精选外貌描写片段200字100句文案合集

一、外貌描写片段200字

1、五庄观两小童外貌描写

2、v我的同桌个子很高，人却瘦得像块排骨，一对细细的柳叶眉，眼睛本来就小，还带着一副200度的近视眼镜，笑起来眼睛眯成一条缝，看上去就只剩下两个玻璃圈。(王伊依《我的同桌》)

3、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

4、(1)学习电影剧本的写法，把这个细节改写成几个电影镜头。

5、指如削葱根，空如含朱丹，腰若流玩素……

6、卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。

7、这种写法，就是我们通常所说的白描(素描)——抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象。这是一种如鲁迅所说的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的描写方法。运用这种手法，关键在于抓住特征，语言简洁。例如：钱锺书在《围城》里用“像剥掉壳的煮熟的鸡蛋”来形容李梅亭的大白眼睛，可谓栩栩如生；《项羽本纪》中写项羽被围垓下时只用了“泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”十二个字，令人铭心刻骨。

8、生：首先是抓重点，也就是抓住人物的主要特征。

9、明确什么是外貌描写

10、杜少卿——面皮微黄，两眉剑竖，好似画上关夫子眉毛。

11、你的一生坎坷不平，国破家亡，你深有体会。也许就是这些，让你有了这么多难以言明的苦思与惆怅吧。我多么想帮你分担一些，哪怕一点点也好，但我们终是陌路人。

12、他外表丑陋——有着丑到极点的相貌：几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上，受尽嘲弄，但内心崇高，是一个富有正义感、富于感情的人。

13、娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。——曹雪芹《红楼梦》

14、v我们家有一个淘气的小精灵，他常能使我和爸爸妈妈哭笑不得，他就是我的弟弟悠悠。他有一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛，还有一张白嫩嫩的脸，好像一掐就能掐出水似的。你说可爱吗？(徐子懿《淘气的不弟弟》)

15、她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑专的皮肤，但丝毫不影属响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。

16、精彩的细节描写往往能于细微处展现文章的精神所在，因此，在记叙文写作中精选细节，生动地再现其过程就显得尤为重要。

17、师：下面，咱们作一下总结！外貌描写要描写什么呢？

18、古希腊的一位哲学家曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。

19、我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。

20、师：同学们刚才说得非常好！你们能不能描写一下图2中的李逵这个人物形象呢？些50字左右即可。

二、人物外貌描写片段摘抄200字左右

1、记叙文写作训练2描写要生动丰满——绘声绘色，巧用细节(教师版)

2、人物活动离不开环境，环境与人物密不可分。恰当的环境(景物)描写，好处多多。请看下例：

3、炯炯的双眼，却不失之灵力则秀气，黑月双眉，却不则其志气!!

4、他比三年前康斯坦丁•列文最后一次看见他的时候更消瘦了。他穿着一件短外衣，他的手和宽大的骨骼似乎越发大了。他的头发变得稀疏了，那和以往一样挺直的胡髭遮到嘴唇上，那和以往一样的眼睛奇异和天真地凝视着来客。

5、他的脸像球一样圆肥，表现出羞涩、和善而温顺的神情；鼻子也很圆肥，上面全是青筋，表明他是一个好色之徒。他的头上，前面一根头发也不剩了，后面簇着稀疏的淡褐色发卷；一双小眼睛好像是用芦苇叶子切出来似的，亲切地眨动着；红润的嘴唇甜蜜地微笑。

6、他体格强壮棕红色的脸，黑而精粗的小胡子，在别人眼中他是个美男子，连市长都惧他三分。

7、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

8、师：看来，杨绛对老王的刻画做到了直击人心，唤起了这位同学对老王这样的弱者的同情心。周老师也想说说我印象最深的人物形象。周老师最喜欢《水浒传》中的李逵这个人物形象。我们先来看两幅图。

9、简笔勾勒，轻描点染

10、这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄Ё袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。

11、优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。东学堂给大家的建议是：尽可能多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的构思和写作技巧，才能对自己的写作水平有所帮助。当然，多写多练，是提升写作能力最有效的方法。

12、生：其次是运用修辞使描写更生动。

13、v我有一个好班长。她不高也不矮，是个中等个子。一头乌黑而又漂亮的长发，衬上一双水灵灵的大眼睛，还有那细长的腿和柔软的身材，让人一看就觉得她学过跳舞，只可惜她戴上了一副眼镜。不过，当她手里拿着书时，倒像一位懂得丰富的知识的小博士。(陈成龙《我的班长》)

