用爱浇灌静待花开德育论文参考文献(精选好句112句)

用爱浇灌静待花开德育论文

1、用爱浇灌教育之花

(1)、王斌虎，中学一级教师，2006年本科毕业于河北师大政教系，同年8月到邢台市第二中学工作至今，任教高中政治。工作13年来，除复习班以外，一直担任班主任工作。

(2)、李巧玲老师以“在问题里看见孩子”为题，通过讲述班上一个孩子的案例，解析了父母对孩子的高期望、高焦虑和高控制而导致孩子的心理抑郁问题。她结合《窗边的小豆豆》中巴学园的故事，告诉我们：真正的教育是能够让学生找到自己的价值。

(3)、那么大家拿出去的钱，分配到了哪儿呢？校长啊，一个月不算加班拿回至少1500，主任啊，一个月至少1000，后勤啊，拿平均数也能持平或略高。何况，只要不是一线教师，他们每月还都有名目繁多的加班，即加班费。惊喜不惊喜？奇怪的是，学校哪来那么多加班儿呢？即使各部门周末加班苦干，又有哪些相关单位，周末也不休息配合他们呢？一切不言而喻。

(4)、    在带教见习期教师的过程中，教学相长，她的班主任工作能力与专业素养逐步提升，对育人理念的思考与实践也不断深入。

(5)、    从小戴同学的来信中，她越发明显感受到，面对那些特殊学生，更要有极大的耐心去教育。毕竟，每个孩子都会有自己的闪光点，只是有时，那些孩子的闪光点可能被他们自己的不良习惯暂时掩盖了而已。  

(6)、果然，看到房间里并没有亮着灯，我心里最后一丝期待也没有了。发狠的对着楼道里的应声灯大叫一声，灯没亮，忘了，灯在前几天就坏了。我一脸疲惫打开客厅的灯，发现妈妈正倚在沙发上睡着了，难道

(7)、其次，发挥班干的核心力量。一个良好的班集体必须拥有一个坚强的核心。学生集体能否形成往往取决于能否形成一支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一批积极分子。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。

(8)、这种宽容，不仅要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在所谓的坏的学生身上。其实，每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的，每一个学生都是有出色之处的。当然，一个班的学生存在差异是不可避免的。无论是在整体上，还是在个别方面，学生的发展必然因人而异，作为班主任，我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。

(9)、作为_班的班主任，而且还是一个中职班主任，本学期的德育工作已经结束，为此我来为自己一学期的德育工作做如下的工作总结：

(10)、但目前所有证据并未证实刘冰被暗杀一事和感情纠葛有关，所有的猜测也只是猜测。

(11)、就这样，哥们在县府办浑浑噩噩呆了5年，职务上虽然提拔到了科长，但是年龄已经到了39岁。众所周知，在县府办这样核心机构，39岁还是正股级，绝对算是提拔晋升较慢的，或者说已经没有什么前途可言了。

(12)、学会了等待的教师一定永远不会对学生说“你不行”。当我们学会用等待的心情看待学生时，我们就能够对学生少一点苛责、少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切。

(13)、我的世界，那片十六岁的绚丽的天空，因为有你，才如此美丽。打开记忆的天窗，花开无声才最美。花开无声，喜欢清晨那条通向学校的路，放眼望去，常有你熟悉的影子，说你是全校最尽职的老师，并不过分。喜欢黄昏天边迷人的夕阳，远望道路，熟悉的影子又一次映入眼帘。我潸然泪下，不为别的，只为我的求学生涯有你，只为你全身心只为了我们。

(14)、  重视学习的同时不忘向学生传递正能量和培养学生社会责任的担当意识，多次组织以班级为单位的公益劳动，在与孩子们一起的“弯腰一秒拾起文明”活动中培养学生劳动能力的同时增强了学生的公民意识，尊重他人的劳动成果为文明城市创建添砖加瓦。邀请桐乡义工主持公益讲座，动员学生参加关爱山区孩子的的捐赠活动。班级也被评为“公益筑梦，情暖山区”桐乡市新时代文明实践亲子志愿服务项目的爱心单位，形成了积极向上的班级氛围，班级有活力，有潜力，有能力，逐渐形成了有责任担当的班级特色，深受家长和学生的喜爱。

