精选朱自清秋原文100句文案合集

一、朱自清秋原文

1、他到六师去时，是由埠头坐了轿子去的。“轿子走的都是僻路；使我诧异，为什么堂堂一个府城，竟会这样冷静！”

2、 树上的果子渐渐成熟了，田里果农也更忙了。城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，采集采集标本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收获”，辛勤努力，换来了收获，充满了喜悦。

3、 小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着，比赛着谁投得更远、更准。风凉丝丝的，草绿绿的。

4、朱自清 一九二七年七月，北京清华园。

5、(美文)叶芝：披风、船与鞋子

6、朱自清是我国现代文学史上最著名的散文家，他的游记与郁达夫的游记被誉为游记文学的“双璧”。

7、这篇文章记叙的是夏夜泛舟秦淮河的见闻感受。作者将自己的感情与思绪，融合在风景描写技巧中，使读者真切地感受到作者的思想感情。这篇文章标志着“五四”散文创作所达到的艺术成就。

8、 实乃藕花开，莲叶绕。仰若迎风，俯如窥沼。看亭亭之翠盖，波静露凉；观艳艳之红妆，风清日晓。芙蓉炫彩，招款款之游鱼；菡萏飘香，引翩翩之白鸟。共流梗之漂漂，同净珠之皎皎。浮萍逐水而来，蝶蛱随香而杳。

9、 至于夏末郁郁，酥团可爱，白日分其双影，晓夜品其香滋。鸳鸯成对，盈盈隔水；露余珠佩，丝盘云鬟。蹈妃子之舞步，闻越女之清歌。红腻云锦，粉染霞标；兰衾香薄，楚扇阑珊。若葱河之银烛，似秋水之仙船。

10、朱自清祖籍浙江绍兴，1898年11月22日生于江苏省东海县。

11、我们必须珍惜当下，把握好“一寸光阴一寸金”，这“一寸光阴”，在朱自清先生心中，就是所谓的“刹那”。

12、这难忘的春日，除了“暖和的晴日、鲜艳的花色、嗡嗡的蜜蜂”外，应该还有一篇散文叫《匆匆》。

13、文章这样描写荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这种断断续续，似有似无的感觉绝不会产生于书声琅琅的清晨，也不会产生于阳光刺目的中午，只能产生于“墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了”的寂静的月夜。我们再看另一个写花香的句子：“这里除了光彩，还有淡淡的清香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”(《紫藤萝瀑布》)这是灿烂阳光下的花香，紫色的花儿正“在和阳光互相挑逗”着，满目耀眼的紫色刺激得作者生出“香气也是淡紫色的”这样的感觉显得十分自然。

14、(短篇)太宰治：心之王者

15、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

16、LoweringmyheadItoywiththelotusseeds.

17、(美文)席慕容，写给幸福

18、朱自清给中学国文教学的定位是“养成读书思想和表现的习惯或能力”，虽说国文教学也有个“发展思想，涵育情感”的导向，但这是各科“相共”有的，并不是“国文科所特有的”。

19、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。扩展资料《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

20、(美文)贾平凹：要活得有趣

二、朱自清主要诗文集

1、(美文)浅醉流霞，轻付梅花

2、朗诵者简介：惠娟，富平县朗诵协会会员，富平县作家协会会员，擅长文学创作，热爱朗诵，喜欢徜徉在优美的文字里寻找诗和远方！

3、(美文)梁实秋：谈考试

4、在对美景的描写过程中应该尽是喜悦了吧？也不尽然。看这句：“树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打彩的，是渴睡人的眼。”描写路灯，尽选消极的词语和事物，而且句式舒缓，语调低沉，读者从字里行间似乎能听到作者无可奈何的叹息声。同是写灯，《我的空中楼阁》是这样的语言：“山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。”句式整齐，节奏明快，在这如歌的行板中洋溢着作者按捺不住的喜悦。以上两段描写，词语当然不能互换，就连句式也绝不能互调。

5、(散文)席慕蓉：种种可爱

6、(美文)泰戈尔：生如夏花

7、 秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。

8、(散文)布谷声声催麦熟

9、(美文)泰戈尔：美丽的邻居

10、(美文)贾平凹：中年人最好的活法

11、(散文)叔本华：论健康

12、正值秋季，周围的草木万物都在悄然变化着。小学时期的一篇课文《秋天》第一次告诉我们，秋天是金黄的。

13、也许，只在台州过了一个冬天，他倒觉得实在太《匆匆》了。

14、(散文)贾建霞：为美负责

15、Theliliesinautumnreachovermyhead;

16、(美文)贾平凹：终南山的秋天

17、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

18、(美文)梁晓声｜眼为什么望向窗外

19、朱自清还把名号换成了“佩弦”，也很有来头，出自于《韩非子》中的“董安于之性缓，故佩弦以自急。”

20、《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。

三、朱自清秋原文

1、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的。

2、1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

3、1920年5月，朱自清在北大哲学系提前毕业，获文学学士学位。暑假后，到杭州浙江省立第一师范任国文教员，这是他一生服务于教育事业的开始。

4、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

5、朱自清还说读书不能“只凭自己的狭隘的兴趣”，要博览，要“多读”。只有“多读”，才能循序渐进，由咬文嚼字、字字求甚解的“精读”，逐步过渡到“不求甚解”的“略读”，由“精读”单篇的教材或名著选本，到“略读”名著的选本或整部的著作，进而不断地丰富和发展。

