精选苏格拉底是谁100句文案合集

一、苏格拉底是谁

1、在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！

2、苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。

3、前几年的教师节，纸白君写过一篇痛斥教师的文，被不少教师群起而攻，其实不用那么激动的，纸白君的痛斥，只是希望教师们别再随意就被戴臭九帽了。让孩子们忘记历史，从某种程度上来说，也是对大环境、家长、教师一同的忘记，让孩子们丧失是非观，从某种程度上来说对后三者也会无是非观的对待。让孩子臣服、下跪这样的弱智观，还是收了吧上周纸白君写了一篇关于孩子不应被简单粗暴对待的文，立刻有人大骂：“这样教育孩子，岂不是要孩子翻了天？”纸白君不是很理解，你生孩子是为了什么？为了用简单粗暴的方式来让他臣服、下跪？这并不是孩子，这是奴隶。

4、路人：“那是战争中的无奈之举，日常生活中不能这样。”

5、为了不重蹈那位助手的覆辙，每个向往成功、不甘沉沦者，都应该牢记先哲的这句至理名言：“最优秀的就是你自己！”

6、古希腊的大哲学家家苏格拉底，有一天，和一位老朋友在雅典城里漫步，一边走，一边聊天。忽然有一个莫名其妙的人，冲了出来，对苏格拉底打了一棍子，就逃去了。他的朋友立刻回头要去找那个家伙算账。

7、我就知道打雷之后一定会下雨的。

8、那人揶揄地问：“先生，住七层楼也有许多好处吧！”

9、Whenyouwantknowledgelikeyouwantairunderwaterthenyouwillgetit.当你需要知识就像你在水底需要空气时，你准能得到它。

10、那人揶揄地问："先生，住七层楼也有许多好处吧！"

11、想左右天下的人，须先能左右自己。

12、 苏格拉底早年因见到民情的奢侈懒惰，而以移风易俗为己任，提倡知德合一说。 晚年时，为了维护客观真理价值而与诡辩派激辩，因此被控以邪说惑众，不尊崇国教，被判服毒而死。 苏格拉底的教育理念为：以求得至善和品德的培养，以及心理能力的发展为目的，视教育的目的就是人生的目的。

13、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。

14、据记载，苏格拉底最后被雅典法庭以引进新的神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管他曾获得逃亡雅典的机会，但苏格拉底仍选择饮下毒堇汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威，同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人们了。

15、那人想了想，说：“不知道道德就不能做到道德，知道了道德才能做到道德。”

16、正因为他老婆总在家里发威，他不得不被迫每天游走于雅典的大街小巷与人辩论，他辩论的方法就是著名的“苏格拉底式反语法，成就了一个伟大哲学家!

17、那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，都被苏格拉底一一婉言谢绝。一次，当那位助手再次无功而返时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实都不如……”

18、“对！学习就得使上这股子劲儿。”

19、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

20、未经思索的生活是不值的过的。

二、苏格拉底是谁的学生

1、和苏格拉底同年生，是同一区及同一族的人，是总角之交，又是多年的老朋友，有时也去广场听苏格拉底讲学，我与苏格拉底间也是“师友间”的“风义”。雅典的巨富，在苏格拉底受审时及苏氏投入狱中后不止一次表示愿意出重金为苏格拉底免除一死。但是苏格拉底执意不领情，舍身取义，为维护雅典民主制度所制定的法律献身、殉道。苏格拉底认为交纳赎金以求免于一死，实际上是承认自己有罪，这是苟且偷生。而不承认有罪，甘愿接受法律的裁决，虽然被处死了，但大义凛然，作为哲人，是最崇高的殉道表现。

2、失望的是我，对不起的却是你自己。苏格拉底很平静地说，本来，最优秀的人就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己那位助手非常后悔，甚至后悔、自责了整个后半生。

3、苏格拉底，古希腊著名哲学家 (公元前469—公元前399)

4、女人的纯正饰物是美德，不是服装。

5、我们不可能知道所有的事情，对于我们确信自己不知道的事情，我们会更加谦虚，但对于我们觉得自己知道的事情，我们很可能会陷于刚愎自用。陷我们于无知的恰恰是我们的已知。

6、苏格拉底有一句名言，很多人都会挂在嘴上。苏格拉底说：“未经省察的人生没有价值。”？这其中有一个故事这个故事说的是，苏格拉底有个学生，叫海勒丰，此人是苏格拉底的死忠粉。在古代雅典城外的一座山上，有个德尔斐神庙，神庙里供奉着太阳神阿波罗，相传那里的神谕最灵验。海勒丰有一次跑到神庙里求谶，他问：“世上有没有比苏格拉底更聪明的人？”神谕说：“没有。”

