精选文明礼仪简笔画117句文案集锦

一、文明礼仪简笔画

1、一幅幅五颜六色的图画让我们看到了孩子们纯真可爱的内心世界。

2、在互动问答结束后，绘画比赛正式开始了。孩子们按照杨老师的要求，把自己懂得的文明礼仪通过绘画的形式表达出来。小朋友们想象力非常丰富，有的画遵守交规、有的画尊老爱幼、有的画爱护环境。

3、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。

4、传承文明礼仪活动的精神，北京市海淀区美和园幼儿园特意举办了一场属于孩子们自己的绘画展，得到各班孩子与家长的热烈支持——孩子们有的自己动手、有的与爸爸妈妈共同合作、有的更是父母亲自上阵，完成了很多幅既富有美感又饱含意义的文明礼仪画作。美和园幼儿园将孩子与家长们的这些作品进行了为期一个月的展出，供大家参观浏览。一起来欣赏画作，寻找自己的印记哟！~

5、合理巧妙的编排设计诠释“文明”的意义

6、你拍我拍尊敬师长人人夸；

7、★优秀文明礼仪手抄报简单又漂亮

8、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的`原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

9、慰问病人时，要说：“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。

10、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙·塞万提斯

11、记住亲近的人的生日，并适时表示祝福

12、文明礼仪可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。它像美丽的花儿开放在我们身边。同学们，在这春意浓浓、生机勃勃的季节里，让文明礼仪之花在我们校园开得更美更艳吧!

13、确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

14、中华民族有着五千年灿烂的历史文化，素称“礼仪之邦”。作为中华民族中的一员，我们肩负着传承文明的重任。孔子曰：“不学礼，无以立”，不懂得文明礼仪，是无法在社会中立足的。

15、伴随着温暖的春风，让我们的校园弥漫着文明礼仪的芬芳，而这馥郁的芬芳就来自于你的一举一动，一言一行。

16、公共场合不脱鞋、不抠鼻子、不随地吐痰

17、不剩饭，不剩菜，在饭店用餐，吃不完的食物打包

18、继续给圆形边框涂上湖蓝色，左侧的方形边框涂黄色，给右上角的太阳涂上金黄色和橘红色。

19、主动给老弱病残孕让座让路

20、重阳节手抄报，简单漂亮，赶紧替孩子收藏吧

二、文明礼仪简笔画手抄报简单又漂亮

1、为了整个社会的发展与进步，为了全人类的文明与富强，为了实现中华民族的伟大复兴，我们一定要从小做起，从小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好少年!

2、首先在手抄报的左上角写出主题，在右上角画上太阳，在左下角画上树丛，并画上花朵，画上一位系着红领巾的小男孩。

3、文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

4、文明礼仪体现在生活中的方方面面：你的的一言一行，一颦一笑，你随手可以捡起地上的一片纸，你随手可以关掉别人忘记关的灯，你随手可以扶起无意中摔倒的同学，你可以让你的桌子下面时刻保持干净，你可以让你的餐盘一粒不剩，你可以少接一滴你用不完的水……

5、 讲文明，重礼仪。

6、把草坪涂上绿色，鲜花是五颜六色的，装饰在两边的仙人掌等植物是深浅不同的绿色。

7、在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。小学生文明礼仪简短内容如下：着装要整洁、朴素大方，扣齐纽扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环、戒指、手链、手镯等饰物。导语：对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

8、此次现场绘画活动，孩子们用手中的笔描画出了身边的文明，心中的文明。不仅提高了幼儿的绘画能力、审美情趣，有效地促进了幼儿绘画兴趣的发展。而且进一步加强幼儿思想道德教育，努力提升幼儿的文明素质。

9、 文明礼仪，从我做起。

10、http://www.sxsky.cn/book/man/ding/fch2/0htm

11、但良渚与红山存在共同的信仰基础，敬奉天地、敬奉祖先，以龙为图腾。

12、进别人房间先敲门，轻声关门

13、爱生态不爱生病；爱低碳不爱低质；爱礼貌不爱礼金；爱学习不爱学坏；爱进步不爱退步；爱礼让不爱礼品；爱自强不爱自大；爱文明不爱文盲。

14、汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做，他说：“我是家中最小的，应该吃小梨，哥哥们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗?