14、分组交流点评，全班交流点评优秀习作。

15、v“俺老孙来也……”这是我们班的调皮大王孙哲宇的口头禅。他一头短如寸的头发，根根竖起就像士兵一样，高高的颧骨，尖尖的下巴，矮矮瘦瘦的身材，看着真像一只猴子。鼻子边上总是挂着一团鼻涕，刚出来又被吸回去。他长着一张大嘴巴，每天都似乎有讲不完的话，当然很多是废话。(费奕然《调皮大王孙哲宇》)

16、你瞧，那只小花猫满身咖啡色的细毛，在太阳底下闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。它用两只肉肉的前爪抱着脑袋，打了个哈欠，露出尖锐的大门牙，接着就把鼻尖藏到温暖的肚皮下，身子蜷缩成一团，肚皮一起一伏的，睡着了。

17、身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王，真是人间岁神。

18、那么科季克呢？她瘦了，白了，变得更漂亮，更苗条了。但她已经是叶卡捷琳娜•伊凡诺夫娜，不是当年的科季克了：在她身上已经没有昔日的蓬勃朝气和天真烂漫的神态。现在她的目光和举止间流露出一种新的表情－－胆怯的悔愧的表情，仿佛在这里，在图尔金家里，她像在作客似的。

19、v一张圆圆的脸蛋，一个胖乎乎的身体，挺着个大肚子的矮胖子。他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。他爱笑爱闹，只要见过他的人都会被他逗“疯”的。他就是我们班的“幽默王”——戴琦。(李昱娴《我的同桌》)

20、教师点评，共同完成表格特点部分。

三、自我介绍外貌描写片段200字

1、学生完成关于李逵神韵部分的表格。

2、镜头二：推，特写，弥留之际的狗眼，狗眼中小女孩的泪眼。

3、我捧着一本书，坐在树影下，眼眸微眯，春花馥馥的香气混合着五月特有的暖风在我的周围荡漾，真是惬意无比！

4、v我的损友是一个平常的人，他叫孙博文，因为他是我们几位兄弟中最“老态龙钟”的，所以他的外号便是“老孙头”。老孙长得也像是一朵奇葩，不胖不瘦，高高的。头呈倒梯形，眉毛微翘，一嘴白牙，一对招风耳。走路老是小心翼翼踮起脚，这是传说中的维纳斯的步伐。(徐子朔《最佳损友》)

5、她有一张含蓄了许多奥妙、知识和力量的脸。乖顺而有带有棕色波状的长发盖在她的头上。她的眼睛很能传情达意，刚劲中透出几分温柔。她优雅的谈吐和犀利的目光，总能牢牢抓住你的心，深深地把你吸引。

6、在记叙文中运用细节描写的主要方法

7、这种写法，就是我们通常所说的工笔——对描写的事物进行逼真的、细致入微的精雕细刻。《祝福》中对祥林嫂的外貌描写、行为描写，许多地方都运用了工笔描写。运用这种写法，关键在于抓住特征，工整细致地动用各种手法进行描摹，将所描写事物的特点写得纤毫毕现。

8、v班长戴着一副眼镜，梳着马尾辫，一副典型的学霸模样。(张赫轩《我们班的“唐僧”班长》)

9、还有一次放学时，我们班有一位同学的妈妈没有来接她，妈妈急忙给她的家长打电话告诉她快点来接孩子，后来因为她妈妈有事情赶不过来了，妈妈帮忙把她送回去了。

10、点评学生作品，引入对神韵的刻画

11、要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。

12、师：同学们观察得都很仔细，也基本上都对李逵进行了从头到脚的事无巨细的描写。可是，进行外貌描写时，这么多内容我们是不是都要面面俱到地进行描写呢？果真这样的话，《水浒传》里的108个好汉估计也就成两个了—男人和女人！施耐庵的确聪明，他只抓住李逵外貌上的几个主要特征，就给我们塑造了一个鲜活的人物形象。书中，他是这样写的：“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”

13、(2)注意人物的特定身份和特定时节。描写环境时要扣住这样几个要素：“夏天”“正午”“格外炎热”。因此，太阳、空气、田地里的植物、树上的知了、几近干涸的水塘里的青蛙等，便是很好的用来表现“格外炎热”的对象；而刻画人物，不但要注意写他的行为，还要注意刻画他的神情，更要揭示他的心情。

14、不同职业的人往往外貌也有所区别，如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。

15、解析：通过这段描写，我们可以看到刘姥姥进荣国府前既激动又害怕的样子。为了平静自己的心情，她“掸了掸衣服”，并且“又教了板儿几句话”，连用两个“蹭”字把刘姥姥走路的情形勾勒得一清二楚，一系列的动作表现了刘姥姥此时紧张迟疑、小心翼翼的心理状态，塑造出一个活脱脱的未经世面的农村老太婆的形象。