(15)、多与家长沟通，我一方面宣传了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。

(16)、最近，我发现她乐观多了，乐于劳动，和同学和乐相处。教育就是静静等待花开的日子，多些学习，多些思考，再多些耐心，我们与孩子或许都会享受到成功的乐趣。知识学不到，起码也不能使孩子的心灵受到伤害，或许她以后可以找到自己优秀的那一刻。

(17)、德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也从心里喜欢上了他们。

(18)、主持人宣布比赛流程和规则以后，比赛正式开始。

(19)、有一次，我借处理他跟另一个孩子的争端问题时告诉他：“很多问题我们都可以和平解决，一句对不起，一句没关系，好朋友就可以和好如初，否则就会没有朋友，越来越孤单。”这个年龄阶段的孩子，最怕被小伙伴孤立，这个孩子果然收敛了不少。

(20)、第“对不起，您拨打电话正在通话中，请稍后再拨！The telephone you dialed is busy , please redial later. ”没想到吧，这句基本上百分之九十九点九的用户都熟记在心的话竟然出自科大讯飞之手。

2、用爱浇灌静待花开德育论文参考文献

(1)、我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的17年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下：

(2)、小牛就这么去了，大牛很伤心，但是你是牛啊，一直这么抑郁着不干活，那可咋办啊。过一段时间可是要干活了，愁得队长牙龈上火。

(3)、正如北方的花朵,即使春天降临也不是马上绽放。它们等待温暖的时机骤然绽放,香飘万里,花满人间。

(4)、再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

(5)、大理是个好地方，面朝大海，春暖花开，只是看惯了春景的人，又怎会懂雪中送炭的可贵。北方一年有四季，春秋代序，花谢花开。在刺骨严冬，亦会春暖花开。

(6)、简短班主任个人工作总结500字6篇相关文章：

(7)、教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

(8)、    这些年的班主任生涯，让她逐渐成长：2015年，所带的“晨曦”中队在校“温馨班集体”创建中表现优异，被推荐参加区优秀中队的竞选，最终被评为“黄浦区快乐中队”。2016年4月，经过遴选，她有幸成为上海市初中班主任带头人李莹工作室中的一员,行走在班主任专业化发展的道路上。2017年11月，先后荣获了黄浦区第四届班主任基本功大赛初中组一等奖和上海市“闵行杯”班主任基本功大赛初中组一等奖；第六届长三角地区中小学班主任基本功大赛初中组综合三等奖和论文评比三等奖。

(9)、鼓励孩子尝试新鲜事物，敢于尝试也是一种勇敢；

(10)、投稿邮箱：3107392905@qq.com

(11)、鼓励孩子自我服务、承担家务，这是在培养孩子的责任与担当；

(12)、这几天的天气真是不好，早上还晴空万里，下午就下起了下雨。今天的雨，却出其意外的大。从补习班出来的我，披上雨衣，就急匆匆地准备往家走。可眼前发生的事情让我不禁驻足观看。

(13)、2019年10月份，县府办主任有三个岗位征求哥们意见，一个岗位是县医院副书记，属于事业编副科级；另一岗位是县史志办副主任，也是属于事业编副科级；再一个是就是去乡镇干副镇长，属于行政编副科级。哥们从乡镇调到县城来，深知乡镇的艰苦繁忙，加之自身身体不再适合高强度工作，最先否定了去乡镇担任副镇长，最终决定选择县医院副书记。虽然是事业编，但至少也算是副科级领导。

(14)、与家长的联系还不够到位，不少家长面对孩子的现状很失望，采取放任态度，所以与他们的交流较困难。

(15)、所以在这种情况下，教师不论职称高低，都是弱势群体。如何寻求平衡呢？

(16)、你来人间一趟，总要看看太阳，春风稍纵即逝，温暖留在心上。

(17)、杨丽红，女，本科学历，中国共产d员，从事小学语文教学工作和班主任工作16年。曾多次获“优秀教师”、“模范班主任”、“优秀中队辅导员”、“优秀共产d员”等荣誉称号。多篇教学论文和活动案例获全国及省市一二等奖。

