摘抄200字优美句段描写(精选好句127句)

200字摘抄优美段落加赏析

1、200字优美段落摘抄大全

(1)、或许只有像书中所写，只有在夜阑人静，万籁俱寂的时候，才能卸下沉重的面具，才能真实地，尽情地审视自己。日本的东山魁夷有这样的一句话：在人人的心中都有一股清泉，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。

(2)、(赏析)这一段人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。对于这份普通的职位、祥子将每个细节与动作都琢磨了、仅仅花了两三个星期的功夫就可以慢慢适应研究跑法、说明祥子对这方面还是很有研究的、通过动作细节等方面滴描写塑造了人物

(3)、(广州市青年作家协会官方邮箱，邮件请注明《黄金时代》投稿)

(4)、那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。

(5)、“这是这年最后一年——新年的前夕，在这样寒冷和黑暗中，有一个光着头赤着脚的小女孩正在街上走着，她的小脚已经冻得发青了，她有许多火柴包在一个旧围裙里；她手中还拿着一些。这天谁也没有向她要过一根；也没有一个人给她铜板。”                                   ——(     )

(6)、(解析)首先弄清划线句的句式：动宾短语+并列短语+比喻句；其次确定第三个分句依次写春天、秋天的季节特色；最后注意仿写的句子与前后构成排比句。

(7)、(解析)C项分析错误，“沉湎”是贬义词，其余几个都是褒义词。B项：“树伛偻、老态”运用拟人，“树顶像刚炸开的焰火”运用比喻，生动形象地写出那树虽老但枝繁叶茂的状态。判断分析正确。这道题出得非常好，综合考查了句子成分、修辞手法、词语色彩、病句的辨析，麻雀虽小五脏俱全，呵呵，点赞！这样的题目多多益善！

(8)、赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

(9)、恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

(10)、当花瓣飘落到地上还鲜艳的时候，就像祭坛上的一只大鸟蜕去了羽毛，悲叹而去。

(11)、(2)一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是最大的因数是它本身。

(12)、在你写完作文之后，一定要多改几遍，而且一定要学会自我修改。

(13)、假期养成劳动的好习惯，建议做一些力所能及的家务，例如：和父母一起捡菜、饭前准备碗筷、收碗，倒垃圾，整理房间，扫地等。

(14)、17×25=()     425÷()=17

(15)、观察几种夏日的昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的《昆虫记》。

(16)、考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的导游图册。

(17)、跳绳累计跳400下，休息充分后进行一分跳绳测试；

(18)、2019年上海市中考满分作文《这事，真带劲》两篇

(19)、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

(20)、②用普通话正确、流利地朗读课文至少3遍。(家长签名)

2、摘抄200字优美句段描写

(1)、《野天鹅》中的妹妹不说话是为了救自己。…………………(       )

(2)、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……

(3)、黄昏，当你面对太阳时，你的后面是(    )方，左面是(   )方，右面是(    )方。

(4)、第就是我们阅读的材料。不能只阅读一种类型的书目，要全面一些。阅读的大类有三个类型，文学最主要，还有科普和历史。那具体应该读一些什么书呢，下面给大家推荐一些。文学类图书包括童话故事、小说，还有像诗词歌赋、散文什么的，这些也算文学。小说的书最多了，像人物小说《草房子》、《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》等……也有动物小说《狼王梦》、《西顿动物小说》等……第二大类，是科普。有《科瓦奇系列》、《身体使用手册》、《101个科学实验》、《十万个为什么》等……第三大类，就是人人都要读的历史。比如《世界历史》、《中国上下5000年》、《史记》等……

(5)、科测验纸。(如家里没有，可用其他本子替代，能完成即可。)

(6)、  以学校的操场为中心，请你写出四个方向的主要建筑物，并标出这些建筑物所在的方向。

(7)、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼;有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。

(8)、③摘抄不理解的词语。试着结合生活实际、联系上下文或查字典理解不理解的词语。(笔记本)

(9)、 这里的青山碧海，清风明月，珍藏着一种如歌似茶的情缘。

(10)、《自己决定》2020年浙江宁波中考标杆作文

(11)、 天边的太阳，此时，大而圆，散发着柔和的光，温润而壮丽。 蝉声阵阵，向自树梢上。一种嘹喨、明脆而不拘格调，不拘韵律的歌唱，令人欣欣令人愉悦。

(12)、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

(13)、《——是我的启明星》2020辽宁省沈阳市中考高分作文

(14)、第一种：(可挑选一首古文、诗词进行多角度解读，主要为中学生提供赏析方法和技巧。)要求如下：

(15)、(思路点拨)这是一种特殊的爱的教育方式，用惩罚自己来教育孩子，让孩子学会尊重和爱，要把别人有益的劝诫当回事，不要随便犯错误等。“犯了错就要受惩罚”，这是原则性的问题，否则迁就过错只会使幼稚蒙昧的孩子更加肆无忌惮，“小洞不补，大洞吃苦”。高尔基说爱孩子是连母鸡都会做的，关键是要会教育孩子。同时，孩子也应该理解自己的父母。　　(适用主题)本篇适用于“学会尊重”“坚持原则”“教育观”等话题的作文主题

