乐此用乐此不疲造句(精选好句104句)

乐此不疲造句小学

1、用乐此不疲的造句

(1)、迎面接力把比赛推入了高潮。一根小小的接力棒，在这一刻，成为整个会场的焦点； 小小的接力棒，使我们更加团结，更加凝聚；加油吧，向着终点，向着梦想，向着我们共同的目标，冲刺吧，孩子们！

(2)、2 现如今，越来越多的人乐此不疲地玩微博。

(3)、漫山遍野：漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。示例：春天来了，～都披上了绿装。

(4)、口若悬河：说话滔滔不绝，如河水不断奔涌流泻。形容能言善辩。

(5)、相貌堂堂：堂堂，仪容端正，有威严。形容人的容貌庄严大方。

(6)、把：你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了，以后使用没把(bǎ)柄了。

(7)、逝者如斯：时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。寓意光阴似流水一样一去不回，要倍加珍惜。

(8)、有始有终：有开头也有收尾。指做事能坚持到底。

(9)、一刻千金：短暂的时间价值千金，形容时间极其珍贵。

(10)、两全其美：做一件事顾全两方面，使两方面都好。例：做家务事，既可以锻炼自己独立生活的能力，又能减轻父母的负担，这不是两全其美吗？

(11)、互通有无：用自己有的交换自己没有的。指相互交换。

(12)、众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。

(13)、朝：我朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。

(14)、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

(15)、光武帝统治期间，东汉的农业、手工业都得到了大大发展。铁制农具的改进，牛耕的普及，水利工程的广泛修建，使生产技术大大提高;冶铁技术的改进，使铁的产量大为增加;精美的铜器、漆器、丝织品反映出高超的手工业工艺;通都大邑商业繁荣，商人的足迹远至西域和国外。

(16)、(出处)：《后汉书·光武帝纪》：“我自乐此，不为疲也。”

(17)、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢呼的动人场面。

(18)、?2020春季小学数学人教版/苏教版/冀教版/北师版/西师版/下册课件教案

(19)、涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。

(20)、我爱我的妈妈，永远爱她;她也爱我，永远爱我。

2、乐此用乐此不疲造句

(1)、号：受了批评，那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。

(2)、澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清问题难。

(3)、宿：小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。

(4)、浩浩荡荡：形容水势广阔浩大，或形容气势雄伟，规模宏大。

(5)、喝：武松大喝(hè)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。

(6)、喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

(7)、(解释)： 此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

(8)、《菩萨兵》这篇课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨一样的心肠为藏民着想，替藏春耕，以实际的爱民行动赢得了藏胞的信赖与欢迎。

(9)、惊天动地：惊，惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义。

(10)、(作者简介)范朝阳，邵阳市作家协会会员。男，1973年11月出生。喜欢诗歌、小说，近年工作之余偶有创作。以自身经历，痛感较之所谓调研论文在全国、省、市获奖之名利双收，文学创作确实寒碜，得不偿失。然兴之所在，乐此不疲。信手由心，遑论速贫速朽。不经意间，或得“清水芙蓉”之天然妙趣矣！

(11)、手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。

(12)、按兵不动：控制军队，使暂时不行动，以等待时机。

(13)、扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。

(14)、坚定不移：形容人立场、观点、主张等固定专毫无动摇。

(15)、28)跟facebook一样，用户心甘情愿、乐此不疲地免费为它做这项工作。

(16)、我十分爱看书，每当有书摆在我面前时，总能让我乐此不疲的乐在其中。

(17)、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。

(18)、浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

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(20)、狐假虎威：假：凭借。比喻倚仗别人的威势吓唬人，欺压人。

