精选孔子的故事成语102句文案集锦

一、孔子的故事成语

1、成语比喻那些以小败嘲笑大败的人。又以"五十步笑百步"来比喻程度不同，但本质相同的做法。

2、曲子music美(ˈmjuːzɪk)

3、(用法)作谓语、宾语、定语；用于称颂人

4、“四季！！！”子贡理直气壮。

5、孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

6、学而不厌、名正言顺、见贤思齐、成人之美……这些成语都是来自《论语》。孔子与其弟子在论道讲学中留下了大量的经典言论，包括教育、为政、修养、处事等方面。你知道这些成语出自哪句话吗？一起学习下。

7、“那你说说一年有几季？”

8、儒家文化是中华民族传统文化的主流，儒家文化的伦理道德是中华民族优秀传统道德的核心。以“仁”为中心的伦理道德观是孔子一贯倡导的行为准则，是儒家学说重要的组成部分，也成为中华民族道德的主体，是人们遵循的普遍运用的行为准则。

9、此时的教育依然以贵族教育为主，平民是很难进入官办学校学习的。

10、在周代的等级制度中，孔子的地位相当于下大夫。

11、相濡以沫：比喻在困境中竭尽微力互相帮助。

12、见贤思齐：贤：德才兼备的人；齐：相等，()见到德才兼备的人就想赶上他。

13、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”

14、和“孔子”有关的成语故事有：尽善尽美、侃侃而谈、不舍昼夜、道不拾遗、登堂入室。

15、四分五裂，到了不可收拾的地步。形容家庭、集团、组织或国家分裂瓦解。

16、子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也”。——《论语.述而》

17、言不及义：及：涉及；义：正经的道理.指净说些无聊的话，没有一句正经的。

18、春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴，一反诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。

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20、后人从中提炼出一个成语“逝者如斯”，用来比喻光阴如流水，一去不复返。

二、孔子的故事成语及解释

1、战国时，有一次孟子和梁惠王谈论治国之道。孟子问梁惠王："用木棍打死人和用刀子杀死人，有什么不同吗?"

2、游刃有余：比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。

3、原指教人认识四方形的东西，举出一个角就能类推另外三个角。后比喻从一件事类推而知道许多事情。指善于推理，能由此知彼，触类旁通。

4、孟母(见他无所谓的样子，十分恼火，)就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火?”

5、孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子自己不这样认为，孔子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦。”

6、当时魏国有个大夫叫孔圉，为人耿直，谦虚，好学，他去世后被授予文的谥号，因此后人又称他为孔文子。孔子的学生，子贡有些不服气，就去问孔子：”老师，孔圉凭什么可以获得文的谥号呢？”孔子回答说：”孔圉聪明又勤学，不以向地位比自己低的学问比自己差的人请教为耻，所以可以用文作为他的谥号。”子贡听了孔子的一席话后，觉得很有道理，从此做起学问来，也和他的老师一样，刻苦好学，不耻下问。

7、(出处)子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”(《述而》)

8、小朋友们，孔子做到了学而不厌，一得努力也要做到学而不厌，你们呢？可以做到学而不厌吗？想一想，留言来告诉一米姐姐吧，你的留言其他小朋友也都能看到呦！

9、孔子: 尽善尽美:形容好到极点,毫无缺陷. 孔子在齐国,有机会欣赏到他认为最美妙的音乐((韶)). 谓其&#x尽善矣,又尽美也!&#x

10、孔子曾经说过，首先开始用俑的人，他是断子绝孙、没有后代的吧！您看，用人形的土偶来殉葬尚且不可，又怎么可以让老百姓活活地饿死呢？”

11、原意是勉励并帮助别人做好事。后用以表示帮助别人实现其愿望，成全别人的好事的意思。

12、《论语·乡d》：“朝，与下大夫言，侃侃如也。”

13、孔子：哎，总算能清净一会儿了。

14、当他在祭祀宗庙和议论朝政时很善于明辨，对答如流；

15、急功近利是成就一番事业的大忌，凡事要有长远眼光、长远打算，该慢的地方不要求快，该放弃的小利不要贪图，成功方可水到渠成。

16、孔子说：“我听说宥坐之器，虚则欹(倾斜)，中则正，满则覆。明君常将它放在自己的座右。”

17、子张：是，多谢老师教诲！

18、色厉内荏：色：神色，样子；厉：()凶猛；荏：软弱，外表强更，内心虚弱。

19、如果现在荒废了学业，就不免于做劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。

20、孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，(见他回来，)便问道：“学习怎么样了？”孟子(漫不经心地)回答说：“跟过去一样。”孟母(见他无所谓的样子，十分恼火，)就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。

