刚正不阿怎么造句四年级(精选好句138句)

刚正不阿造句子四年级

1、刚正不阿 造句四年级

(1)、这个句子体现了当小豌豆看出嫩红色的小花时，小姑娘的生命之花也随之绽放了。

(2)、(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。

(3)、语文全面换教材！怎样学好新教材？(附电子课本链接)

(4)、《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。

(5)、     用真实的语言具体地叙述一件事，表达自己的感情。

(6)、                     课题：《秉笔直书》

(7)、其他：无处不在 横七竖八 奔流不息 风吹雨淋 形影不离 事到临头 得心应手 斩钉截铁 田地荒芜 人烟稀少 

(8)、我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！

(9)、(3)尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！(高兴)

(10)、A．风号浪吼   号角齐鸣       B．枝折花落   百折不回

(11)、阅读方法一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。

(12)、刚正不阿，汉语成语，拼音是gāngzhèngbùē。意思是刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。

(13)、在朝着阳光的堤(dītí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾(qīn qīng)斜的隧道，(即使  如果)有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲(qū qǔ)，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙(bǎ pá)扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 

(14)、读完这一段，你认为这是一种怎样的场面？用一个词语来表示。(学生可能说出波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡等等。)

(15)、徒(徒步)摄(摄影)墓(墓地)淹(淹没)模(模式)贴(粘贴)宋(宋朝)

(16)、科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的_________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠______________、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_________。

(17)、质朴—浮华 增添—减少 疲倦—精神 危险—安全 反驳—赞同

(18)、 jiàng(降低/降落/下降/降临/骤降/降旗/降生/升降)

(19)、D.《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是寓言故事。

(20)、觉：jué(觉得/感觉/觉悟/自觉/发觉/警觉)  

2、刚正不阿怎么造句四年级

(1)、________________________________________________________________________________________

(2)、两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。辅：辅助，帮助。

(3)、蓄(储蓄)吩(吩咐)劈(避开)扰(打扰)喝(喝水)倾(倾向)罪(罪行)

(4)、(预习)暑期｜部编版语文三年级(上)知识梳理

(5)、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

(6)、改：经过这次考试失败，不能不说，她可能会认真学习。

(7)、①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻

(8)、渐渐高兴  激动  暖和 (答案不唯一)  

(9)、____________________________________________________________________________________

(10)、类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈

(11)、含有“无”的成语：无可奈何/无中生有/无价之宝/无缘无故/无影无踪/无拘无束/无忧无虑

(12)、改：小明不得不放下了糖果，回房间做作业去了。

(13)、      一举一动/一来一往/一模一样/

(14)、________________________________________________________________________________________

(15)、(3)《西门豹治邺》讲述了西门豹利用自己的聪明才智，惩治贪官巫婆、造福百姓的事迹，歌颂了西门豹破除迷信、为民造福的业绩。(√)

(16)、欢歌笑语——欢声笑语 急忙——连忙 难过——伤心

(17)、《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。

(18)、学习课文中所运用的修辞手法。学会留心观察周围的景物。

(19)、观察家人炒菜擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。

(20)、(4)这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

3、用刚正不阿造句子四年级

(1)、维维护  顶头顶  晰清晰  震地震  郊郊外  斤几斤

(2)、笼：lónɡ(灯笼/笼罩/牢笼/鸡笼)lǒnɡ(笼罩/笼络/笼照/笼络人心)

(3)、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

(4)、如果要把图片的内容说清楚，我们可以把看到的、听到的、想到的都写下来。

(5)、小升初必考100个语文课外知识大全，替孩子保存！

(6)、候时候  衔衔泥  缓缓慢  幕幕布  历历史  慎慎重

(7)、他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……

(8)、(   )    (   )   (   )

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(10)、________________________________________________________________________________________ 

(11)、“一定、必须”用“非……不可”“不能不”“不会不”。

(12)、教学难点：仔细体会课文内容，思考花与人的关系。

(13)、形近字：既既然  戎戎装  豹豹子  徒徒弟   竟 竟然

(14)、     内容上突出为什么难忘、振奋、奇怪……抓住人物的心理活动，使文章更生动。

(15)、⑤栽跟头：比喻失败或出丑。造句：在人生的道路上，很少有人不栽跟头。

(16)、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳像怒放的向日葵，在追寻灿烂的阳光。(照样子将句子补充完整)