(16)、我想很多人都有坐拥书城的梦想，不是装门面，不是显摆，而是证明自己不孤独。因为，与一本书的缘份还在，梦想就不曾离去。--《如愿》

(17)、当遇到那些不愿意读文学类书的孩子怎么办？大家可以进行一些诱导，这时候需要家长们做一些配合。如果爸爸妈妈每天捧着一本书，两个人天天还聊这本书，经常聊的哈哈大笑，那么孩子肯定就有好奇心了，肯定会问这本书叫什么呀，我也要去看看。然后，爸爸妈妈可以再装一下，就不告诉孩子。在没事的时候，两个人又捧着这本书，聊的不亦乐乎。这时候，孩子肯定会想，这到底是什么书啊，我一定要看一下。家长呢，可以把它放在一个明显一点儿的地儿，孩子自己就会偷偷去看的。当爸爸妈妈又在聊那本书的时候，孩子不一定什么时候突然冲出来，也要和你们聊那本书，效果不就达到了吗。各位爸爸妈妈就可以通过这种方法啊，一步一步的把孩子带入名著的世界。

(18)、请家长监督落实学生预习情况。(请在笔记本第一页摘抄下课题，根据学生预习情况评出等级“优 、良、合格”并签名。)例：

(19)、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

(20)、96÷((12+4)×2)说说含有小括号和中括号的混

3、摘抄200字优美语段

(1)、A4纸或数学作业本。(如家里没有，可用其他本子替代，能完成即可)

(2)、制定一份合理详细的暑期学习计划，人人必定！

(3)、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

(4)、②结合课文内容，提出有价值的2个问题，并进行解答。(笔记本)

(5)、   回顾假期生活，用文字记录难忘瞬间，完成《我手写我心——写话记录册》

(6)、科测验纸。(如家里没有，可用其他本子替代，能完成即可。)

(7)、一个人在家时一定要注意用电、用气的安全，要注意不要随意开门，要学会保护自己。

(8)、跳绳累计跳300下，休息充分后进行一分跳绳测试；

(9)、《风雨中，我心依旧》2019辽宁省本溪市中考满分作文

(10)、③尝试自己提出1-2个问题(从文章内容、题目、写法等方面提出),回读课文，联系上下文，抓住关键语句解决自己提出的问题。仍有不理解的问题可以做上记号，并与家长交流。(笔记本)

(11)、赏析:这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

(12)、②请你抓住课文的关键语句，简要说说课文表达了作者怎样的思想感情。(思考完与家长交流)

(13)、C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。

(14)、(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

(15)、赏析:寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

(16)、②自学课后“要会写”生字，每字抄写3遍，并组词2个。(生字本)

(17)、知道乘、除法的意义和各部分之间的关系，并会在解决实际问题中应用。

(18)、赏析:运用了比喻，有夜空这一景象引出对父亲的思念。

(19)、a-0=(    )    a+0=(    )    a-a=(   )    0×a=(   )    0÷a=(   )

(20)、以图文并茂的方式关注世界各地的新闻及重大事件

4、

(1)、(1)用排比来说理，可收到条理分明的效果；

(2)、A4纸或数学作业本。(如家里没有，可用其他本子替代，能完成即可)

(3)、通过今天的学习，我学会了____________________

(4)、(所举例字数大概2000字以内，加大概500字以上剖析写作手法、语言运用、表达等，然后再叙述学生如何运用积累比较好等(相当于建议、指导)，如挑选的文段比较长可适当增加字数。(如朱自清《背影》文，分析其优美语言等，指导学生欣赏，借鉴运用。)

(5)、②自学课后“要会写”生字，每字抄写3遍，并组词2个。(生字本)

(6)、但说到这儿，有很多人就会有一个疑惑，为什么不做摘抄呢？这样记忆效果不是更好吗？其实，原因很简单，孩子如果是被逼着摘抄的，记忆效果就会非常差，不走心的摘抄基本没有什么用。不信你们大人可以试一下，心不在焉的抄上10遍《道德经》，看看有没有效果。那当然了，古人说：好记性不如烂笔头。这句话也有道理，如果你真正用心的去摘抄五遍，肯定要比朗读五遍记忆更加深刻。但怎么才能让每个小朋友都做到用心呢？这个好像又是一件更困难的事，所以，和摘抄相比较，朗读反而是比较靠谱的事，因为只要你大声读出来，多读几遍，就会产生不错的记忆效果，也方便爸爸妈妈们“监督”。

