精选慷慨激昂造句子122句文案合集

一、慷慨激昂造句子

1、愿得此身长报国，何须生入玉门关。

2、天天思考，永不言弃。

3、政治家不幸却是词家之幸。苏轼和辛弃疾一个“儒臣”，一个“武将”；一个乐观旷达，一个慷慨激昂。两人有很多不同，也有着很多相似。他们一生都经常被贬，不受重用，政治十分生涯坎坷；在创作上也有着共同之处，两人拓宽了诗词的题材，风格也日趋多样化，呈现百花齐放的状态。因为经历太多，他们的许多词都有表达岁月坎坷，人生几何的豁达，将生命的诗意融入诗歌。正所谓：“儒臣”与“武将”齐飞，旷达共慷慨一色。

4、师：几位同学都说到了喜欢辛弃疾，喜欢苏轼的同学在哪里。

5、只有精忠能报国，更无乐土可为家。

6、作者不断改换手法，一层深入一层地论证，最后达到“求国无危，不可得也”的总结论，从而证明“吏议逐客窃以为过”这个全文的中心论点的无比正确性。这篇文章围绕中心论点，由浅入深，由表及里，层层深入，形成一种“阶梯式”的形状，从而使文章气势凛然，观点不驳自威。

7、意气风发(yìqìfēngfā)意气：意志和气概；风发：像风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。

8、当立心做大事，不立心做大官。

9、材料一：辛弃疾词慷慨纵横，有不可一世之慨。

10、(解释)： 唾：唾沫。咳嗽出来的唾沫都化成了珍珠。形容博学多才，出口成章。

11、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

12、5)心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样，你才会具有高尚的人格力量。你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。

13、萎靡不振(wěimǐbùzhèn)萎靡：颓丧。形容精神不振，意志消沉。

14、师：同学们看，这篇课文其实隐藏着一个非常美丽的结构——

15、3)要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。

16、血拼一百天，杀进重点线。

17、没有纪念丰功伟绩的碑碣可使人为之热血沸腾，肃然起敬。

18、成语正音：慨，不能读作“kài”。

19、师：对！前面写单调乏味是为了写后面的惊奇的，这种手法叫做？

20、自己选择的路，跪着也要走下去。

二、用慷慨造句子

1、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第九回：“一任薛蟠横行霸道，他不但不去管约，反‘助纣为虐’讨好儿。”

2、听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。

3、郑成功慷慨激昂地说：台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。

4、慷慨的近义词是什么及造句

5、22)地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。

6、生：“底”字写错了，是“石”字旁。

7、师：直觉有时也是很准的。

8、真放肆不在饮酒放荡，假矜持偏要慷慨激昂。

9、五十多年前，天安门上，一个宏大的声音庄严地宣告：中国人民从此站起来了！时至今日，我们仍须警醒：站直啰，别趴下！

10、生5：是为了突出周瑜年轻有为，家庭美满；此时苏轼被贬，生活可想而知。

11、慷慨激昂的出处：汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”

12、成语注音：ㄎㄤㄎㄞˇㄐㄧㄤˊ

13、在东京聚首时，一谈到国事上来，总要谈得慷慨激昂，而且有点口角流沫。

14、生2：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，如同亲临战场，威风凛凛又杀敌腾腾，凸显他的词豪迈的特点，不愧是豪放词的代表。

15、决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！

16、今日的汗水铸就明日的辉煌，加油，少年！

17、解释：(1)充满正气，情绪激动：～陈词。(2)不吝惜：～无私的援助｜～解囊(毫不吝啬地拿出钱来帮助别人)。

18、亲爱精诚，以血洒花。

19、师总结：苏轼和辛弃疾虽同属豪放词派，但二者风格不同，苏轼的词多心胸旷达，乐观积极，故曰“旷”，辛弃疾的词多表达自己的报国壮志却往往有一种壮志难酬的感慨，故曰“豪”。王国维《人间词话》中，有“东坡之词旷，稼轩之词豪”之评价。

20、师：好，我还有问题，我想把第二部分和第三部分对调。因为第二部分我感觉语言要美一些，课文的很多雅词都是出自这里，我们不是常说：好戏在后头，最精彩的是压轴戏吗？

三、慷慨激昂造句子30字

1、生：不同意，第一部分是(支吾)……环境描写吧。

2、生4:周瑜此时24岁，苏轼已经47岁了。

3、我承认，他不时地表现出一种慷慨激昂的口才。看到灾区的孩子们渴望读书的眼神，同学们和老师都纷纷慷慨解囊。他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样.这首诗是多么慷慨激昂振奋人心啊。他慷慨激昂地喊道：“为了中华人民共和国，冲啊。”慷慨

4、心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。心信不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期。