16、v小安是妈妈朋友的女儿。她长着圆圆的脸蛋，白里透红的皮肤，一双圆溜溜的大眼睛像会说话似的。(陈俊泽《我家有个“小孔融”》)

17、而我呢，受父母的熏陶，当然也不甘落后，我喜欢白天在卧室里看名著。我会躺在床上，依着床头，舒服地捧着一本书看。我一看起来就不受控制，像个精神病患者，时而哈哈大笑，时而怒不可遏，时而恨得牙痒痒。在晚上，我喜欢阅读感人故事和含有深刻含义的书，因为晚上安静，我可以仔细阅读，仔细品味这些书。

18、人物在文章里一出现，就像演员出现在舞台上一样，首先映入观众眼帘的是外貌。

19、“齐天大圣”孙悟空外貌描写

20、v我们学校有一位保安大叔，他身材高大，黑黑的脸上架着一副眼镜，一双小眼睛被修饰的炯炯有神。他常年穿着一身保安制服。(胡明杰《学校的保安》)

四、人物外貌描写片段50字

1、学生展示第一稿，教师点评。

2、师：最后这两句，不仅是描写李逵的外貌，还把李逵的神韵也表现了出来。李逵的神韵是什么样的呢？是恶和横。这样描写，由形到神，形神兼备，人物形象便跃然纸上了！

3、老师评语：你以貌取人，不可取。

4、“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”

5、可是，没多一会儿，后面花园里传来阿巴贡捉贼的喊叫声：捉贼！抓凶手啊！抓杀人犯啊：我完蛋了，我的脖子让人割断了，我的钱叫人偷走啦！我那可怜的钱啊，我亲爱的朋友啊！他们硬从我手里把你给抢走啦；你没了，我还活在世上干什么啊？我要死，我死了，我已经入土啦！你们没人肯告诉我是谁偷的吗？我要去报告法庭，我要请法官来审问全家的人：女仆、男仆、儿子、闺女都得审，连我也得审。你们不管谁我瞧着都可疑，都像偷我钱的贼。把你们全绞死才好。我求你们告诉我那个贼在哪里。如果我不能把钱重新找回来，我自己也得去上吊。

6、复习任务在记叙文写作中，能够恰当地使用环境描写、人物描写，以及细节描写。

7、我的表弟 我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。

8、答案“我心爱的小狗死了，我哭得很伤心。”这是一般性叙述，读者不可能同样地“伤心”，甚至很难感受到“我”的“伤心”。从狗眼中写小女孩的泪眼，是细节描写，在具体可感的细节描写中，人与动物之间互相凝望、互相留恋、难舍难离、哀婉欲绝的情感就表现出来了，读者就会在具体情境中受到感染。

9、v她穿着一身淡紫色的裙子，乌黑光亮的头发高高盘在了脑后，粉嫩的皮肤上嵌着一双珍珠似的大眼睛，闪闪发光，再加上一张红润的樱桃小嘴，真叫人过目不忘。(刘诗雨《笑容》)

10、v从小到大，有许多老师教过我，而最让我难忘的是我们非常帅气的语文老师——顾老师。他30岁左右，高高的，壮壮的，一双目光如炬的眼睛，锐利中透着智慧的光芒。他的衣服搭配十分合理，使他总是显得格外的精神。(李昱娴《忘不了您，老师》)

11、(师强调修辞的作用——生动形象地突出事物的特点。)

12、丙学生：张老爷这个人不正直。

13、“不爱江山爱美人”的上半句是什么？30首你只知道半句的古诗词(收藏！)

14、展示人物外貌描写范例。

15、师：图1是扮演李逵的演员；图2是这个演员塑造的李逵形象。同一个人，为什么会带给我们截然不同的感觉呢？我们一起来找找这两幅图有什么不同

16、最后，如果你觉得这篇干货内容有帮助到你，可以点亮“在看”，并且“分享”给更多的人看到哦。

17、(1)人物的语言要切合人物的身份、地位、文化修养等

18、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。——曹雪芹《红楼梦》

19、午后的阳光慵懒而热烈，她吸收着日之精华，调皮地笼罩在身边，很久很久。

20、v小时候，瘦瘦小小的我因为脸比较圆，能撑面子，而且眼睛显得很大，有点呆萌，很可爱的样子。不过，妈妈说，可爱的我在小时候做过不少可笑的傻事，现在想起来都会忍不住发笑。(周嘟嘟《小时候，我很天真》)

