精选不知不觉造句二年级88句文案合集

一、不知不觉造句二年级

1、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。

2、31在物质文明高度发达的今天，孝却在不知不觉中，渐渐地跟不上历史的步伐。虽然每年感动中国十大人物中，不乏至孝之人的身影，但对于整个社会来说，孝已渐渐地游走到了主流之外，淡出了人们的视野。

3、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

4、浩浩汤汤赫赫巍巍赫赫炎炎赫赫扬扬

5、面面相觑面面圆到默默无闻默默无言

6、荡：这是个上下结构的字，先写草字头，不要写成了偏旁是三点水了。

7、★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

8、引用朱自清的《春》这篇经典描写春天的课文，拓宽了学生的阅读空间。这篇优美的散文片段，从草、花、蜜蜂蝴蝶等来表现春天的热闹、美丽的景象，也为学生提供了找到春天的方法。

9、仔细观察，学生互相提醒写字时值得注意的地方。

10、大红大紫大吉大利大经大法大开大合

11、比喻没有察觉或没有意识到的成语如下：

12、考虑考虑考验考验勘察勘察考究考究

13、人类奔跑着逃离那些令人绝望得难以面对的危险，追赶公交车的人也在不知不觉间被人盯着渡过恐惧。

14、多言多语多艺多才多灾多难多嘴多舌

15、难分难舍难解难分难舍难分难兄难弟

16、最怕也最讨厌习惯后的分离，说不出口的再见，因为太多不确定因素的存在，谁也不知道下个明天我们还能否再遇见，应该会再见吧。

17、江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》

18、温习课文中的重点语句，检验学生掌握的程度，又抓住了文章的重点。

19、例：桃花片飘下来。桃花片纷纷扬扬地飘下来。

20、二年级语文照样子写句子技巧

二、觉悟造句二年级

1、后来我不知不觉就到了看我长大的人可能就要接连不断离开我的年纪了，尽管本来也就没有很多交集了。

2、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

3、例：我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。我和花花都喜欢唱歌。

4、小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？

5、小松鼠采了许多()的花。

6、12小偷不知不觉被警察抓住了。

7、B例：小猴子听了吃起葡萄来。

8、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

9、碰碰船跷跷板呼呼睡白白的簇簇乌绿绿的

10、赶快教室同学们上课铃走进响了

11、格格不纳格格不入格格不吐耿耿于怀

12、柳：“柳”字特别要注意右边，跟欢迎的“迎”字里面部分是不一样的，“柳”多了一撇。

13、兢兢翼翼兢兢战战踽踽凉凉侃侃谔谔

14、为了追逐一只美丽的花蝴蝶，我不知不觉地来到了菜园中。

15、我今天是真的累了，吃了晚饭不知不觉睡下了，醒来时眼睛肿了，雨也停了，天气凉了，本以为天亮了。

16、51每当看到父亲那满头银发；每当看到父亲那微驼的背，泪水不知不觉得充满了我的眼眶。父亲为了我们，为了这个家付出了巨大的汗水，但他却自始至终一脸坦然，一句怨言也没有……

17、冷冰冰热乎乎火辣辣暖烘烘香喷喷急匆匆

18、★帮助小明的好心人果然是小红。

19、佛眼佛心附影附声改步改玉改玉改步

20、为了追逐一只美丽的花蝴蝶，我不知不觉地来到了菜园中。不知不觉怎么造句而被治疗的人毫无感觉，因为全部医疗过程是在他们不知不觉中完成的。

三、浑然不知二年级造句

1、时间移动得很慢，但过去的很快，不知不觉我已经长大成人了。

2、看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！

3、小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。

4、 外面下着雨，点点滴滴；天空飘着云，云里雾里；抬起头、窗台上趴着一只小蚂蚁，流着口水，淌着鼻涕，哇塞，多么像小时候的你！

5、这一切都是在不知不觉中进行的，因为很少有人注意自己在思考的时候所用的词汇及想法，同时他们让外部环境和情境主宰了他们的思考。

6、53伴随着大地的复苏，春天悄悄的走进了校园，瞧，孩子们乐起来了，春天悄悄走进了农田，看，农民们忙起来了。春天悄悄走进了社区，老人们精神起来了。不知不觉间，春天悄悄走进了我们每个人的心中……