(17)、协调—调节 平衡—平稳 沉着—镇静 如同—犹如 庄重—庄严

(18)、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

(19)、可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。

(20)、尖锐—迟钝 勇敢—怯懦 慈爱—凶狠 欺侮—爱护 讨厌—喜欢

4、刚正不阿造句子四年级中国历史

(1)、刀枪不入:刀砍不进,枪刺不死。人物：孙悟空金刚不坏之身

(2)、     要观察事物的形、色、光及其变化，还可以倾听，可以触摸，把感受充分写出来。

(3)、⑤量词:一条缝一丝微光一把斧头一声巨响一根柱子一颗火星一只鹫鹰一个窟窿一道深沟一场雨一种青石一眼泉水一个大盆

(4)、(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

(5)、C．延安(yán)  元旦(dàn)流淌(tǎng)

(6)、赶不上前面的却超过了后面的，有时也用来劝人要知足，这句话是“比上不足，比下有余”。

(7)、我们就是要学习他这种刚正不阿,敢和坏人坏事作斗争的精神。

(8)、第二课时   我们就用上一节课的方法来学习第二首描写春天景色的古诗《游园不值》。   学习《游园不值》了解作者。叶绍翁是南宋中期诗人，作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作。

(9)、(31)他雄才伟略，运筹帷幄，义薄云天，铁骨铮铮，一身正气，刚正不阿。

(10)、《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了一幅幅科学改变人类生活的美好画面。这20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容，激发了我们对未来生活的畅想，点燃了我们探索科学的兴趣。

(11)、譬如—比如 从容—镇静 侍候—侍奉 高傲—傲慢 攀谈—交谈

(12)、品尝 唯一 媳妇 求饶 派出 淹没 旱灾 豹子 灌溉 漂浮

(13)、________________________________________________________________________________________

(14)、神话中的“千里眼，顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指()和(     )         

(15)、春水滋润着大地，催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼，欢迎我们投入她热情的怀抱。任选一题，用你的笔来描绘春水吧。

(16)、写一件事情，不仅要把事情的起因、经过、结果写清楚，还要把时间、地点、人物交代明白。这六点称为记叙文六要素。另外，写事情还要按照一定的顺序写。

(17)、精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。(钱学森、周恩来)

(18)、ABAB：打扫打扫 整理整理 收拾收拾 思考思考

(19)、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？

(20)、猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

5、刚正不阿造句四年级上册

(1)、  十场秋雨要穿棉     宋李清照 生当作人杰死亦为鬼雄

(2)、阅读方法在读书中的一篇篇文章的时候,可以提前根据书目内容进行质疑、猜测,然后再进行阅读、验证,这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。

(3)、到处流浪，没有安身的地方。流离：由于灾荒战乱而流转离散。

(4)、春潮就在慢慢地孕育着、积累着，期待时机成熟的时刻的到来，那时它要把自己所有的力量都释放出来！“终于有一天，在寂静的黎明中，突然传来了山崩地裂的声响”(引读第三自然段。)

(5)、　　　　　它有什么特点？(形、色、味)

(6)、成语贪欢逐乐源自《敦煌变文集·父母恩重经讲经文》：“贪欢逐乐无时歇，批论丽阴正全身贯注地在看着民间故事《郑梅儿骑龙》，毕业于西南财经大学的回老师猛然间叫她用成语“刚正不阿”造句，她回答不出，被老师批评了一顿。

(7)、⑥八月暖，九月温，十月还有小阳春。释义：指北方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。

(8)、形容情况变得比原来更加严重。本：原来；厉：猛烈。

(9)、默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？(检查学生读书的收获，引导学生读文章一定要从整体感悟。教师相机板书：水清如明镜水声如音乐)