三、孔子的故事成语漫画六联图

1、孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响(“性相近也，习相远也”)。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民。

2、本期故事主播：佳艺姐姐

3、学道理：问一得三表示问一件事却得到解决三件事的办法，形容以少求多。

4、这个成语，很多人都误解了！这个成语讲的就是孔子，但并不是说孔子太穷了，三个月都买不起肉吃。

5、又过了许多天，师襄子说：“你已领会了这首曲子的神韵，可以学新曲子了。”孔子说：“我还没体会出作曲者是怎样一个人，尚未深入他的内心世界。”

6、孔子：敏是敏捷的敏。一个人做事如果不拖拖拉拉，不懒惰，那就做到了“敏”。最后，惠是恩惠的惠。一个人对待别人不苛刻，不自私，那就做到了“惠”。

7、(出处)子曰：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也。”(《子贡》)

8、于是，孔子认真地给子张讲解了起来。

9、孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，(见他回来，)便问道：“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)回答说：“跟过去一样。”

10、早晨，子贡在大院门口打扫院子。有人来到，问子贡：“您是孔子吗？”

11、孔子的时间观念强,曾对着河流叹道:&#x逝者如斯夫,不舍昼夜.&#x意思是:光阴一去不复返啊!就如河水这样昼夜不停地奔流吧!时间如流水,一定要珍惜.孔子之所以青史留名,是因为他懂得:时间就是财富啊!

12、又练了很多日子，师襄子又说：“可以了，你已于其数。”可是孔子仍说：“不可以，未得其志。”又过了相当的时间，师襄子认为这回真的可以了，可是孔子仍然认为自己没有弹好这首乐曲。最后，孔子通过反复钻研，体会琴曲的内涵，直到他看到文王的形象在乐曲中表现出来了，才罢休。

13、释义>原意是为了仁，不谦让。现指遇到应该做的事，就勇敢地承担起来，决不推让。

14、孔子：一个人啊，必须要有仁德。遇到了能发扬仁德的事情，就一定要积极主动地去做。

15、(出处)“三人行，必有我师焉，择其善者而从之。”(《述而》)

16、一天，有个名叫陈子禽的学生问孔鲤：“你从老师那里学到的东西一定比我们多吧？”

17、孔子叹道：一切事物哪有满而不覆的道理呢?”

18、东周战乱频仍，礼崩乐坏。周王失去了对全国的控制，全国范围内统一的制度开始崩解，诸侯开始为政一方。为了培养本国人才，诸侯纷纷设立自己的官学，称为“庠宫”。这时候教育对象不再局限于贵族，为了充实人才，一些有能力的平民也被官学吸收培养。

19、子张：那么，什么是恭、宽、信、敏、惠呢？

20、在周代的等级制度中,孔子的地位相当于下大夫.孔子是个一举一动都力求合乎周礼的人.他见人说人话,见鬼说鬼话.在家乡,他显得温和恭顺,好像不会说话;在朝见场合,却长于谈论,有些谨慎罢了;在朝廷上,国君不在之时,他与同级官员说话,侃侃而谈,理直气壮;同上级说话,和颜悦色;君主来了,既恭敬而又不安,非常之小心.

四、关于孔子的成语故事

1、出自《论语·第七章·述而篇》|子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”(巧言令色)读音qiǎoyánlìngsè，意思是擅长辞令，面目姣好者。先秦之时实行世袭制。除了血亲就是富人，美人，擅长外交辞令可以当官。现指用花言巧语来迷惑、取悦他人。

2、哇靠,人多力量大,自古都是人多胜人少,以强凌弱的风格早已定型.

3、弟子乙：老师，你会做饭吗？

4、指采纳正确的建议或选择好的方法、制度加以实行。

5、孔子描述春秋末期掌权者之心理，彼等外表道貌岸然，威严异常，似模似样，而内心则怯懦无比，脆弱至极。辛辣讽刺装腔作势，狐假虎威，表里不口是心非，以权谋私，作奸犯科，贪污腐化，违法乱纪之人。

6、■发愤忘食:形容学习努力,工作勤奋

7、孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。

8、在母亲的教导下，孔子很快就爱上了这些乐器，并学会了吹、拉、弹、唱。邻里有了婚丧等红白喜事，他都会拿着乐器去为他们演奏。孔子成人以后，对音乐的爱好有增无减，把音乐当成自己生活中的一部分。他在齐国听了韶乐，一连学了三个月，整日沉醉其中。他说：“真没想到音乐的感染力有这么强！”

9、每天6分钟，听成语懂道理

10、孔子让弟子注水，果然如此。

11、你的社会关系如何?你有硬梆梆的后台吗?你的朋友多吗?如果没有,可得小心行事,洁身自好呀!

