1、用四字成语造一句话(短又简单)
(1)、C.因为……所以…… D.既然……就……
(2)、也比喻文章优美、辞藻华丽。这样的文章真是一字一珠,看上几遍,还是回味无穷。
(3)、 (教学建议)平时在教学中要注重培养学生良好的答题习惯,画线题应该想好再作答,避免涂改,问答题要写“答”,结尾要使用标点符号。注重培养学生用自己的语言来概括、回答问题的能力。加强学生读题能力的训练,对一些基础薄弱的学生进行针对性指导训练。加强对学生课外阅读能力的指导,如学会提取文章中的关键词、学会联系上下文思考。加强对修辞手法运用的专项训练,初步了解不同修辞手法的不同作用。
(4)、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(5)、造句:成功,需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
(6)、寸草不生→连小草也不能生长的地方,比喻 荒凉贫瘠之地。
(7)、释义:曳,拖动。衣服不沾地,比喻非常忙碌。
(8)、水洁冰清:像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(9)、一场突如其来的灾难中,他猝然长逝。他死在了异国他乡。
(10)、霜天红叶红叶:槭、枫等树叶,秋时变为红色,故称为红叶。霜天:严寒的天气。
(11)、黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你,你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了。
(12)、他于是知道原定计划出毛病了,他现在是单枪匹马,完全落在敌人控制的土地上了。他朝那房子奔去,一边温习着寥寥可数的几句法语,那时专为应付这种紧急情况而学的。
(13)、C、了解日记的格式,学习写日记。根据课程标准的这一目标,二年级上册教材在《日记两则》之后,安排了学写日记的内容。
(14)、善于利用教材。以课文为主,一是通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。
(15)、(1)仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容。
(16)、人教版四年级数学上册期末试卷(AB卷),期末复习必备!
(17)、莫马告诉我。塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷。
(18)、释义:形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。
(19)、对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。
(20)、(器满则覆)容器满溢,则将倾覆。比喻事物发展超过一定界限就会向相反方面转化。亦以喻骄傲自满将导致失败。亦作“器满将覆”。
2、四字成语造句短句大全
(1)、成语:用兵如神发音:yòngbīngrúshén释义:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
(2)、形容非常高兴的神情。《庆“六一”的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏》。
(3)、唐•杜甫《崔氏东山草堂》:“爱汝玉山草堂静,高秋爽气相鲜新。”例:亦作秋高气肃同义天高气清天高气爽天高气清天高气爽天高云淡天高:天空高远广大。
(4)、释义:形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(5)、造句:在这四面楚歌里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。
(6)、秋行夏令令:时令。时已秋季,还在做夏令的事。
(7)、我( )地来到展览馆,观看农业科技成就展。
(8)、抑郁不平:抑郁:压抑郁闷。内心压抑郁闷,心中愤愤不平。
(9)、现在的生活虽然富裕了,可是妈妈过日子仍然很节俭。
(10)、造句:上课的时候,我总是倾听老师的没一句话,目不转睛的看着老师的每一个动作。
(11)、(7)小刚同学一直保持着优异的( )。
(12)、造句:做事如果有愚公移山的精神,遇到再大的困难也不怕。
(13)、造句:犯人知道自己罪责难逃,只有引颈受戮了。
(14)、 成绩 成果 成就
(15)、造句:成功,需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
(16)、注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。
(17)、造句:那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。
(18)、造句:官吏廉明,上行下效,这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
(19)、叱咤风云:人们都称项羽是叱咤风云的西楚霸王。
(20)、(习作指导)给孩子的34个作文要点,必须为孩子收藏!
3、用四字词语造句的成语造句
(1)、花言巧语,阿谀奉承,定然是拈花惹草的浮滑之辈,该杀。
(2)、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
(3)、(造句):小明的爸爸是个非常严肃的人,小明从小就对他敬而远之。两小无猜(读音):liǎngxiǎowúcāi(释义):猜:猜疑。
(4)、你这人说话这样首尾乖互,叫我怎么信任你。引颈受戮:戮:杀。
(5)、雷霆万钧:形容威力极大。造句:那位武林高手一推掌简直有雷霆万钧之力。
(6)、兴高采烈:兴:兴致.采:精神.烈:旺盛.形容非常高兴的神情.
