精选数学名言5字83句文案合集

一、数学名言5字

1、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚

2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

3、数学和诗歌都具有永恒的性质。历史上，诗歌使得通常的交际语言完美，而数学则在创造描述精确思想的语言中起了主要作用．

4、大罕老师：寄语学生说解题

5、”初等数学，即常数的数学，是在形式逻辑的范围内活动的，至少总的说来是这样；而变量数学——其中最主要的部分是微积分——本质上不外是辩证法在数学方面的应用。”——恩格斯

6、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚

7、“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”——高斯

8、数学是上帝描述自然的符号。

9、华罗庚要知识而不要学位：1936年，华罗庚到号称世界数学中心的英国剑桥大学学习，在短短的两年旁听时间里，刻苦学习，掌握了广泛的数学知识，发表了十几篇论文，提出关于塔内题的“华氏定理”，彻底解决了19世纪欧洲“数学之王”高斯提出的完整三角和的估计问题。

10、没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的功力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。

11、Donotunderstandthegeometrydonotcome！

12、生命只为两件事，发展数学与教授数学

13、一个数学真理本身既不简单也不复杂，它就是它。

14、数学的创作绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。这过程并不是一蹴而就的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摩，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。

15、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

16、“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”——托尔斯泰

17、天才不是别的，而是辛劳和勤奋——比丰

18、GeometrywithoutthekingoftheRoad.

19、你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在中考时发生错误的概率就会大大减少。

20、一个例子比十个定理有效。

二、数学名言短句五字

1、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

2、数学是人类的思考中最高的成就。

3、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

4、数学的魅力在于它是很有趣的学科。

5、——A.Pringsheim

6、如果不在某种程度上成为一个诗人，就永远不会成为一个完美的数学老师。

7、人生在勤，不索何获－－张衡

8、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本

9、“数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。”——陈省身

10、10) 数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

11、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了．

12、读书→选题→研究，这是三封信交流的进展轨迹，也正是笔者走向课题研究的大致路线.细度三封回信，发现贯穿着一条数学文化欣赏主线：一线教师要扎根课堂，把数学文化欣赏以“点”的形式润物于无声.这或许正是落实数学文化要“文而化之”的指导思想，也是把数学文化上升为一种信仰(3)的思想雏形.

13、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念;数学是创造性的艺术，因为数学家的生活、言行如同艺术家一样;数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的

14、说自己知道的话，干自己应干的事，做自己想做的人．

15、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

16、在大多数学科里，一代人的建筑往往被另一代人所摧毁，一个人的创造被另一个人所破坏；唯独数学，每一代人都在古老的大厦上添加一层楼。

17、一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。

18、数学诗人大罕老师新作“(圆锥曲线三首)”

19、什么是数学文化呢？古今中外众说纷纭.2017年版《普通高中数学课程标准》给出数学文化的明确定义：“数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点，以及它们的形成和发展；还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义，以及与数学相关的人文活动.”可见，课程标准中的定义是吸取百家观点的广泛意义上的概念界定.相比之下，张先生的“数学文化就是要‘文而化之’”的提法，显得富有动态性，具有实践性内涵.

20、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的——达尔文

三、数学名言5字以上

1、Numberrulestheuniverse.

2、数学是科学的大门和钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施

3、不发生作用的东西是不会存在的。

4、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

5、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。——诺瓦利斯

6、数学的真谛就在于不断寻求用越来越简单的方法证明定理和解决数学问题.

7、”要发明，就要挑选恰当的符号，要做到这一点，就要用含义简明的少量符号来表达和比较忠实地描绘事物的内在本质，从而最大限度地减少人的思维活动。”——莱布尼兹

8、名言解读02|中国特色的数学“双基”教学理论——张奠宙先生数学教育名言解读

9、代数学是慷慨大方的，它给予人的往往比人们对她所要求的还要多。——达朗贝尔

10、“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”——雷巴柯夫

11、俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”

12、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

13、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

14、18)数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚

15、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。

16、因此，在汉语中，“文化”的本义就是“以文教化”，表示对人的性情的陶冶，品德的教养，属精神范畴.随着时间的流变和空间的差异，“文化”逐渐成为一个内涵丰富、外延宽广的多维概念.

17、另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作中考，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。

18、“攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。”(陈景润)

19、”一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的.”——库默

20、数学是上帝描述自然的符号——黑格尔

四、数学名言5字少

1、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序、匀称与明确。

2、许多艺术都能美化人们的心灵，但却没有哪一门艺术能比数学更有效地修饰人们的心灵。

3、数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉．

4、如果我感到忧伤，我会做数学变得快乐；如果我正快乐，我会做数学保持快乐。

5、思维自疑问和惊奇开始。

6、“科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。”——陈省身

7、”只有将数学应用于社会科学研究之后，才能使得文明社会的发展成为可控制的现实。”——怀特黑德

8、16)如果我能够看的更远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

9、8) 数学的本质在于它的自由。——康托尔

10、人生如化学——学懂了化学，才渐渐懂得了人生

11、真不敢相信漂亮几何？竟可纸折出来！

12、当一个数学主题在直观上变得显然时，才可以认为研究到头了．

13、Intheworldofmathematics,itisnotwhatweknow,buthowweknowwhat.

14、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。

15、给我一个立足点，我就可以撬起整个地球。

16、总之，“文化”作为一个词语，在中国古代典籍中的基本意义是指以体现伦理道德、政治秩序的诗书礼乐教化世人.

17、(张奠宙先生相关著作)

18、“虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。”——莱布尼茨

19、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

20、史嘉(北京中学，新青年数学教师工作室)

五、数学名言5字以下

1、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量．

2、“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”——牛顿

3、关于“数学”的名人名言