3、乐此不疲造句小学二年级

(1)、乐：教我们音乐(yùe)的老师姓乐(yùe)，他乐(lè)于助人。

(2)、便：局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。

(3)、今天我和要好的朋友一起去上山，走了半小时的路上了山顶我们乐此不疲，我们难以抑制自己的高兴，不约而同的大喊起来。最后，我们步履匆匆的下山了

(4)、处之泰然：对待发生的紧急情况或困难安然自得，毫不在乎。

(5)、头头是道：形容说话很有条理而且有理有据；做事有条不紊，很有办法。

(6)、温故知新：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。示例：～是学习上的重要方法。

(7)、19)现如今，越来越多的人乐此不疲地玩微博。

(8)、艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。

(9)、创：勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。

(10)、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。示例：面对劲敌，他依然从容不迫地冷静面对。

(11)、欲言又止：想说话却又住口了。形容吞吞吐吐的样子。

(12)、百折不回：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

(13)、(教师点评)小乔同学的这篇写人作文，用词准确，情理结合，首尾呼应，结构严谨，叙事抒情，感人、真挚，将种多肉植物这件小事向读者娓娓道来，表达了对妈妈用心做事的敬佩之情。

(14)、文思如泉：行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。

(15)、    2月26日上午，郑州市第十二届教育博客大赛中牟赛区颁奖典礼在中牟县文博路小学隆重举行。在本届大赛中，中牟县官渡路小学荣获了郑州市教育博客先进单位，刘俊老师和仓艳丽老师荣获教学管理类市级优秀奖,博客管理员王明明老师评为市级先进个人，邢姝婵老师荣获县级优秀辅导教师奖。这些荣誉的取得离不开教体局的正确领导，离不开校领导的大力支持，更离不开全体师生的共同努力。

(16)、世界各国乐此不疲地寻找着全球贸易路线并不断派遣船只探路，这次他们看到了希望。

(17)、(出处)： 春秋·鲁·孔丘《论语·述而》：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”

(18)、风华正茂：风华：风采和才华。茂：旺盛。风采和才华正茂盛。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

(19)、风刀霜剑：寒风像刀，严霜像剑，形容气候寒冷，刺人皮肤。比喻恶劣的环境。

(20)、方寸不乱：方寸：指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。

4、乐此不疲造句造句

(1)、   统编小语教科书是画，精美、雅致；是诗，经典、隽永。在统编教材全面实施的大背景下，瑞金小语人踏歌前行，负笈追梦，发现“散落在新教材中的珍珠”，感受“行走在课堂上”的美好体验！

(2)、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。

(3)、(拼音)： rén xiǎo guǐ dà

(4)、有时，在他人看来这些事情是毫无意义的，但是她却乐此不疲地追求这些微不足道的快乐。 

(5)、白云苍狗：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。

(6)、风云变幻：象风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。

(7)、众志成城：大家同心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。

(8)、   丁老师充分利用图片、课文插图、实物视频、汉字的演变等多种教学形式进行识字教学,方法灵活,使用得当,使孩子们耳目一新,大大调动了孩子们学习的主动性。在自我评价与同伴评价中学习写字,规范的作业展示,为孩子树立了榜样,让孩子们尝到了成功的喜悦,使教学在轻松愉快中度过,收到了可喜的效果。

(9)、    教学时,黄老师重点指导学生通过朗读想象、联系生活等多种方式,感受课文语言的生动。抓住描写声音的词,边读边展开丰富的想象,引导学生有感情地读,使学生在读中产生独特的感受,感受风声的美妙、水声的有趣,培养自己的语感并摘抄积累。同时,黄教师创设情境,使学生能够在情境中感知,在朗读中走进大自然,感受大自然声音的美妙,与文本产生共鸣,体会作者对大自然的热爱之情。

(10)、(近义词)： 乐而忘返、乐不可支、乐此不疲

(11)、10辟：随意诬陷人搞封建复辟(bì)可不行，得辟(pì)谣。

(12)、这位老先生，天生又是无论什么疑难，每问必知，据知而答，无答不即详且尽，并且乐此不疲。

(13)、浅尝辄止：形容对事物不深入钻研，不求甚解。

(14)、   钟意老师的课堂思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。整节课紧紧围绕“读”的目标,多策略指导学生通过“借助注释”“连词成句”“合理补充”等手段读懂小古文。在充分理解古文的内容之后,钟老师组织学生交流思考“树在道边而多子,此必苦李”的原因,引导学生感受王戎善于观察,善于思考的形象特点,进一步加深学生对文本的理解。

