1、什么像什么什么得什么句子二年级
(1)、我家有一只既可爱又淘气的小白狗,我们都叫它点点。点点来到我家时才刚满月,可逗人爱哩!它圆滚滚的,全身长满了雪白的长毛,用手摸一摸,软软的,暖暖的,真像一团可爱的小绒球。
(2)、(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。
(3)、天上的云,有的像奔腾的骏马,有的像温顺的绵羊
(4)、天上的云朵,时而像绵羊,时而像飞机,时而像棉花糖!
(5)、葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(6)、“迎”字可以看出小蝌蚪急切想见到妈妈的心情。
(7)、对同学们的思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识、情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。
(8)、为了化解矛盾,找回失去的友谊,松鼠勇敢地迈出了第一步,放出纸船请求和好,还建议小熊用风筝表达自己的想法。
(9)、最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容>原发布者:嬲嬲嬲嬲K造句造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子。
(10)、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
(11)、小刚就像挨了老师的批评似的,始终耷拉着脑袋。
(12)、有的……有的……,说明官员们想出了很多的办法。
(13)、(16)24153(17)412563(18)21435(19)41532(20)42135
(14)、阴房的四壁留着许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄阴房里,挂在木架子上,热空气从小孔进入阴房,在因房内流动起来,把葡萄栗色水分蒸发掉,就成了葡萄干。
(15)、作为工人,就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民,就应_____;作为军人,就应_____;作为科学家,就应_____;作为学生,就应_____。
(16)、这时候阳光正好,天上的云朵亮得像是镶上了银边,在和风吹拂下,它们悠然浮荡着。
(17)、一颗颗雨滴就像一颗颗晶莹的珍珠,洒落在大地上,可以滋树木,润土地。
(18)、美丽的云,是那样顽皮,是那样可爱,是那样有趣。我爱蓝天,更爱蓝天上的白云。
(19)、“嚷”写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。
(20)、()我照着爸爸的话去做,果然,风筝慢慢地飞起来,越飞越高。
2、什么像什么写句子二年级上册
(1)、“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动”等动词,把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现,突出了“猴子观海”的有趣。
(2)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类,后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(3)、()一路上,我们走得很快,一会儿就到了大华影院。
(4)、(11)52134(12)24513(13)21453(14)41532(15)31254
(5)、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
(6)、火红的太阳好像一个大气球。美丽的一串红宛如一团火焰。
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(8)、曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。
(9)、她又穿着红色的蓬蓬裙,真像一位优雅的小公主。
(10)、“薄薄”说明了雾很淡,所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下,晨星和灯光相互映照的朦胧美。
(11)、多少朵白云像一叶叶雪白的风帆,在蔚蓝遥远的天空逍遥自由地漫游。
(12)、秋天的银杏叶像一只只红艳艳的大蝴蝶,又像一位位花仙子,正在翩翩起舞地联欢呢!
(13)、枫叶像一张张可爱的小手,有大有小又胖又瘦,有长有短。看上去像有无数的小手在跟我打招呼,欢迎我的到来。
(14)、云朵像一床洁白的棉被,盖住了天空羞涩的脸。
(15)、()夏天,花儿长大了,又谢了,结出了绿色的苹果。
(16)、冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。
(17)、汉字中,有些字的发音、写法和意思相近或相同,但又有细微的差别,人们使用时,往往容易出现偏差。比如"象"和"像"在有些报刊杂志和教材中用法就不一致,这个问题和汉字简化有关。
(18)、云,美丽的云,洁白的云,姿态万千,从天的这边飘到天的那边。
(19)、那些金黄色的小麦,被风一吹,像汹涌的波涛,像黄金那样耀眼,像一个柔美的姑娘。
(20)、()这时奶奶走过来,我忙把手中的花儿送给奶奶。
3、什么像什么的句子二年级下册
(1)、路灯像尽职尽责的战士一样,将人们安全护送到家。
(2)、这是一个比喻句,用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面,表现出一种欢乐祥和的气氛。
(3)、()向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。
(4)、天上的云朵,一片片,如同风帆在天海里飘游。
(5)、夕阳下的天空,像小妹妹害羞的脸庞,好像颜色艳丽的幕布,仿佛给大地披上了最耀眼的衣裳。
(6)、这句话是个比喻句,把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。这也是本文的中心句,它起到总领全文的作用。
(7)、这句话是文章的总起句,起到引起下文的作用。
(8)、“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在,非常快乐。
(9)、二年级看图写话满分指导及练习大全,开学练笔!建议收藏!
(10)、春天的风像妈妈的手似的,软绵绵的,吹在脸上真舒服。
(11)、“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
(12)、根据例句的提示,第二句和第三句的句型已经确定,即“如果……代表一份快乐,我送你一……;如果……代表一缕思念,我送你一……。”
(13)、描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻,写出了日月潭名字的由来。
(14)、一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”
(15)、荷叶上的露珠晶莹透亮,好像一颗颗珍珠一样。
(16)、成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。
(17)、“弯”“流”“喊”这几个动词连用,形象地写出了船夫们拉纤很辛苦,“船却走得很慢”,说明需要风娃娃的帮助。
(18)、雪花在空中飞舞,它们好似一个个快乐的音符,舞动出了冬日中最温馨的画面。
(19)、这枫叶像一个巴掌,鲜红.鲜红;像一把扇子,平平展展;像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!
(20)、那儿是一抹蔚蓝的远山,有几朵锦簇般的浮云,在慢悠悠地飘荡。
4、什么像什么的句子怎么写二年级
(1)、这一句是用打节拍的方式,告诉我们动物的世界是非常新奇的。
(2)、云朵一团团的如棉花,一卷一卷的如波涛,像山峰相连般地拥在那儿。
(3)、桃子在嫩绿色的叶子之间,好像一个个挂在树上绿色的小气球。
(4)、青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
(5)、春天像是一位漂亮的仙女,顺手一挥,大地上的草也绿了,花也开了,小河也欢唱了。
(6)、母亲的爱像大海一样宽广,像月光一样轻柔,给我带来无限的温暖。
(7)、道路两旁的路灯就像一座座灯塔,为人们指引回家了路。
(8)、()奶奶高兴地说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。”
(9)、一阵微风吹来,枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声,天女散花似的落到地上。
(10)、“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。
(11)、()第二天,妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。
(12)、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。起到修饰文章的作用。使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
(13)、高粱就像喝醉了酒似的,随着秋风摆动着身姿。
(14)、这是对偶句。把银杏水杉比作活化石,金桂开花后,满院都是花香。
(15)、小草像穿上了新的绿外衣似的,显得格外夺目。
(16)、树上结了许多像婴儿红润的笑脸一样,又大又红的桃子。
(17)、云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。
(18)、()少奇把先生给的橘子拿去和小伙伴们分着吃了。
(19)、窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
(20)、他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。
5、什么像什么的句子二年级上册作文
(1)、春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。
(2)、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
(3)、“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。
(4)、她脸上洋溢着兴奋的光芒,就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
(5)、(26)24513(27)32514(28)4213(29)4152673(30)2314
(6)、云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。
(7)、学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是_______________;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是_____________________。
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