(7)、③关注课后练习，认真思考并尝试进行回答。(笔记本)

(8)、赏析:这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

(9)、《做好自己》2020年山东省临沂市中考作文优秀范文

(10)、与东相对的方向是(    )，与南相对的方向是(    )。

(11)、首先，三四年级的小朋友，或者更低年级的，我给你们推荐沈石溪爷爷的书。沈石溪爷爷写动物的这些书里面，有非常多精彩的片段，写景色的、写动物的，特别适合低年级的小朋友们朗读。并且沈石溪爷爷写的故事也十分有趣，几乎每个看过的小孩都很喜欢。

(12)、上面的四个板块，就是文段分析的一些基本思路。为什么说这件事十分重要？如果你每一个小片段都能分析两三分钟，坚持分析两个月，你就会发现你做阅读理解题的能力一下子提高了，如果能一直坚持下去，你一定会成为语文阅读理解的高手。

(13)、人人心中都有－汪清泉，洗濯你地灵魂，滋润着你地生命。只是因为日常地琐碎生活地纷杂，才掩蔽了她地环佩妙音，朦胧了她地清碧透明。夜阑人静，天籁无声。

(14)、提笔即是练字时。请同学们将每一次的作业当成一次书写练习，在保证作业效率的同时，也要保证作业的书写质量。

(15)、连自己的兄弟姐妹也嘲笑，嫌弃丑小鸭，丑小鸭真可怜。……(       )

(16)、(考点定位)选用、仿用、变换句式和排比修辞的可考察。能力层级为表达运用E。

(17)、月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露地良知，走出世俗地樊箱，在灵魂地高处，你终于感念到－波必然地律动。

(18)、所以，有的家长问，如果孩子去完博物馆，还是不愿意读书，怎么办？这时候大家就可以想办法激发孩子们的好胜心。小孩子的好胜心永远都很强大，比如在班级里，就会出现很有趣的一个现象：老师让同学们回答一个问题，结果没人举手，接着，老师又说这是一场知识游戏大比拼，“哗”的一声，全班同学齐刷刷的举起了手。所以，我们家长可以提前和导游谈好了，参观结束的时候可以跟孩子们说：“小朋友们，我们约个时间，下次再过来，但下一次，我们要搞个历史知识大比拼的比赛。要想获胜，只有一个办法，就是回家看一些历史书。好，我给大家推荐几本。”您放心，几个小朋友一定还没走出博物馆，就开始摩拳擦掌了。如果导游再说一下这个第一名，还有小奖牌或者是奖品奖励。那大家想想，哪个孩子们不想得第一名，所以，回家都不用您劝，他就会主动去看书。这就是激发了好胜心的结果。

(19)、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

(20)、第一层要求，文通句顺。这几个字，非常好理解，就是要把文章改通顺，结构要通顺，意思也要通顺，还要尽量改正一些错别字。做好这个层次，文章只能算是合格。

5、

(1)、(5)策马奔腾，共享人世繁华；杯酒当歌，唱出心中喜悦。

(2)、自主练习：球类活动(篮球、足球、羽毛球等)，根据自己喜欢的项目选择练习。

(3)、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。……………(       )

(4)、利用暑假查漏补缺，将自己的书写、阅读等薄弱环节加以巩固巩固提高。

(5)、                                                                    

(6)、 故乡的小溪，是一首流动的锦绣诗，我驾着的心舟，就是诗中一个寻觅着人生品位的标点，悠悠如萍。

(7)、一个学年的结束，意味着新的学年即将开始，下个学期你们就步入五年级了，暑假时间很长，好好地规划一下暑假生活，准备用丰富的知识、强健的体魄、健康的心理去热情拥抱属于你自己的五年级生活吧!祝同学们暑假愉快!

(8)、那座王宫的墙是用珊瑚砌成的。窄长而尖顶的哥特式窗户上嵌着最明净的琥珀，屋顶上饰满了一只只带壳的扇贝，它们随着海水的流动而一开一合，那真是美不胜收的奇观异景。                           ——(       )

(9)、赏析:静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。

(10)、《如果》2019年四川攀枝花中考满分作文两篇

(11)、寓言故事短小精悍，可原创或在网络书籍寻找，需注明出处，并加个人点评，大概200—500字。

(12)、(1)波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

(13)、  每天清晨，从《亲近母语》《新教育晨诵》《古诗75首》或二年级上册课文中选择自己喜欢的篇目诵读，开学前评选“诵读小达人”。

(14)、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.

