实践出真知议论文开头怎么写(精选好句97句)

实践出真知议论文开头

1、实践出真知议论文开头结尾

(1)、人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如莲，不蔓不枝，香远益清。田田的荷叶间一段绿波，愈令风荷芳行万里。

(2)、题目：Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork?(五天工作周比六天工作周好吗？)

(3)、提示:不合适。因为“战胜自己”和“超越自己”有重复叠加的部分，两个分论点没有很好地切分开，不好行文。

(4)、我们对于历史上的长平之战并不陌生。赵国四十万大军被秦全部活埋，堪称世间悲剧，原因也只是在于用了一个只会纸上谈兵的赵括，才让历史留下了遗憾的一笔，假使赵王善于用人，用的是廉颇而不是赵括，我想历史将会改写。这是血的教训，我们应时刻铭记在心，时刻警告自己，要善于实践。

(5)、在现实生活中也应该做到从实际出发。在选择职业问题上，有的人硬着头皮去做一些自己做不来的事，结果碌碌无为地走过人生。我们的社会需要的是各条战线的劳动者，既需要搞原子弹的，又需要卖茶叶蛋的;既需要拿手术刀的，又需要拿剃头刀的。你究竟选择哪一行，这必须根据自己的实际情况来决定。因此，只有将自身的实际和社会的需要挂起钩来，才能正确的选择职业，才会使我们的人生更加辉煌。

(6)、“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。

(7)、悲，那段被人驯服的辛酸岁月；痛，那皮开肉绽，心灵的折磨；泪，永远洗刷不了人类的残忍……

(8)、什么点：这些经历成为他后来艺术创作不竭的源泉。正是因为他自立的性格，丰富的人生经历，才能留下无数的不朽作品！

(9)、Hewhomakesconstantcomplaintgetslittlecompassion.经常诉苦，没人同情。

(10)、Knowledgestartswithpractice.实践出真知。

(11)、①                ，才能使孩子走上健康发展的轨道。

(12)、Amancandonomorethanhecan.凡事都应量力而行。

(13)、练⑴：补充完善《坦然看生活》的分论点，填充在横线上。

(14)、Afriendisneverknowntillamanhasneed.需要之时方知友。

(15)、中国，是一个在万千磨难中成长的千年古国，而正是因为有无数有识之士的奋斗，中国才能在泱泱历史长河中不惧风浪，才能站稳脚跟。如鲁迅所说，“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人”。酌古御今，那些“埋头苦干”的人，那些“拼命硬干”的人，他们都是英雄，他们都成为了自己那个时代中最明亮的那座巍巍灯塔。

(16)、这篇议论文题目提出“生命价值”的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。

(17)、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)

(18)、有两个蝴蝶爱好者来到一座以盛产蝴蝶著名的山中。其中一个人为了得到美丽的蝴蝶，一大早就穿上跑鞋和运动服，带上一个网子，在山中追逐捕捉蝴蝶，折腾了大半天，气喘吁吁，满头大汗，终于抓到几只。蝴蝶们在网里恐惧地挣扎，丝毫没有美丽可言。一有机会，它们就飞快地逃走了。他悻悻地回到住所，发现自己的同伴买来几盆鲜花放在窗台上，静静地坐在沙发上品着香茗。他很奇怪，便问：你怎么不去抓蝴蝶？同伴微笑着说：蝴蝶会自己来的。果然，没过多久，一群群色彩斑斓的蝴蝶翩翩而来，围着鲜花起舞。两个人看着这一情景，心情格外愉悦。

(19)、话语要以读者为中心，直击痛点。找到普适规律很重要。

(20)、傲卓教育，一家专注教师考试的学校！五年专注教师考试培训，考试通过率达90%以上。

2、实践出真知议论文开头怎么写

(1)、Thefinestdiamondmustbecut.玉不琢，不成器。

(2)、文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言。还可讲述寓言故事导入话题。 

(3)、那么，树立大时代自信，请从“正视”开始！(收束)

(4)、提示：①张扬个性是走自己的路让别人去说吧的洒脱。(是什么)

(5)、Takethingsastheycome.既来之，则安之。

(6)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。在这本应热闹非凡的春节里，人间迎来了凶猛的“年兽”——新型肺炎。无数逆行“勇士”纷纷涌现抵抗疫情,用实际行动来彰显尽责、奉献、有担当的风范，护人间春暖花开。