12、昨天我们讲了成语"韦编三绝"的典故，圣人如孔夫子，也需要刻苦认真，才能求得真正的学问。而孔子为求《易》之真谛，达到韦编三绝的境界。也是其能成为后世之楷模的原因之一。今天杏儿姐姐要讲的成语故事也是关于孔子的，这个成语是《废寝忘食》。

13、对以往的错误、罪行不再责备、处分。

14、君视朝时，恭恭敬敬，但又威仪中适，不张不弛。

15、孟子回答说："让我拿打仗作个比喻吧!双方军队在战场上相遇，免不了要进行一场厮杀。厮杀结果，打败的一方免不了会弃盔丢甲，飞奔逃命。假如一个兵士跑得慢，只跑了五十步，却去嘲笑跑了一百步的兵士是‘贪生怕死’。"

16、孔子的时间观念强，曾对着河流叹道："逝者如斯夫，不舍昼夜。"意思是：光阴一去不复返啊！就如河水这样昼夜不停地奔流吧！

17、“这个问题我知道，可以回答你”

18、温故知新 温故而知新，可以为师也。

19、见到好人就想学得跟他一样。

20、地址：北京市朝阳区农光里117号劲松大厦A座707室

五、关于孔子的成语与故事

1、而且孔子的祖上是殷商王室的后裔，是宋国的贵族。孔子年轻的时候还做过管理仓库和牧场的小官。

2、他的生动发言让我感到醍醐灌顶，顿时我的心情变得豁然开朗起来。

3、(智慧小语)：孔子学琴，锲而不舍，学习一首琴曲，不单会弹，还要深入到更深的层次里。这个故事告诉我们：学习需要用心专深入其中。倘若停留在表面，或是深入得不彻底，便难以领悟其中更深的道理。而且学习也不是为别人学，是为我们自己学，为更好掌握知识，提升能力，服务社会而学。因此，真正有志于学习的人，会用心投入，深入下去，不会轻易带过或是半途而废。

4、鹏程万里：比喻前程非常远大。

5、听到一件事，便可以推知很多。多用来形容聪明而善于推理。

6、孔子在齐国,有机会欣赏到他认为最美妙的音乐((韶)). 谓其&#x尽善矣,又尽美也!&#x而后大受感动,一连好多天老是想着它,吃肉也没有味道了.三月不知肉味,原是形容孔子对于音乐入迷的情况.后人却借它来形容贫穷,真是怪哉。

7、出自《论语·述而》|“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”(诲人不倦)读音huìrénbùjuàn，意思是指教导别人而不知疲倦。

8、弟子们：老师……老师……老师……

9、往期回顾(点击题目，即可收听)

10、(出处)子曰：“当仁不让于师。”(《卫灵公》)

11、学习总感到不满足。形容勤奋好学。

12、参考资料来源：百度百科——孔子

13、孔子离开曹国到宋国后，就和弟子们在大树下练习礼仪。

14、每个成语背后都有你不知道的典故

15、子曰:道听而涂说,德之弃也(涂同途)

16、孔子说：“公孙赤到齐国去，肥马轻裘，威风凛凛。我听说过，君子只是雪中送炭，而不是锦上添花。”

17、天下人为啥不叫你盗丘,而叫我盗跖!你这个罪大恶极的人,赶快滚回去,不然,我将用你的肝拿来加菜配酒吃了哈!"

18、原指每日从多个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。

19、在孔子出使齐国的时候，正赶上齐国举行盛大的宗庙祭祀，孔子亲临大典，痛快淋漓地听了三天韶乐和武乐。因为他对韶乐情有独钟，所以终日弹琴吟唱，手舞足蹈，如痴如醉，甚至做梦的时候也在唱，吃饭的时候也在想。竟然一连三个月，吃肉都吃不出味道来了。

20、晏婴是与孔子同时代的政治家，为孔子所敬重。一天，晏婴的车夫回家后，他的妻子要求离婚，车夫不解。

1、可孔子虽然身处险境之中，却依然讲习诵读，弹琴唱歌，还是一副优哉游哉的样子。子路性格直率，看到这个情形，就很生气，心里觉得很冤，他就愤慨地对老师说：“难道君子也有困厄的时候吗？”

2、琢磨、观察别人言语、脸色来揣测其心思(以便相机行事)。