(15)、只有无法活出自己生命形式的人，会花许多时间关心他人的隐私比关心自己生活更多。那是多么悲惨的生命形式，一生没有真正活出自己，为父母活着，为爱人活着，到更老一点的时候，为工作、子女活着，在一切“道德”的借口里，唯独失去了真实为自己活着的诚实和勇气。　--蒋勋《欲爱书》

(16)、说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。可以直白的说就是自问自答。

(17)、B项“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致，表述错误。“那么美好”和“独一无二”分别是偏正短语和并列短语。D项，把青春比作一首诗，生动形象。此题综合考查了代词的指代内容、短语的类型、关联词的正确使用和比喻的修辞手法，考查的覆盖面较广，不失为一道好题。

(18)、就若，那些爱，一直挂在云端，不曾垂落，只在风起的日子，飘散一地的落花，那些落花，遇水更娇，更淡，若再淡一点，就淡成了云一样的颜色，任我独自描摹。

(19)、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。

(20)、①试着一边读一边想象画面。(把自己想象到的画面与家长交流)

(1)、《安徒生童话》——童话中饱含的爱与善的主题、积极向上的乐观精神、绚丽多姿的幻想品格，其中所蕴涵的人性美、艺术美、幻想美，温暖和照亮了全世界一代又一代儿童以及大人的心灵。《安徒生童话》——童话中饱含的爱与善的主题、积极向上的乐观精神、绚丽多姿的幻想品格，其中所蕴涵的人性美、艺术美、幻想美，温暖和照亮了全世界一代又一代儿童以及大人的心灵。并被誉为“现代童话之父”。

(2)、(1)孩子还小，阅读习惯正在养成期。家长一定要提醒孩子养成定期阅读、坚持阅读的好习惯。每天自由阅读不少于两次，每次不少于30分钟。建议家长也每天抽出时间陪伴孩子进行一定的亲子阅读。你的关注和介入，一定可以让孩子更好地爱上阅读。

(3)、 杜鹃讯息静寂，仅频频潻置绿叶，默默扩占地盆。

(4)、第一点是关于朗读的材料从哪里选择。最好的方法，是我们直接从自己看过的书中寻找。但如果我们最近看的书都是一些简单的童话书、科普书，没有那么多适合我们朗读的文字，那我们应该怎么办呢？我可以给大家推荐一些书目，这些都是我看过的书。

(5)、掌握0在运算中的特性，对0有一个全面的认识，0是一个特殊数。

(6)、《林汉达中国历史故事集》(林汉达、雪岗编著)

(7)、(期末考试满分的全部免做，95分以上的免练习17—22,90分以上的免练习20—)

(8)、(5)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

(9)、当你能念书时，你念书就是;当你能做事时，你做事就是;当你能恋爱时，你再去恋爱;当你能结婚时，你再去结婚。环境不许可时，强求不来;时机来临时，放弃不得。这便是一个人应有的生活哲学了。　--罗兰《我们的路》

(10)、③遇到不理解的字词，可联系上下或查字典解决。

(11)、请你用正、负数来表示出其它几组相反意义的量。

(12)、造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事

(13)、4)从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。

(14)、生活如此凌厉，不容出错，青春如些仓促，不许犹疑。

(15)、  序号：          记录时间：       年      月    日

(16)、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

(17)、②请你抓住课文的关键语句，学习作者是如何把观察到的事物写清楚的。(思考完与家长交流)

(18)、它像一首婉约的歌，响在平平淡淡的生活角落里。

(19)、练习间歇跑。200米快速跑/,3-5组/次，组间休息1—2分钟。

(20)、那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。

(1)、《你有多重要》《别着急，慢慢来》2020年山东省淄博市中考满分作文

(2)、下一个问题又来了，如果一篇文章需要改很多遍的话，那到底要改些啥呢？

(3)、C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。

(4)、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。

(5)、在学生预习的基础上，强调：以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示。(或负数都表示零下温度，正数都表示零上温度。)

(6)、仿写的强度呢，最好是一周一次，有时间的小朋友也可以一周两次，这样一般训练十几、二十个片段以后效果就很明显了。所以，为什么几乎每个大作家谈到自己小时候写作文时，都说仿写是他们干的最多的事；还有那些成为语文高考状元的哥哥姐姐们，也都说模仿名著对写作文非常有用。大家自己去训练十几个，我想你们就会慢慢体会到仿写的好处的。

(7)、学生在课内外阅读中积累了大量的好词佳句，有的可能不求甚解，甚至曲解本意地用于自己的习作中。在平时的作文中，这样的例子比比皆是，如“我遇到了一道难题，课间来到老师办公室，不耻下问地向数学老师请教。”“早上出门时，妈妈喋喋不休地嘱咐我路上要注意安全。”均是滥用“好词”惹的笑话。再如“夜晚，我走在行人稀少的小巷里，‘前不见古人，后不见来者’的感觉便油然而生。”又是滥用“佳句”造成的笑话，表面看来使用了好的词语和修辞手法，实则牵强附会，适得其反。