(7)、Doasyouwouldbedoneby.己所不欲，勿施于人。

(8)、培育观察力学生写作过程中创新能力的发展是以细致的观察为前提，初中生由于生活阅历不丰富，难以写出具有创新性的作文。这就需要教师引导学生善于从生活中取材，仔细地观察生活，能够从不同的角度审视生活，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。学生观察力提升了，写作素材就厚实了，写作的角度就独特了，自然就能够写作富有创新性的作文，写出高人一筹的佳作。释放想象力想象本身就是一种创造性思维活动，初中作文教学中教师要善于写“慢作文”，给予学生足够的时间去思考，去发挥想象力，通过系列化作文训练，采取合理的想象力训练，例如看图训练，根据提供的图画展开想象力，连词成文训练，为学生提供几个词汇，要求学生运用这几个词写一篇作文。阅读教学中，教师也要善于培育学生想象力，例如对文本的空白进行“补白”，诗词教学中对诗词画面、场景、形象进行还原或者再现，释放学生想象力，以提升作文创新性。激活创作力实践出真知，同样丰富的写作实践才能有效培养学生写作创造力。这就这需要教师在写作教学中为学生搭建写作与成果展示平台，激活学生创作力，丰富学生的写作体验，这样才能激活学生写作灵感，写出创新性作文。一方面，教师可以利用传统平台，例如班级角将学生佳作展示出来，专门开辟“创新性佳作”栏目，激发学生写作创新能力；其次，发挥新媒体平台优势。教师可以借助班级微博、微信圈等开辟“作文秀”、“微写作”等栏目，为学生创新性作为提供展示平台，激活学生创作力，从而写出创新性佳作。

(9)、结尾是开头的重复+延伸，营造文章的层次感。

(10)、实践在每个人的人生中必不可少的东西，而实践，就是真实去做，去履行。我们每个人都就应去实践，因为实践有的时候能给我们带来一些独特的感受与收获。

(11)、32我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。----龙应台

(12)、阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。

(13)、(朱自清《背影》)开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。

(14)、他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。”

(15)、漫画大师丰子恺曾画了一幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊内馆卖给老板，一位老人看了后却摇了摇了头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细地看了自己的画：“两条绳子牵动两只羊，哪里多了绳子?”这时，农民告诉他：“牵头号只需牵动头羊，不管多少只，只需一条绳子就够了。”，丰子恺听着后就叹服了。

(16)、写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。示例：我的暑期生活有两件愉快的事，一件不愉快的事，我先说说愉快的事。

(17)、(解析)这里使用了两次反复和收束的排版，回环往复，余韵悠长。

(18)、任何理论都不如现实具体。——沈从文(中)

(19)、(结尾)回眸之间，万千繁华已落尽，只剩一个单调的秋季。

(20)、(注)时代已经被用烂了，所以可以用后面几句。这太容易套了，懒得写模板。

3、实践出真知的议论文开头

(1)、大家都知道居里夫人吧!居里夫人是我们大家都应当学习的对象，不是说学习她那冒险精神，而是学习她的实践精神。

(2)、将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；

(3)、作文教学是初中语文教学的重要组成部分，在高考中也占据较高比例，它折射出学生语文综合素养，是学生输出语言的重要形式。然而初中作文教学现状不尽如人意，不少作文过于追求形式，忽视作文内容的雕琢，缺乏实用性与创新意识，本文基于这一现状，尝试从实用和创新的视角探索初中作文教学，以提升初中作文教学的有效性。

(4)、三等(35-28)：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草；

(5)、Thefarthestwayaboutisthenearestwayhome.抄近路反而绕远路。

(6)、宽容，像是一朵盛开的花，芬芳了整个春天;宽容，像是一棵茂密的树，冰凉了整个夏日;宽容，像是一片火红的枫，点燃了整个秋季;宽容，像是一场震撼的雪，寂静了整个冬日。拥有宽容的人，像是拥有了一片海，包容了无数河川;拥有宽容的人，像是拥有了一片天，容纳了无数的鸟儿;拥有宽容的人，像是拥有了一片大漠，簇拥了无数沙砾。宽容，是每个人都需要具备的，宽容，是一种君子的气量，是一种君子般的大度。

(7)、Itisthefirststepthatcoststroublesome.万事开头难。

(8)、有一个信徒在屋檐下躲雨，看见一位禅师正撑伞走过，于是就喊道：“禅师!普一下众生吧!带我一程如何?”