(18)、班里一个男生，理转文的，成绩不太好。我看他相貌堂堂，又是理科示范班过来的，决定试试他。为了调动他的积极性，试着让他当了卫生委员，结果他很负责，班里卫生几乎回回都是优秀。学习上，因为和家长不和睦，产生厌学心理，我就找他沟通谈话，劝他以学习为重，不能拿自己前途开玩笑。并在合适的机会把他放到第一排，便于关注他的变化，发现进步就鼓励他。现在他的学习态度端正了很多，也开始努力学习了。

(19)、学生的主要任务是学习，常常利用班会课和午间活动时间对学生进行学习目的性教育，让学生有明确有学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划和学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，来提高学习的成绩，回报父母的养育之恩。

(20)、直到一天，我仍疲惫于赶作业时，因劳累伸了个懒腰，不料却触到了窗前的仙人掌。“哎呦!”我叫了一声，正为作业烦恼的我顿时迁怒于仙人掌上，抓起抽屉里的剪刀把它拔了个精光，一种统治者的自豪感瞬间涌上我的心头，心里畅快无比。

3、用爱浇灌 静待花开演讲稿

(1)、四是耳濡目染长见识。在县委办，天天从事办文、办会、办事，领导跟前耳濡目染、面授机宜，不知不觉就能学到很多处理复杂事物、大型活动的本事，自身能力能够得到快速提高，即使一时提拔不了，但为自己的未来发展也打牢了基础。

(2)、另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

(3)、    从设计主题班会、带学生参加社会实践活动到特色班集体的创建，丰富多彩的活动的开展，增强了学生的责任意识、提高了学生的合作能力；培养学生创新实践能力、积极探索的精神；激发了学生对祖国优秀传统文化的热爱，培养了学生爱国、爱家乡的意识，为更好成地长为全面发展的人打下坚实的基础！

(4)、今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会;每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯;自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。

(5)、她说，既然是班主任，就要“严”字当先，让学生感到“严格”但不是“严酷”。“严”中有爱，让学生感到班主任的威严又感到班主任的慈爱，由衷地信服班主任。课间，孩子们随意地唤她英文名Iris,蹭到她跟前调皮地与她比身高、晒照片、谈偶像；活动课，孩子们拉她去跳长绳、玩皮球。有时，孩子们找她问问题时常常会错喊她“阿姨”，孩子们尴尬的表情，在她幸福的微笑中化解了。但课堂上，只要她轻拍两下话筒，还未开口，孩子们已安静。当有同学挑战值日干部威严时，值日干部会调侃地说：“再不听，告诉Iris,她一个眼神秒杀了你”。

(6)、安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

(7)、一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

(8)、老人和儿子并没有理他，将散落一地的苹果拾完后，将钱包里的钱放到小贩的手里，便和儿子一齐走了。

(9)、在课堂上我也多提问他，生活上多关心他，让他感受到来自班级、来自老师的温暖与关怀，让他有归属感、荣誉感。一段时间之后，我惊喜的发现，班里孩子对他的告状逐渐少了，体育课上，他的球技赢得了小朋友的啧啧惊叹，他的游戏伙伴也多了起来，能够主动关心、帮助他人了，真心为他感到高兴！

(10)、尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的原因。

(11)、近几年辅导幼儿秦心怡、张钱一等在如皋市幼儿讲故事比赛中均获一等奖，幼儿、王子鸣等小朋友参加江苏省绘画比赛中获一等奖2次，二等奖4次，以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖。

(12)、初入高中，第一感觉就是作业多，甚至让我喘不过气来。每天面对着滔滔不绝的作业，我哭笑不得，只能埋头奋笔疾书，想想要这样度过三年，真有种绝望的念头。

(13)、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。认真填写周、月计划。

(14)、年年如此，每学期如此，可是，一所学校的教师中，真正拿得起、放得下的教师能有几人？一切流于形式！

(15)、初一年级是学生的世界观发展形成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

(16)、玩累了，几个发小渴坏了，河坡到家也就四五百米，就一块回去喝水。当时没有自来水，地下水污染小，都是压水井压水，接到桶里，用葫芦飘㧟一瓢，咕噜咕噜喝一通。

(17)、这件事改变了我从教的态度。我还是个老师，还是个班主任吗?我接受着自己良心的拷问。或许自己的粗暴可以暂时宣泄自己的不满，但对孩子来说呢?可能不仅是误人子弟，应该是草营人命了。我是一个草营了学生善良的屠夫，我的鲁莽践踏了学生的爱心和善解人意，我必须从内心深处深刻反省自己。

(18)、潘妮老师：每个学生都有可塑性，作为一名班主任，不能选取适合教育的学生，应选取适合学生的教育，用心寻找突破口，因材施教，成为学生夜晚前行路上的一束光，照亮他，温暖他，最终获得学生的信任，从而收到意想不到的教育效果。

(19)、等待时机的人不会让冒进急躁愈演愈烈。越来越多的人等不得抓不住时机,最终只能悬崖失足,坠向幽暗无尽的深渊。学术专家过于高产,不重质量,将学术成果演绎得天花乱坠。渴望成名的人安纳不住名与利的驱动,网络成为他们展示丑恶嘴脸的平台,学校急于踏上升学率高的列车,暗箱操作,为学生买证加分。凡此种.种,不知等待时机的创伤在侵蚀着人们单纯的心灵。

(20)、在这种情况下，一般情形是，除了当班主任并任两个班教学工作量的教师，能达到学校规定的满工作量，能勉强拿回自己拿出的那部分工资。一般人是拿不回来的，大多数班主任只教一个班(粥少僧多)，也拿不回来。

4、用爱浇灌,用心培育,静待花开

(1)、李镇西说:“对任何一个教育者来说，其教育失误是难以避免的也是可以原谅的:经验不足啊，工作粗心啊，方法简单啊，褒贬失当啊等等。但是，最不能原谅的教育失误，便是对学生心灵的伤害。

(2)、花开无声，感伤于你耐心的为我们修改作文不知疲倦。直到上课，拖着疲惫的身体，仍微笑面对学生，从未把自己的伤感带到课堂，看到您黑着的眼圈，我默默哭泣，不为别的，只为有一个不知道是全世界还是全宇宙最好的老师。

(3)、大人们干完活回来，看到小驴不像以为一样，看到大人就围过来要吃的，走路都颤颤巍巍的，现在变得精神多了，很是神奇。我们不等长辈们问就把自己怎么给小驴找牛奶吃的事说出来了。

(4)、幼儿园中的故事特别多，有教师间的故事，有教师和家长之间的故事，有教师和幼儿之间的关系，还有幼儿之间的故事，作为一名一线教师、班主任，我有幸见证着这些故事，见证着孩子们的成长，见证着自己的职业幸福，今天我们就来说一个孩子的故事。

(5)、“爱孩子，懂孩子，变成一个孩子，静心陪伴孩子们的成长。”这是她一贯的教育理念。作为班主任，她深爱班里的每一个孩子，尤其关爱班里的学困生和留守儿童。每接过一个新班，她都尽早熟悉学生和学生的家庭状况，建立特殊学生群体档案，她要求自己做到日常多巡视，常常走近孩子，努力做到言传教，尽职尽责，教书育人。

(6)、伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小x班的孩子们也将要变成中x班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下。

(7)、2021年1月，被评为“2020年厚街镇优秀德育干部”。

(8)、突然有一天，我办公桌上出现了一张字条，上面写着：徐老师，你知道不，小张在班上借了很多钱，不但不还，还威胁不借钱的同学......我火冒三丈，“叫你爸爸马上到学校来”“徐老师，可以不叫爸爸来吗？”小张怯怯的说，“不行，为什么不叫你爸爸来？”“我不想让爸爸伤心，他身体不好”。“现在知道不想让他伤心了，早干什么去了”？接下来就是我的一番说教，一番折腾：小张爸爸的无可奈何，小张的认错......接下来的日子里，班上没有违纪事件发生。当我冷静下来后，我陷入了深深的反思中：这样做有用吗？这个孩子真的是无药可救了吗？

(9)、舍得放手让孩子玩耍，摔摔打打、磕磕碰碰的过程，正是孩子挑战自我的过程；

(10)、总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

(11)、据当地媒体《匹兹堡邮报》报道，刘冰所在实验室的负责人伊贝特·巴哈尔声称：他(刘冰)刚开始进行新冠病毒的研究，他正开始获得一些有意思的结果。他正在跟我们分享，试着了解感染的机制，因此，我们希望能继续他此前所做的研究。

