如果如何造句简单句(精选好句140句)

才能怎么简单造句

1、如何造句简单

(1)、当下的学生只有认真的学习知识，才可以充实自己，才能实现自己的理想，才能让自己的明天更美好。

(2)、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(3)、况刘豫州王室之胄，英才盖世。——《资治通鉴》；

(4)、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(5)、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(6)、B.如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。

(7)、因为他刻苦用功，才能考上大学，才能回报社会，才能报效祖国。

(8)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(9)、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(10)、我们要好好学习，才能成为祖国的优秀接班人，还要能文又能武，才能应对各种挑战。

(11)、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(12)、阳光突然跑到我的脸上，弄得我痒痒的。阳光欢快地在我的身上跳起舞来，是”拉丁“吗，是”芭蕾“吗，还是”探戈“吗?我想都不是。此时，我觉得它们的舞蹈优于人间的一切舞蹈，这是只有它们才能演绎出来的!

(13)、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

(14)、闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

(15)、能力(才能)：口才、才干、德才兼备、多才多艺等。

(16)、B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(17)、A.虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(18)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(19)、A下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(20)、从才能方面指某类人(personinregardtocapability,personality,character)；

2、如果如何造句简单句

(1)、如果出卖人格才能获得成功，那我真不知成功的意义何在了。

(2)、A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(3)、梅花只有容忍了冬日的寒冷，才能绽放出耀眼的美丽。

(4)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

(5)、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(6)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(7)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(8)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(9)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(10)、学外语，写了又说才能学得活，说了又写才能学得深。

(11)、(解析)“啼”，猿叫声长，叫不停。这个“啼”首先描述的是三峡两岸深山中猿声的凄厉不停。如果仅仅这样，那不算妙。“啼不住”的还有那“轻舟”，那似箭一样迫切回归的心情。“啼”，有描述物性的本意，有与相关景物的虚连意义，更有诗人的情感意义。

(12)、 只有紧紧依靠人民群众，我们才能所向无敌，取得革命的胜利。

(13)、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

(14)、大家都造出来了什么样的句子呢？快在评论区留言告诉我吧~

(15)、直到我理解了老师对我说的道理，我才真正明白我哪里错了。

(16)、(象形。甲骨文字形，上面一横表示土地，下面象草木的茎(嫩芽)刚刚出土，其枝叶尚未出土的样子。本义：草木初生)

(17)、唯有好好学习，才能考取好的成绩，以后才能成为一个有用的人。

(18)、只有经过积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

(19)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(20)、我们要好好学习，才能成为祖国的优秀接班人，还要能文又能武，才能应对各种挑战。

3、就能怎么造句很简单

(1)、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。

(2)、 好人做事光明正大，只有坏人才搞阴谋诡计。

(3)、  自本篇短文开启作文修改的探讨，从字、词、句、篇的语法、章法、技法逐一看过来，帮助孩子们找到提升作文的门径。——丁向红

(4)、我们要遵守交通规则，才能更好的维护交通秩序，才会减少交通事故的发生，才能让我们的交通环境越来越好。

(5)、就拿这几个造句来说吧，想必很多人都不知道该如何是好吧，人家给出的题目是用先什么再什么造句，从题目就可以看出老师的用意，可是小学生给出的答案却是先生，再见。

(6)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(7)、只有我们平时打好基础,读书时才能得心应手.

(8)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(9)、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。

(10)、默不作声——小明总是很自卑，从来默不作声。

(11)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(12)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(13)、他没有忘记自己是经历了多少辛酸与付出，才换来了今天的成就。

(14)、据说才姓在元代前并无记载，遂推断其为避祸改姓而来。其中流传最广的说法系才姓后人为明代方孝儒之后，方家被诛十族后，其三子逃出京城，将方字拉开改姓才，现才姓分布于河北唐山及东北地区。

(15)、 做事情不能有头无尾,因为只有善始善终了,才有可能达到预期的目的。

(16)、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(17)、又如：刚才(刚要，刚刚);方才(才，刚刚)

(18)、 例3：一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

(19)、小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(20)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