(9)、怎样写好作文的开头和结尾教学目标：通过指导，让学生明白什么样的开头结尾才是好的，在写作时怎样开好头结好尾。

(10)、我真激动，抬头仰望蓝天白云，有一种欢悦就要冲口而出：今天——我16岁了。(段雪梅《唱给世界的歌》)情景交融文章开头描绘出一种特殊的笼罩全篇的氛围和情调，导入正文。

(11)、人，活在世上，不仅仅为了每天的三餐饭，也不仅仅为了铜臭，而是为了灵魂的永存。(立论)

(12)、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。

(13)、我们的基础教育改革天翻地覆，但中小学生自杀问题日趋严重，难道仅仅是要关注孩子积极的情绪(自问)？近乎完全功利的教育理念正在使教育走向远离生命尊严的“迷途”(自答)！着名的“山东辱母杀人案”所反映的仅仅是伦理与法律的纠缠(自问)？人们关注的也许不应仅仅是于欢的改判，而是事件背后可怕的道德与人性(自答)！近日发生的“刘国梁被退休”事件难道仅仅是一次教练员与队员的“意气用事”(自问)？面对血性的拼搏男儿，制度与权力是否应具有人性的温度(自答)……

(14)、“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。”——乌申斯基

(15)、不一定要这样的，也可以使用第一人称。比如：

(16)、Wealthmakesworship.财富能使人拜倒。

(17)、Themoneythemiserhoardswilldohimnogood.守财奴积财，对自己毫无好处。

(18)、我们敬爱的周总理，他从小就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟目标。在他的青少年时代，学习成绩是顶尖的，社会活动是广泛的。他办过报纸，写过文章，做过盈千累万的演讲，有过人的口才与机敏，这些对于他日后出任总理时的雄才大略不能不说有相当大的影响。假如他没有当年脚踏实地的工作，那么，当他面对一个上亿人口的泱泱大国，面对纷繁复杂的国内外局势，面对那些突如其来的天不幸，他能够当好日理万机的国家总理吗?

(19)、每每我想起这“120元钱”，“为中华崛起而读书”那句伟人的教导就有感而发！每每想到这些的时候，我就心潮澎湃，我就热血沸腾，我就有一股坚无不摧的精神力量！因为它已经化作成一艘带我去探索知识宝藏的巨船！化作成一面实现我远航理想的风帆！

(20)、Industryistheparentofsuccess.勤奋是成功之母。

4、关于实践议论文开头

(1)、语文，是一泓清泉，洗涤我布满尘垢之心，擦亮我混浊迷茫之眼，冲刷我在纷杂尘世中沾染的满身污垢，让我面向更加美好的未来。

(2)、17生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。----莫泊桑

(3)、如果将人生看作一次行旅，在最初出发时，我们常常轻狂自信，以为自己可以无拘无束、轻舞飞扬，乘坐最快的航行器，领略最多最美的风景；待到行至中途，几乎无可避免，要经历各种顿挫，从理想的破灭到情爱友谊的背叛，或是亲人的离别、同行者的分道，终有一日，你会猛然发现，自己是置身于荒蛮无边的沙漠之中，前路渺茫，难以辨清哪里才是该去的方向，身上不知何时已背负重重压力、种种责任，疲惫不堪，却已欲退而不能。

(4)、小事，体现智慧;小事，决定成败;小事，改变命运。因为注重小事，鲁班不为人知的昼夜练习成为传世的典范。一切的伟人与不朽才得以区别于平庸而成为永恒。我们的人生，也因细小事而跌倒，因细小事而流泪，因细小事而成长。

(5)、根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

(6)、(适用主题)内心的坚定，不惧黑暗和苦难，追求，向上积极。

(7)、(3)孟庆华.新课程改革视角下的初中语文作文教学研究(J).散文百家:新语文活页,20xx,(5):56-

(8)、大树见小树一脸兴奋的样子，那种渴望的眼神，就立刻换了种心态，就像一位十分老练的导游：“这个美丽的地方叫布鲁吉，这里的人们都十分热情，对外来的客人十分友好。还有，这里盛产葡萄，那葡萄就像一颗颗黑宝石，紫水晶似的。”

(9)、对于没有中心句或关键词的材料，要加以概括，找出第一立意。

(10)、Don’ttroubletroubleuntiltroubletroublesyou.不要自找麻烦。

(11)、Thereisnoroyalroadtolearning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

(12)、这样的时候，该怎么办？“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，究竟只是一种消极逃避。逃不掉的人们，有时会任由迷惘与焦虑的情绪蔓延侵袭，甚至不堪重负，宁愿身体的自戕换取精神的自由解脱。于是，我们的时代，才有那么多抑郁症与自杀的消息，从四面八方传来。