(12)、我们队里养了一头牛，干活干得老好了，老牛驾车很稳，东西随便装，都能顺利拉走，返程的时候还能让人坐架子车上休息，外村的人别提多羡慕人了。

(13)、初一年级是学生的世界观发展形成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

(14)、 建议回归家庭。多花时间陪伴妻儿子女，多陪父母一起吃饭、一起聊天。人在世上，能够陪伴自己走完终身的，只有自己的妻儿和子女。

(15)、    在关注学生的道德养成的同时，她也注重对班集体的建设。建班初期，通过问卷调查、研究分析，决定以“创建沪语特色班集体”作为班级的发展目标，来凝聚班集体的向心力,打造和谐的班集体。一系列活动的设计，为学生架起了一座沟通的桥梁，更密切了他们之间的关系，使他们由相识相知到相亲相爱；也给学生们提供了展示才华的舞台，在公平、公正、合理的竞赛中，增进了彼此间的友谊，使班级成为每一个孩子心中最美好的家。

(16)、在和孩子们的融洽相处中，她把这些师生情谊写成了一篇篇的德育论文、教育小故事、读后感等。《浅谈班主任的情感诱导》、《最美的鲜花送给谁》、《爱、责任、反思》、《教育需要耐心----读有感》、《在学习中走向成熟---读有感》等文章在班主任交流会上交流，或在学校刊物上发表。

(17)、我不确定，这些孩子学习上的成长进步，和老师的“特别的爱”有没有关系。但我相信，老师的关爱，是孩子们学习进步的重要动力。老师对学生的爱，就像一个口袋，往里装时你会有满足感，往外倒时你会有成就感！

(18)、还有，班里一个班干部，对待班级工作很是卖力，我经常把从食堂拿回来的水果、牛奶什么的给她，有时还把自己不用的参考书给她。令我惊讶得是，高三第二次月考的时候，她竟然考了年级的政治单科状元。

(19)、2015年11月，主持的镇微课题《三维度德育提高小学生数学素养的研究》得以结题，并获镇优秀成果三等奖；

(20)、引导学生要关心我们的老师，在教学上当好老师的助手。遇到老师的节日、生日之类，学生们都会自发的给老师们送一些小礼物和祝福，礼轻情意重，师生关系很是融洽！自己上一届有一个学生，很多老师都知道，都毕业三年了，每年教师节都会给我们每位老师送来祝福和寄来小礼物，我们都劝她不要了，孩子只有一句话，让我很是感动，“我不是你们教过的最好的学生，但是你们是我遇到的最好的老师，上学时老师的关心我是报答不完的。”

5、用爱浇灌 静待花开班主任经验分享

(1)、多进行户外运动，锻炼孩子的体力和耐力，增强身体素质；

(2)、要对学生全面负责。不仅要关心学生的课业学习，更要关心学生的身心健康。因此我常常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题及时与家长联系，引导学生要有健康的人生态度，让他们学会关心他人，关心身边的事，从我做起，从身边的小事做起，正确认识自我，建立正确的人生观，引导学生开展有益的科技活动和文化活动，及社会实践活动等。

(3)、杨冰雪老师用一个真实的案例向老师们说明，如何用更好的方式对待班上“令人头疼的孩子”，如何发掘其闪光点、帮助他树立自信、引导他逐步转化为一名品德兼优的学生。在案例讲述中，杨老师告诉我们如何用耐心、爱心做一个有温度的班主任。

(4)、愤怒压过了理智，混乱的局面让我失态，我根本没法控制情绪:“谁值日，谁值日?谁值日!＂我吼叫着，教室里算是安静了些，但没有人理睬我，就在这尴尬的时刻，一小个男孩怯生生地挪向黑板，拿起板擦就擦，我生气地说:“你这样擦擦到猴年马月，快擦快擦!＂他疑惑了ー下，边流着眼泪边擦……

(5)、第五步，内化。一个人的发展，内因才是最重要的因素，当把这些进步内化为自己的观念时，我们的“改造运动”就可以宣告成功了，就象孩子自己说的：“老师总是给我机会，没有放弃我，再说了，我都这么大了，不能总是做坏孩子呀！”