7、不识不知不死不活不痛不痒不吐不茹

8、13一年一度，春华秋实，不知不觉已度过了四年的大学生活，面临毕业分配了。

9、后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。

10、不知不觉和眼花缭乱，这是两个成语，用他们修辞手法造句也很简单，比如说：

11、22这样，儿童就可以从小通过耳濡目染不知不觉地受到成人良好思想品德的影响，为形成良好的性格打下基础。

12、()的老师()的马路()的天气

13、26我不知不觉就是16岁了。

14、部编版小学语文二年级上册全册课文朗读音频+视频合集，请收藏

15、10成长是一棵树，总是在你不知不觉的情况下快乐长大;成长是一株草，总是在你不知不觉的情况下长满大地;成长是一朵花，总是在你不知不觉的情况下开满山头。

16、小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。

17、(示例)：他的残忍和狠毒，时而不知不觉地在老人面前显露出来。

18、时光荏苒，日月如梭，不知不觉已到了高唱骊歌的时刻了。

19、朗朗上口累累如珠历历可辨历历可见

20、()一边()，一边()。

四、不知不觉造句二年级简单

1、泛泛而谈泛泛之交泛泛之人泛泛之谈

2、在课堂上，老师从结构、读音等多方式出现生字，不仅仅为了激发学生识字的兴趣，更重要的是让学生有主动识字的愿望，配以重点生字的书写指导，学生更积极参与其中，这样，提高了学习的效果。

3、我跟妈妈到商店里去买东西，我不知不觉走到了玩具柜台，看着里面的玩具，顿时眼花缭乱。

4、在成长的过程中，我不知不觉的就到了小学三年级，现在回想起以前做的傻事可真搞笑呀！

5、朗读课文，感悟积累

6、词语呢主要是靠积累。不声不响，一心一意，十全十美，不慌不忙，不紧不慢，不知不觉，人山人海，无法无天，无影无踪，无边无际，各种各样，诚心诚意，自言自语，惟妙惟肖，又细又长，又大又圆，又香又脆，又蹦又跳，跑来跑去，走来走去，游来游去，飞来飞去。建议在具体语境中学习，然后让孩子自己试着用这个词造句。是词语，不一定是成语。

7、(1)抓住“脱掉、冲出、奔向”等表示动作的词语感受孩子们急切、激动的心情。

8、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。

9、栖栖遑遑期期艾艾嘁嘁喳喳千千万万

10、造句不知不觉天黑了，发条短信问声好，你的工作很烦劳，劳神费心似赛跑，星光闪烁明月皎，夜色阑珊相思眺，放松心态没烦扰，神情饱满度良宵，晚餐一定要吃饱，心旷神怡乐逍遥，我的短信已来到，祝你晚安睡好觉！

11、咄咄怪事咄咄书空恶恶从短恩恩相报

12、百衣百随百依百从百依百顺百依百随

13、血泪斑斑相貌堂堂喜气洋洋羞人答答

14、33母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的那些寻常小事，却富含着深深的爱。

15、孜孜不懈孜孜无怠孜孜无倦孜孜以求

16、★我一紧张就不知道说什么了。

17、心理想法和语言，二者一样不能丢。

18、按课文填空，检查学生对课文的掌握情况，也在检查学生积累做得怎么样。

19、21春天在不知不觉中悄然来到我们的身旁，它为我们带来了无限的美丽。一朵朵杏花绽开了美丽的笑容，吸引了无数的蜜蜂来到这里采蜜。

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五、不知不觉造句二年级上册

1、54春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们静悄悄地汇成了河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

2、星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。

3、脉脉含情脉脉相通蔓蔓日茂芒芒苦海

4、★现在的生活多么美好，多么富足。

5、兴致勃勃血债累累一表堂堂仪表堂堂

6、16两人不知不觉的走到中山广场。

7、小燕子从南方飞回来，一边飞还一边叫着，那是春天在歌唱吧？

8、人言啧啧神采奕奕瘦骨嶙嶙生机勃勃