15、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。

16、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

17、2018年4月28日平阳小天地幼儿园在园内开展以“文明礼仪伴我行”为主题的绘画活动，目的是让孩子们画画眼中的或心中的文明与不文明，提高对文明的认识，每个孩子都积极响应，通过此次绘画展示活动，让幼儿进一步明确在生活中哪些是文明行为，应该多做；哪些是不文明行为，不应该做

18、小学生必备手抄报精选内容大全，66款教师节简洁手抄报祝福模板

19、在纸张的右下角，插入文明礼仪相关的文字内容区域。

20、★文明礼仪手抄报简单画的

三、幼儿园文明礼仪简笔画

1、衬衫的领子要挺括，不可有污垢、汕渍。衬衫下摆要塞进裤子里，系好领口和袖扣，衬衫领口和袖口要长于西服上装领口和袖口1—2厘米，以显有层次感，衬衫里面的内衣领口和袖口不能外露。

2、跨湖桥出土距今8000年的玉璜，良渚文化之前，长江下游地区有上山文化、马家浜文化、崧泽文化，尤其是崧泽文化时期，玉器已经很发达了，以玉璜和玉石钺为代表。

3、为主题的手抄报、绘画评比活动

4、出入电梯间先下后上，乘坐扶手电梯靠右站

5、一举一动想他人，一丝一物不知人；一心一意做好人，一点一滴帮助人；一长一短问候人，一户一家是亲人；一撇一捺写个人，一生一世学做人！

6、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

7、★以文明礼仪为主题的小学手抄报

8、孔融有五个哥哥，一个小弟弟。

9、文明礼仪不仅仅是口头上，更重要的是行动上。只有我们大家都讲文明，生活才会更加美好。同学们，让我们从实际做起，从身边的小事做起。文明就会在我们身边。

10、吃饭不“吧唧嘴”，不口含食物说话

11、升旗仪式，最为庄严。国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

12、幼儿们通过稚嫩的小手涂鸦来表述他们的所见所闻的文明礼仪行为。

13、接下来先给草丛涂绿色马路，涂在黑白条纹线颜色，最后给所有的景点和人物涂上相应的颜色。

14、华杰双语学校教育工作深入贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，在县委县政府和市县教育局的各项方针政策指导下，以努力提高教学质量为主线，积极构建高效课堂教学。以开展丰富的校本课程为抓手，积极推进文化特色建设。围绕质量立校、特色立校，增强学校的核心竞争力，全体教职工正努力为加快打造“教育质量一流，办学特色鲜明”的现代化教育名校而奋斗！

15、文明礼仪手抄报画法如下：

16、●最新发布！东海县机构改革方案来了！

17、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传

18、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

19、是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

20、古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

四、文明礼仪画简单又漂亮

1、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

2、●她，东海人，现在是“中国心”某项目负责人，被央视专题报道！

3、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语人有礼则安，无礼则危。——《礼记》博学于文，约之以礼。——孔子

4、六一儿童节来临前，合浦县妇联组织民间志愿者到星岛湖镇珊瑚村儿童家园举办“你画我画大家画，文明礼仪伴我行”合浦县庆“六一”儿童绘画比赛，在为孩子们庆祝节日的同时，注重培养孩子们遵纪守法、尊老爱幼、爱护环境等文明礼仪，助力创建文明城市。

