精选程门立雪的故事和含义简短148句文案集锦

一、程门立雪的故事和含义简短

1、(板书：芙蓉楼送辛渐)

2、学生模仿教师自由练读，读通读顺为止。(教师要给学生充裕的时间反复朗读)

3、一天杨时与同学游酢的人在下雪的天气去拜访叫程颐的大学问家,结果程颐在睡觉。他独自在雪地里等到程颐醒来,结果积雪已近一尺。这个故事赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。

4、认真需要忍耐。繁体中文的“认”，右边是一个“忍”。“刀”和“心”，是忍的构成。忍耐是痛苦的，是煎熬的，是让人感到折磨的，可认真，却需要极高的忍耐心。西汉大将韩信旧时在村里一直被看不起，还受过“胯下之辱”，但他忍气吞声，暗自努力，在萧何的抬举下成功成为一名英雄。日常中，我们要学会忍耐。忍耐中出坚持，坚持中出成功。在不断磨砺自我的过程中，可以让我们不断得到提升。

5、复习旧知，导入新课

6、粗糙(细腻)严厉(慈祥)饱满(干瘪)增强(减弱)低沉(响亮)衰弱(强化)崎岖(平坦)

7、但是，投机有着局限性，投机怎么说也是投机，是投机就意味这是巧合，而巧合的致命缺点就是巧合不容易发生，也正是因为这一点巧合二字才会带上一个巧字。考试里的题常常容易出现猜对的巧合，那是因为考试里的题往往不会很深，但是，社会的真相，人心的真相，往往很深。而且真相往往复杂，多变有时还会伴随着假象。所以想要在真正意义上取得成功，就需要真正可贵的东西——认真。

8、认真需要表达，需要用心，需要忍耐。做好这三点，可以让自己的人生更加完美。

9、认真，要行动。行动就是过程，体会事物的要点、核心、本质。只有行动才会让我们不再焦虑，脚踏实地不断提升自我，否则便会堕落，盲目恐惧而不知所措。如果人能够做到用行动实现认真，那么一定会脱胎换骨，从而对事物有了新的认识。

10、一次，他点兵3万，用船80余只袭击荆州。水手一律身着白衣，大批精兵埋伏在船舱里。黑夜，船到当阳江边，烽火台的汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽火台。随后，吕蒙带兵长驱直入，轻取荆州。

11、有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

12、蝴蝶飞舞小男孩打羽毛球妈妈下班回到家

13、借助学习课文中的生字新词，尤其是难读的外国的人名和地名。(出示5：生字词)

14、含义：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

15、铁杵成针：意指肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

16、创设情境，激情导入

17、复习检查，导入新课

18、A作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。

19、奋勇向前，不考虑个人安危()

20、典故：有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺”。一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。

二、程门立雪的简要故事和含义

1、真是读得越来越有滋味，俗话说：读书百遍，其义自见。文章的大致意思理解了吗？

2、(1)请大家默读前两句，看看都写到了哪几种景物？(雨：什么时候下起了什么样的雨？江：江面上是一番怎样的景象？山：在作者眼里楚山什么样？诗中还暗含着两个人物)(2)“连”“入”两个动词写“寒雨”表现一种怎样的气氛？(“连”“入”两个动词写“寒雨”的绵绵不断和无声无息，渲染出离别时的暗淡气氛。)“楚山孤”表达作者怎样的情感？(表达诗人离开朋友时的强烈的凄冷孤寂感。)(板书：凄冷、孤寂感)

3、请同学们仔细阅读文章第一部分，想想张天翼笔下的宝葫芦的主人是个什么样的人呢？你是从哪些语句中感受到的。画出有关句子，并想一想这些语句带给你怎样的感受。

4、妖怪：除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时难以用科学解释的现象或事物。

5、认真要是“真”中的“本质”。有人说过“透过现象看本质”。真相往往隐戴在深处，并且往往伴随着假象，真实，变幻于须臾泡影之间，在经过多次的探索与挖掘后，真相才会浮出水面。例如古诗中所言:”不知庐山真面目，只缘身在此山中，”认真就是真相深隐于易碎的泡影之下，等待我们去挖掘。

6、两人不敢惊动他，就侍立在门口。

7、瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集70块钱，二是筹集2000块钱，三是筹集买钻井机的钱。

8、.自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。

9、(本文讲的是巨人回来前巨人花园漂亮而快乐。巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉，没有了生机。当弄清原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。)

