1、小学班主任带班理念简短
(1)、● 培养品德高尚,体魄强健,知识渊博的学生.
(2)、“重细”是理念和态度,“善细”是教师的诗外工夫。善细的结果未必能事事如愿,善细的过程一定真实而感人。那是生活中点点滴滴的积累,是和孩子们一起一步一个脚印走过所留下的痕迹。
(3)、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
(4)、第读好一本新书。“腹有诗书气自华”,走近诗书,走近经典,让我们在经典名著中含英嚼华,熏陶渐染,提高自己的文学素养,成为谦谦君子,温润如玉。
(5)、作为班主任要学会观察,处处留心。每天早上,到班之后我都会对班上的同学看一遍,清点人数的同时,更能发现他们前一晚的睡眠状态,从而推断出前一晚的就寝纪律。通过观察我查出了,晚上打游戏的、吹老牛的、看闲书的等等。通过观察、研究、推理,让学生感觉班主任无处不在、无所不晓。
(6)、按照《中学教师专业标准》中的“学生为本”的教学理念,能总结、反思,改变教法,由习惯于批量生产形成的固定课堂模式,转型为以满足个性需求的分类意识,尊重学生人格,启迪心智,改教为育,变单纯教授知识为既传授知识也传播探究、创造的方法。
(7)、勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。
(8)、班级管理实行小组负责制。每周进行评比,后一名领罚。
(9)、同学们,你们正处在花一般年纪的青少年时期,也正是人生中用以读书的黄金时期。现在你们的记忆力、理解力、思维力正逐步提高,并发展到高峰。明知的同学一定会从现在起珍惜每一分每一秒,多学一点科学知识,不断提高自身的能力,时刻准备着将来为祖国的四化建设再添辉煌。为此,希大家全心全意投入到紧张的学习中来,平时参加各项有益身心的健康活动,为做好新世纪建设的主力军而时刻准备着!
(10)、教师在把爱奉献给学生的同时,自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候,让我感到欣慰,增强了自豪感。现在,我们班基本上建立了师生之间的和睦关系,形成了班级团结、和谐的气氛。
(11)、第自觉。“习惯决定一切”。有一句话说得好:我们不能选择生活,但是可以选择生活的习惯。好的习惯能弥补不足,不良的习惯将使优势变成劣势。
(12)、班里还一些同学爱打架,拉帮结派,爱一时冲动,有威胁同学要钱等等不良习惯,需要我们老师用足够的细心。耐心。爱心去教育他们。
(13)、幼儿园老师最喜欢什么样的家长,最重视什么样的孩子,“私家调查”结果就是这样的!现在“怎么和幼儿园老师相处,才能让孩子在班级得到重视?”你应该知道答案了吧!
(14)、第行为规范教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈的。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,我利用班队,班会时间,对某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
(15)、● 以身作则,严格要求每一个学生,不放弃任何一个学生,用爱感化每一个学生,以良好的纪律营造良好的学习氛围.
(16)、以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
(17)、班规的执行不再是老师来强制执行了,而是由参与者 履行自己的责任,自觉执行。
(18)、班级管理,最重要的是在于第一时间“布阵”,立下一派固态风气。
(19)、加强与学生家长的联系,平时一发生什么问题就及时联系家长,了解学生放假回家后的表现,做到学校和家庭共同管理,进取做好合力教育工作。
(20)、班主任可以从每一件生活中的小事抓起,如引导学生集会和散会时排队行进,走进教室第一件事是检查座位及周边有没有垃圾等。这样的小事要常抓不懈,才能有效果。受年龄特点的影响,小学生的自律性较差,很容易受不良行为的影响,因此班主任要时常重复教育,从不同的事情上对学生进行道德教育。
2、班主任班级管理理念
(1)、能有严格的课外书监管小组,杜绝学生间有不好的课外书流传,让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角,截载文章来丰富它。
(2)、有决心,有信心,有恒心,有耐心,愿这四颗“心”,永远伴随着你的人生!
(3)、同学们,春华秋实,春天是播种的季节,让我们播种一个信念,收获一个行动,播种一个行动,收获一个习惯,播种一个习惯,收获一个性格,播种一个性格,收获一个命运
(4)、总之,一学期来,尽管做了许多繁杂琐事,班级管理也没有呈现亮点,但总的来讲,班级工作开展得还算井井有条,这得益于学校、学工处、专业部的有力领导。在下学期班级工作中,要针对班级管理短板,加以认真改进,向先进班级学习,努力提高班级管理水准,这是对学生负责,更是一名老班主任的职责所在。目标明确了,关键是行动,希望1726班,在下学期能出现新的气象。
(5)、在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
(6)、假期中,各科都布置有寒假作业,请您务必督促孩子学习,不要沉溺网络和电视,要保证孩子完成寒假作业。
(7)、我代表六年级全体教师,向圆满完成小学学业的各位同学表示衷心的祝贺!向关心呵护毕业班师生的领导、老师致以崇高的敬意!
