精选用巧夺天工造句简短100句文案合集

一、用巧夺天工造句简短

1、3)从文中摘录描写白堤﹑苏堤景色的句子。

2、A．人心所向众望所归东山再起登高望远

3、看那精湛的雕刻品，玲珑剔透小巧可爱惟妙惟肖，真让我深受喜欢

4、玲珑剔透(línglóngtītòu)玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

5、让人最震撼的是，鹰窝峰的最顶端耸立着一棵挺拔的云松，无论怎样的巧夺天工的盆景，都比不上这样的`自然奇景。用巧夺天工如何造句2(1)这座园林设计精美，可谓巧夺天工。

6、读一本好的书，就像是和许多不在场的高尚的人谈话，你会学到很多有用的东西。

7、D．快马加鞭屈指可数背道而驰光彩照人

8、孙秋备：王老师，您认为我们中学语文教材中主题型文本和语用型文本的处理比例多少比较合适呢？

9、(庠)殷商时代学校的名称。《孟子·齐桓晋文之事》：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”

10、点滴爱心公益协会，是由在校大学生、社会各界热心公益事业的人士组成的专业公益慈善团体。下面是其标徽，请说明构图要素极其寓意。(6分)

11、微笑是忠于青春的守护者，微笑的责任是铸就青春。那潇洒而绚烂的青春时代，雕刻着栩栩如生的魅惑，点化着翎羽泫然的骄傲，而这些，终究是微笑一手栽种的责任

12、主题型文本侧重于文学教育(这个词语不一定恰当，姑且暂用之)，它的“语言训练”，是隐性的柔性的，课堂目标是直接指向思想启蒙和情感熏陶的。所以其课堂状态颇有些似政治课哲学课。

13、反反复复急急忙忙认认真真仔仔细细结结实实

14、B．脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题

15、清清楚楚干干净净平平整整许许多多多多少少

16、王君：春霞，你给大家介绍我的《风雨》，这堂课通过“五看”，能看到什么？

17、(23)这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！

18、天造地设(tiānzàodìshè)造：制作；设：安排。指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。

19、他建的这栋楼房可谓是巧夺天工啊。

20、每一天都会有一个机遇，每一天都会有一个对某个人有用的机遇，每一天都会有一个前所未有的、尽不会再来的机会。

二、巧夺天工 造句简短

1、自然并不只是你用眼睛所能看见的一切，它还包括用灵魂才能看到的内在图像。

2、2)夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐()下来。

3、俞春霞：好的。2016年王君老师在凤台上的贾平凹的《风雨》，就是处理成了语用型文本，步步走近，教得实在。采用“五看”式构筑课堂，舒卷有度。一宏观看篇，从大处出发，让学生和文本对话，抓住文章整体特色：侧面描写，选材广泛且有章法；二走近看段，教师指导学生感悟，段式由纵式横式巧妙展开，文章由短拉长的好方法，由一篇到一类；三继续走近看句，学生选出最佳的句子，再细细感受作家修辞炼句多角描摹的作品风格，在细细咂摸中领略大家的写作风采；四走近再走近，微观来看词，发动学生pk贾平凹换词，换词过程体会作家用词的精准；五看意，只是轻轻一点，不多做文章，由文本中的具体物象情状自然带入，“风雨“引申为“生命的风雨”，学生在读中自然升华。

4、小泵娘腼腆地点点头，走了出去。

5、工程师建筑的鸟巢真是巧夺天工。

6、(学官)古代主管学务的官员和官学教师的统称。如祭酒、博士、助教、提学、学政、教授和教习、教谕等。

7、①学习活动形式：演讲比赛、主题班会、座谈会、故事会、文艺形式、讨论会、成果展示等等。

8、吴凤云：一个文本被定位为语用型文本之后，是不是就不能再说主题了？

9、他只注意到她的甜甜的腼腆的脸。

10、人生好像火柴，严禁使用是愚蠢的，滥用则是危险的。

11、体积大的扇形贝壳，经过特殊工艺的压贴处理，完整地装饰在木碗内壁上，这样的碗使用起来更环保。而如果把一片片漂亮的珠片穿起来，做成一道帘子，装饰在窗前，东南亚风情的家居场景即刻呈现。

12、王君：司艳平老师曾经也用“五看法”设计过《吆喝》，成功参加了一个应聘活动。请司艳平老师谈谈她的“五看”，又看到了《吆喝》的什么？

13、这幅山水画竟然是用花瓣贴成的，巧夺天工，使人赞叹不已！

14、但是，突如其来的四川大地震，让这一切都变得没有我们期待中的那么美好。

15、D．但批评现实感常常使得专业批评学理性弱化

16、大海，是你，是你给我们展示出宽容的力量，是你，教我们用一颗宽容的心面对生活，是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之美好。

