精选细节描写片段100字93句文案合集

一、细节描写片段100字

1、厦门市实验中学2019—2020学年第一学期期中考八年级语文试卷及答案

2、“叮铃铃——”上课铃声响了，我们每个人怀着一颗紧张的心进入教室。这时，老师拿着一沓卷子进了教室。教室里突然鸦雀无声，要报分数了。

3、进入我的视野，我的心微微的颤了……夜还是那么深沉，这样静寂；月儿，还是这么圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……

4、——《馨香醉人》甘肃兰州考生

5、然而，痛苦却被人丑恶化了。因此作者曹文轩老师在本书的《代后记》中说：“我们应当直视痛苦，尊重痛苦，欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂……”我认为这段话为我们对美与痛进行了另一方面的诠释，正如书中的青铜和葵花，他们的命运被置于无限的痛苦之中，但他们的生命之花却绽放了美丽的色彩。痛苦与欢乐，美丽与丑恶是连体的，正因为有痛苦的打击，才有了这样的美丽。

6、篇四：细节描写小练笔200字

7、篇六：细节描写小练笔200字

8、“轰隆隆”，天空一阵闷响，紧接着就是瓢泼的大雨。望着阴沉沉的天。我的心也阴沉沉的。都是这多变的天，怪早上没听妈妈的话，连伞都没带。无奈，咬咬牙冲进雨帘中，老天像跟我开玩笑似的，冰冷的雨水不断地往我的袖子里衣领里灌。突然，雨好像停了，我一抬头，原来是同班同学用雨伞为我遮挡雨水。“走，我送你！”她说着，温柔的一笑。多么温暖的话语，我的生活因为有同学爱而精彩！

9、过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净······别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。

10、不知不觉走着走着，来到了亭台楼阁前。那里有一池，池边一座九曲桥，桥边一柔柳。不知现在是盛夏还是夏末，满池的荷一色的绿，竟不见那粉滴滴娇柔动人的荷花。碧绿的荷叶在风中上下翻动，似一群绿衣姑娘在池中翩翩起舞，那景象也是别有一番韵味。

11、许久，妈妈抬起头，两眼通红的看着我，我从来没有看到过母亲那么深情的目光，心里一阵感动。她粗糙的手紧紧的握住我的手，似乎想要对我说什么，但动了动嘴唇，却什么也没说，目光转向了电视

12、哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚的看清了父亲的脸：高高的颧骨、深陷的眼睛，干皱的皮肤……忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显老了，瘦了，你能原谅女

13、14母爱篇：妈妈进门叫我睡，我却没好气的说话，而后后悔，母亲没有责备，反而又端茶进来。

14、娄铮：片段有两大亮点：一是运用了较多修辞手法来刻画心理；二是在老师走到身边时设置了一个小的波折，使行文更曲折，具有可读性。片段中基本上没有对同学的描写，可以增添这一内容。

15、小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——

16、一根根银丝爬满了外婆的头顶，如雪一样浅浅的反着光，眼角的皱纹与银发像终于相逢的旧友，无声的闲聊着它们主人的过去。——郭玥伶

17、(1)外貌细节描写，包括对人物的肖像、穿着、神态表情等进行细节描写。(2)语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。(3)动作细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。(4)心理活动细节描写，即对人物的心理活动进行细致的描写。

18、这样的经历都是同学们最熟悉不过的，因此片段二的细节描写明显要比片段一生动、形象、详实、自然。而且，同学们都能运用多种修辞手法丰富画面并对自己的心理进行生动的刻画。同学们大都注重自己的心理刻画，而忽略了身边同学的反映，可以添加侧面描写，是文章更丰富生动。

19、她的瞳孔是八月的湖，夜的无声，她的眼里描述。

20、当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。

二、细节描写片段100字人物

1、厦门外国语学校2019～2020学年第一学期九年级期中考试语文试题及答案

2、西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。

3、一家三口快乐相处的场景

4、半夜里，我悄悄爬起来，赤脚跪在冰冷的地上，对着一根点燃的蜡烛轻轻念着：“‘三赎’啊，请福佑外婆吧，如果她有什么病痛让我来承受吧，只求……”我那样虔诚地说着，无声地哭泣起来。

5、 在生活中，感动的事很多，这事其中一件，它很小，很普通，但它包含了父亲的爱，生活中感人的事很多，只要细心观察，就会发现。

6、汤坤：中规中矩的场景描写，注重自己的心理变化而忽略了侧面描写同学的反应。片段最后一句“我望着窗外的绿意映入了教室”，是整个片段最出彩的地方，紧张时坐立不安，放松后便有闲暇望向旁边，收束句自然精巧。