五、外貌描写片段200字突出人物特点

1、写作指导(1)刻画人物要注意揣摩人物内心，努力写出其心情的复杂性：对即将离开的城市、母校、师友的依恋和由此而引起的感伤，对即将投入新生活而难免的欣喜、担忧、忐忑……对周围环境的描写要起到烘托人物复杂感情的作用，要注意描写月亮、夜色以及送别的人群等，且注意动态的描写；对人物的刻画要注意心理、语言、动作相结合。

2、人民日报整理的70个中国文化常识，中小学生都必须牢记~

3、骨清神爽容颜丽，顶结丫髻短发鬅。道服自然襟绕雾，羽衣偏是袖飘风。环绦紧束龙头结，芒履轻缠蚕口绒。丰采异常非俗辈，正是那清风明月二仙童。

4、外貌描写有很多，例如：小青蛙：谁知他一落地，已不再是什麼青蛙，却一下子变成了一位王子：一位两眼炯炯有神、满面笑容的王子睡美人：瑰公主睡得正香，她是那麼美丽动人白雪公主：我小女儿的皮肤长得白里透红，看起来就像这洁白的雪和鲜红的血一样，那麼艳丽，那麼骄嫩，头发长得就像这窗子的乌木一般又黑又亮！还有很多人物的描写。

5、①数学老师的发型是三七分，讲课时总会习惯性地甩一下头发，动作十分潇洒。

6、这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

7、杜慎卿——面如傅粉，睛若点漆……有子建之才，潘安之貌。

8、②数学老师留着一头帅气的三七分，当他演算出一道复杂的难题时，就会有一个习惯性动作——将头用力向右一甩，那些松散的垂落在额头的头发就会顺从地向后靠，随后他又用沾满粉笔灰的手背轻轻一拨，此时那双炯炯有神的眼睛，显得分外明亮，透着自信与满足。整个动作行云流水，异常潇洒。

9、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

10、少校上了年纪，身材高大威壮，五官粗犷强悍，一副磐石模样。但尽管如此，他的仇人还是找到了动摇他的手段。此刻他脸色煞白如死尸，比死尸更骇人。宽大的额头痛苦地紧抽，两条眉毛拧成一条灰白的直线，眼睛充血，目光狂乱，颤抖的唇边挂着白色的口水，浑身激动得抖个不停，就连处于压倒一切的羞辱之中，也竭尽自尊想镇定下来。

11、这时，走来了一位清洁工老大爷。那个老大爷伸手搭在那个男子的肩膀上，劝告他说：“你不要把瓜子皮乱扔，会影响市容。”但那个男子不以为然，把清洁工的手往旁边一甩，一边走，一边继续嗑着瓜子。老大爷见自己劝不动那个男子，就紧紧地跟在他后边。那个男人一把瓜子皮扔到地上，他就顺势把瓜子皮扫进簸箕里。

12、让同一细节在文章中多次出现，这就是一唱三叹、且文且咏的写法。运用这种手法，不仅可以使文章在结构上显得更加完整清晰，还有利于拨动人物的情感之弦。朱自清先生《背影》一文中，共四次提到父亲“肥胖的、青布棉袍黑布马褂”的背影，写到自己三次流泪，三次叠现的背影是景，注目、怀念背影的是人，而使景与人、景与情相交融的又是三次落下的泪水。作品就是在这样巧妙的穿插中具体表现了“父爱子，子念父”的主题。叠现穿插，应力戒机械的、无层次的重复，要注意同中之异，同中之变。

13、我们三个不但爱看书，还很喜欢运动。妈妈喜欢早上晨跑，不但可以呼吸新鲜空气，锻炼身体，还可以缓解压力，放松身心。爸爸喜欢体育器械，甩甩胳膊和腿，放松一下劳累的身体。我更不必说了，学校里有体育课，我会和同学们打打沙包，踢毽子，在双休日，我会和妈妈在夕阳下散步，我们披着夕阳赠予我们的一层金纱，一边走一边说笑，直到八九点才回来。

14、他总是西装笔挺，上课时，喜欢从后面走来，把书往讲桌上一甩，便开始了他幽默风趣的上课。他发怒时，很吓人，像一个热水沸腾的水壶，怒发冲冠，剑眉倒竖，嘴上的那根小草不停地颤抖……

15、身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。

16、v曹老师留着长长的头发，皮肤白皙，中等身材，她最厉害的要数她那如红外线一样的眼睛，天天扫描着每一个同学，时刻关心着我们的生活和学习情况。(张凯尧《我的老师》)

17、师：我的风格是不是艳丽时尚派啊？

18、她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。

19、削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。

20、那么，我们可以从哪些方面来描写人物的外貌呢？建议大家可以从以下几方面入手：身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰。