精选用触目伤怀造句136句文案合集

一、用触目伤怀造句

1、誰料曦園多雅士，八鬥高才皆強識。

2、9震chàn()chàn()抖zhàn()栗

3、幻月評：“一捧相思灰”可以看作實語，也可以看作虛寫，“相思灰”不知具體指何物，與後文相連似乎有些奇怪。建議可以加長時間線。

4、请写出下列词语释义并造句。(每空3分)

5、每册现代文课文的注释必须过一遍，重点看词语解释，单字解释

6、蕭荊評：集句詩一定要保證所集之句放到一處詩意流暢，容易理解。

7、5参()天大树人参()参()差不齐

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10、中考成语运用考点解析与训练

11、月上紫雲銷，中庭秋露潮。

12、東山歌酒今猶在，群豪輩出未可知。

13、10勉强()强()买强卖强()颜欢笑强()人所难牵强()附会强()求强()壮强()大压强()

14、子罕評：折梅雖是寄友事，恐怕跟殘柳飄搖放在一起不協調，腴袍紫蓋也非即目行吟所見，這句應該返廠大修。濁淚、風煙對仗略寬，此聯文意雖熟見，但勝在真摯可感。雲山九轉雖是用典，但依舊太隔。要注意文字風格的統一。

15、圆明园的旧址，真让人触目伤怀，无语。桥边的残垣断壁怎能不让人触目伤怀呢？走过一街一巷，有多少景致惹人触目伤怀，步履沉重。

16、选词填空要善于运用排除法，口诀是，根据一空排除一半根据另一空确定答案，如有第三空，用来验证答案。

17、出处：朱自清《背影》：“那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然不能自己。”

18、自己可以根据任课教师复习情况补充一些词语

19、好花自有蝶来恋，多年来常有乡镇、县城学校找到他，想将把他“挖”走。然而，每次都被麻顺彪老师婉言谢绝：“懂马村小就是我的家，这辈子不想离开她了！”面对条件优越和金钱物质的诱惑，麻顺彪老师心不动，眼不眨。他就像一支默默无闻的红蜡烛，不图名利，静静燃烧，闪发光亮。

20、Ｄ．两段文字一悲一喜，一明一暗，一阴一晴，都写得情景交融。

二、用触目伤怀造句和意思

1、汉字读音、字形、词义都较为生僻，及难读字、易错字、多音字。

2、选出对句子赏析有误的一项()

3、怏怏(yàng)不乐毋(wú)宁(nìng)羸(léi)弱砭(biān)骨崔(cuī)巍(wēi)

4、幻月評：連貫性不錯，“紫雲銷”還須斟酌。

5、赏析下面的句子。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

6、回到物是人非的故国，他每每触目伤怀。

7、根据拼音写汉字。(每空1分)

8、(詩·古體)別時茫茫江浸月

9、寒侵肌骨渾未覺，佳節己是近重陽。

10、镶(xiāng)嵌(qiàn)酷肖海誓山盟长吁短叹千山万壑(hè)盛气凌人

11、B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。

12、(名师密谈)2018中考的散文阅读与高分攻略

13、A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

14、抱木評：最後一句出自浪淘沙，民歌風味的句子放在這裏似乎不太合適。

15、⑦予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

16、给下列划线字注音。(每空1分)

17、2, 方明将军触目伤怀十多年了,为建设社会主义的新农村立下了不朽的功勋。

18、惟妙惟肖——那位画家把我的父亲画得惟妙惟肖。触目伤怀——他触目伤怀,自然情不能自已.转弯抹角——我们从山坡上转弯抹角地溜下来。不可能——他不是完人，永远不可能十全十美。五花八门——人们如今被那些五花八门的食物标签搞得稀里糊涂。

19、子罕評：題目有意思，但首聯以下的每句之間關系不明顯，像是平列了六句。或許是仿照《淚》的寫法，一句言一事？銅凋句不太懂。

20、分離自古憑秋意，難言歸期此行。莫道愁緒與人聽。別城花落季，何如是處清。

三、用触目伤怀造句30字

1、➤中考专题复习一：现代文阅读解题方法归类

2、例如：在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

3、来源|海迪(ID：ihadii)