(8)、认真批改作业,认真辅导学生,答疑解惑,传道授业。
(9)、 以爱感人。我们常常说,要做有“温度”的教育,我们在平时的教育教学和管理中,要多点站在学生的角度思考问题,多点关心和爱护学生,做学生的知心者和引路人。
(10)、每天上午按照学校的规定认真上好文化课,认真做好课后作业。
(11)、参与过程中,激发了孩子的热情和创新思维能力,都会开动脑筋积极思考 。
(12)、我清楚地记得,在“广西佬”时代,我广西人的性格特征较为明显地表现出来了,热情豪爽、雷厉风行,却也急功近利、脾气暴躁,对学生总是缺乏耐心,总想以钢铁般的意志强调纪律的重要性。毛主席说“一万年太久,只争朝夕”,我是这样想也是这样做的,希望做到言出必行,令行禁止。但是很多时候都是我一个人的张狂,而学生都集体沉默甚至有个别激烈对抗的情形出现,以致所带班级凝聚力不足,战斗力负值,成绩一般,我深感自责。
(13)、加强学生在思想上的教育,教育学生学会如何学习,如何生活,以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。
(14)、“爱就是教育”,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。任小艾老师也在本书中提出,教育不能没有感情,没有爱的教育,就如同池塘里没有水一样,不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。
(15)、我的带班理念是“行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运”。本人入职以来,一直担任班主任工作,迄今已有14个年头,一路走来,经历颇多,感悟很深。回首往昔,我的带班理念并非一蹴而就,而是历经风雨之后才逐步确立,并坚持完善,形成了我的信仰。我相信,信仰的力量是无穷的,它必定能够引领我的班主任工作之路越走越宽广。下面简单回顾我的带班历程。
(16)、首先感谢乡中心小学领导给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言,我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,无经验可谈,如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是:上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处分,学风、班风有较大的转变。这一切与乡中心小学的正确领导分不开。与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我做为五年级的班主任要对乡中心小学的领导及我班的所有科任教师说一声:谢谢!
(17)、这学期结束了,新的一学期己经开始,我要在假期间修整自己,多学习,弥补本学期工作的失误。
(18)、德育工作是小学素质教育的组成部分,对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。经过一学期德育工作,培养了学生的创新精神和实践能力,养成了良好的思想品质和行为习惯,取得了一定的成绩,现将本学期的工作总结如下:
(19)、认真备课,做好课件。为此我认真钻研教材,了解教材的结构及其重点与难点,掌握知识的逻辑结构,从教材中汲取精华并传授给学生。同时克服自己年龄大、视力差的缺陷,认真学习电脑知识,在翻阅大量书籍同时,在网上搜索大量的东西,成功的制作出了较好的课件,较好的教案。
(20)、● 以德示人、以情感人、 以理服人、以章律人、以志激人.
3、班主任管理理念
(1)、班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。对学校的常规要求严格要求、落实到位。在班内实行了手机严打、闲书杂书严打、严禁串班串位等,把所有问题扼杀在摇篮里,帮助全班同学建立明确的是非观念,一旦出现问题学生就会自己管理自己,让这样班级管理走入正轨。
(2)、所做的规定更符合孩子们的实际情况,比老师在办公室凭空制定出来的要求质量更高,避免有些规定造成一部分孩子不愿意或者不乐意接受的情况。
(3)、在学校领导的统一组织下,本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气与成绩方面都取得了一定的成绩。现将过去一学期的工作总结如下:
(4)、教育不是把一只水桶装满,而是点燃一堆火焰。
(5)、以上是我这学期在德育工作中的几点体会,在以后的工作中,我还应该继续努力,多向其他老师汲取经验,取得更大的进步。
(6)、有人说,小学是本多姿多彩的书,六年的时光,二千多页就这样匆匆翻过,回首间,从低年到高年,那么多生动的细节,那么多精彩的片断,如此清晰地刻写在我们的记忆中。
(7)、一周一次好词佳句积累|||在班级设立图书角,利用阅读课和课外其他时间,让同学们多阅读课外书,并做好摘记。起先很多学生把它当做一个任务完成了事,渐渐地有学生会来跟我说她看了一个什么故事,或是问我其中的一些问题,也是一种进步的演化。
(8)、● 欣赏每一个学生:赏识出自信,激励促成功.