(15)、弹：这种弹(dàn)弓弹(tán)力很强。

(16)、没几年，王莽政权就被起义军推翻了。推翻新莽政权后，全国很快又陷入了混战状态，绿林、赤眉两支起义大军各立天子、相互混战，刘秀却乘机壮大自己的势力。

(17)、奇：数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。

(18)、夸夸其谈：夸夸，说大话。说话或写文章浮夸，不切实际。

(19)、人无远虑，必有近忧：虑：考虑；忧：忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。

(20)、20)他总是没日没夜地搞研究，每天乐此不疲。

5、乐此不不疲造句

(1)、后来，妈妈还发明了在面里头加荷包蛋和元宵的吃法，通过加不同的蔬菜，让拉面变换了好多种口味，有白菜肉的，有西红柿鸡蛋的，有紫菜蛋花的，还有四喜丸子的。每一种口味，都能让我吃得肚儿圆。

(2)、螳螂捕蝉，黄雀在后：螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。

(3)、天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。示例：这时父亲如果能够保持着相当丰裕的收入，家中当然充满一片～。

(4)、处：教务处(chǔ)正在处(chù)理这个问题。

(5)、了：他了(liào)望半天，对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。

(6)、万象更新：宇宙间一切景象都更换了新貌，显出一派生气。

(7)、由此可见，无论写谁，空洞抽象地介绍人物的性格特点，是不能给人留有任何印象的，而必须有选择地写他的所作所为，用他在具体事例中的种种表现，使他“站”起来，才能显示出独特的个性。

(8)、恍如隔世：好像隔了一世，多用来形容对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨。

(9)、我从小便爱上了天文星相学，每每有关此类书籍摆在我面前总能让我乐此不疲地沉浸其中。 

(10)、这一切，有苦有累也有甜，小麦乐此不疲，乐在其中。

(11)、(反义词)： 闷闷不乐、忧心忡忡、忧心如焚

(12)、烟波浩渺：烟波：雾霭苍茫的水面；浩渺：水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

(13)、虽然植树很累，但同学们都为绿化我们的家园而乐此不疲。

(14)、盛：盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chéng)饭。

(15)、梦笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

(16)、    学其文，先爱其人。梅兰芳对于四年级的学生来说是个陌生的名字，让学生通过一篇文章对一个陌生人产生崇敬感是远远不够的，这需要布置孩子提前去预习，了解梅兰芳，更需要老师通过大量的资料补充和语言渲染让学生对这个人从陌生变熟悉，进而产生好奇感。赖老师以课文为范本，依托具体事例，对语言文字进行理解感悟，并从多个角度、多种形式的补充、夯实语言实践，唤醒情感体验，打通文本教学的命脉，恰到好处的丰富了文本的留白。

(17)、此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。乐此不疲的详细解释：乐此不疲(lècǐbùpí)

(18)、奇珍异宝：奇异的珍宝。形容稀有的、难得的宝物。

(19)、有时，在他人看来这些事情是毫无意义的，但是她却乐此不疲地追求这些微不足道的快乐。

(20)、不偏不倚：倚，偏。指不偏向任何一方。表示中立或公正。

(1)、鹬蚌相争：“鹬蚌相争，渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

(2)、义无反顾：义：道义。反顾：回头看。指为了正义事业而勇往直前，毫无犹豫。

(3)、课文《李广射虎》，由唐代诗人卢纶的《塞下曲》引出，介绍了“飞将军”李广，并由此描述了“李广射虎”的故事，通过讲述李广将军在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头中的故事，表现了“飞将军”李广的力大无穷和神勇无比。

(4)、出自：《后汉书·光武帝纪》：“我自乐此，不为疲也。”