4、第二层：自“从到南京时”到“……太聪明了”。写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。

5、陸曉評：全詞多化用辛棄疾《聲聲慢》成句，亦隱有用陶淵明《停雲》之意，較自然。“春困仍嫌少”一句略跳出全詞語境，個別詞用得較生硬，如：否扶霄、醪醪、悄啁。

6、选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。

7、十裏洋場傷往事，一脈鄉心歎秋涼。

8、抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。

9、➤中考专题复习九：精彩开头和结尾

10、分析：“蓬荜生辉”是谦词，表示因别人到自己家里来，或张挂了别人题赠的字画等，而使自己非常光荣，不能用于对方。

11、⑨去国怀乡⑩春和景明⑾把酒临风

12、子罕評：集句詩不標注來源，像我這種讀書少的就根本不知道哪句是哪句了。前三句集得都不錯，前波句跳得太開，反而失了照應。

13、朝闻夕改、无地自容、悔过自新、

14、第三层：始于“我说道”止于“……又来了”。描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。

15、简洁。本文通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。除了夹入了一些文言词语以外，没有华美的辞藻，生僻的词语，都是质朴自然的家常话，生活气息非常浓厚，提炼得非常简洁。

16、②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；

17、肝肠寸断、如泣如诉、愁云惨淡、

18、一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún)眩(xuàn)晕啜(chuò)泣小憩(qì)发髻(jì)

19、落魄司勳嗟夢覺，猖狂阮尉泣途窮。

20、前者指东西太多，眼睛看不过来；后者指来人或事情太多，接待应付不过来。意义相近，但细细推敲，会发现前者偏向主动，后者偏向被动，因此，“汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人”一句只能选择“应接不暇”。

四、用触目伤怀造句子简短

1、物態自新人欲老，前波未滅後波生。

2、雨歇風定夢生香。小簟飛霜。吟鞭不見長安道，但思量，仲夏流光。只影塵煙前路，征鴻過客斜陽。

3、家中一片(狼藉)，想必又是小偷，墙角传来(簌簌)的声响，一只老鼠拖着一块手表，这表和我上次(典质)的表是阴阳一对儿。只是这表的颜色(惨淡)些，或许这老鼠也是(赋闲)，不用照顾(蹒跚)学步的孩子，不过这老鼠也似人，没有孩子，(触目伤怀)、(情郁于中)，无事就弄些(琐屑)玩玩。(不知道颇唐什么意思，所以没写)

4、➤中考专题复习六：初中语文默写

5、提心吊胆、七上八下、心绪不宁、

6、下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是()

7、D.丁是丁卯是卯：丁卯又和“钉铆”谐音；钉是榫头；铆是铆眼；两者必须完全相合。比喻办事极认真；毫不含糊。

8、➤古诗词鉴赏常见的9种情感及分析套路

9、著名书法大师龚金夫授课

10、13舌苔()苔()藓()

11、幻月評：“銅凋”指金屬生鏽。頷聯和頸聯寫榮枯變化。尾聯不解。渲染氣氛的效果不足。稍欠整體性。

12、➤初中语文40个常考近义词辨析，收藏起来慢慢看！

13、B.网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

14、又如：使用我厂生产的装饰材料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。

15、指出理解有误的一项()

16、形单影只、茕茕孑立、形影相吊、

17、比喻贴切(动静互衬)，形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。气象万千心旷神怡

18、子罕評：叨字四豪，出韻。首聯用偷春格，對仗太寬(第三聯同)。此詩前半寫將別，後半寫已別，是“夜發”。題目“將”字不妥。轉結節奏略快。“一聲”句前無鋪墊，略顯突兀。不如多把筆墨放在“將發”之際的環境人物心理等細節上擴展前半部分。歎號少用。

19、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()

20、民族|文化|传播|电商

五、用触目伤怀造句子和意思

1、中国共产d19次d代会“极简史”，请收藏学习！

2、C.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。

3、四月廿二忽起大風竟日不絕

4、编版语文八年级上册第四单元字词小测

5、道阻離長癡欲斷，可憐朝暮悔思量。

6、可從模仿、替換古人典範之作中的實詞入手學習，格律可以再稍放一放。

7、(提醒)如果你是语文教师，想和全国各地的语文同行尽情交流，如果你想获取更多语文教学考试资料，请加入我们。QQ群号：721150613

8、A．樯倾楫摧倾家荡产B．忧谗畏讥乐以忘忧

9、怒发冲冠、歇斯底里、疾言厉色、

10、4, 老母亲拿着死去儿子的照片,触目伤怀,悲痛不已。

11、D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

12、出处：朱自清《背影》：“那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然不能自己。”

13、引以为憾、大失所望、触目伤怀、

14、東窗俯仰疑顛倒，江陸浮天湫。舊醅啜飲意悄啁，不料濁愁逢酒滿夕朝。

15、“津津有味”，指吃得很有味道或谈得很有兴趣，在句中只能做状语，修饰动词，而不能做定语修饰名词，所以“津津有味”不能和“话题”搭配，如果换成“津津乐道”就恰当了。