(6)、作为一名一线英语教师，她精心设计每一节课，把课堂变成孩子们学习的乐园；她细心批改每一次作业，耐心指正每一处错误，把作业批改变成与孩子交流的平台；她特别喜欢反思自己的课堂，针对课堂环节思考其中的得失……于是，她和她的同事们一起完成《“文本再构”在小学英语情景教学中的实践研究》、《小学高年级英语词汇提升的行动研究》等课题研究；她个人所写的教学反思《我的课堂缺少什么》、《老师们，你们敢对优质课质疑吗》均获区论文比赛二等奖；《我这样教孩子们记单词》、《英语教师，让你的课堂多姿多彩》分获教研成果三等奖；所做的单元教学设计获市一等奖，教学资源包评比多次获市二等奖，区英语命题比赛一等奖，学校青年教师教学比武大赛获一等奖；辅导学生参加区演讲比赛、讲故事比赛多次获一等奖，在区抽考科目中获教学质量达标奖。

(7)、一旦学校决定开学，需要数以万计的口罩，而且一周有5天，全国这么多学校，需要的口罩，厂家供应量可能会跟不上消耗的数量。

(8)、当他发现自己不再是世界的中心，内心就会充满委屈，心情也会变得沮丧无比。

(9)、我有“爱园如家”主人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发现隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片汪洋，当时园内维修人员已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活经验，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，及时控制了水流量，把幼儿园的损失减少到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还协助班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的护理、观察工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率一直是全园最高。

(10)、幼儿园班主任对待幼儿需要充满耐心与爱心，经过加强对幼儿的关注和重视，具体分析每一位幼儿的身心特点，从而在促进幼儿实现健康成长的同时使其也能够成为一个心中充满爱的人。比如说笔者发此刻班级里有一些幼儿性格胆小怯懦，但如果此时笔者选择忽略这些孩子，或是采用命令的口吻要求幼儿融入班团体当中必然会适得其反，甚至给幼儿的身心造成伤害。

(11)、  陆冬梅老师自工作以来一直在大麻中心学校任教，期间多次被评为校级优秀班主任，桐乡市骨干教师。

(12)、老牛呆呆地看着披着牛皮的小驴，这明明就是驴嘛，哪一点也不像我的牛儿啊，你们骗牛也骗得太不走心了吧。大牛看小驴往它肚子下边钻，并没有像以前那样用蹄子踢，这次它往一边躲。

(13)、由寒冷进入温暖的家，镜片上即刻蒙上水雾，只是在妈妈忙进忙出的身影里，雾气更浓了。妈妈把饭端上来，让我洗手吃饭，我哽咽的嗯了一声。或许是她发现了我的异样，问我怎么了，我说可能是感冒了，然后她转身进了房间，我以为她是去睡了，而她在我不解的眼神中拿出一盒药，淡淡地说喝了再睡。尽管妈妈语气平平，我知道她还是担心我的。我转身进了厕所，将压抑的泪水掩抑在水声中。

(14)、那么加上刘冰华裔的身份，国人借此发声声讨美国就可以理解了，让我们回顾一下刘冰被暗杀这件事的前因后果。

(15)、班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。

(16)、还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。在学校的各项管理评比中都取得了优秀的成绩。各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

(17)、蒋苗老师：教育是一个春风化雨的过程，来不得半点浮躁。多给孩子一些宽容与爱，给予我们的学生多些改正的机会，相信他们将变得越来越好。尊重孩子的个性，期待他们的成长，相信孩子们定会给我们带来惊喜和感动。我爱我的班级，我爱我的学生，我想这份爱会永远伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生！

(18)、几个人排队喝水，小驴在院子里看到我们，还以为我们在喝米汤或者稀饭呢，可能是太饿了，小驴跑过来，凑近了眼巴巴地看着我们手里的瓢，还用嘴去拱瓢。

(19)、 平常尿布要勤换，为免污染要把尿布上缘往下折一下，不要让尿布盖住了脐部导致感染发炎。

(20)、小驴长大了，看到老牛犁地的时候，小驴就往跟前凑，想去帮忙出力。长辈们就让驴引着一根绳子走前边，驴子每次都拼了命使劲拉犁子。长辈们说这是驴子在报老牛的养育之恩。