6、其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。

7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8、统编语文教材配套阅读《荷花》

9、(美文)贾平凹：落叶，欢乐时须尽欢乐

10、于是妖童破女，荡舟心许：鹤首徐回，兼传羽杯;掉将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裘而浅笑，畏倾船而敛裾。

11、(美文)夏天|村上春树

12、路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的.妙处;我且受用这无边的荷香月色好了。

13、愣了一会儿，儿子又问：一百年前，朱自清为什么要写《匆匆》？在哪写的？

14、(美文)宗白华：《流云小诗》二首

15、1912年进入江苏省立第八中学(今扬州中学)学习。

16、路上只我一个人，背着手踱(duó)着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

17、(散文)鸟的天堂|巴金

18、在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：

19、(散文)林清玄：什么是有品质

20、(美文)贾平凹：进山东

四、朱自清散文代表

1、1919年开始发表诗歌，作为新文学运动初期的诗人之他以清新明快的诗作，在诗坛上显出自己的特色。1919年2月出版他的处女作诗集《睡吧，小小的人》。

2、是啊，时间如流水，不经意间，它就悄悄地从身边溜走了。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

3、父望子成龙，子望父心宽。一九一六年秋天，朱自清没有辜负父亲的期望，考上了北京大学预科。

4、这样，在文字上便与原作有了出入。为尊重朱自清作品的原貌，本篇赏析的对象是朱先生写定的未经修改的文字。

5、“唉，天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长。)

6、美文春天的诗，丰子恺的画

7、作为教师，朱自清对于教育当然也曾做过系统而周密的思考，如提倡教育应该实行“自治”(《自治的教育》)，

8、荷塘月色是美妙温馨的，这样的景色当然能给人以喜悦。本文少有直接抒情的句子，但透过写景的词语便不难体察作者当时喜悦的心情。叶子象裙，裙又是“亭亭的舞女的”；花是“袅娜”地开着，“羞涩”地打着朵儿；花香似“歌声”，光与影如“名曲”。这些词语哪个不饱含喜悦色彩？但这种喜悦毕竟是“淡淡的”，没有激动和狂喜。上节提到的删去的“刚出浴的美人”一喻，除了它有悖于特定的环境外，也与“淡淡的喜悦”这一特定的情感不谐。试想，面前立一群“刚出水的美人”，表现出的喜悦还能是“淡淡的”吗？

9、一泓碧鉴兮澄寒色，万点明波兮带晚香。

10、朱自清幼名自华，号实秋，1917年报考北京大学本科时改名自清，字佩弦。22岁，朱自清从北大毕业，先后在浙江第一师范学校、江苏扬州中学和浙江春晖中学等中学担任教职，后来长期在清华大学中文系(含西南联大中文系)任主任，对于我国的中等教育，特别是中等语文教育和高等教育的学科建设和人文培养作出了巨大的贡献。

11、(散文)刘墉：你是我绑来的人质

12、 一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。

13、(散文)毕淑敏：柔和的力量

14、(写于2011)

15、朱自清认为学习文言的目的：是使青年学生“能够阅读各种风格的文字”,“因为有时候要阅读文言的书籍,或是为了理解过去的历史，或是为了欣赏过去的文学”，这是学习文言的基本原则，“中学的文言教学应该根据这个原则”。

16、天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

17、(美文)过年作者：老舍

18、刘明，男，湖南永顺人，湘西州政协委员，新华号“2O21年度最具影响力创作个人”，中新社原记者，十八洞村原顾问。湘西世界地质公园、大汉控股集团、沃博特生物科技有限公司、双峰县委宣传部、湖南儒学高等研究中心、永顺县毛坝村等单位宣传策划顾问。

19、(散文)川端康成：石榴

20、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

五、朱自清春原文

1、通俗地说，老师要有更高的情商，不能任性，要极力避免对正处于青春期的孩子们造成影响一生的伤害，给他们心里留下一辈子抹不去的阴影。

2、(散文)林清玄：发芽的心情

3、但不努力，那就是“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”

4、朱自清开始的名字叫“朱自华”，是《背影》中写的父亲朱鸿钧取的，而且还有个号：实秋。

5、白鹭鸶：白鹭鸶鸟，是群居性的鸟，除了成群觅食、飞翔外，也成群在同一棵大树上筑巢。

6、(散文)梁实秋：女人的艺术

7、(美文)林语堂：循着季节去生活

8、朱自清的父亲和祖父都是文人小吏，所以他从小就受到了良好的教育，特别是父亲，对他要求很严。

9、(美文)张炜散文：人生麦茬地

10、但其实，朱自清是全才、通才，作为一个文学家、散文家光辉的形象，掩盖了他教育家的形象。

11、我爱秋天，更爱秋天的早晨。秋天的早晨格外清爽、宁静、光明，默默地给人以生机勃勃的活力。我想，这并不是无意的遐思，而是家乡的山川景物给以抒笔的情怀。朱自清的《荷塘月色》中心思想：这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情

12、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

13、(散文)张晓风：缘豆儿

14、(美文)秋天的音乐/冯骥才

15、(美文)最好的相处：欣赏彼此的好，懂得彼此的苦

16、朗读丨流沙河：就是那一只蟋蟀

17、(美文)迟子建：萤火虫一万年

18、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……

19、野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

20、“到了校里，登楼一望，见远山之上，都幂着白云。四面全无人声，也无人影；天上的鸟也无一只。”