7、我平生只知道一件事，那就是：我为什么是那么无知。

8、我的高明之处在于我比别人多知道一点，那就是我知道自己是无知的。

9、回到讲台上后，他又问：“大家闻到苹果的气味了吗？”这次，绝大多数学生都举起了手。稍停，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一嗅苹果。

10、最优秀的人，其实就是你自己。

11、苏格拉底：“哦，这很正常。如果失恋了没有悲伤，恋爱大概也就没有什么味道了。可是，年轻人，我怎么发现你对失恋的投入甚至比你对恋爱的投入还要倾心呢？”

12、苏格拉底笑了笑，没再说什么。

13、除了我的无知之外，我其实一无所知。

14、不要买自己想买的东西，而要买自己需要的东西；不需要的东西即使只花一分钱，也是昂贵的。

15、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。

16、“我一定加倍努力，”助手恳切地说，“找遍五湖四海，也要把最优秀的人选挖掘出来。”

17、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是古希腊哲学史上的三杰，他们的思想是西方文明的源头,对西方的文明有根本性的影响乃至在世界文明都产生了巨大的影响。苏格拉底(公元前469年—公元前399年)，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。柏拉图( 公元前427年—公元前347年)，古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。亚里士多德(公元前384～前322)，古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之堪称希腊哲学的集大成者。

18、苏格拉底本身相貌非常丑陋,但娶了一个漂亮泼辣的女人，动不动就会遭她无礼谩骂。

19、然而在苏格拉底的生命的最后，他的妻子仍高喊：“他是我的！”狱吏打开了门，她来到他床边，她腰板挺直，黑得发亮的头发卷起梳成一个大髻，在悲伤中她仍保持着体面，整个面目都带着一种庄重的气质。

20、“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词。她是个心胸狭窄，性格冥顽不化，喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的女人，常使堂堂的哲学家苏格拉底(公元前469—前399年)困窘不堪。一次，别人问苏格拉底“为什么要娶这么个夫人”时，他回答说：“擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话下。我如果能忍受得了这样女人的话，恐怕天下就再也没有难于相处的人了。”

三、苏格拉底是谁的作品

1、《柏拉图对话录: 申辩篇、克利同篇、斐多篇》《申辩篇》是柏拉图记载的苏格拉底的申辩词, 辩驳雅典政府对于他“腐化青年, 不信仰众神而新立神的种种控诉”。《克利同篇》, 内容为苏格拉底与其追随者雅典富人克力同的对话, 两人谈及政治责任的根源及本质。《斐多篇》内容为苏格拉底饮下毒药前的对话。

2、苏格拉底反驳道：“当我军被敌军包围时，为了鼓舞士气，将领就欺骗士兵说，我们的援军已经到了，大家奋力突围出去。结果突围果然成功了。这种欺骗也不道德吗？”

3、古希腊的大哲学家家苏格拉底，有一天，和一位老朋友在雅典城里漫步，一边走，一边聊天。忽然有一个莫名其妙的人，冲了出来，对苏格拉底打了一棍子，就逃去了。他的朋友立刻回头要去找那个家伙算账。但是苏格拉底拉住了他，不准他去报复。朋友说：“你怕那个人吗？”“不，我绝不是怕他。”“人家打了你，你都不还手吗？”苏格拉底笑笑说：“老朋友，你别生气。难道一头驴子踢你一脚，你也要还它一脚吗？”心底无私天地宽，有博大的胸怀，方能吞吐日月，收放自如！太计较得失、荣辱，人生之路也便越走越窄了！

4、失恋者：“可她连机会都不给我，您说可恶不可恶？”

5、苏格拉底又追问起来：“假如你的儿子生病了，又不肯吃药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而是一种很好吃的东西，这也不道德吗？”

6、苏格拉底是一个希腊语(雅典)哲学的创始人之一。西方哲学，并为第一道德哲学家所述的西方伦理思想的传统。他是一个神秘人物，没有作品，主要通过他后来的古典作家的著作而闻名，特别是他的学生柏拉图和色诺芬。柏拉图的对话是苏格拉底从古代生存下来的最全面的叙述之苏格拉底由此开始以其在伦理学和认识论领域的贡献而闻名。正是这种柏拉图式的苏格拉底将他的名字赋予了苏格拉底讽刺和苏格拉底方法或共产主义的概念。但是，现实中的苏格拉底与柏拉图在对话中对苏格拉底的刻画之间的区别仍然存在疑问。苏格拉底在后来的古代和近代对哲学家产生了强烈的影响，苏格拉底对艺术，文学和大众文化的描述使他成为西方哲学传统中最广为人知的人物之一。

7、苏格拉底：“真的很爱她？她认为离开你是一种幸福。”

8、苏格拉底说："我有很么多书哇，一本书就是一个老师。和这么多老师在一起，时时刻刻都可以向它们请教，这怎不令人高兴呢！"

9、苏格拉底：“但这一天也许永远不会到来。”

