一、拟人句造句
1、小鸟(在树枝上歌唱)。
2、河面闪着阳光笑,小河就像长长的锦缎了。
3、A、不管石块有多重,小草都要从下面钻出来。
4、我们热爱(和)平。
5、弯弯的月儿像小船。
6、几块巨石变成了一只金光闪闪的雄鸡。
7、B、星期天你与其去公园,不如去奶奶家。
8、③录音机接受了女主人的指令,"叭"地一声,不唱了。(王蒙《春之声》)
9、他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子
10、你们不能破坏环境。
11、我虽未见叶老先生,却从他的批改中感受到了他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。
12、(1)鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。
13、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
14、雪白雪白的(云朵)雪白雪白的(棉花)
15、平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。
16、到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
17、期末必备:二年级上册语文一课一练(附答案)(全)
18、窗外下着小(雨)。
19、A、他们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,而且那么谦虚。
20、小鸟在天上飞来飞去。
二、拟人句造句六年级
1、忄(竖心旁):情快怕忙性
2、远看长城它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
3、这眉毛,粗浓得像荆棘一般。
4、森林里的树木像一排排站着的卫兵。
5、我们此刻不好好学习,长大了怎能参加祖国建设呢?
6、太(阳)像一个红球。
7、关注孩子成长,让孩子更优秀
8、星期天,我和小王总是见面的,(不是)我去找她,(就是)她来找我。
9、洁白的雪莲雄伟的天安门
10、(虽然)奶奶满头银发,(但是)行动十分利落。
11、山上流下一股清泉,每天唱着欢乐的歌。
12、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
13、湖面上飘着雾,(很薄很薄的雾)。
14、我要(完)成作业才去(玩)。
15、在学校,我帮老师拿作业。
16、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
17、这种文具(既/不但)美观,(又/而且)实用。
18、A、陈老师不但关心我们的学习,而且关心我们的身体。
19、你(既然)已经答应放学以后出黑板报,那么(就)不应该独自回家。时间非常珍贵,(即使)是一分一秒,我们(也)不能浪费。
20、女(女字旁):姓要姐娘妈
三、拟人句造句
1、讲桌上的那束鲜花,不正表达着我们对老师的一片深情吗?
2、孩子分不清拟人句和比喻句,花20分钟做这件事……
3、减一笔:王——(土)(干)(工)
4、谁的尾巴好像一把伞?
5、弯弯的月儿小小的船。
6、西瓜那么圆那么大。
7、树林是小鸟的家。
8、红红的脸蛋像苹果。
9、水仙花开了,偷偷地喷着香味。
10、桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子。
11、马路两旁都是楼房,(很高很高的楼房)。
12、我家离公园很(近)。
13、他跑的像兔子一样快,妈妈追不上他.
14、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。这段句子出自丰子恺《白鹅》一文中。作者把鹅称为“我们这位鹅老爷”,用称呼人的名词或代词称呼动物,这是拟人的另一种表现形式,言语间流露出亲昵,表现出对鹅充满爱意。
15、不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
16、城墙顶上铺着方砖,十分平整,像是很宽的马路,五六匹马可以并行。
17、微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
18、我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般
19、B、因为他热情地为同学们服务,所以受到同学们的好评。
20、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
四、常见拟人句造句
1、树木(既/不但)能绿化环境,(又/而且)能制造出新鲜空气。
2、他们在树枝间来回跳动,婉转的歌唱,非常惹人喜爱。
3、教室里静悄悄的,一点(声)音也没有。
4、A、不管风浪再大,我都要把你送过河去。
5、我们的教室(不但)宽敞(而且)明亮。
6、一(个)太阳一(个)西瓜
7、(13)雨一来,他们便放假了。
8、草芽,尖尖的,又细又密。
9、(4)赵州桥是一座桥。
10、谷穗(垂下了头)。
11、首先……再……然后……最后
12、心(心字底):您忽怎思想念总急
13、生气地(叫)惊奇地(问)
14、你们怎么能不承认错误呢?