5、爱护文物，不在景物上随意刻划

6、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

7、第一张画过，不算难。对了，手抄报五要素：刊头，边框(可省，或直接在纸的四周话简单的黑线，沿着边)，360问答版块，简笔画和文字。望采纳，谢谢

8、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

9、下面开始上色，标题用粉色和黄色涂，标题背景色用黄色涂，中间的边框用紫色涂。

10、其次在纸张的左上方，插入一段标语，文明礼仪。

11、大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。

12、一幅幅设计新颖、版面精美的手抄报

13、每个人都希望自己生活在一个文明，和谐，干净，清新的环境中，可是，又有谁摸着自己的心问过，你真的配拥有一个这样的环境吗?好的生活是自己争取来的，而不是别人给你的，你的一口痰，一片废纸，甚至随口而出的一句脏话，都会破坏原本清香和谐的文明校园。做为一名大学生来说，校园文明对于自身的发展至关重要，因为凡事以小见大，一屋不扫何以扫天下。文明之邦的优良传统时时刻刻提醒着我们，文明是我们不可忘却的道德准则，它体现在我们每一个校园学子的举手投足，音容笑貌上。

14、礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

15、爱护花草，不攀爬景区设施

16、●全市唯一！东海入选“2019中国最美县域”榜单！

17、 礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

18、影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。

19、文明礼仪手抄报简单好看精选5张相关文章：

20、 不学礼，无以立。

五、文明礼仪手抄报图片

1、再画出马路边缘的红绿灯、植物以及高楼大厦，注意画出植物里面的轮廓线条。

2、然而在一次乘公交车时，人们蜂拥而至的上了车，车上很挤，座无虚席。这时一位老奶奶拿着一个大包上了车，看上去她已经精疲力竭了，却只能一个人非常吃力的站在那里，我觉得她挺累的。突然一个小伙子起身让这位老奶奶坐下了。老奶奶说：“谢谢你，太谢谢你了。”年轻人说：“不用谢，这是我应该做的。”这体现出这位小伙子尊老爱幼的精神。看到这情形，让我自己感到很羞愧，下次看到这种情况，我再也不能无动于衷了。

3、像这样的黑白简笔简笔画，很适合空白页的本子，一黑一白，简约而不失美观。

4、 讲文明语，做文明事，当文明人。

5、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子

6、文明用语：您好！请坐！请问……请稍候！对不起！请原谅!很抱歉！没关系！不客气！谢谢！请不要着急！对不起，让您久等了。您请讲！我会尽量帮助您。为您服务是我应该做的。有不懂的地方您尽管问。非常感谢您的合作再见。

7、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。

8、精心设计版面，根据自己的理解

9、对于有些本子是点阵页，也可以用来画这样的图形画，亲身体会，用来解压是很好的。

10、在大家的分工协作下，一幅幅主题鲜明的文明礼仪宣传画创作成功，团员青年用手中的画笔倡导文明礼仪行为，树立文明礼仪新风尚。

11、穿西装一定要穿皮鞋，鞋的颜色不应浅于裤子。黑皮鞋可以配黑色、灰色、藏青色西服，深棕色鞋子配黄褐色或米色西服，鞋要上油擦亮。袜子一般应选择黑色、棕色或藏青色，与长裤颜色相配任何时候，忌黑皮鞋配白袜子。

12、华杰双语学校教育团队奉行“以人为本，自强不息”管理理念。务实、奉献、协作，奋进的团队形成合力、管理体系由部到线的管理格局日臻完善：两大部——小学部、中学部。5条线——教务处、德育处、总务处、招生服务处，财务处。责任明晰，目标统纵深拓展。精细管理提升教育教学质量。

13、带儿童外出不随地便溺

14、文明礼仪意识的养成、文明礼貌用语的使用、文明社会行为的习得对孩子们来说是一个漫长的过程，最快的途径是让孩子身处文明、和谐、快乐的精神环境中，感同身受的受到熏陶与感染。本次的文明礼仪绘画展，创设一个丰富、温馨、快乐的环境，来让小朋友们慢慢学习、慢慢成长，使文明礼仪的意识与做法在孩子们的心中慢慢发芽、牢牢生根。

15、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美

16、中国向来是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族温文尔雅，中华子孙见义勇为，谦恭礼让，美好的优良传统永垂青史!