5、女英雄刘胡兰15岁就为革命慷慨就义了。

6、强者之争终有停息，弱者之战，永无休止，因为弱者从来不承认自己是弱者。

7、(拼音)： kǒu jiǎo liú mò

8、在教师节演讲会上，陈明慷慨激昂的演讲赢得了大家的阵阵掌声。

9、”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。

10、汉弗莱在他办公桌后面的地毯上，一边踱着步子一边慷慨激昂地问道。

11、师：那作者为什么不直接用“修长”？

12、造句：出生在杰克逊，密西西比州于1943年，她和她的全家搬到了俄亥俄州出生之后，她是因为她父亲的慷慨激昂的拒绝，以提高他的女儿在一个种族主义的社会。

13、生：白杨树没有婆娑的姿态，没有盘旋的虬枝，但是它很伟岸，傲然挺立在黄土高原。

14、师：同学们分享很全面，让我们看见一个全面的苏轼，也可以看出大家对这位大文豪的喜爱。老师在这里推荐两段材料。

15、安危他日终须仗，甘苦来时要共尝。

16、师：外貌一般指人，这里建议用“形态”二字。你的分析很准，也就是就说，第二部分重点在于描绘白杨树的形态。

17、用“慷慨”造句：他是一个慷慨的中年人。他虽穷，但对贫苦的朋友很慷慨。我对你的慷慨感激之至。那慷慨悲壮的场面，使多少围观的人流下了眼泪。她慷慨地请我们吃了顿饭。“慷慨”的意思：不吝惜。充满正气，情绪激昂。词语出处：魏晋·陶渊明《咏荆轲》：“素骥鸣广陌，慷慨送我行。”白话：白色骏马在大路上鸣叫，众人意气激昂为他送行。用法、语法：用作形容词，形容人充满正气；情绪激昂；大方。

18、凡人做一事，便须全副精神注在此一事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样，想那样，坐这山，望那山。人而无恒，终身一无所成。

19、今天就回顾一下咱们选手

20、表示豪言壮语的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定

四、慷慨激昂造句子简短

1、身懒心惰难成事，意定志坚方有为。

2、一个记者对美国对外政策的某些方面进行剖析，并做出慷慨激昂情愿要求改变其政策随之发现她的建议得到了采纳，这是相当罕见的。

3、师：在炼字的过程中，当你说哪个字好的时候，可以先解释这个字，并把这个字代入到诗句当中去赏析，就更能品出诗句的味道。哪位同学愿意试一试？

4、生齐：“多情应笑我，早生华发”。

5、代表作：《民权初步》《孙文学说》《三民主义》

6、(出处)汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”

7、师：其实，要让声音有起伏、有变化，关键是读好句中的某些——？

8、从容乎疆场之上，沉潜于仁义之中。

9、” 清 昭连 《啸亭续录·王西庄之贪》：“故所著书多慷慨激昂语，盖自掩贪陋也。

10、(拼音)： xiàng tiān ér tuò

11、政治良否，视人与法。

12、汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

13、政治里面有两个潮流，一个是自由底潮流，一个是秩序底潮流。

14、时光的催磨，磨淡了一切的记忆，青春的时光。

15、少了少年时的慷慨激昂，现在的我淡漠如霜，也许是真的变了，也许是变得不喜欢表现了！

16、师：对，还有“倦怠”和“猛抬眼”。这些反义词说明，第②段和第③段构成情感上的——

17、②无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究宇宙成因的霍金；无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；……他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。

18、师：说得都对，考虑到第②段有大量的环境描写，郭老师倾向于使用“烘托”这个词。(板书：环境烘托)这个结论是通过读出段落之间的反差、对比发现的。(板书：读出对比)

19、在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花：它不是出生于和煦的春风中，而是在凛冽的北风里；它不是怒放于阳春三月的花坛暖房中，而是在寒冬腊月的冰天雪地里；它不是成长于春风和秋露的滋育中，而是在人民的眼泪和心血下。

20、自己应为之事，勿求他人；今日应为之事，勿待明日。

五、慷慨激昂的短句

1、这段文字既生动形象，又气势磅礴。这是因为，首先，它是由三个单句构成的排比复句；其次，三个分句中的“航船”“朝日”“婴儿”是比喻(隐喻)，每个分句都是一组鲜明的形象，因此都是摹状；另外，整段话中都洋溢着革命的激情，所以这又是抒情。正是由于这段文字中同时把排比、比喻、摹状、抒情四种技法巧妙自然地融成一体，密不可分，才达到如此高妙、神奇、精深的程度。

2、你要偷偷拔尖，然后惊艳所有人。

3、万米长跑功在百米冲刺，十年磨剑全凭一日开锋。

4、(反义词)吝啬、小气慷慨的造句1)牵挂是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷;牵挂是浓郁的感情咖啡，是依依惜别的祝福;牵挂是灵魂的絮语，是心灵的对话;牵挂是人与人之间的一种真情流露，是源自心底的一份纯真的期盼。

5、人是铁，饭是钢，冲刺艺考靠营养！

6、她讲的慷慨激昂，一个年轻小姐会用这种口气说话，确实出人意外。用慷慨激昂造句他以慷慨激昂的态度和言词，使许多人倾心佩服。

7、……骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是跳动的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

8、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。

9、成语辨形：慨，不能写作“概”。

10、(出处)： 《后汉书·公孙瓒传》李贤注引《九州春秋》曰：“始天下兵起，我谓唾掌而决。”