15、仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
16、拟人手法又可分为三种情况:
17、A、凡卡宁可在城里受罪,也不回到乡下爷爷那里去。
18、蟋蟋们在草丛里弹琴。
19、高粱熟了,他们站在那里等着农民收割。
20、荷叶,圆圆的,又多又绿。
五、拟人句造句二年级
1、一切都活了,要做什么,就做什么。
2、蜜蜂在花丛中很自在、很悠闲的漫步。
3、我们很挂念唐老师!(思念)(想念)
4、孩子学习与家庭教育方法分享和研究
5、一(位)老人一(位)领导
6、例:邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
7、春天一到,冰不就化开了吗?
8、步骤二:提示这个词语是什么意思?
9、我们在公园玩得很开心。(高兴)(快乐)
10、例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色,美丽极了。
11、例:雪孩子变成了水汽。
12、(12)茵苗要是提前五分钟出门,就不会迟到。
13、②可以更好地烘托气氛,抒发感情。
14、一(口)水井一(口)水缸
15、有些维吾尔族同胞喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去,那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画,给寂静的沙漠平添了几分韵味。
16、蜜蜂满头大汗的在花丛里采蜜
17、用“不仅……还是”造句。
18、两只玻璃珠似的大眼睛里,闪动着青春、热情的光芒。
19、A、只有刻苦学习,才能取得好成绩。
20、小学语文关联词造句练习
1、一(把)雨伞一(把)蒲扇
2、分析:仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。
3、造句是小学语文常见的题目,很多小学生在学习造句时会出现一些问题,造出来的句子是不完整的或者说是一个病句,那么如何解决这个问题呢?给大家总结了一些小技巧,希望对大家有帮助。
4、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时,有的说:“(只要)每个优生负责帮助一个后进生,那么后进生(就)能很快提高。”有的说:“(要是)老师耐心地帮助我们(就)好了。”
5、报纸有这么大的魔力。
6、在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
7、我们怎能容忍破坏纪律的人和事?
8、氵(三点水):清江没河池洗游洒注
9、把有生物拟人化。例如:青蛙唱着恋歌,嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
10、天上的星星像(闪亮的钻石)。
11、(2)池塘开满了荷花。
12、照样子,把句子写得更生动。
13、(如果)没有老师的耐心教育和帮助,我(就)不会有这么大的进步。
14、一(群)虫子一(片)云彩
15、冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。
16、晚了也得去,不可以逃学。
17、碧绿碧绿的(叶子)碧绿碧绿的(小草)
18、冬天渐渐走远了,融化的冰面预示着,在春季微波荡漾的河水将要苏醒。
19、阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。
20、秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。
1、用“既然……也”造句。
2、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
3、你们应该承认错误。
4、蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。
5、公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色,美丽极了。
6、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
7、一(双)小手一(双)鞋子
8、李老师正忙着改作业呢!
9、照样子,写出拟人句。
10、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
11、小红在教室里(专心)地做作业。
12、洗衣服时,首先把衣服打湿,再把袖口、领子搓洗干净,然后漂洗干净,最后拧干。
13、例:叶子上的虫还用治?
14、啄木鸟会替树木看病,好像是树医生。
15、多理解词语,多积累词语
16、......应该.....
17、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
18、井冈山上的毛竹,同井冈山人一样坚贞不屈
19、蜜蜂在花丛嗡嗡地闹着。
20、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
1、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈,像是沼地上的青苔。
2、爸爸的鞋像(可爱的小船)。
3、妈妈每天准时去上班,(即使)遇上了坏天气,她(也)不迟到。
4、A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
5、虫(虫字旁):蚂蚁虾蜘蛛
6、郝崇明(不但)刻苦学习,(而且)热爱劳动。
7、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
8、它们像两股风不断地向我吹来。
9、雪儿捉老鼠有趣极了,它趴在离鼠洞一百猫步以外的地方,静静地等候老鼠出洞。“吱吱”一阵声音打破了宁静的夜晚,大地马上沸腾起来,新版猫和老鼠开始啰,只见它追着老鼠遍地跑,抓到老鼠之后,这才叫真正的好戏呢,雪儿托着老鼠用力向前扔去,老鼠找准时机,逃走了,雪儿又将它捉回来再扔出去,这样遮腾了几回,老鼠终于驾鹤西归了。雪儿又把它悄悄的藏起。然后,美美地吃起来。
10、头上的毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛,像赤褐色的衬衫。
四海网收集整理一些常用的php代码,JS代码,网络文章,网络昵称等技术文章。