尊师重教的内容和意义(精选好句79句)

尊师重教的解释

1、尊师重教是什么意思

(1)、尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃期望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，但是是一片贫瘠的荒漠。

(2)、但是，因为当今社会上大多数学生都属于独生子女，是父母的掌上明珠，父母把他们含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，对他们百依百顺，把他们当做小皇帝小公主来供养着，所以他们深受父母的溺爱，逐渐养成了一种“唯我独尊”的戾气。他们狂妄自大，公然捣乱课堂，影响课堂秩序，老师与其讲理，非但不听，而且装出一副欠扁的样子与老师争吵起来，使老师颜面扫地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老师一人在后面叫喊着他的名字。

(3)、这样，尊师和重教，才能获得道德与制度的源头活水。

(4)、三是要防范“一刀切”的形式主义做法。开展社会事务时，要以实现教育效果，保证教育教学质量为目的，由教育部门整体规划、分类指导、统筹安排进入校园。

(5)、释义：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

(6)、出处：范晔《后汉书孔僖传》：臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。

(7)、相传，孔子有七十二个有名的弟子，子贡便是其中之一。子贡尊师的故事，也很感人。一次，鲁国大夫在别人面前贬低孔子，抬高子贡。子贡听说后非常气愤，他当即以房子打比方，说老师的围墙高几丈，屋内富丽堂皇，不是一般人能看得到的；而自己不过是只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师比做太阳和月亮，说老师光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁住下，守墓6年。

(8)、中国自古以来就是一个尊师重教的国家。远在春秋时期的《尚书泰誓》就记下了：天佑下民，作之君，作之师。宋朝时，有游酡扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师十分的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在身旁，便说了：“你们还没走阿!”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这个众所周知的“程门立雪”的故事确实能够说是古人尊师的典范。汉武帝的“安车蒲轮”也是尊师的代名词。汉武帝刘彻年幼时读枚乘的赋时，赞不绝口，对其人也心向往之。即位后，他立即派人，用“安车蒲轮”(用芳香的蒲叶包着车轮的能够安然乘坐的车)，也即用当时最为隆重的礼节，把枚乘接到皇宫里作自己的老师。古人尚能如此，咱们为什么不去尊敬咱们的老师呢

(9)、同时，全民要行动起来，真心尊重教师、尊重知识、尊重人才，合力培育和谐共荣的教育生态，营造尊师爱师的社会环境。对教师群体要给予更多信任、理解和宽容，通过平时点滴言行，为教师教学、学生学习营造更好条件，让教师生涯更加幸福、更有尊严。

(10)、(解释)： 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

(11)、据《宋史·杨时传》记载，杨时小时候聪明伶俐，人称神童。他考中进士后长期在含云寺和龟山书院攻读经书、写作教学，后来拜著名理学家程颐为师。

(12)、近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

(13)、(拼音)： chéng mén lì xuě

(14)、吕老师高高的个儿，一双眼睛炯炯有神，爱穿一件黑白相间的西装。他总是那么和蔼可亲。为了同学们的健康成长，日夜操劳，早上班，迟下班。

(15)、(出处)： 唐·陈子昂《为张著作谢父官表》：“伏惟神皇陛下，恩同父母，矜照恳诚，信其赤心，实有馨竭。”

(16)、白云奉献给蓝天，江湖奉献给海洋，小草奉献给大地，我们要用什么奉献给老师呢？要用我们的爱心、勤奋、勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师，奉献给我们的校园！“尊师重教”是中国优秀传统，其中蕴含的人文精神是长期以来，维持教育和谐的一个重要内在因素。

(17)、孩子能够形成健康的人格还归功于学校当时宁静的教育氛围。因为教育工作没有太多条条框框的限制，也不存在各种社会工作的干扰，更加没有来自于家长的阻力，所以，教师在工作上不会有提心吊胆和畏手畏脚的感觉。例如：学生的管理奖惩分明，简单有效。对于顽皮和屡教不改的孩子，老师使用戒尺惩罚是最平常不过的事情，在“小错打手心，大错打屁股”的管教措施下，孩子变得有规有矩，良好的行为习惯还让孩子的健康成长有了保障，正所谓“严师出高徒”，因此，从来没有人对这种教育方式提出过质疑。当学生被老师批评或惩罚后，从来不敢回去跟父母说半句，就算在手心或屁股留下了被打的痕迹，当父母问起的时候，孩子们都会解释说是自己不小心弄伤的，从来不敢投诉老师。因为孩子们知道，跟父母说出的结果不是得到同情或庇护，而是父母会额外赠送一顿臭骂甚至是毒打。