(7)、本色当行:关汉卿是一位杰出的语言艺术大师,他汲取大量民间生动的语言,熔铸精美的古典诗词,创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。
(8)、(出处):宋·陆游《游山西村》诗:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”(造句):以他的个性,事情未到山穷水尽时,他是绝不会罢休的。
(9)、成语:赤膊上阵发音:chìbóshàngzhèn释义:光着膀子上阵。比喻亲身上场,不加掩饰地进行活动。
(10)、车毁人亡:车毁灭,人死亡,多指伤亡和损失惨重。
(11)、造句:在这四面楚歌里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。
(12)、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
(13)、千钧一发就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车.雨后春笋改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现.琳琅满目那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇.顶天立地他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉千方百计老师千方百计调动我们的学习积极性.小心翼翼:他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上.焕然一新:焕然看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容.胸有成竹:这次考试,我胸有成竹,一定能取得好成绩.别具一格:他写的这本书构思巧妙,别具一格.草木皆兵造句:这一天大家都是惊疑不定,~,迨及到了晚上,仍然毫无动静.15赤膊上阵造句:他终于~,亲自出马了.乌合之众造句:外边虽有些人,也是~,不相统摄.成语:四面楚歌造句:在这~里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了.成语:用兵如神造句:三国时期的诸葛亮神机妙算,~.成语:有勇无谋造句:毕丰~,极贪酒色,不恤下人,喽罗尽皆离心.成语:坚壁清野造句:不许出战,只是~,待这干贼寇粮尽力弛,方可追他.首尾乖互你这人说话这样首尾乖互,叫我怎么信任你.引颈受戮犯人知道自己罪责难逃,只有引颈受戮了.衣不曳地这几天工作太多了,他都已经衣不曳地了.水洁冰清她是这样一个水洁冰清的人,怎么会和那些坏人在一起.如鲠在喉我知道真象,但又不能说出来,真是如鲠在喉呀.仰事俯畜爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,非常辛苦.为恶不悛这个人为恶不悛,终究要受到法律的制裁.无补于时现在不努力学习,等将来后悔了也无补于时了.有脚书厨他勤学善思、知识广博,真是个有脚书厨呀一字一珠这样的文章真是一字一珠,看上几遍,还是回味无穷.倾盆大雨造句:大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口.人定胜天妈妈告诉我「人定胜天」的道理,叫我别害怕失败.有志竟成哥哥相信有志竟成,只要努力用功,一定可以考上第一志愿的学校.良药苦口奶奶说药虽然很苦,但良药苦口,为了病能快好,还是要喝下去.悬梁刺股月考就要到了,我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备.问心无愧作人不求荣华富贵,只求问心无愧首尾乖互你这人说话这样首尾乖互,叫我怎么信任你.引颈受戮犯人知道自己罪责难逃,只有引颈受戮了.衣不曳地这几天工作太多了,他都已经衣不曳地了.水洁冰清她是这样一个水洁冰清的人,怎么会和那些坏人在一起.如鲠在喉我知道真象,但又不能说出来,真是如鲠在喉呀.仰事俯畜爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,非常辛苦.为恶不悛这个人为恶不悛,终究要受到法律的制裁.无补于时现在不努力学习,等将来后悔了也无补于时了.有脚书厨他勤学善思、知识广博,真是个有脚书厨呀滥竽充数南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,最后落荒而逃.目不转睛上课的时候,我总是倾听老师的没一句话,目不转睛的看着老师的每一个动作.咄咄逼人他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来.(马到成功)朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功.(悬崖勒马)一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会.(马齿徒增)事业没有成就十年来,我马齿徒增而已,什么成果也没有搞出来.(马工枚速)你们二位马工枚速,各有所长,何必谦虚.(马革裹尸)在出征前,战士们一个个慷慨激昂地表示了“马革裹尸,誓不生还”的决心.(马放南山)在帝国主义还存在,战争威胁还存在的今天,就不能刀枪入库、马放南山.(安常守故)他长期以来安常守故,缺乏锻炼,因而经不起挫折.(安心落意)这就是我刚才对你说的,不要再去想起复做官,安心落意守祖坟的原因所在.你明白吗?(挨门逐户).推销员挨门逐户地推销产品,可是并没有多少人愿意买(破釜沉舟)只要我们有破釜沉舟的决心,就能克服学习上的各。