10、这些成语都与读书求学的故事有关。故事中的人物通过勤勉刻苦的读书，和锲而不舍的学习，最终成就了自己的梦想。

11、胜人者有力，自胜者强。——《老子》

12、谈话交流，导入课题。

13、车胤孙敬、苏秦匡衡李白杨时吕蒙祖逖薛谭

14、“壶”注意有三部分组成：士、冖、业。

15、注意读准翘舌音“蓉”，边音“洛”。

16、吾家：我家。因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。

17、谈话导入新课：上节课我们学习了课文的第一部分，认识了一个小朋友王葆。这节课，我们将继续跟随张天翼先生走进宝葫芦的故事，去感受一下宝葫芦的神奇。

18、古语有云：“不进则退。”当一个人不再热衷于做某件事时，上天必将给予某些一定的“回报”。谁，也不例外。

19、《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。

20、"认真”中的“认”包含了语言活动，要勤于发问，勤于交流，勤于表达，在别人质疑时，要敢于发表自己的想法。在上课时，老师在台上讲课，有的同学就只耳朵听，笔记记，与老师没有一点互动；而有的同学则积极举手发言，遇到不会的问题也会举手发问。这里有的同学就有些胆怯，"我不敢问”"我怕被老师批评”这样的语句经常出现在普通同学的口中。他们没有真正做到"认真”，要勤于表达，才能引起共鸣，影响成绩。

三、程门立雪的故事以及含义简短

1、这个成语来源于《宋史.杨时传》，一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

2、B作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。

3、罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。

4、(2)“胜人者有力，自胜者强”意思是说“胜人者”，凭借的是自我个体的蛮力；“自胜者”，凭借的是坚强的意志。能够战胜自我的人，是具有天地之志的人。天地之志是收获大道、战胜一切的力量源泉。只有“自胜者”，才是真正的强者。

5、D文章最后一句话意思有：“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小让他感触很深，获益颇多。

6、学生小组讨论，说一说。

7、出示巨人和孩子们一起生活的巨人把花园给了孩子们，巨人的生活变得怎么样了呢？

8、满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地间。

9、杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。

10、出示“园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。”

11、结合注释理解诗句的意思。

12、读到这儿你有什么想说的呢？

13、地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)

14、无边无涯无影无踪无缘无故无穷无尽

15、学生大声朗读课文，想想：作者是分几个部分介绍巨人花园的？(三个部分)是按照什么顺序将材料串接起来的？(事情发展的顺序)哪些地方给你留下了深刻的印象？

16、猴子爬树我放学回到家妹妹在客厅里唱歌

17、检查学习效果，相机指导。

18、2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路)

19、检查，指名学生朗读课文第一部分。

20、下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。(板书：与古人读书求学的成语故事)

四、程门立雪的故事和含义简短30字

1、(出示24)在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。(生齐读)

2、成绩当然十分可贵，但在认真面前，认真的价值更加高。所以，我们要想成绩提高，就要做到认真，而认真，就要做到“认”与“真”，这样展现出来的面貌也就焕然一新了。

3、“相提并论”是什么意思？(把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。)

4、学习养成认真观察的好习惯。

5、巨人的冷酷和任性唤来了寒冬，巨人醒悟后花园里一片美景，春天到来了，正是这强烈的对比，让我们从中体会到其中蕴含的道理。谁来说说你从中懂得了什么？

6、点评：散文体的文章，讲究文笔的优美，这一点你基本上做到了。散文没有记叙文的细腻，没有议论文的高度，但也有它独特的价值。散文可以抒发情感，可以表达哲理，但必须把握得当。本文内容略显单薄，如果再能在古诗文的调用上下点功夫，不失为一篇合格的散文。

7、认真是一种人生态度，只要你认真过就会得到努力的回报，尝到成功的滋味！

8、A译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

9、指导朗读：读读第三部分，读出王葆对宝葫芦的渴求，对幸福生活的向往。

10、强盛(强大)侮辱(欺侮)吩咐(嘱咐)欺骗(哄骗)规矩(规则)招待(款待)迎接(欢迎)

11、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

12、(1)是谁把铁棒磨成针？

13、坚忍不拔——()——()——()——()

14、这是什么品质？(板书：忠于职守)

15、说一说自己读懂了些什么？

16、(2)奶奶给我讲的宝葫芦的故事，有很多，你能否选择其中一个，根据已有的内容创编一下，讲给同学们听？

17、放弃——坚持坚定——动摇热烈——冷淡

18、程门立雪这个成语出自宋代著名理学家杨时求学的故事。后来，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

19、*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

20、B：“愤怒”“坚定”。

五、程门立雪的故事和含义简短50字

1、胤恭勤不倦：晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦。恭：肃敬的意思。

2、这个故事告诉我们一个什么道理?