(1)、注重班级文化建设，宣传委员定期出好黑板报，既起宣传作用，也美化了班容，给人焕然一新的感觉。

(2)、但现实生活中，教师总对自己的学生怀有一种恨铁不成钢的心态，总希望自己的学生个个是爱因斯坦，个个是齐白石，个个是陈景润。

(3)、在给脐带消毒前或每天次换尿片时，要注意观察脐带有无出血、发脓、红肿，有无大量液体从脐窝流出或有无臭味。

(4)、后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

(5)、幼儿园班主任工作除了需要班主任与幼儿的默契配合之外，还需要家长的全力支持。所以幼儿园班主任需要主动与家长进行沟通和联络，了解幼儿在园外的学习生活状态，进而对自身的班级管理工作进行优化和调整。在此过程当中，笔者经过进取邀请家长到班级当中与幼儿一齐参与亲子活动，将家长与幼儿分为一组，组织其完成“你来比划我来猜词”的活动，要求幼儿与家长共同绘制一副“全家福”等活动，一方面为家长陪伴幼儿创造良好的机会与平台，在亲子活动当中让家长和幼儿真真切切地感受到家庭带来的欢乐;另一方面也能够经过此种方式向家长展示自身的工作成果，经过与家长的沟通交流，听取家长的相关意见和提议，进而有效提升幼儿园班主任工作质量。

(6)、在《幼儿园教育__》当中已经明确指出需要充分尊重幼儿的人格与权利，所以幼儿园班主任在开展日常教育管理工作的过程当中必须以幼儿身心发展规律及实际学习特点为基础。充分尊重幼儿的主体地位以及发展特点，将促进幼儿健康欢乐的生活的学习作为教育管理工作的重要目标，并且将培养幼儿的观察力、创造力、实践操作本事等作为教育管理工作的主要资料。而在安排课程活动时需要注重其实践性，尽量将课程活动与幼儿的实际生活紧密相连，利用幼儿喜闻乐见的方式完成知识传递与情感培养的目的。比如说在探究昆虫的主题课程当中，笔者经过利用多媒体向幼儿播放了一段有关自然界各类昆虫的宣传片，帮忙其快速了解课程资料，同时有效吸引了幼儿的注意力，此时笔者向幼儿提出问题：“在生活中大家都见过哪些昆虫?它们都长成什么样貌?”并引导幼儿利用其生活经验回答问题;为了能够有效锻炼幼儿的自主学习本事，笔者选择经过带领幼儿在室外观察昆虫的方式，要求幼儿对昆虫的外形、颜色、大小等进行详细描述，并经过绘画的方式进行记录。课外实践活动能够有效突破传统课堂教学的限制，用鼓励幼儿与大自然亲密接触的方式让幼儿亲自观察探究昆虫，帮忙其进一步加深对昆虫的理解与认知的基础之上学会自主探究学习。

(7)、她还记得那个智力发育不成熟，单纯的小张同学偷偷在自己本子写下的歪歪扭扭的字：“张xx,不怕，你有Iris”。那时，张同学因智力原因受同学欺负，他就在自己的本子上写下了上面的话。她还记得因户籍、父母工作调动等原因回老家上学的孩子发来的想念她的短信……

(8)、花开无声，感激你为了我们放弃了去高中教学的优厚待遇。你说，这是对我们的责任。是的，这是责任，这是超越一名作为教师的责任，是常人无法理解的责任。这个抽象的名词，你只用了不到三年时间，就向我诠释得淋漓尽致，是你让我多了一份宽容，多了一份理解。

(9)、最终，使班级形成整体优势。功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，并且每月考核成绩较好，我坚信我班会越来越好。

(10)、教书育人路上他经常向领导和同事请教，吸取前辈们工作教学方法，学习优秀老师们的工作经验。在团队的帮助下取得了一些进步，他所负责的多项桐乡市级课题结题获奖，20余篇论文在嘉兴市、桐乡市获奖；2020年桐乡市学科素养测试一等奖；桐乡市英语公开课比赛一等奖，被评为桐乡市初中英语骨干教师等。

(11)、一位白发苍苍的老人吸引了我的视线。他打破了这个处境，自顾自地走到车旁，拿出袋子，将苹果一个个放了进去。老人的儿子将车扶正后，也加入了拾苹果的队伍之中。有些旁人也帮助小贩开始拾苹果。

(12)、我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。