(9)、体校学生的基础差,学习积极性不高,外出比赛、训练较多,成绩参差不齐,从而影响了他们的学习积极性,而文化课学习在体校工作中处于重要地位,也是体校生存的关键。在学习方面主要进行了以下几方面的工作:
(10)、只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。
(11)、老师们的回答竟然出乎意料的神似:我们最重视的包括两类人,一类是特别出类拔萃的,另一类就是特别淘气能闹腾的。
(12)、班级分组,选出小组长,选出班干部,制定班级口号目标,上课期间进行巡堂,检查上课听课情况,如有发现不认真听课的学生,下课及时找他谈话进行思想教育,提出警告。空闲时间几乎每天都去班里转几圈,找班干部了解班级里的情况,并及时采取措施完善班级规章制度,每周一都开主题班会,辅导个别学生,给个别学生做思想工作,规范他们的行为,学习态度等。期末考试后又召开了家长会,主要把学生近两个月来的学习,纪律,生活情况汇报给家长,最后又制定复习计划,让学生确定目标,尽快进入复习计划阶段。
(13)、我班的王泽月同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他有很强的班级表现欲,校运会他积极主动的要求参加;樱花之旅时,他积极主动的要扛班旗。于是我就从他强烈的.表现欲激起他班级集体主义荣誉感。用集体的力量约束他,鼓励他无论是班级常规,还是班级纪律,还是自身的学习都要为班级多想想。再结合班级“导师制”,一位导师带一到两名“研究生”组成学习帮助、指导小组。让每位同学都动起来,为个人、为导师、为整个集体发光发亮。
(14)、捍卫或努力实践孔子的思想学说,对儒家的贡献、对后代的影响很大。他为子至孝,善政为民,诚实守信,忠义仁勇,闻过则喜,闻善则行,见义必为,见危必拯,其德其行如日月在天、江河行地。光照人间润泽华夏,位列十哲,世称先贤。
(15)、国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。仅有过硬的业务本事,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外的教育动态,努力提高自我的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。
(16)、“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。从教以来,我始终遵行陶先生这一朴素教育思想,立志让每个学生,通过天天求知,日日求真,成为大写的人、高尚的人、“四会”的人,成为真人。
(17)、1、提高认识,打好基础,加强思想教育。2、加强行为习惯的训练。
(18)、常言说:立人先立德,树人先树品。要带好一个班级,首先要求班主任自己先立德,然后才能树人。立德,不仅要求班主任要有正确的价值导向,还需要不断的提高自身的道德修养,而后通过自己的言行举止在课堂内的谆谆教导,一点一滴,对学生进行潜移默化的积极影响,以自身行为树人。
(19)、用真心贴近孩子的童心,从简单中寻找丰富,在朴素中觅求不凡。
(20)、前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“人只能由人来建树”所以我们老师要用自己的智慧、情感、意志、信念、自我意识去对学生施加积极的影响才能改变学生的心理问题,帮助他们走出心理误区。在具体施使过程中还要注意以下一些原则:
4、班主任带班理念简短一句话
(1)、①剪纸、②手抄报、③绘画、④手工、⑤女红、⑥跳绳、⑦毽子……
(2)、5—7月份,我带学生读完《大学》,让他们明白修身齐家治国平天下的道理。
(3)、知识的传授是一个复杂的过程,是一门艺术,也是一门学问。老师首先自己得知识渊博,对学科知识概念清晰,知识点精通,认识深刻,胸有成竹,融会贯通,才有可能给学生讲清楚、讲透彻。如果老师有一桶知识的话,能传授给学生的可能只有一碗,如果老师有一碗知识的话,能传授给学生的知识就可想而知了。
(4)、教师的生命是一个和学生共同成长的过程,让我们心存感激地去生活,怀揣着爱和责任去书写教育人生吧!