16、②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

17、花逐鳥聲去，銅凋苔色來。

18、触目伤怀出自朱自清《背影》：“他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事，哪知老境竟如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已”，一般作谓语、定语，用于人或事物等。触目伤怀的近义词：睹景伤情、触景伤情、触物伤情；反义词是不动声色、无动于衷、麻木不仁。

19、距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。

20、8踌()躇()踟()蹰()彳()亍()

1、羁(jī)绊冗(rǒng)杂戛(jiá)然而止颦(pín)蹙(cù)粲(càn)然遒(qiú)劲

2、④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；

3、中央人民广播电台播音指导，中国广播电视协会播音主持委员会理事长，国家语委普通话审音委员会委员。

4、“不以物喜，不以己悲”评价：古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇，这是做人的最高境界。在人生的路上，有宠有辱，有喜有悲，我们也应该有古仁人的心态：悲则泰然，喜则淡然。

5、袖子評：“霧半陰”與“明月”之景似乎有沖突。“斷”字費解。聯系“歸去也無情”，或許是在抒寫一種有家難回之感？

6、擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn)洗濯(zhuó)姊(zǐ)妹地窖(jiào)泯(mǐn)灭风声鹤唳(lì)厄(è)运猝(cù)然酝(yùn)酿(niàng)黄晕(yùn)栀子(zhī)唱和(hè)肥硕(shuò)枯涸(hé)清洌(liè)梦寐(mèi)骸骨(hái)霎(shà)那喑(yīn)哑(yǎ)静谧(mì)高垣(yuán)睥(pì)睨(nì)连亘(gèn)倏(shū)忽匿(nì)笑滑稽(jī)陛(bì)下赏赐(cì)御(yù)聘(pìn)爵(jué)士孪(luán)生边塞(sài)

7、➤中考专题复习四：初中语文必须掌握的成语

8、两种不同的览物之情是看到天气好景物好以物喜，看到天气不好，景色悲凉以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

9、下面对选文内容理解不正确的一项是A

10、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。

11、义愤填膺、七窍生烟、气急败坏、

12、C．前人之述备矣D．予尝求古仁人之心

13、父亲的差使交卸了，因为要给祖母奔丧，我赶回了老家。院里一片狼藉，望着家中的景象，不禁触目伤怀。

14、经过艰难的长途跋涉,他终于来到渴慕的作家的家，屋子里遍地狼藉,哪有他渴慕的作家的影子？触目伤怀,他流下了痛切的泪水。没办法，他取缔了至少要在这儿学习三个月的计划，默默地回到了自己的家，他一直情郁于中，总是在想，作家有什么错？是谁干出了这样荒谬的事？可惜，一直没有找到答案。

15、⑦我看那(依我看来)巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。(重点词：胜景)

16、休斯艇长看到无力回天,悲痛不已,下令副艇长安德斯弃艇逃生。

17、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

18、油光可鉴(jiàn)绯(fēi)红不逊诘(jié)责深恶(wù)痛疾匿(nì)名文绉绉(zhōu)翻来覆去胡髭(zī)鬈(quán)发禁锢(gù)鹤立鸡群正襟危坐颔(hàn)首低眉

19、6妥帖()俯首帖()耳请帖()军贴()字帖()

20、C．予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也D．而或长烟一空或异二者之为

1、抱憾终生、痛定思痛、面有愧色、

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3、义愤填膺(yīng)归省(xǐng)撺(cuān)掇(duo)船楫(jí)晦(huì)暗泅(qiú)水

4、暝然萬裏風搖樹，愁殺千尋靄咽天。

5、嗔(chēn)视叱咤(chìzhà)风云花鬘(mán)斗薮(sǒu)毛骨悚(sǒng)然告罄(qìng)

6、陸曉評：《憶秦娥》極難寫，本詞從容寫出，實屬不易。此詞調有兩處頂針，節奏宜舒緩，有娓娓道來之感，本詞把握得很好。上闋講相逢共賞楓葉的場景，從南高峰俯瞰著筆，拉近到相逢的二人，再拉遠，回到俯瞰視角“看滿山紅”，在舒緩的節奏裏有所變化，非常好。

7、子罕評：此詩多用澀筆，正宋詩一法。二聯：龜非胎生，何言懷子？第三聯妙語，扣主人離家情緒。只可惜結句齟齬，未能轉深一層。

8、闻言，雷虎三人不由得埋头深思，维心涵更是触目伤怀。

9、(A中“以”是“来”的意思，其它都是“因为”的意思。)

10、3, 回到物是人非的故国,他每每触目伤怀。

11、➤七年级下册文言文复习：《河中石兽》

12、自愧弗如、于心有愧、羞愧难当、

13、汗青評：“拒”字可以再推敲。

14、(名师密卷)2018中考语文试卷(A卷)

15、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

16、1, 他触目伤怀,唏嘘之情,不能自已。