(18)、切实避免安排中小学教师参加无关培训活动。教育部门统筹安排中小学教师培训活动。针对教师的专业培训，要结合教师工作和生活实际，优化内容、改进形式、合理开展，避免硬性安排，坚决杜绝走形式、走过场。注重采取多种方式做好对教师的教研指导，通过多个维度观测教师教学水平，科学开展考核评估。对于非教育教学方面的培训，教育部门要严格把关，除人力资源社会保障部门依法依规开展的培训外，能取消的取消，能合并的合并，不得拉教师拼凑充数，把无关培训摊派给教师。

(19)、老师每个学期所填写的表格之多，令人惊讶。特别是班主任，每个学期总要花一半的精力来应付这些表格，有些表格甚至是上午刚发出去，下午又重新来一份新的，而且表格的形式大同小异。

(20)、真正的尊师重教，不以空洞口号粉饰，也不需小恩小惠迷惑。学生的尊重，家长的赞赏，公众的关注，政策的重视，都是教师在岗位上找到人生真谛、实现自我价值的动力。作为教育管理者，要在日常工作中着力抓好制度建设，注重人文关怀，切实保障和改善教师各方面待遇，关心教师身心健康和专业化成长。

2、尊师重教的内容和意义

(1)、当他走到河心，突遇山洪暴发，巨大的洪流将他卷走，幸好被一位好心的艄公救了上来。经过几个月的努力，历尽艰辛，终于找到了王安石，当他跨进王安石的家门时，已精疲力竭了。王安石看到这位不远千里前来求学的有志青年后，十分喜爱，决心把全部知识传授给他。在王安石的精心教导下，陆佃学习非常刻苦，博览群书，知识面很是广泛。

(2)、马老醒来后，知道是威名远扬、功勋卓著的陈毅前来造访，并在外面淋雨等候，很是过意不去，遂连声道歉。马老被陈毅的诚意感动，痛快答应出任华东文物管理委员会委员之职。陈毅与马一浮的这段佳话被人称为“马门立雨”。

(3)、合理安排街道社区事务。街道社区要通过积极发展社区教育助力区域内中小学校的教育教学工作，在不影响正常教育教学情况下，积极吸引中小学校参与社区建设相关活动。街道社区对教师参与有关活动提出不合理要求或所提要求影响正常教育教学的，学校有权予以拒绝。

(4)、译文：我听闻贤明的圣主，没有不尊敬师长，遵循道理的。

(5)、随着社会发展，“尊师重教”的人文精神逐渐走向失落。重拾其内在的人文精神提高教师地位，并形成尊重知识、尊重人才的社会风气，从而提高教育质量。国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。教师肩负着国计民生的重任，于情于理教师都应受到世人的尊敬。“尊师重教”是我国的优良传统，随着社会发展受到文化、经济、教师待遇等因素影响，教育活动中时有发生师生冲突和家长对教师的控告。

(6)、该院高度重视在校学生的心理疏导和修复工作，鼓励全县200余所中小学建立心理疏导室，配备具有心理咨询师资格的教师，及时发现在校学生的心理动态，对问题学生开展心理咨询、分析和矫治，帮助他们解开思想疙瘩、健全人格。

(7)、主要问题。d和国家高度重视教师工作，在落实教育优先发展战略进程中，坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，在倡导全社会尊师重教、推进教师管理体制机制改革、落实教师待遇保障等方面采取了一系列政策举措，取得显著成效。同时要看到，由于一些历史的和体制机制方面的原因，目前教师特别是中小学教师还存在负担较重的问题，主要表现是：各种督查检查评比考核等事项名目多、频率高；各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复，有的布置随意；一些地方和部门在落实安全稳定、扫黑除恶、创优评先等工作时，经常向学校和教师摊派任务。这极大地干扰了学校正常的教育教学秩序，给教师增加了额外负担。对此，必须牢固树立教师的天职是教书育人的理念，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，把宁静还给学校，把时间还给教师

(8)、(拼音)：zūn shī zhòng dào

(9)、(拼音)： zūn shī guì dào

(10)、综合考虑以上情况，法院认为常仁尧为发泄情绪、逞强耍横，借故生非，在交通要道拦截、辱骂、随意殴打老师张某某，并同步录制视频进行传播，引发现场多人围观和社会舆论广泛关注，严重影响张某某及其家人的工作、生活，破坏社会道德准则和公序良俗，情节恶劣，其行为已构成寻衅滋事罪，依法应予惩处。