(13)、塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，他们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。塞外的草长得更茂盛，塞外的羊群长得更加肥壮，塞外的天更高，大雁飞得更高，叫的更响……(反复一)

(14)、文化反哺和鸟类反哺一样是自然社会的正常现象，角色转换之间也可能会发生一些小冲突。面对冲突，我想年轻人即使成为施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后也要听取老鸟的经；同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身丰赡文化内涵。

(15)、什么人：门德尔松是德国历史上杰出的作曲家。

(16)、其中深意，不言而喻。从没见过太阳的盲人只经由他人的表述，就对太阳有了错误的判断。盲人无奈，他这一生也许都只能这样理解太阳，而耳聪目明的我们又何尝不是在传言和“二手”的理解里心甘情愿的作了盲人，白白瞎了一双美眼？十八岁的我们，学会用自己的眼睛理解判断，在亲身的实践中体会真知。

(17)、Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。

(18)、Manproposes,goddisposes.谋事在人，成事在天。

(19)、Don’ttrytoteachyourgrandmothertosuckeggs.不要班门弄斧。

(20)、Itisnevertoooldtolearn.活到老，学到老。

5、实践出真知议论文800字结尾

(1)、你听，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同学们笔尖与试卷的摩擦声;你看，清晨的操场上同学们飞奔的身影;你看，上课时同学们聚精会神、目不转睛的神情。不错，这就是初三学生为理想而奋斗的情景。进入初课堂纪律好了，嬉戏打闹少了，虔诚的询问多了。因为每个人都意识到，在这个人生的转折点上，我们必须做一个行者。只有做一个行者，我才能将理想的种子用自己的汗水灌溉成艳丽的花朵，我们才不会在以后追悔莫及。

(2)、禅师说道：“我在雨中，你也在雨中。我不被雨淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度你，而是伞度我，你要被度，不必找我，请自找伞!”说完便走了。

(3)、老马开创了一片新的叙事天地，由此引发的模仿简直令人叹为观止。

(4)、一个又一个同学上去了，他们对大橘子的味道赞不绝口，而对小橘子则没那么夸赞，只是详细叙述了它的奇酸，它的苦涩。

(5)、根据一项最近的调查，大约9%的大学生想在毕业之后继续深造。

(6)、这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确定了中心论点后，在中心论点的前面加一个“为什么”，去追溯这个论点产生的原因，从而确立分论点。

(7)、三国时，诸葛亮与周瑜上演了“三气”的故事。他们约定谁先攻下南郡，南郡就归谁，结果诸葛亮趁周瑜在费尽心思思考怎样攻城时，就趁其不备攻下了南郡，这是第一气。第二气就是著名的：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。他本想用美人计留下刘备，可被诸葛亮发觉了，用计策将刘备夫妇接了回来，又在船头大声地讽刺周郎。第三气是因为周郎运用“借途灭虢”，他想取荆州，但却假说先取汉中，想趁机擒住刘备，但最后还是被诸葛亮发现了。最后，因为计谋屡次被诸葛亮识破，大病一场，不久便去世了，死前仰天长啸：“既生瑜，何生亮?”

(8)、Goodhealthisoverwealth.健康是最大的财富。

(9)、(注)模板直接给出了，模板A,B,C都代表什么要让学生自己填写，教师版是有答案的。

(10)、从书店使人感到温馨深入谈到了思想境界、生活道理和灵魂等相关话题。

(11)、在综合素质考试的150分中，写作题占到了50分，如果能高质量完成写作题，也就把握住了综合素质三分之一的分数，可以说十分划算。

(12)、(解析)这里没有评论，但是使用了他例，评论一般对人物事迹的材料效果比较好，这里的评论是对人物的评述。评论容易和立论搞混，要注意区分。

(13)、岁月不居，时节如流。漫步于中华五千年文明的浩瀚星河中，我们欣喜于“玉兔看月背，蛟龙入深海，北斗望天穹”的科技壮举；振奋于“华龙一号”的力揽乾坤与“天眼”那双探求寰宇的“重明”；自豪于科技创新带动丝路绵长，亘古的驼铃携高铁与飞驰的5G一同在互利共赢的乐谱中回响。

(14)、“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。

(15)、Doasyouwouldbedoneby.己所不欲，勿施于人。

(16)、②张扬个性能展现自己独到的风采。(为什么)

(17)、什么点：他一诺千金，对好友的守信，无论生前身后，始终如一。