重视农村家庭教育是现代教育的必然，也是农村学校实施素质教育成败的关键所在。教师和家长必须“心往一处想，劲往一处使”，我们的教育才有希望。让我们家庭与学校携起手来，共勉，共支撑，共同创造属于我们农村孩子的一片天地。

(3)、社区指导家庭教育。很多研究者以具体城市为例,对社会工作引入社区家庭教育指导系统做了初步探究。如吕国庆对泉州市鲤中街道开展婴幼儿早期家庭教育指导的模式进行调查分析。

(4)、(3)(法)布迪厄.文化资本与社会炼金术(M).包亚明，译上海:上海人民出版社，19

(5)、当今社会，对于学前儿童的发展十分重视，然而，在众多无忧无虑充满童真的儿童中，却存在着这样一些儿童，他们是特殊群体。特殊幼儿是指一群在心理和生理发展的某一方面或多个方面明显地偏离普通儿童的发展水平，有特别的学习困难或适应困难，只有接受了特殊教育，才能充分发展的儿童。

(6)、再想想别人的家庭，父母每天辛勤地工作，还让子女上补习班，一回到家便不厌其烦地为子女讲解题目，辅导他们学习.学习完后.还带他们去旅游，散散心.相比之下，我真是上辈子作孽啊!两者简直是天壤之别.

(7)、巧用“反射镜”。幼儿的学习需要通过反复地练习和不断地强化才能得以巩固和建立。我们巧用幼儿的这一特点，在幼儿身上寻找家长教育的痕迹，如镜子般反射给我们;再根据反射获得的信息进行个别指导。例如：在集体教学“争当文明交通人”活动后，我们请孩子观察家长是怎样做交通文明人的。有孩子说，他奶奶老是喜欢不看红绿灯乱穿马路，于是，我们就通过访谈和这位奶奶交流，告诉她成人的言行是孩子的模仿对象，要为孩子树立良好的榜样。借助孩子的力量，我们对不同的家长进行了“晓之以理，动之以情”的个案指导，取得了很好的效果。

(8)、以下四个方面的操作可有助于建立民主权威型家庭：

(9)、他们往往从父母处接受人生中的第一次交流、第一次经验，对其今后的人生观起着奠基的作用。因此，一个和谐的家庭，融洽的父母关系对幼儿的心理发育有着深远的意义。

(10)、每次我看见您因为我受到伤害而去千百倍的伤害那个伤害我的人时，每次我听见您悄悄对我说这个好的学习方法不要告诉别人，免得别人成绩比我好时，我都心如刀绞。我无数次想与您谈心，都被你漫不经心地拒绝。我无数次想让您看一些关于“高尚心灵”的名著，都被您以“看不懂”为由挡了回去。

(11)、学校则是教书育人，传授知识，四书五经，历史文化，人生哲理，社会关系等等。怀有梦想，奔向未来。

(12)、这时，父母只要和孩子友好、平等相处，用心灵接近孩子，还是能和孩子交朋友的。和孩子交朋友，要多站在孩子的立场想问题，体会在孩子的年龄状况下的一种心态，才能做到以心交流。

(13)、家长家长，一家之长，每一位学生家长都肩负着养家糊口的重任。所以，凡家长就得要做事。他们中的大多数，上班忙工作，下班忙家务，确实各有所难。因此，对学生家长的讲学一定要采取灵活多样的方式，或集中统或近邻连片，或专题讲座，或独户面谈，或书信传递，或网络交流，或由家长介绍育人经验，或由学生吐露成长心声，此外，还可向学生家长推荐相关的报刊杂志和电视电影，等等。方式多种多样，不必拘于一格。无论采用何种方式，都要注意他们的情绪，求得他们的支持与配合，以便收到预期的效果。

(14)、活动以“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”为主题，运用征文形式就当前民众关心的教育热点问题进行形式多样的深入讨论，将优秀经验展现出来，让民众关心教育、了解教育、学会教育，积极营造关心所有学生健康成长的良好环境，关注家长、学生的发展需求，为全面提升学生核心素养提供强有力的智力支持。

(15)、其实，孩子的一些不良习惯并不是一出生就有的，而是后天环境造成，由于家长们不恰当的教养方式所导致。“培养始于父母，养成始于家庭”，更阐明了家庭教育的重要性，家长们应该多看些科学育儿书籍，爱在心里，严在表面，抓住幼儿关键期，注重孩子的行为习惯养成教育和品质教育。俄罗斯著名的教育思想家乌申兹基说过：“人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取他的利息，享用一生;一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途”。

(16)、家庭教育立法现状、面临的主要问题及对策建议

(17)、(7)边玉芳,张馨宇.新时代我国家庭教育指导服务体系：内涵、特征与构建策略(J).中国电化教育,2021(01):20-

(18)、(题 名)素质教育要从家庭教育开始——读《世界一流的美国家庭教育——哈佛素质教育理念的成功实践》

(19)、家庭教育是以如何引导孩子学习、生活、自我独立方面为中心，是家长们必学之课。良好的家庭教育对孩子的健康成长有着深刻的意义，我个人觉得正确引导孩子应从以下几方面着手：

(20)、早在儿子的高三上学期末，我们去学校参加十八岁“成人仪式”，那场面、那声势至今记忆犹新。一声声高亢的呼号仿佛在敲问：高考冲锋号已经吹响，你们的儿子还行吗？一步步迈过“成人门”的强健步伐似乎在催问：孩子人生的新篇章又将开始了，你们的高招呢？是啊，经过一个又一个马拉松般的接力，孩子终于十八岁了；经过一次又一次的论证，我们的“育儿经”就要迎来达标验收的那一天了。以下谨就我们十八年来，在家庭教育问题上的思与行略谈一但愿我们一直行走在智慧父母的国度里。

5、以家庭教育为主题的论文1200

(1)、五是改革现行升学考试制度，以“素质教育”为中心。

(2)、首先，父亲会给孩子积极的人生态度和自强不息的精神。通常父亲都会是坚强的，父亲是山，他能支撑孩子的信念，使孩子变得刚强。在孩子遇到挫折的时候，父亲总会鼓励孩子勇敢的面对它，想办法克服困难战胜挫折。孩子们最佩服父亲的不低头、不服输、不流泪的精神。父亲乐观的生活态度无时无刻不在影响着孩子。

(3)、通常沟通的方式主要是谈话。谈话的时候做父母的不能过于啰嗦，要学会迁移和引导，当然也不能像提审犯人似的和孩子谈话。对孩子的过错要指正，不能一味地包容，但也不能永远挂在嘴上，那样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情，从而伤害孩子的自尊心，很容易产生破罐子破摔的思想，进而我行我素，无所顾忌。

(4)、有什么样的思想就会有什么样的行动，教育观作为一种思想，支配着家长的教育行动。正确的教育观的树立对于家长教育孩子是至关重要的。观念正确了，自然在教育孩子的过程中就会有相应的正确的方式与行动。良好的家庭教育方式的构建，是离不开正确的家庭教育观的。

(5)、(4)王韵.家庭环境对我国儿童心理发展的影响.山西大学教育科学学报.山西太原030006

(6)、基础教育体系与高等教育体系对接过程中的差异性在我国这样一个大部分依然以“考分定前途”的情况下，家长在子女的基础教育阶段总是表现出“望子成龙、望女成凤”的期望。期望孩子成绩优秀，给孩子报各种学习辅导班；期望孩子多才多艺，又给孩子报各种艺术班；期望孩子将来成为各种成功人士等等，这也会导致教育目的的单一化，过分重视学习的过程而忽略了子女在思想品德、待人接物、独立自主等方面的培养。有数据显示，在子女的基础教育阶段，80%以上的家长能够主动与班主任以及科任老师联系，及时了解孩子的学习情况；在家庭中也会非常关注孩子的言行，以防孩子放松学习而落后于其他同学。总体来说，在中小学阶段，学生的主要任务就是学习文化知识，与之对应的家庭教育也是主要围绕子女如何提高智力来展开，重心在于培养健康成长、团结有爱、活泼快乐的三好学生；高中阶段，学习压力增加，大部分家庭都是在围绕升学展开家庭教育，重点在于提高学习成绩、如何提高升学几率，如何进入大学学习为主。但是高等教育阶段与中小学基础教育阶段相比，所面对的问题和任务更为复杂，差异性也更为突出，不仅仅要学习科学文化知识,发展自己的专业能力以及人际沟通和协调,心理适应等能力，还会面对很多以往没有遇到过的有关职业规划、恋爱、成长等方面的问题，更重要的是要学会树立正确的人生观和价值观。进入大学,社会和学校对于家庭教育的要求在不断增加，但是每个家庭对子女教育的关注度却有所失衡。子女进入高校后,大部分家长认为培养多年，教育任务已经完成，因此子女可以独立学习和生活，管理责任应该由高校来承担；还有些家长，觉得由于高中阶段，孩子学业负担过重，管理过严而本着“弥补”之心，对孩子在大学阶段只注重于物质条件的支持，其余则放手不问；还有一些家庭由于自身原因，父母外出打工、自身因素等问题而无法顾及子女的大学生活，或者原本就不关心。大部分的学生都是远离家乡外出求学，与父母的沟通上，没有了原先每天面对面的交流,更多的只是一种远程式的沟通,主要通过电话、短信以及各种新媒介，因此,虽然大学生有强烈的独立愿望,渴望独立处理问题,但是离开了父母的管束,但很大程度上面对问题和困难时，却又非常渴望与父母感情上的交流，希望能够给予自己鼓励和勇气。但是在多数学生身上,高校期间的家庭教育目前基本上处于停滞或失衡的状态。不同家庭的教育方法和模式，在问题和困难面前，多少显现出家庭教育不同程度、不同层面的缺失，这给高校的思想政治教育工作者带来的不仅仅是工作上的困难和挑战，更多的是对于工作的思考和教育方法上需要改革的强大推动力。

(7)、让“流动的云朵”共享中和幸福的蓝天——晋江市青阳街道中和中心小学学校主题活动案例

(8)、中和中心小学学生1644人，其中农民工子女达4%，学校秉承“和美教育”办学理念，提出“让每个孩子的最美人生在这里奠基”的办学愿景。多年来，学校紧扣教育发展的时代脉搏，贯彻落实《中国妇女儿童发展纲要》，稳步推进《义务教育法》的实施，依托家长学校开展以“让‘流动的云朵’共享中和幸福的蓝天”为主题的教育系列活动，不断创新家校合作教育活动，努力实现流动儿童在和谐社会共享优质资源，在同一片蓝天下呼吸成长。

(9)、二是满足子女物质要求的多，思想教育和行为习惯培养少。

(10)、最直观的就是文献总量较少，相比较于家庭教育，家庭教育指导的研究成果明显要少，并且缺乏系统理论的研究，多是针对个别问题进行研究，如亲子关系问题，问题间的相关性不足，不能完全满足为实践提供依据和支撑的要求，这就使得指导实践作用不够。今后要不断加强研究队伍的建设，依托高校，综合其他学科的视角，构建并完善家庭教育指导理论框架，形成系统理论。

(11)、让每一个生命都经历他应当经受的苦难，让每一个灵魂都在不断残缺中变得完美吧——呵护，有时其实是一处善意的摧残

(12)、(刊 名)世界教育信息.2007-49-51

(13)、我印象最深的，是那一次吃火锅。我们去了火锅城之后，有一个看起来十分年轻的服务员把我们点的各种火锅料一一端上来。也许是刚刚工作，也许是因为路滑，她在把一盘肉丸放在桌上的同时滑了一下，肉丸有几个掉在了桌上。您脸上立刻满布乌云，大声呵斥那个服务生：“你怎么这样啊!这些肉丸子掉在桌上怎么吃啊!什么火锅城，服务态度这么差劲……”那个服务生脸上痛苦的神情告诉我她的脚扭了，但肉体上的痛楚远远比不上心灵上的羞辱。那种委屈、悲哀、愤怒、痛苦的眼神我怎么也忘不了。最后，是爸爸劝阻了妈妈。妈妈还不罢休，硬是要服务生又拿一盘肉丸上来她才终于停止了吼骂。

(14)、良好的家庭教育方式将弥补学校教育的不足，而不良的家庭教育方式则会毁灭学校良好的教育。

(15)、父母或其他监护人不履职或不当履职的监督、惩戒机制

(16)、理解孩子是成就孩子的保证。学会与孩子换位思考、沟通、交流，和他们交朋友，关注他们的心情，接纳他们的一切，这些必须是发自内心的、真诚的。说话也不能摆出家长的架子，如，当你的孩子回来时，你发现孩子又和别人打架了，作为家长，你一定不会高兴。

(17)、(4)边玉芳,袁柯曼,张馨宇.我国学校家庭教育指导服务体系的现状、挑战与对策分析——基于我国9个省(市)的调查结果(J).中国教育学刊,2021(12):22-27+

(18)、多数独生子女的家庭属于核心家庭，即：家庭里只有父母、子女两代。家长教育要求不一致，主要表现为一个要管，一个要放;一个要严，一个要宽。有时夫妻二人还故意在孩子面前扮演黑白脸。以为一个打，一个拉，有哄他的，有吓唬他的，是教育的最有效的方法，那就大错特错了。在这种气氛中成长的孩子很容易形成两面性。家长的要求不一致，常常会伴随着家长之间的分歧和争吵。争吵尽管可以设法避开孩子，但分歧是无法避开孩子的眼光的。这种分歧会给孩子造成教育的真空，而孩子也往往很善于钻这样的空子，在一面受了管教，就跑到另一面去诉苦;在一面受了罚，就跑到另―面去讨爱。另外，孩子还会对家长产生不同的看法与态度。由于家长的教育要求不一致，孩子就会误以为家长中有的爱他，有的不爱他;有的专门保护他，有的老是惩罚他。于是孩子对家长就会产生不同的看法，不同的态度。

(19)、对一个人一生影响最大的人格形成阶段，是在于早期的家庭教育，而这一点是学校任何教育都无法给予的。由于家庭环境、结构、条件的不同，形成了孩子性格、品行的多样性。学校对家庭教育重“标”不重“本”。更未听到、见到对家庭教育的关注和如何创建学习型家庭、示范性家庭的指导活动。如何为农村留守儿童的健康成长创造良好的成长环境，是我们值得研究和探讨的新课题。

(20)、三是编辑出版“家长学校”的相关教材读物，促进家长创新意识的转变和整体素质的提高。

(1)、对于错误的处理技巧。孩子经常犯各种错误，家长应针对儿童的个性差异，巧妙进行处理。如果当众纠正可能会对儿童心理造成伤害的话，就应该考虑私下交流，指出所犯的错误，并帮助他们找出适当的方法改正错误。此点最好于赞美相结合，称赞已经做得很好的部分，我们面对的毕竟是孩子。

(2)、对于现在存在的不正确的教育观，它们直接导致了不正确的教育方式，比如重智育轻德育，这样家长就只关心孩子的学习，对于别的方面就太放纵孩子，在学习上又对孩子太严格。还有的是对孩子期望太高，忽略了孩子的身心发展规律，给孩子过早地背上沉重的负担。

(3)、(刊 名)早期教育：家教版.2006-22-22

(4)、从咱们呱呱坠地的那一刻起，咱们便是一个集体中的一员——家庭一员。从那一天起，家庭、父母便与咱们紧密相随，咱们也在那一刻开始了咱们一生的学习，也是最重要的教育——家庭教育。咱们的父母便成了咱们最好的老师，在咱们的人生中，家庭教育也显得尤为重要。

(5)、随着时代的发展现代的社会最需要的就是创新、来发掘人才，这样我们的国家就可以有一个很强大的竞争力。教育学、心理学等在这些的相关信息中也说明了，在这阶段还是一个非常有着可塑性的，这时期的大脑反应是非常快的，也是培养孩子的语言能力阶段，感知能力等方面的都是一个非常的关键时期，他们在这个时期的好奇心跟欲望都是非常旺盛的，在这个时期就可以引导孩子去学习一些科学的、恰当的教育和引导，就可以让孩子在以后发挥自己的潜能，就可以在培养创新时候就直接做好了基础。