(5)、师者如兰,香远益清,愿师爱之花盛开在龙外的每一个角落,芬芳润泽每个龙外学子的心田。
(6)、孩子们,时光总是不紧不慢的迈着他细碎的脚步,缓缓的从时间的远处走来,然后优雅的走向时间的深处,在我们和他邂逅的刹那,他总如惊鸿般转身而过,不知道留在我们身边的时间到底带给我们什么?但我们总期望着,现在的时间累积会给我们什么,所以,真正有勇气回望来时路的人定是那些把每个值得付出的时间付出的异常值得,首先学会珍惜时间,其次学会安排时间,再次学会利用时间,一切的高中生活将以新的姿态呈现。月考在即,让时间见证。
(7)、转眼间,本学期结束了。学生们圆满完成了在校期间的学习生活,明年就要奔赴实习岗位。本学期我以学校的教育教学计划为指导,运用各种教育理论,从学校工作和学生思想实际出发,学习传统文化,加强我班学生的思想道德行为教育,从而提升了我班学生专业技能,加强就业指导,为学生面试找工作做准备。通过我班师生的努力,在学生们进步的同时我也收获了很多。
(8)、 接纳孩子是承认每个孩子都一定是不完美的,在看到了解到孩子的缺点时不去嘲笑孩子不去轻视孩子,而是诚实地用一颗谦卑的爱心愿意俯就孩子并理解孩子的不易。站在孩子的角度去体谅孩子,尊重他的生命是宝贵的,尊重他的价值是与他人一样的。站在这样的角度去推动孩子走向未来,而不是整天对孩子除了指责就是批评,不然就是挑毛病。如果一个班主任或者老师能够接纳每个孩子才能够做到一视同仁。
(9)、● 以德育人,以理服人,以情感人,用爱关注并促进每一位学生的发展.
(10)、同学寄语:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
(11)、作为老师,自己平时得多读书、多钻研、多思考,掌握学科领域的最新知识和发展趋势,充分利用最新的教学手段,苦心钻研有效的教学方法,形成自己独特的风格,让学生更容易掌握、理解知识。
(12)、现在我不再胆怯,事无大小,如有不懂,我都会向指导班主任老师请教。她很乐意与我交流,给我答疑解惑。事实上,在我顶岗实习的四个月里,我与当地老师关系是比较融洽的。他们都把我看成当地的老师,有时候有什么问题也会找我帮忙。我有疑惑时也找他们帮忙解决。
(13)、还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。
(14)、优秀班级离不开良好的班级文化和科学合理的班级制度。
(15)、还有一朋友,她家孩子也很聪明伶俐,就是太淘——淘得没边。
(16)、积极参加学校组织的军事拓展训练,健全了体魄,陶冶了情操,升华了思想。"金无足赤,人无完人"。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,开拓前进,为职教事业奉献自己的力量。
(17)、教师的企业实践工作待学校政策明确后加快推进
(18)、● 严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新.
(19)、积极组织本专业学生参与各项竞赛,皇甫建平同学在江西大学生科技创新与职业技能竞赛中获得一等奖,由郑花燕老师指导。
(20)、宣布一项决定时,讲话要讲求一点技巧,例如“我想讲一件事,讲完我会问有没有人反对,反对下课到我办公室找我谈”,基本上没人会愿意去你办公室,因为反对的不用想就是那几个人,他不想去办公室“孤军奋战”,那就通过了。
5、初中班主任带班理念简短
(1)、● 从这个班走出的,不仅是知识的拥有者,事业的成功者,更是高尚品行的崇尚者.
(2)、孩子们,初中毕业对于你们来说只是人生旅程的一个小小驿站,迈向更广阔的人生之旅,你们会慢慢发现人生是一条广义的路,它远远不止几本书的厚度,一支笔的重量。而要在这条路上留下扎实的足迹,只有脚踏实地刻出一个“大写的人格”!
(3)、总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。
(4)、⑤适当进行安全教育,进行基本法律教育,交通、消防、地震、家庭突发事件、校园暴力等处理方式方法
(5)、学生自觉性很差,集体观念淡薄,自私自利现象很严重。男生不读书现象很明显,玩耍无聊的男生大有人在,很多男生还有一种无法无天的自命不凡的感觉,让人刚接手时无从下手。
(6)、现实社会生活告诉我们,对于社会来说,评价一个人是否成材虽也看过程,但最重要的是看结果。
(7)、升旗仪式。为了发挥我级的资源优势,大家建议五六班升旗仪式就以“德育——诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博得了全校师生的赞誉。
(8)、班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。回顾这一学期,有苦有甜,但看到一个个孩子健康成长,我觉得都是值得的。在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,在我担任三年级二班的班主任期间,主要做如下几方面的工作总结:
(9)、在尊重学生人格基础上,信任他们、鼓励他们、挖掘他们内在潜能,诱发他们学习动力,调动他们学习兴趣,完成由“要我学”到“我要学”的转变,让学生真正认识到学习对自己、对家庭、对祖国的意义,让学习成为学生自然本能的行为流露。造就德智体美全面发展的社会主义接班人、高素质的劳动者、拔尖创新人才。
(10)、作为班主任,我们深有体会,工作琐碎,繁杂,这是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展,形成良好的个性是每个班主任的愿望,也是所有科任教师的愿望。作为一位正在成长和学习中的班主任,现将我工作中的一些收获分享给大家
(11)、明确班干部的职责分配,学生的榜样,老师的助手
(12)、④街头帮助指挥交通,扶老人过马路(不能过于频繁)
(13)、● 在新课改理念的指导下,用一颗对教育事业执着的心,关心爱护每一位学子,始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念,唤使每一位学子获得属于自己的成功!