(11)、大班的小朋友更厉害了，为老师做出一张张特别的奖状，为老师们颁奖。

(12)、四是抓住关键环节。教师工作负担来源广，渠道多，减轻教师负担工作切忌眉毛胡子一把抓，平均用力。要抓住各种督查检查评比考核、各类调研统计信息采集、社会事务进校园、抽调借用等关键问题、关键环节，开展重点治理、优先治理。

(13)、“得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。

(14)、答：各种督查、检查、评比、考核等事项名目过多过频，是中小学教师负担的主要来源之一。2019年，中办印发《关于统筹规范督查检查考核工作的通知》，为基层开展督查检查评比考核工作指明了方向，提供了遵循。

(15)、现在尊师重教，必须解除对教师的道德捆绑，必须打通教师维权的路径渠道，必须免除教师背负的无限责任，让老师告别奴化教育，而是通过公民教育来践行公共责任，来培养具有独立人格与自由思想的现代公民。

(16)、亲其师，信其道。教师是除了父母以外对我们一生影响最大的人。老师的话语，行为，精神风格，个人品德，从各个方面渗透到学生的思想里，影响着学生的世界观和人生观，对以后学生的事业和发展方向点亮了一盏明灯。教师是影响人一生的职业，老师的教诲是照亮人心灵中永久的导航灯!在学生的心灵里，教师是最灿烂的一片阳光。

(17)、去上了“树人”培训的同学都深有感触。透过比较，他们都觉得英语老师MsLee才是最棒的，我们班的其他老师也是十分优秀和负职责的。有这么好的老师来教我们，我们就应懂得感恩和珍惜才对，怎样能无礼怠慢呢？

(18)、无论时光如何变幻，无论社会如何发展，尊师重教都决不能流于形式，决不能让教师在社会的夹缝中生存，在权益保护的白纸上坚守。当然，严惩挑战底线者的同时，教师也应恪守师德底线，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。

(19)、尊师重道，是中华民族自古以来的传统美德。古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。字典中是这样解释的，尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导，最早出此刻《后汉书·孔僖传》中：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”在古代，尊师重道是很盛行的。

(20)、译文：郑谷改齐己《早梅》写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷看了笑着说：“‘数枝’不能表现出早意来，不如用‘一枝’好。”齐己惊讶不已，不由得整理三衣，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。从此，众多读书人就把郑谷看做齐己的“一字之师”。

3、尊师重教的解释是什么

(1)、(举例造句)： 我们要尊师贵道，谦虚谨慎。

(2)、这就是老师，他们可能平时对我们十分严格，但是在危险来临的时候却是他们最先挡在我们的身前。所以，我们不仅仅仅只在生死关头才理解他们的苦心和付出，更就应在平时用心感受和体会他们的无私与奉献。他们就像我们的第二个父亲、母亲一样帮忙我们，呵护我们，爱我们。

(3)、成立法治宣传队伍，注重分类宣传施教，提供菜单式法律服务。如针对黄泥冈镇某中学教师猥亵学生案、办辅导班等违法违纪现象，及时开展“共铸高尚师德，创建和谐校园”宣讲活动，有针对性地加强教师职业道德教育和法治教育。

(4)、一是依法依规开展督查检查评比考核。文件规定涉及中小学校和教师的督查检查评比考核工作，由各级d委和政府统一部署，同级教育行政部门统筹协调开展，按照归口管理原则，实行年度计划和审批报备制度，年初分别报同级d委办公厅(室)、政府办公厅(室)研究审核，由d委办公厅(室)统一报d委审批。除教育部门外，其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项，确需开展的要商教育部门，按程序报批后实施。

(5)、王恒恝老师想尽办法，提升孩子们的英文学习兴趣。课堂上的王老师睿智诙谐，学生们说“他用幽默的语言把我们带入学习英语的氛围中”。从教三十年，他的学生一批又一批，在他的影响下，很多学生爱上了学英文，从事相关的职业。有的也成为一名英语老师，成为王老师的同事。

(6)、一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师，谢谢您！

(7)、规范部署扶贫任务。教育扶贫是当前和今后一个时期的重要政治任务，必须大力推进、取得实效。各级d委和政府要严格按照d中央有关要求，引导广大教师关心支持教育扶贫工作，充分运用校园和课堂教育帮助贫困地区学生坚定脱贫信念、认真学习、掌握本领、健康成长，通过扶智方式为阻断贫困代际传递多作贡献。