7、笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。

8、一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。

9、母亲把一个大大的鸭腿夹到我的碗里，我用筷子拨弄着鸭腿，象征性的问了一句：“您不吃吗？”母亲和蔼地笑了，说：“我不吃。”说完便夹了一些细碎的肉放到自己的碗中。小时候，我常常感到奇怪，明明卤牛肉那么好吃，可是母亲总是加了几片就不吃了，而我每次都可以吃，好大的一盘，父亲带回来的又大又甜的西瓜，她切了装盘也只是尝一尝。那时我还不明白，以为是母亲的口味太挑剔，于是我心安理得地享受着美味的食物，专注于唇齿间的满足，却往往的忽略掉了一些细节。

10、其实在生活里我们应该品尝快乐也应该品尝痛苦。以及有些对自己顺意和不顺意的事情。我们都应该用适当的心态去调整去处理去面对。既然你想到怎样使自己快乐，那你也一定要想不是时时都能得到，有时，它就会带给自己痛苦。你会享受快乐，你也会享受痛苦?虽然痛苦是让人很难受的。没必然，有的人会说：“我干嘛去承受它。其实这样的想法并没有错，反而有些人说我们也应该承受一定的痛苦。这样的想法往往人们说认为这样想的人神经有问题。但我个体来认为后者是比较适当的。因为痛苦使我学会最简单的道理，就是尽量不要把痛苦折给别人，和不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。所以痛苦其实也会教会我们的道德要好。

11、这时，所有的人都不再争先恐后地挤着上车了，因为那个土里土气的打工小伙，向满脸失落的残疾人伸出了自己的手。他拉住了残疾人的断手，表示要帮他上车。就连那个刚刚挤上去的那个“领带”也下来了，他和打工小伙一起把残疾人搀上了车。“时尚的小姐”和“名牌包包”让落下的几个小孩子先上了车，然后自己才上去。

12、◇《红星照耀中国》思维导图(word可编辑版)

13、摊主将洗净的艾草一点一点切的细碎，混入糯米粉中。起初，艾草汁和粉团很陌生，羞涩得不敢靠近。渐渐地，它们熟络起来，打成了一片。青绿色的艾汁融入湿润的糯米粉团，好似刚刚打磨出的一块温润的玉。清香的气味便开始四散而去，似乎要把整条街都染绿了。摊主可不许它们逃，轻轻拧下一块艾草糯米团，揉成扁平状，放一点赤红的豆沙里面，再麻利地搓成圆形。不一会儿，案台便是一个个翠绿的团子的天下了。

14、今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平!——《今夜星光灿烂》江西考生

15、篇一：人物细节描写100字摘抄

16、那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，却发现路边蜷着一个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口，当知道她在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找我？”

17、心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。

18、这时，又响起一阵脚步声，只是比刚才更轻，更脆……这回，母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神别累坏了身体。”—《妈妈·我》

19、第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。

20、有一次，在途中我的自行车链条坏了，一步也不能骑，只好推着车子摸黑回到家，八九点了，还未见到爸爸的面，我只好把此事告诉给妈妈。村里又没修车的，明天的学怎么上？当我们正犯愁时，爸爸拖着一身疲惫回到家，得知我的车子坏了后，手没洗一把，水没喝一口，就找上改锥、锤子等工具修起来，。因为是第一次干这修车活，怎么也修不好。我等到快11点了，在妈妈的催促下才去睡觉，睡梦中偶尔还听到叮叮当当的声音。当我第二天醒来去看车子时见到车子修好了还把车子擦的很亮。

三、关于亲情的细节描写片段100字

1、◇2020年福建省中考五部名著必考知识汇总

2、老师来到了教室，平时喜笑的气氛一下子音讯全无，只见老师大步流星地走向了讲台，将一沓卷子用力摔在了桌子上，只听“砰”的一声，全班同学都被老师吓的浑身发抖，老师拿起了卷子，并且报起了分数，老师的声音十分响亮，与我们班同学由于紧张而产生的呼吸声与快速的心跳声交杂在一起，我的心中像揣了一只小兔子，怦怦直跳。

3、说来也巧，爸爸那天下班真带了一束玫瑰花回来，举在胸前傻傻的笑着说：“以后不要再提离婚了好么？”妈妈若是冥想了好半天，始终没有想起那天是什么日子，问起爸爸为什么买花，只有四个字，心血来潮。而妈妈却嫌他有钱没处花，可我却分明看见了妈妈眼里的泪水。

4、王轩阁：片段最大的亮点是正面描写与侧面描写相结合，有较大篇幅对周围同学的反映进行刻画。可以在收束前增添几句同学们紧张的反应对我的影响，可一使行文更流畅。

5、几只渔船在清净的水面上悠悠的荡漾着，那些鸬鹚忽地潜进水中，忽地露出水面，长长的带着弯钩的嘴巴在浮出水面的时候，会衔着一条小鱼昂首挺立在渔人面前，好像在炫耀着自己的“盖世奇功”。渔人则舒适的仰卧在小船上的敞篷里，悠闲的倾听着流水的呢喃，赏着两岸醉人的旖旎景色，用他们的天籁之音歌唱着美好幸福的生活。