(10)、(4)清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。

(11)、在院子的角落里，默默地盛开这样一些不起眼的小花，它们永远向着太阳尽情绽放自己的美丽。它就是太阳花。今天，我们一起来认识它们。出示课题：种一片太阳花(板书)提纲挈领，抓住要点。  快速默读全文，思考：太阳花给你留下了哪些印象？  轮读课文，分别正音。初读品味，切入主题。 学习1――5段，从中你了解到什么？全班交流。  用自己的话说说大家选择太阳花来种的原因是什么。  　是啊！由于太阳花很好服侍，所以大家选择了她。

(12)、从道路上听到，在道路上传说，指传闻的，没有根据的话。

(13)、这张万能成语表，替孩子贴墙上，不出3月，出口成章！

(14)、交流：同学们在预习时通过查字典解决了哪几个词语。(四年级应该注重培养学生自学词语的习惯，尤其应该强化对词典等工具书的使用。)

(15)、________________________________________________________________________________________

(16)、违抗——(       ) 痛苦——(       ) 屈服——(       ) 凶恶——(       ) 

(17)、阅读方法阅读本篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理,读完后把道理进行归纳总结。

(18)、③ABAC式词语:踱来踱去无缘无故不伦不类又唱又跳又哭又叫

(19)、王团长刚正不阿的作风，赢得了大家的尊敬，也成为我们部队的学习榜样。

(20)、把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。

(1)、(3)小组讨论会上，大家的发言很热烈。(修改病句)

(2)、请选择下列句子所运用的修辞手法。(填字母)

(3)、③西门豹一看，女孩……他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

(4)、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。

(5)、说话时声音和脸色都非常严厉。色：脸色；俱：都；厉：厉害。

(6)、类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾

(7)、     文中主要写了什么？为什么抢春水？短文想说明什么？

(8)、释义：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

(9)、   伯里克利刚正不阿，廉洁奉公，学识修养深厚，加上他善于演说、娴于辞令，又坚毅冷峻、器宇不凡，这一切都构成了他作为一名优秀政治家的品质。

(10)、村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

(11)、(6)即使明天还会有太阳，也永远不会有今天的太阳

(12)、(1)天空中飘浮着云朵。蔚蓝的天空中飘着洁白的云朵。

(13)、⑦开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 造句：不能给不合格产品上市开绿灯。

(14)、这段中分别把浪潮比作( )、(    )和(     )。 

(15)、     阅读短文5至7自然段，然后练习复述“周总理过泼水节”的情景。

(16)、                      

(17)、蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn)

(18)、带有“手”的四字词语：得心应手/一显身手/手舞足蹈/爱不释手/白手起家/不择手段/措手不及/赤手空拳/手忙脚乱/信手拈来

(19)、(汇总)小学语文1-6年级文学常识(古诗、课外名著)

(20)、-------------的话              

(1)、题一：可补充的内容较丰富，如动物(小鹦鹉、八哥……)、人物。

(2)、    画出令作者难忘的句子，想想为什么会令她难忘。

(3)、４、小结：看似写花，实为映人的方法叫借物喻人。

(4)、这段话是按照(    )顺序来写的。(A、 由远及近    B、由近及远)。 

(5)、博学之，      ，      ，明辨之，笃行之。

(6)、我们可以这样开导他：同学，你不要难过，没有关系的，这是你第一次上台表演，能做到这样已经很棒了。以后多找机会锻炼自己，你就不会怯场了，你要相信自己，下一次你一定会做得更好的，相信自己！

(7)、搜寻——(     ) 责备——(     ) 依然——(     ) 懊悔——(     )

(8)、阅读方法这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。

(9)、(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

(10)、(2)仔细观察生活：“我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。

(11)、     读两个小片段，说说分别写什么？画出两段不同的地方，通过比较使你明白了什么？

(12)、峰顶这么高，我爬得上去吗?峰顶那么高，我爬不上去。

(13)、我知道月亮的美称有：__________________________________(写三个)；与月亮有关的成语是

(14)、(3) 我们就是要学习他这种刚正不阿,敢和坏人坏事作斗争的精神。

(15)、《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。

(16)、改：谁也不能否认，她是新中国成立以来获得国际舞坛最高地位的艺术家。

(17)、(2)这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。(开心渴望)

(18)、交际主题：你最喜欢那种花？向同学们和老师介绍。