3、指名学生朗读。(师指导：场面混乱，情况危急。)

4、时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候，没有吵醒先生。

5、预设：王冕，你真了不起，梅花画得真得很神似！

6、读写训练，朗读全文

7、(1)我读懂了“胤恭勤不倦,博学多通”，这句话告诉我们晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。

8、学会从描写人物动作、语言的语句，体会人物的精神品质。

9、会问、用心、忍耐是认真的内涵，值得我们去细细品味。

10、(小人鱼为了爱情，孤身一人来到海上，为了爱情，付出了很大的代价：离开家人、族人，把自己的声音交给了巫婆，但是最后却什么都没有得到，遍体鳞伤，忍受苦痛的她，还要面临着死亡。多么伟大的小人鱼，多么可怜的小人鱼！)

11、程门立雪：这个成语，后来多用来称赞尊师重道的精神。

12、商旅不绝(人迹罕至)安居乐业(流离失所)理直气壮(理屈词穷)放诞无礼(彬彬有礼)

13、巨人才醒悟过来，指名朗读巨人的话。

14、“舔”左右结构，注意右边的部分，注意笔画的穿插

15、表现人物动作的词语有：()()

16、杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

17、宋代的杨时考到进士后不愿做官，专心研究学问。他起先在颍昌(地名)拜理学家程颢为师，学到了不少知识。程颢死后，四十多岁的杨时又和同学游酢一起到洛阳请教另一位有名的理学家程颐(程颢的弟弟)。他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他，就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。程门立雪由此而来。

18、认真，需要破开事物的表象，关注事物的本质。“真”字形如一个煮着食物的炉子，而经过烹饪后，事物的外皮被煮烂，代表着食物最本真的味道。同样，在学习中，我们同样需要学会透过暴露出的问题，看见我们的漏洞本身。例如有些同学科学计算题总是错，但他发现他大多都掌握了这个知识点，反而是在基础的计算上总是出错，因而专攻计算，提高了一大截理科成绩。只有我们意识到每个问题的根本病灶，去除它，才能根除学习上的问题。

19、(板书：王子结婚，美人鱼化为泡沫)

20、这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

1、答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因(齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子),中间写了事情的过程(楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为(进城门，见楚王，赴宴席)或是(狗洞与狗国，下等人与下等国,强盗与强盗国)),结尾写了事情的结果(楚王不敢不尊重晏子了)。

2、从书中挑选出一些成语，放到相应的句子中，组成一个文段。

3、人教版五年级下册语文第四单元主题是“他们让我感动”。

4、先是听到钥匙转动的声音，接着是一阵门响，然后是换拖鞋声，我知道，是妈妈下班到家了。妈妈疾步走到厨房，拧开水龙头洗菜，我心里不由得一酸：天这么热，妈妈进门后连脸都没洗，就一头扎进厨房给我们做饭去了。我忽然觉得自己坐不住了，起身从冰箱里拿出一瓶酸奶，又拿上一条毛巾，快步走进厨房，走到妈妈身边……

5、点点这个年纪，已经到了要学习成语的阶段了。左挑右选，终于给点点寻觅了这套《分类成语故事》。

6、预设：(1)小人鱼很伤心，因为王子误会了这件事，明明救活王子的是自己，却被认为是别人。

7、(2)我读懂了“夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉”。这句话的意思是说，夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。

8、D造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”

9、《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

10、(1)注意读准前鼻音“单雁砚乾坤”

11、B课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

12、探究学习，体会其中的道理。

13、接下来，我们要学习唐代诗人王昌龄的诗《芙蓉楼送辛渐》。

14、归乡后，在含云寺读书讲学。并作有《札记解义》《此日不再得》，年登状元徐铎榜进士。

15、从这儿可以看出，王葆是个怎样的孩子？(好胜心很强，凡事比别人要好)(板书：好胜心很强，凡事比别人要好)

16、杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。

17、程门立雪讲的是宋代学者杨时和游酢向程颐拜师求教，正遇上下雪，一直在雪中待到程颐午休醒来的事情。后人便把程门立雪这个典故来赞扬那些成恳求教，尊师重道的学子。这种刻苦的学习的精神和尊师重道的品德值得我们每一个人学习。