(8)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集•劝兴》

(9)、现在我们的老师不求什么，只求少“折腾”一点就已经感到很欣慰。所以，我认为，当前最好的尊师重教的方式除了是赋予老师一定的“惩戒权”之外，就是“不要再折腾”老师了。

(10)、老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师。

(11)、解释：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为一字之师。比喻从别人那学到一点东西也是自己的老师。

(12)、中班的小朋友用自己的小画笔画出自己老师的画像，表达自己对老师的爱。

(13)、答：文件包括六个方面20条，可分为3大部分：

(14)、二是深入开展调研。通过实地调查和文献梳理，全面总结近年来中小学教师承担的工作负担种类和来源。2018年6月，教育部成立调研工作小组，先后分赴东中西部9省18市实地调研，召开教育部门管理人员、中小学幼儿园教师校长座谈会18场次，访谈教师约400名。对28个省份的250个县市、1430所学校的中小学教师进行了问卷调研。同时，系统梳理各地开展教师减负工作的成功经验，借鉴发达国家教师管理改革经验，明确文件起草思路和重点举措，形成初稿。

(15)、一是提高思想认识，包括第3条。阐述了重要意义，分析主要问题，提出总体要求，强调聚焦教师主责主业，坚决反对官僚主义、形式主义，让中小学教师从一些无谓的事务中解脱出来。

(16)、老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血，兢兢业业，辛勤耕耘，无私奉献，精心浇灌着一棵棵幼苗，使他们茁壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之材；他们长年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光辉前程；他们无怨无悔，用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李，热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。()可以这么说，如果没有老师的辛勤工作，就没有教育事业的迅速发展，也就没有人类文明的向前迈进。因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。

(17)、过了良久，程颐醒来，从窗口发现了站在风雪中的杨时和游酢，他们浑身披雪，脚下的积雪已一尺多厚，程颐急忙起身迎他俩进屋。后来，杨时学到了程门理学的真谛，世称“龟山先生”，被后人推崇为“程学正宗”。“程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈，影响久远。

(18)、君子隆师而亲友。———荀子名言《荀子•修身篇》

(19)、一个人是否尊师重道代表着他是一个人品怎样的人。俗话说得好，一日为师终生为父，老师不仅教会我们知识，并且教会我们如何做人，要想做一个完整的人，光靠知识丰富是不够的，还要养成良好的道德修养，而要养成良好的道德修养，其中尊师重道又是必不可少的。一个人连尊师重道都做不到，那他今后在社会上是干不出什么大事业的，因此，要想成就今后伟大的事业，尊师重道就是我们必不可少的一个重要步骤。

(20)、我们是国家的未来，是国家的期望，相信我们必须会将尊师重教这一传统美德发扬光大。

4、尊师重教的解释和意思

(1)、解释：本指为师之道，在于尊重人性，严谨为学，即所谓学为人师、行为世范，后改变其意思，多指为师之道尊贵、庄严。

(2)、(出处)： 先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

(3)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集•劝兴》

(4)、“饮其流者思其源，学有成时念吾师。”尊师重教是一个社会进步的重要标志，也是中华民族的优良传统。程门立雪的故事，就为很多人们所熟知。对于老师的辛勤授课，人们也发自肺腑感谢老师:明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

(5)、韩愈的《师说》虽说是二千多年前所作的，但它所含的“尊师重道”之意在当今社会仍然十分有用。

(6)、合理安排城市创优评先任务。各级d委和政府统一部署开展的文明、卫生、绿色、宜居、旅游等城市创优评先活动，涉及中小学校的，由教育部门严格按要求依程序统筹安排，原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作，不得影响正常教育教学。未经教育部门同意，有关部门不得擅自进校园指导教师开展相关工作。

(7)、宋朝时，杨时和他的朋友游酢一块儿去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在这儿没走？”

(8)、(举例造句)： 我们要尊师贵道，谦虚谨慎。

(9)、我们此刻往往只重视学习科学文化知识，而忽略了对自身修养及为人之理的学习及培养，造成了一些人的学习观念产生了偏差。我认为人学习，首先就是要学习“修身，齐家，治国，平天下”之理，其次才是如何去学习科学文化知识。这是十分重要的观点变化，只有这样，才能更容易的去掌握一些知识。因为这会帮忙我们重新去审视学习的目的与方法，做到事半功倍，到达理想的目标。