11、人该省事，不该怕事。人该脱俗，不可矫俗。不该顺时，不可趋时。

12、像苏东坡这样的人物，是人间不可无一难能有二的。对这种人的人品个性做解释，一般而论，总是徒劳无功的。在一个多才多艺，生活上多彩多姿的人身上，挑选出他若干使人敬爱的特点，倒是轻而易举。我们未尝不可说，苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成瘾者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。可是这些也许还不足以勾绘出苏东坡的全貌。我若说一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。

13、任务一：说一说。分享资料，介绍你所了解的苏轼、辛弃疾。

14、生8：我要补充一下。我觉得辛弃疾的词是他生命意识的自然流淌。他本想做驰骋沙场的将军，却无意做了一个伟大的词人，但当世事与命运叠加的时候，他将民族的命运，民众的呼声，以及自己全部生命理想都融人他壮美的词篇中。67岁死于贫病交加之中，留下620多首脍炙人口的词。

15、故事：战国末期，燕太子丹从秦国逃回，访到义士荆轲与高渐离，请荆轲去刺杀秦王嬴政。一切准备就绪，太子丹率手下着白装送他们到易水边，高渐离击筑，荆轲高唱：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”歌声慷慨而激昂，感人肺腑，一行人洒泪告别。

16、(以上例子出自笔者曾经的学生习作或者语段练习)

17、我们在阅读某些文章或作品的时候，有时可能会有一种感觉：这些文章或作品，整体结构连贯，节奏和谐；语言铿锵有力，掷地有声。给人的感觉是气度不凡，浑然一体。这就是文章的气势带来的美的享受。这种感觉和感受，如同站立大江堤岸，观看东去大江，激流澎湃，浊浪排空，滚滚向前；如同矗立高山之巅，远望逶迤群山，层峦叠嶂，连绵不绝，雄奇之美，尽收眼底；如同放眼夏日晴空，日月之行，星汉之灿，了然于目，心驰神往。……这就是文章的气势给读者带来的感性的认识。

18、” 《新华字典》 (慷慨激昂) 〖解释〗慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。

19、南京城头一时间慷慨激昂、气冲霄汉。

20、看着他那慷慨激昂的表情，我知道，那是在他上战场的时候。

1、我对你的慷慨感激之至。

2、(课堂静默，无人回答)

3、请用划线词造句子。

4、(反义词)无精打采、萎靡不振、昏昏欲睡、委靡不振、婉转低回。

5、本单元五位人物入选。请从下列人物中任选一位，用一副对联(上下联各不少于7个字)写出你对他(或她)的了解或评价。

6、活出自我，见证自我的成长，慷慨激昂的奋斗，所有的奋斗都让自己有无限的动力！

7、师：这是写景状物类散文常用的写作思路，你们在写作过程中也可以借鉴。不过，我们还要再想一想，搞清楚课文是怎样引出对象，怎样描绘对象，又是怎样升华对象的。既然，课文特别适合朗读，那我们就尝试着以“朗读”来揭开这些奥秘吧。

8、11)绿竹林是慷慨的，老人向它要手杖，船夫向它要竹篙，猎人向它要竹弓，村妇向它要竹萝，厨师向它要竹笋，孩子向它要牧笛，修桥的、挑担的……无论谁来索取，竹林都慷慨地答应，无私地给予，它毫无保留地向人们奉献着。

9、努力向学，尉为国用。

10、师小结：对联的创作小练笔，可以看成是一个“浓缩版”的文学评论，课后同学们需要完成单元学习任务下周一交上来。说来也真是巧合，同学们不约而同选择了本课的三位词人来撰写对联，可见大家对宋词的喜爱。常说“诗言志，词传情”，盛唐诗人有多少挥之不尽的豁达，宋代词人就有多少诉之不竭的愁怨。宋词细腻、凝练、含蓄蕴藉。词人寥寥数字就能道出我们无法言传的情思，反复品味只觉满口余香，温柔缱绻。

11、15)平时，月光可以很容易地渗过参差的树隙，很慷慨地泻在粼粼的水面上。戴周杰。

12、(读音)：kāngkǎijīng

13、(无人举手，课堂静默)

14、塞上秋风悲战马，神州落日泣哀鸿。几时痛饮黄龙酒，横揽江流一祭公！

15、只要学不死，就往死里学！

16、师：同为豪放词，你觉得哪一首词的感情更热烈，豪放意味更重？

17、师：这位同学说得很动情，可以看出来他很喜欢辛弃疾。其它同学也不妨问问自己这个问题：同为千古名家，你更喜欢苏轼还是辛弃疾？

18、(板书：精神象征，读明变化)

19、这两组句子分别使用了“不是……而是……”和“像……，有……也有……”的并列句式，给人以强烈的视觉冲击力，增加了气势。

20、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

1、选手们用自己最嘹亮的声音

2、魏晋·陶渊明《咏荆轲》：“素骥鸣广陌，慷慨送我行。”