17、“同学们，谁来告诉我这幅图中的小朋友正在做什么呢？”绘画比赛开始前，爱心志愿者杨炼理老师与孩子们进行互动问答。孩子们迅速高举着小手抢答“小朋友在给老爷爷让座”，抢答正确的孩子获得小礼物之后脸上乐开了花。珊瑚村儿童家园不时传出阵阵掌声和欢笑声。

18、用优美的文字、精湛的画艺

19、有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”孔融回答说：“我年纪小，应当拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗”

20、不可出言不逊、强词夺理。不可谈人隐私，揭人短处。不可背后议论他人，拨弄是非。不说荒诞离奇、耸人听闻的事，不搞小广播。谈话中意见不一致时，要保持冷静，以豁达的态度包容异已或回避话题。忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。遇有攻击、侮辱性言辞，一定要表态，但要掌握尺度。

1、文明礼貌手抄报优秀精美5张相关文章：

2、还可以画手帐或手抄报，配合彩笔，真是好玩又好看

3、一幅幅主题画在幼儿园操场展出，与中班幼儿、家长共同制作的“我是文明礼仪大星探”一起优化了幼儿园教育环境，洋溢着温馨，传播着文明礼仪气息，营造了幼儿、教师、家长共同崇尚文明礼仪之风的浓厚氛围，推进和创新幼儿园德育工作，为创建和谐、文明幼儿园奠定了坚实的基础。

4、有序排队，不拥挤，不插队

5、家长朋友们，让我们共同携手为孩子们创设一个贯穿始终的文明和谐快乐的环境，真正促进孩子们健康成长、快乐成长、自信成长、文明成长。

6、这些画作一看就出自家长之笔——笔触更为流畅、布局为有序、内容更为精准。家长们的这些作品，能帮助孩子精确地理解文明礼仪行为是如何体现在幼儿园生活点滴中、社会规则的遵守中、以及家庭生活的实践里的。在开阔孩子的视野的同时，也强化了孩子对文明礼仪的理解。

7、为了本次“文明礼仪伴我行”绘画活动，各班的指导教师都精心准备，在此感谢各位指导教师的辛苦付出。

8、其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。

9、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——汉·王符

10、此活动得到了园d支部的大力支持，d支部委员也积极参与到其中，园d支部书记马映华讲到：你们青春靓丽的身影，让我们感受到了积极向上的青春活跃的力量，希望通过此次主题绘画活动，释放出你们的热情，以青春勃发的力量践行新思想，奋进新时代。

11、有些年轻人，不尊重老人，不赡养父母，难道他们不懂得“老吾老以及人之老”的道理吗?难道他们没有想到自己老了也会无人问津、孤独地度过后半生吗?有些人不讲礼貌，时常出言不逊，对人无礼，难道他们不懂得“尊重别人，才能被人尊重”这句话的含义吗?难道他们要等人际关系变差、没有朋友的时候才追悔莫及吗?有些人随地大小便、随地吐痰、随手乱扔垃圾，难道他们不懂得“爱护环境就是保护自己的家园”这个道理吗?难道他们想将来生活在垃圾堆中，与蚊蝇为伴吗?有些人欺负弱小，强行索取孩子们的零用钱，还不允许他们告诉家长，否则就要动粗，难道他们不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思吗?难道他们就不怕比自己强壮、厉害的人欺负吗?

12、饭前洗手，饭后漱口擦嘴

13、左侧画上一个垃圾桶，垃圾桶里面画一些垃圾，旁边画上黄色和粉色的气球，这样手抄报线稿就完成了。

14、工具：笔，纸。

15、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯。福特

16、上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，然后双手接捧证书(奖状、奖品)，并向授奖者致谢。

17、学校连续六年被连云港市教育局评为“教学质量优秀奖”。2010年中考，华杰双语各科综合考评均居全县首位； 2011年中考成绩辉煌，赣中统招生达线215人占赣中统招生总数的23%。考入赣中奥赛班51人。升入三星级以上的人数占考生总数的3%。2012年中考成绩再攀新高，赣中录取人数342人，奥赛班录取64人，考取赣中人数占赣中招生数的36%，考取四星级高中人数占华杰考生比例的77%。2013年中考各类考评稳居全市前茅，小学六年级教育教学质量也站在全县名校前列。