4、才怎么造句简单的

(1)、西门豹治邺，民不敢欺，三子之才能，谁最贤哉?——《史记·滑稽列传》；

(2)、五才之用，无或可废。——《后汉书·马融传》；

(3)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！

(4)、我们必须要好好学习，才能取得好的成绩。我们必须在努力的前提下，才可能取得成功。

(5)、B动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(6)、唯有好好学习，才能考取好的成绩，以后才能成为一个有用的人。

(7)、小青松的叶子四季青，像一枚枚绿色的小针，又像小刺猬身上坚硬的刺。别看它的体积小，它的用处可大了!这针状的叶子，细细长长的，不仅能储存水分，而且还能减少水份的蒸发，从而才能使松树四季常青。

(8)、我们要好好学习，才能成为祖国的优秀接班人，还要能文又能武，才能应对各种挑战。

(9)、 (解析)“绿”，原本是生机盎然的色彩，描述了江南岸春回大地，绿草萌生，绿树遍野的景象。如此只有一层意蕴，江南岸绿。“春风绿江南岸”，“绿”有使动之意，赋予了“春风”唤醒自然的热力、神力，拟人移情的手法，使表达得生动活泼。另外，“绿”前“又”字，增强了看见江南春景的心惊之强和哀，抒发思乡的愁绪绵长。关键的还有一点，“绿”是入声字，在诗句前后两个平声之间，发声短促，既增强了江南岸色彩明艳之美，又传达了突然见到春回大地的震撼之情，触发了对家乡思念的怅惘之情。

(10)、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。

(11)、我们只有现在好好学习,将来才能上好的大学接受好的教育,才能不让父母失望,才能更好的报效祖国，让自己的才能最大的发挥。

(12)、其实这还不算什么，大家再来看这张试卷，想必很多人都会笑出声来，这个小学生说下班以后爸爸陆陆续续的回家，显然他不明白，陆陆续续到底是什么意思，所以老师看完以后也惊讶了。

(13)、只有在科学的道路上勇于攀登的人,才有希望到达光辉的顶点.

(14)、A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(15)、从才能方面指称某类人：干才、奇才、庸才等。

(16)、我一直都在发呆，直到上课铃声才把我惊醒了。

(17)、 例2：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》

(18)、看完这个小学生的试卷，突然觉得他有一种错觉，那就是只要把老师给出的题目写完就算不错，只要自己的答案当中包含了老师给出题目的字，那么就算是正确的，所以他在做题的时候也是这样的，就算自己不会造句，也一定要把答案填满。

(19)、只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

(20)、再比如说，用马上造句这个词语其实非常容易造句，但是小学生给出了答案，再一次让老师气昏了头，小学生给出的答案是我高兴的坐在马上，想必老师看完之后也不知道该说些什么了。

5、才能怎么简单造句一年级

(1)、又如：才郎(有才学的郎君)；才哲(才智卓越的人)；才雄(杰出的人才)；才英(指才华杰出的文人)；才杰(杰出的人才)。

(2)、现在的小学生还真是不简单，随便几张试卷都容易把老师气昏头，毕竟老师平常辛辛苦苦讲课，也希望自己的学生能够认真一点，他们万万没有想到会是这样的一种结果，不过话又说回来，很多网友还是非常欣赏这种小学生的，因为网友们觉得他们的思维实在值得赞扬。不知道你们对这件事情怎么看~

(3)、 只有严厉打击犯罪分子，才能维护社会秩序，安定民心。

(4)、(造句)汉·贾谊《过秦论》没有进行抽象推理的才能。

(5)、按时浇水花朵才能让花朵长的快，一定不要忘了。

(6)、又如：唯才是举;干才；广开才路；栋梁之才；廊庙之才；

(7)、那么事情的真相到底是怎样的呢？大家还是直接来看看以下几张试卷吧，这些试卷绝对超乎大家的想象，看一看这些题目看起来都非常正常，可是小学生所给出的答案却完全不正确。

(8)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(9)、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

(10)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(11)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(12)、 勇敢而勤奋的人不怕困难，只有懦夫和懒汉才逃避困难。

(13)、这个问题首先撇开了语法上的“对”和逻辑上的“通”，直接探究修辞上的“好”了。“好”，即意味着适合，适合上下文或前后语的语境。

(14)、 “闪”，三朵小花突然开放，在一层绿叶下边，色彩艳丽，是那么夺目显眼。把光电的色与态移用到小花上，因两者物性相似而运用得既准确又生动，妙趣横生。但“闪”字与其他句中动词也是呼应关联的，如太阳花“开了”，“乍开”的花儿，都是突然开放的意思。“闪”字的“艳丽”“耀眼”也落实在对这三朵小花的描写比喻上。仅此是不够的，因为“突然”和“美丽”还“激起”小院人的“惊喜”“赞叹”的感情。

(15)、唯有好好学习，才能考取好的成绩，以后才能成为一个有用的人。

(16)、副词，表示事情发生在前不久或结束的晚，刚刚(刚才、方才)

(17)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(18)、灵魂只有在这样花一样的地方，才能远远地避开邪恶与危险，才能得到生生不息的力量，才能在生活的旅途上更加坚强有力地昂首向前迈进。

(19)、(造句)越来越多的证据表明,妇女有写作侦探小说的特殊才能。

(20)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(1)、我已经很努力了，但是没有完成任务，还要继续努力，才能成功。

(2)、(解析)“闪”，本意是“天空的电光”。因为突然，闪耀，“闪”字多了光，也显了速，由此引申“闪”的动词意义，“显现”，但是比“显现”多了色泽与动态的画面感。

(3)、从这个例子的分析，我们知道一个字词用得好，它的辐射力是可以遍及全句、全段，甚至全篇的。另外，清楚词语意义间的联系，有本意的根基，进而有比喻意引申意的发展。领会了这个道理，词语活用到相似相关的对象上，才会自然而不牵强。

(4)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。

(5)、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(6)、 只有勇于为科学献身的人才能攀上科学的高峰。

(7)、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(8)、A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(9)、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(10)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(11)、这里小编给大家分享一些小学语文造句技巧，及常见词语造句例句，希望能对孩子学习造句有所帮助！

(12)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(13)、 四个现代化决非唾手可得，只有付出艰苦的劳动才能使它实现。

(14)、A.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(15)、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

(16)、通“材”。材资；本能(aptitude)；

(17)、我的父母虽然没有太多的金钱，但是他们万分爱我。

(18)、我们要好好学习，才能成为祖国的优秀接班人，还要能文又能武，才能应对各种挑战。

(19)、这么多的梨花每一朵都有它自己的美丽。看看这一朵如玉的梨花，真美。看看那一朵也很美。如果把艳丽的梨花看作一首优美的诗，一定需要十分高超的才能。

(20)、表示只有在某种条件下然后怎样(前面常常用“只有、必须”或含这类意思)。

(1)、公(袁可立)多才艺，善持论。——明黄道周《节寰袁公传》

(2)、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(3)、人生共有三天：昨天、今天、明天。昨天已经过去，明天还没到来，我们只有把握今天，珍惜今天，才能为人生增添光辉。

(4)、(aptitude)∶指天生的爱好或先天的潜在的能力。

(5)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(6)、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软。

(7)、B.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(8)、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(9)、B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(10)、他没有忘记自己是经历了多少辛酸与付出，才换来了今天的成就。

(11)、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。

(12)、造句3：只有专心读书，努力不懈，才有机会在大考中获得好成绩。

(13)、A.爷爷把他多年的收藏一件件地拿出来给我看。

(14)、要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。

(15)、古人为遣词造句的精准精妙，耗神良多。贾岛的“推敲”二字竟然成就了品味和斟酌词句的代名词。那么，遣词造句如何才算好呢？

(16)、虽才高于世，而无骄尚之情。——《后汉书·张衡传》；

(17)、(belongto)∶是合适的、恰当的或有利的(对人或对物)。

(18)、因为他刻苦用功，才能考上大学，才能回报社会，才能报效祖国。

(19)、 只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。

(20)、例4：春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石的《泊船瓜洲》