17、例二：请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。

18、我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。

19、世界万象，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。我的家亦是如此。有些事，就像哈哈镜与平面镜的结合。我那幸福的家中，亦是如此。

20、④按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

三、造句子巧夺天工

1、示例二：先通过传统测量或3D测量方式获取量体数据(2分)，同时获取客户在纹绣、缀饰和其他方面的个性需求等客户资料(2分)，再按照建模、打版、剪裁、成衣的流程，进行生产制作(2分)。

2、文中①～④句，没有语病的一句是(3分)()

3、(作者单位:中共扬州市委宣传部，原载扬州广电总台《今日扬州》)

4、虽然伊岭岩没有甲天下的山水,但是伊岭岩巧夺天工,吸引中外游客这个镯子质地非常罕见,设计也是巧夺天工在哈尔滨看到那一座座巧夺天工的冰雕，我的敬佩之情便油然而生！

5、第四个问题：如何平衡语用型文本和主题型文本之间关系。

6、天啊！我被眼前的这栋建筑物给深深地震撼了！真是巧夺天工啊！广寒宫全是白色的，简直就是用冰雕做的！这时，一阵香味扑鼻而来，我情不自禁地说道：“好香啊！”玉兔说：“这是吴刚哥哥种的桂花园，我带你去看看吧！”我跟着玉兔来到一座大大的花园旁，这里面的桂花全是金黄色的，它们的花瓣一半像星星，一半像月亮，有的像圆盘，有的像镰刀，它的光也像月光一样十分柔和，就像妈妈的手抚摸着我一样，舒服极了……

7、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。

8、要何等灵慧的人，才能设计出建造出这样巧夺天工的小桥啊！用造句天地万物，不管是一粒沙，一根草，还是一座山，都有用自己生命去坚守的东西。

9、首先，病句分为六个类型:

10、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。

11、策划：王群审核：庄晓明

12、这个问题包括两个方面：

13、王君司艳平周忠玉孙秋备

14、①看到一个句子，首先要在心里默读一遍。如果这个句子都不通，那就可以划掉了。

15、我用手紧紧的抓着门，无力地倒下去，放身大哭，我后悔我做的一切，能不能原谅我？、我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。

16、副总编：刘玉珍陈卫星孙秋备

17、王君：语用型文本的教学方式很多。主要路径有两种：一种是聚焦法——侧重解决文本中最鲜明突出的语言问题，比如《安塞腰鼓》，整个课就只研究它的排比。第二种是发散法——全面关注一个文本的“语用”。近两年来我着重研究实践的是“五看式——看篇、看段、看句、看词、看意”，针对文本特质，或者“五看”均看，或者选择其中“几看”来看。这个方法简单易学，变式也很多，既可以是老师研读文本的方法，也可以是学生课堂上学习文本的方法。这一期，我们着重研究“五看法”。

18、A．传承中有创新，发展中有循古

19、巧夺天工的鸟巢让我们再一次见识到了人类的创造能力。

20、(及第)指科举考试应试中选，应试未中的叫落第、下第。《祭妹文》：“逾三年，予披宫锦还家。”古时考中进士要披宫袍，这里“披宫锦”即指中进士。《祭妹文》：“大概说长安登科，函使报信迟早云尔。”“登科”是及第的别称，也就是考中进士。

四、用巧夺天工 造句

1、(28)让人最震撼的是，鹰窝峰的最顶端耸立着一棵挺拔的云松，无论怎样的巧夺天工的盆景，都比不上这样的自然奇景。

2、C．“深海勇士号”在南海完成下潜作业28次、388项测试任务和52小时连续下潜4次的记录。

3、王君：是的。现在，“语用解读”在现行文本解读的体系中还比较薄弱，其研究的空白点还非常多。我们的老师面对一个文本，头脑中除了一点中小学学来的可怜的修辞方法知识外，其他的语用知识几乎为零。我觉得要突破这个问题，可以从两个方面着手：一是超越文字个体或词句小团体，扩大到段、章、篇、书的文字大团体。二是超越“有辞格”——传统的修辞方法，进入到“无辞格”的研究。在词语选择、句式选择、段落衔接、语篇结构、作品风格等方面全面透视一个文本。这也将是我们工作室持续研究的一个重点。

4、投稿邮箱：liuyuzhen1205@1com

5、与精雕细刻这个成语意思相近的词有巧夺天工、自成机杼等等，这个成语的反义词成语是偷工减料、粗制滥造。

6、“深海勇士号”在南海下潜作业28次、388项测试任务和52小时连续下潜4次的记录。

7、A．因为当时我国没有设计研制大飞机的经验可循，使得建校才5年的北京航空学院在这件事上困难重重。

8、这雕梁画栋的房子真是精美绝伦，巧夺天工啊！

9、这雕梁画栋的房子真是精美绝伦，巧夺天工埃。

10、东构兄弟取笑我说她想让我做她的丈夫我感觉到一种突如其来的兴奋和温暖。

11、(20广西南宁市开学考试)下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。(6分)

12、(2)恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！(教师节短信)

13、海龟把小螃蟹写的诗全()掉了。

14、出自元·赵孟頫《赠放烟火者》诗：“人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。”

15、(50)随着脚步的移动，只见一个个巧夺天工的作品映入我的眼帘。

16、解析叙述重点应是飞机，故选A。

17、他们有谁突如其来地害病了？

18、解析按照逻辑发展顺序，应该是由“思想”到“行动”，所以应该是“思想”在前，“行动”在后，且括号之前主要讲思想方面，括号之后“一系列具体措施”是中国人的行动方面，排除A、D两项。B项，“青岛见证了中国的思想力，更见证了中国的行动力”主语是青岛，这次会议在青岛举行，青岛见证了中国人的思想力，更见证了中国人的行动力，主语都是“青岛”，强调了后者，领起下文的“一系列具体措施”。C项，“中国的行动力更被见证”突然转换成“被”字句，主语变成了“中国的行动力”。故选B。

19、只要花开就会不败，只要我用自己的辛勤汗水和努力去盛放，那么我的那朵花就会永远不败。

20、解析第一处语病是语序不当，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；第二处语病为搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，把“彰显”改为“检验”。

五、巧夺天工造句造句

1、对过去成功的经验再好好总结总结，尤其是对失败的教训，下半夜夜深人静的时候你仔细想一想。反正睡觉也想，想一想实际上对你有很大收获比你看书更有用。因为有的书离你远，那是看自己过去写的东西。

2、岂因祸福避趋之先天下之忧而忧我自横刀向天笑

3、这件珍贵的艺术品真可谓是巧夺天工之作。

4、(9)在哈尔滨看到那一座座巧夺天工的冰雕，我的敬佩之情便油然而生。

5、在哈尔滨看到那一座座巧夺天工的冰雕，我的敬佩之情便油然而生。

6、只见楼阁飞空，金碧辉煌，鬼斧神工，让人啧啧称赞；置身其中，仿佛到了仙境一般。苏州园林的布局别具匠心、建筑巧夺天工

7、扬州市诗协2022年上半年工作总结和大事记

8、C．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。

9、坚实的底座与F赛车的抓地轮胎，配上绿色环保的迸发器和USp导航系统，简直是一件巧夺天工的艺术品。

10、解析此题注意同心圆造型、点滴爱心公益协会、英文，其意在说明点滴爱心和知识亦能有助公益事业，并带来无限希望。

11、注意听写并掌握这三类句子：描写人物语言的句子，(会运用冒号、双引号)；含有关联词的句子；运用打比方手法的比喻句。

12、这两种课，在一线，是客观存在的，是都必须的。也就是说，上一篇课文，是侧重于文学教育，还是侧重于汉语教育，对执教者而言，应该心中有数，因为心中有数，所以，课堂有清晰的定位。而作为听课者，如果心中也有数，对听的课，也可以有清晰的界定。而不是因为头脑中只有一种课型，所以，就对另一种课型不理解，甚至全盘否定。

13、例一：漳州市海峡两岸农业博览会及花卉博览会期间，在人们感受到浓浓的花意时，也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。假如你是花博会的志愿者，你会对这些人说些什么，才能礼貌地进行提醒和劝阻？

14、精雕细刻这个成语的结构是联合式，该成语常表示谓语、定语、状语。

15、(助教)学官名。是国子监或太学的学官，协助国子祭酒和国子博士教授生徒，又称国子助教。

16、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。

17、成语注音：ㄑㄧㄠˇㄉㄨㄛˊㄊㄧㄢㄍㄨㄙ

18、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使平常的机遇变成良机。

19、面对突如其来的打击,我们要镇静，不能被灾难一下击垮我们。

20、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。