6、◇2020年福建省中考试题猜想卷语文试题及答案

7、此时，我被眼前海水里风姿多彩的情景所震憾，一股扑向大海的壮志油然而生，我应该要投入到大海的怀抱，投入到群友们火热的激情中去，使自己的身心得到锻炼。于是，我向大海游去，当一浪过来时，我就侧头避开，或者侧游，在浪的高处和低处享受到了大海的滋润。这时，众人看我游出了约三十米纷纷叫我游回来，我才依依不舍转身回游，再次体会到了浪在身后的那种感觉。

8、◇已经更新历年名校题库：

9、母亲心疼我长冻疮，为我涂冻疮消、织手套

10、篇三：人物细节描写100字摘抄

11、首先映入眼帘的是缓缓流淌、清澈见底，宽约百米的唐河，这里的水可真清澈，几乎可以数清河底的鹅卵石。那些成群的小鱼儿游来游去，自由自在的寻食着它们的美味佳肴，徜徉在属于它们的国度里，心无旁鹜，惬意极了。

12、——《书之声》江苏南通考生

13、小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。

14、◇广东梁化二中八年级上学期名著综合测试卷(满分100分)

15、学生2：修改后这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……

16、秋日的私语虽然冬季已经来到我们的身边，但是那份秋日的情怀却停留在我的心头无法抹去。秋，是美丽的。秋高气爽，，那悠悠的闲云，蔚蓝的天空，丰富的果实，构成了她那沉静、淡泊、成熟而又独特的秋之美。

17、◇《2020年漳州市初中毕业班质量检测语文试题及答案》(word文字版)

18、叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

19、我与奶奶怄气，只披一件薄衣趴在凉凉的窗台上。秋风拂着脸颊，秋雨洗着发梢，也滴滴润湿了眼际。许久，从身后传来阵阵低沉的咳嗽声，我的心一阵抽搐，但没有回头，只是轻轻关上窗户。我感觉，那里有一双模糊的眼。

20、突然，天飘起了雨，夹着清风，一天星斗都避而远之，悄悄躲进了云层。我禁不住打了个寒颤。只听见一阵脱衣声，便觉一件温暖的外套，披在我身上，随之而来的便是“别着凉了！”

四、动作细节描写片段100字

1、泉港一中、城东中学、国光中学、惠安三中四校联考2019年秋季月考初三年级语文科试

2、◇《2020年宁德市初中毕业班质量检测语文试题及答案》(word文字版)

3、在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。

4、无数的雪花从天上静静的、轻轻的漫天飞舞，着实像一个个举止优雅的绅士，又如一只只动作轻盈的蝴蝶，更像一片片形状优美的梨花。

5、这时，讲台上突然传出我的名字，我立即回过神来，心中就像窗外的大雪，冰凉冰凉的，两行泪水流下我的脸颊……

6、不知是在哪一次的晚餐期间，当我理所当然地夹起一大片厚厚的火腿时，突然注意到，母亲的筷子也伸进了火腿盘子里，但是她只夹起了一片又小又薄的火腿。我心中微微一酸，咀嚼着火腿，第一次觉得像是在嚼蜡，很不是滋味。于是在后来的每一次进餐时，我都会有意无意的看见母亲的筷子伸进盘子里，避开最好吃最丰满的食物，然后夹起那些细小而破碎的。

7、“痛苦”是一个让人逃避的字眼。大家都想逃离它，而且还要躲得越远越好。谁不想一生中没有痛苦，每天都是开开心心地活着(。)?我们都想体味幸福的感觉。痛苦，多么令人恐惧，多么令人抗拒。可是如果没有痛苦，你保证真的会快乐、幸福吗?其实，痛苦、体味痛苦，何尝不是一种幸福，一份快乐。没有痛苦的人生，你认为完美和真实吗?罗曼·罗兰曾说过：“只有体验过痛苦的人，才能懂得人生的真正价值。”

8、只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖.哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力的寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进

9、“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。

10、那么，该如何进行细节描写呢？

11、邱老师点评：殷弘毅这一次的练笔是突出且亮眼的，对语言、动作、心理、神态的描写把握得准确且生动。在老师报到“我”名字的时候，不着急往下揭露分数，而是用大幅篇幅来写自己的各种小动作和心理状态，自然又真实。此外，“猫和老鼠”的大战也让人眼前一亮，很有新意！

12、再比如最后一段，“混乱中想起母亲的关爱”，前后文都搭不上。

13、不知是什么时候了，才拨动了通话键，他倒吸了一口凉气，没等他缓过神来，一声亲切的“二小儿”就传到了他的耳旁。他还是头一次撒谎，他紧张得不知到了什么程度。手里的烟头都烧完了，直到那一丝小火花灼伤他的时候，他才清醒过来。谁也没料到，当他刚要说出口时，沙发上的烟灰缸花容失色地掉落下来，看来，老天还是不给他机会……

14、那一次过马路突然闯来一辆摩托车，你快速而紧张地抓住我的手，把我拉到了你的身后，虽然只是一场虚惊，虽然你的胳膊只是轻微地擦伤，但你瘦弱而青筋暴露的手臂，还是刺痛了我的神经。亲爱的爸爸，你已经老了吗？

15、◇2020年福建省百校联考预测卷语文试卷及答案(附七科试卷及答案含听力)

16、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……

17、父亲在月光下等我回家

18、老师来到了教室，教室内平时嬉笑的气氛一下子消失得无影无踪，只见老师大步流星地走向了讲台，将一沓卷子用力摔在了桌子上，只听“砰”的一声，全班同学都心中一震，伸直了背端坐在位置上，还有些胆小的同学身体略微有些颤抖。老师拿起了卷子，简单做了一个分数总结，就按名次报起了分数，老师的声音十分响亮，与我们班同学由于紧张而产生的喘气声、快速的心跳声交杂在一起，我心中像揣了一只小兔子，怦怦直跳。

19、对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。

20、时间过去了很久，也没分出个胜负。

五、写人做饭时的细节描写片段100字

1、他的眸中是一望无际的平静，好似那毫无生气的西伯利亚雪原。他看着他，那陌生又熟悉的平静让人感到有一丝害怕，就好似那暴雨前的让人捉摸不透的压抑。

2、“哭吧！”大手稳稳落在我肩头，在这微凉的秋季，给人温暖的慰藉。父亲爱抚的摸着我的头，仿佛哀伤也被他一层层抹去。“青春之路，的确有很多的笑与泪，坚强的走下去，怀一颗希望之心，你会发现未来还有好多的惊喜点缀着你的生命。”父亲望着远方，默默说道。转而看着我，他黝黑的眸子里，我看见了期待与相信。

3、连续报了5个名字了，可却还没有报到我，我眉头紧锁，脸红的像个大苹果，手心直冒汗，润湿了桌子。这时，老师向我这儿走了过来，我的心跳得更快了，好像快从我的肚子里蹦出来了，可是他并未发到我的考卷，而是走到了我后面，为他发了卷子，我的心中已被紧张清空，不留一丝杂迹。这时，一张考卷从天而降落到我的桌上，我一看，92分，脸重新展开了，眉头也展开了，不再紧张了，心中的兔子也不跳了，同学们也随着一张张卷子的下发，陆陆续续的恢复了常态，此时，我看了看同桌的神情，不禁觉得有一些好笑。

4、◇统编版中考必考名著《骆驼祥子》阅读分部详解(思维导图+知识储备+中考模拟演练)PPT(共84页)

5、雪越下越大。她怕孩子冻着，用身上唯一能抵挡寒冷的布棉袄紧裹着孩子。而她自己只穿了一件毛衣，她的手冻得通红，脸和嘴唇冻得发紫。她仿佛并不觉得冷，只是焦急地赶着路，好像有什么重要的事。

6、老师走进来之后的每一秒钟，空气都凝固了。老师一放下卷子，教室里渐渐地有了一些窃窃私语“我觉得我很差。”“我肯定很好。”“我一定没A。”自夸声、哀叹声不绝于耳。当老师开始报分数时，全班同学憋住呼吸，侧耳“倾听”。“×××；AAA。"某个同学松了口气，像刚逃脱了世界末日一样。当老师念到我时，我闭上眼睛，突然听到了AAA！我是AAA！我如同在太空中可以呼吸一样！

7、儿的不孝么？哦，爱在心灵深处……

8、根根发丝都已垂老，趴在头皮上，几十年的艰辛的汗水将它们染成银色。阳光悄悄地倦留在头顶，日光和白发似两位老人在祥和地交谈，也许唯有它们才更懂彼此的沧桑。——闫诗雨

9、老师的话：细节描写的神态与动作结合非常重要，特别要注意动词的运用，恰当地使用动词，可以使人物形象丰满传神。高明的细节描写，是通过动作来展示心理的。所以，宋俊菲这篇细节描写，第二段好于第一段。

10、“叮铃铃！叮铃铃！”铃声如同刺耳的噪音飞入我的耳朵。老师捧着试卷，迈着沉重的步伐走进教室。

11、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

12、这时，又响起一阵脚步声，只是比刚才更轻，更脆……这回，母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神别累坏了身体。”

13、我为书而醉，醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。