(14)、我们目标一致,谢谢您支持我们的工作!最后,祝:新春快乐!恭祝新年事业兴旺,学业有成,家庭和睦,万事如意!
(15)、我根据少年儿童的年龄特点,学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日,通过课堂教学和思品课对学生进行教育,在学习文化知识的同时,使学生的德育兼得,树立了正确的人生观、价值观和世界观,同时也达到了素质教育的要求。每周晨会时间,及时针对学生当前存在的问题予以解决,及时纠正学生的错误行为,提倡每个学生自己反省自己,培养学生自己勇于承认错误的能力,使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。
(16)、自担任班主任以来,我深深地感觉到班主任工作是一个用时间和精力填不满地无底洞,这就要求我们班主任老师在工作中不断探索总结,让投入的时间和精力发挥最大的果,班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结,写好班主任管理工作总结,对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意,结合自己的工作实际将班主任工作总结如下:
(17)、人是需要自由的,有了自由的空间,才能有更多的可能性。学生也需要自由,在无伤大雅不涉及原则性问题上,我愿意给予学生最大的自由,我尊重学生表达的权利,也愿意给予他们表达内心声音的机会,只有这样,我才能更清楚地了解他们,才有利于我真正去发现他们的多面性,帮助他们找到那个更适合他们的位置,而这便是老师作为“引领者”的存在。引领不是“一言堂”,也不是老师说了算,要知道“人非圣贤,孰能无过”,老师也绝不可能永远不犯错,不要把自己当成绝对的智者,更不要试图框住学生的一切,学会给学生自由和空间,学习做一个伯乐,帮助学生找到最适合自己的位置,再平庸的人,如果能被放对了位置,他也能闪闪发光,毕竟“天生我材必有用”。
(18)、强化技能训练和就业指导,为学生成功走出校门做了准备。
(19)、在这段旅程中,我们将彼此陪伴,彼此守护,共同成长,学会做人,习得知识,知行合一。
(20)、班级承诺:我们很平凡,但我们永不平庸,我们要作永远的进步者,我们会用行动证明一切,只要有蓝天的呼吸,我们就不能放弃奋飞的翅膀!
(1)、 我们知道在家庭中每个人的性格形成,生活习惯的养成等都与自己的原生家庭有密不可分的关系。这是因为家庭中与孩子接触最多的父母的言行举止给孩子产生的影响是非常深远的。有许多的话父母不需要教给孩子只要父母每天去做孩子就会有着和父母一样的讲话方式,一样的消费观念等。这就是榜样的力量。同样,作为班主任对孩子也有着非常重要的影响力。在与相处的时时刻刻我都要严格要求自己先做到再要求学生做到。比如爱护环境卫生,做事情不拖拉,有条理等。再比如,管理好自己的情绪。
(2)、班干部是班级的中流砥柱,是班主任的得力助手。我在学期初,采用"竞争上岗"的方式选举班干部。自愿参加竞选的同学纷纷上台演讲,宣读自己竞选的职位、原因及施政纲领,然后再由其他同学无记名投票,决定新一轮班委会成员。 这样既可以增强学生的竞争意识,又可以让乐于为班级服务的学生参与到班级管理中来,接受锻炼,展示自己的风采,有同学们的信任感做后盾,无形中激发了班干的主人翁意识,班级的核心运转起来就更加富有朝气蓬勃,积极向上的活力. 。
(3)、一学期来,在领导的关心指导和全室成员的共同努力下,教研室各项工作有了一定进展,但需要努力的地方还很多:
(4)、 互动分享 新班主任工作设想
(5)、● 尊重学生,爱护学生,关心学生,信任学生,教给学生诚实、自信、自立、自尊、自爱.
(6)、狠抓教室卫生———不准在教室吃零食,一旦发现,加倍请客。随时检查看谁的课桌旁有垃圾,一旦发现罚扫教室一周,并且要随时随地发现乱丢垃圾的落后分子,还要冠以素质低的罪名。
(7)、班级管理理念:目标成就人生,制度规范行为。
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