(10)、在秋风送爽、金果满枝的九月，我们又迎来了一个教师节。在９月１０日这个特殊的日子来临之际，“尊师重教”这四个惹人醒目的四个大字总是在我的脑海中闪现时，心中不由得涌起股股暖流。

(11)、《意见》从进一步提高认识、统筹规范督查检查评比考核事项、统筹规范社会事务进校园、统筹规范精简相关报表填写工作、统筹规范抽调借用中小学教师事宜、强化组织保障等六个方面，要求进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境。省级d委和政府要根据本《意见》精神，列出具体减负清单，扎实推进减轻中小学教师负担工作取得实效。

(12)、我有一个同学，他似乎对所有的任课老师都存在着看法，经常在我面前说这个老师的教学方法怎么怎么样，又说那个老师的教学态度怎么怎么样，听得我左右为难，说得他来呢，又怕他说我很虚伪，不说他来呢，我又很看不惯他这样。唉，真是拿他没办法!

(13)、尊师重道，是中华民族自古以来的传统美德。古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。字典中是这样解释的，尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导，最早出现在《后汉书·孔僖传》中：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”在古代，尊师重道是很盛行的＇。

(14)、从懵懂少年到热血青年，每一个人的成长离不开老师的付出。人生路上，感恩有您的指引！

(15)、课上，吕老师对我们和和气气，让我们学得简单；课下，总跟我们形影不离，要么耐心地做同学的思想工作，要么不厌其烦地跟谁讲解课上没弄懂的问题或作业本上疏忽。有一次，我的作业本上的字写得歪歪扭扭，十分难看。吕老师把我领到他身边，意味深长的看了我一眼，说：“要写好字阿！”回家的路上，我一想，字写得好是自己的成绩，学习到的知识也是自己的，只有学好知识，长大才能为祖国建设作贡献。我明白吕老师对我们是多么尽责。

(16)、具体到本案，从犯罪的主观方面来看，常仁尧在初中毕业后，近二十年与老师张某某无任何交集，正常工作生活，案发当天开车与朋友去钓鱼，偶遇一人与其二十年前老师相似，临时起意拦下并确认是其老师后即实施辱骂、殴打行为，安排他人录制殴打视频，事后自己反复观看且向他人传播，其行为具有随意性，主观上为发泄情绪、逞强耍横而借故滋事的故意明显。现无充分证据证明张某某对常仁尧的教育方式明显不当，不能认定被害人存在过错。常仁尧及其辩护人提出的常仁尧主观上没有寻衅滋事的故意及被害人有明显过错的意见不能成立。即使常仁尧对张某某教育方式不认同，亦不能成为其在二十年后随意辱骂、殴打老师并传播炫耀的理由。

(17)、时过境迁，改革开放带来的经济高速增长让教育也发生了根本变化，尤其家庭成员结构的变化让家校教育都迷失了很多优良的传统，给家校教育带来了巨大的挑战。学校和老师现在要面对的不再是学生个人的教育问题，还要顾及到家长要求和参与到社会各种工作，教师需要付出的精力和时间是过去不可想象和无法比拟的。这还不算什么，有时还因孩子教育上的意见分歧引发出家校之间紧张的关系，家长告学校、投诉老师甚至打骂老师现在看来也不是什么新鲜事情，导致教师在孩子心目中已经没有了权威地位，学校也不再是不能逾越的禁区，当年的这种全社会都“尊师重教”情况已经随着社会的发展一去不再复返。谈到这里，大家不妨想一想，最终谁成为了家校不和谐教育之间的最大受害者？

(18)、另外，由于当年教师的收入都非常低微，因此，有些热心家长经常会给老师送点油、送点米和送点菜，这种现象跟腐败没有任何关系，因为这是家长对教师发自内心的一种感激，对教师生活的一份关怀，也是对教育的一种尊重，当中没有掺杂家长的半点企图和目的，对老师不附带任何孩子教育方面的条件和要求，完完全全代表家长对老师的一份心意和敬意，家校之间的关系异常的纯洁及和谐。在这样的教育环境和氛围下，老师和家长在孩子面前都有威严，学校不存在被干扰的因素，孩子成长氛围变得安静了，教师能够专注于教育教学工作，这就是最能让老师感受到和最渴望得到的“尊师重教”优越待遇。

(19)、(解释)：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。