(14)、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
(15)、他们搜查得干净利落,转眼之间就找到了这个美国伞兵,把他从碗橱里拖了出来。声音从四面八方传来,看来抓住它只不过是时间的问题了。
(16)、比喻直言劝戒批评的话,虽然听起来不舒服,但对人却是有益的。奶奶说药虽然很苦,但良药苦口,为了病能快好,还是要喝下去。
(17)、梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。
(18)、造句:妈妈告诉我人定胜天的道理,叫我别害怕失败。
(19)、汉语词汇*有的一种长期相沿习用的固定短语。来自于古代经典或著名著作历史故事和人们的口头,意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加,具有意义的整体性。它结构紧密,一般不能任意变动词序,抽换或增减其中的成分,具有结构的凝固性。其形式以四字格居多,也有少量三字格和多字格的详细解释习用的古语。元刘祁《归潜志》卷十二:“古文不宜蹈袭前人成语,当以奇异自强;四六宜用前人成语,复不宜生涩求异。”清李渔《闲情偶寄·词曲上·音律》:“凡作倔彊聱牙之句,不合自造新言,只当引用成语。”鲁迅《坟·我之节烈观》:“不节烈(中国称不守节作‘失节’,不烈却并无成语,所以只能合称他‘不节烈’)的女子如何害了国家?”指长期习用,结构定型,意义完整的固定词组。大多由四字组成。清任泰学《质疑·经义》:“成事不说,遂事不谏,既往不咎,或是当时成语。”赵树理《金字》:“我想了一阵,想出个模棱两可的成语来,写了‘有口皆碑’四个大字。”
(20)、释义:比喻虽然力量小,但只要坚持不懈,事情便会成功。
4、四字成语造句大全简单
(1)、期末考试的时间越来越近,希望这篇推文能够帮助各位老师和家长在孩子复习的最后阶段,理清思路,把握小学语文的整体考点,有针对的复习,这样才会事半功倍!
(2)、这一理念的形成来自于对工业化进程的现实思考,一些地方不顾实际条件,工业项目遍地开花,村村办工业,由此产生了巨大的资源浪费,严重地损害了基层组织的公信力,损毁了农民对经济发展的信心。
(3)、《看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容。》胸有成竹:成:完成,现成。
(4)、我喜欢爬山,也喜欢从中采些奇花异草回来,或欣赏或作为菜用。
(5)、千钧一发:形容情况十分危急。造句:就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。
(6)、造句:这样的文章真是一字一珠,看上几遍,还是回味无穷。
(7)、释义:戮:杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(8)、造句:这一天大家都是惊疑不定,草木皆兵,迨及到了晚上,仍然毫无动静。
(9)、明·朱国祯《涌幢小品·南内》:“春暖花开;命中贵陪内阁儒臣宴赏。”
(10)、A、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
(11)、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
(12)、释义:比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
(13)、造句:爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,非常辛苦。
(14)、(1)描写声音词语:绿叶沙沙 小溪哗哗 青蛙呱呱
(15)、唯我独尊 ( wéi wǒ dú zūn )
(16)、造句:这几天工作太多了,他都已经衣不曳地了。
(17)、本册教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容(可参看目录)。二年级上册的专题依次是:美丽的秋天;丰富多彩的学校生活;热爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结合作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。
(18)、(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
(19)、看那海天相吻的地方,犹如浪子回头。没有功劳的人碌碌终生。
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