18、有个楚国人乘船渡江，一不小心把佩带的剑掉进了江里。他急忙掏出小刀，在船舷上做了一个记号。有人问他为什么，他说：“我的剑是从这个地方掉下去的，等船靠了岸，从这个地方跳下去，一定能找到它。”

19、这个故事是告诫大家对于学习知识要有一颗坚守的心，同时要尊重师长。

20、有一天，赵六到地里翻地，因为他是个勤奋的农夫。掘着掘着，忽然感觉锄头底下硬邦邦的。他想：难道底下有宝贝吗？于是，他就小心翼翼地把“宝贝”从土里掘出来，一看，是一只金灿灿的，长得非常饱满的葫芦。赵六看到了，不禁有些失望。赵六想：“如果挖上来的是一个大元宝，该多好呀！”奇迹出现了，立刻一个金光闪闪的大元宝就出现在他的手心上！

1、体会诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心，激起对祖国诗歌的热爱之情。

2、兴xīng(兴奋)xìng(高兴)

3、“真”字包含了真味，真相、本性，本质等多个方面的意思。而我似乎看透了些真情。在我们这个年纪，无非有亲情、师生情、同学情和友情。对于友情，我从前是真的不了解，友情是什么？作为初中生的我开始问自己，我渐渐地发现，同学情是简单的，是在学校中的欢乐交流甚至是打闹，是我问她借东西，她会给我，是我伤心了她会安慰我。而友情是什么，它不局限于学校生活，不仅是物质上的分享，更是生活中精神上的陪伴。古人云：”路遥知马力，日久见人心”，在岁月的流逝与时间的冲刷下，只有几个是曾经的熟悉的身影，这才是友情，真正重要的朋友。

4、北宋大学问家杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。

5、自读感悟，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。

6、(2)再现黄继光在战斗中的表现。

7、孩子们，花园现在是你们的了！

8、人生自古重离别，你还知道哪些送别诗？

9、当今社会，总有一些现象隐藏得非常深，所以人需要认真，司马懿，人称冢虎，从赤壁之战开始，就开始毛遂自荐，随后，经历三代的皇帝，这三代皇帝之中，可以说他受尽折磨，就他看清了大格局，聚集了所有优点，掌握了各种技巧，那是因为皇帝的镇压，让自己整整五十年都在努力。如今，社会竞争虽然不像当年那样激烈，但是仍然无处不在，有些社会规律仍然藏得非常深，唯有认真才能看清这些隐藏的现象。

10、直到自我鼓励与强大的信念支撑着我到了终点。跑完后有些呼吸不上来，双脚发颤站不稳，看到我这幅不堪的样子，又不禁想到:“只是一次800米跑步，干嘛要那么认真，坚持不了就不要跑了，何必那么拼呢？”其实我自己也不知道，但我还是坚持了，选译了认真对待这件事。

11、三国时，吕蒙是吴国的大将。

12、真相扑朔迷离，难以辨认，认真之难可谓上青天。但“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的求真精神却亘古永存。求真必认真，只有认真，方能求真。

13、成绩诚可贵，认真价更高

14、整体感知，理清情节。

15、从人物语言描写、行为描写表现人物品质、特点

16、学生小组交流自学结果，教师适时引导学生抓重点词句交流自己的感受。

17、艾阁萌副总裁：弗兰克。克瑙先生——一个为世界著名品牌开发内容的创意者

18、动作描写：张开、猛扑、堵住

19、贤惠：指妇女甘愿为家庭付出，有德行，态度和气，心灵手巧。善良温柔而通情达理。

20、A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩

1、C“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

2、而"真”字，有着本性，本来的意思。做任何事都要保持着自己的本性、本味。做作业要"真”，自己的作业要对自己负责，不能随便眼睛瞟几眼答案就是自己的。不行，这样做没有保持自己的本性，当被值周老师点名批评了，本子上不能写别人名字，必须要写自己名字。"因此，"真”还意味着真实、真诚、真切。

3、程门立雪的故事主要是讲,北宋时期的杨时考取进士后不愿意做官,他只想专心做学问,并且寻找老师学习学问。当他找到一位名叫程颐的老师时,因老师在休息所以不敢打扰,则在大雪天中一直等待老师出来。此成语还用来比喻人们要尊师重道。

4、张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

5、动词连用，说明罗盛教担心孩子有危险，在拼命救人。

6、以夜继日：夜晚接着白天(学习)。

7、每个人有每人所有的优点，而我的朋友有一个很好的优点——认真。

8、安徒生简介，学生初步了解。