10、苏格拉底想知道神谕到底是不是对的。他先去找了一位以智慧著称的政治家，跟他交谈之后，发现此人其实一肚皮草包。他又去找了最优秀的诗人、手工艺人，发现他们都一个德性，都是自己觉得出类拔萃，因为有一技之长而沾沾自喜，个个以为一切全通。最终，苏格拉底想明白了，神谕讲的是对的。他说，跟别人相比，我一样一无所知，但我和他们不一样的地方是，别人不知道自己的无知，而我知道自己无知。知道自己无知的人才是最有智慧的。

11、“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗自己人就不道德了。”

12、知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。

13、有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。苏格拉底没有直接作答，只是说：“今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？”学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了？”教室里有百分之九十的学生举起了手。一年过后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？”这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。

14、苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。”

15、清闲是一切财富中最难得的。

16、据记载苏格拉底最后被雅典法庭以引进新的神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管他曾获得逃亡雅典的机会，但苏格拉底仍选择饮下毒堇汁而死。

17、没有斗争就没有进步。

18、许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。

19、(最优秀的人就是你自己大哲学家苏格拉底最后的话看似教育弟子的一)

20、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。

四、苏格拉底是谁?他的哲学观点是什么?

1、古希腊的大哲学家苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前，说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

2、咱们每周会从一本书讲起。这一本书是我们的精读书，在讲的过程中，我还会给大家介绍更多的书。每周周末会有个书单，一年下来，你就会了解到300本书的精华。第一周，我们的精读书是柏拉图的《苏格拉底的申辩》。

3、未经思考的人生，是不值得过的

4、苏格拉底与失恋者的对话

5、这一周，我们要讲的主题是“怎么跟随苏格拉底思考人生哲学”。为什么要从苏格拉底讲起呢？因为他是大师中的大师，导师们的导师。我们以后还会讲到很多思想家，他们的很多思想源头都能追溯到苏格拉底。

6、苏格拉底强调道德是城邦政治的基础，而知识和教育是城邦政治的根本。他极其重视知识的价值，并提出美德即知识的著名的论断。

7、苏格拉底教诲他的学生色诺芬说：“我劝你，色诺芬，当你一看到一个美人儿的时候，赶快拼命跑开。为什么呢？据他说：“‘青春美貌’的这种动物比毒蜘蛛还可怕得多！”

8、我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。

9、你看，这就是苏格拉底的过人之处。他连神谕都敢不相信。他这么做是对的。德尔斐神谕确实很灵验，但是，神庙的祭司们每次都会叮嘱，每一个祈求者都必须对神谕作出自己的判断。你发现没有，算命的都是这么说的。他们从来都没说错过，错的是你的理解。当年，吕底亚国王克娄苏也去求神，问他能不能去打波斯人。神谕说：“如果你跟波斯人开战的话，你会毁掉一个强大的帝国。”克娄苏大喜过望，马上去打波斯人，结果惨败。他毁掉的是自己的帝国！

10、苏格拉底：“当然可恶。好在你现在已经摆脱了这个可恶的人，你应该感到高兴，孩子。”

11、苏格拉底(公元前469~前399年)，古希腊哲学家，出生于伯里克利统治的雅典黄金时期，出身贫寒，父亲是一名雕刻师，母亲为助产士。他的学生之一是柏拉图，他与柏拉图、亚里士多德并称希腊三贤。

12、句平常话，其中却蕴涵着一个巨大而又深厚的人生哲理字眼自信。自信是苏格拉底对人生经验的总结，是苏格拉底对弟子的劝导，也是大哲学家对后世所有年轻人的忠告。苏格拉底语录在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。或我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道。

13、几年后，苏格拉底也成了家，搬进了一座大楼里。这座大楼有七层，他的家在最底层。底层在这座楼里是最差的，不安静，不安全，也不卫生，上面老是往下面泼污水，丢死老鼠、破鞋子、臭袜子和杂七乱八的脏东西。

14、打雷以后必定会倾盆大雨

15、好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。

16、然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“有哪位同学闻到苹果的味了吗？”有一位学生举手站起来回答说：“我闻到了，是香味儿！”

17、苏格拉底说："朋友们在一块儿，随时都可以交换思想，交流感情，这难道不是很值得高兴的事儿吗？"

18、苏格拉底有一句名言，很多人都会挂在嘴上。苏格拉底说：“未经省察的人生没有价值。”我告诉你吧，很多能背诵苏格拉底名言的人，恰恰是要被苏格拉底狠狠地批评的。这到底是怎么一回事呢？

19、别人为食而生存，我为生存而食。

20、深入你的内心，认识你自己！

五、苏格拉底是谁的徒弟

1、苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。但是他并没有创办自己的学校。那么他在哪里施教呢？他怎么施教呢？广场、庙宇、街头、商店、作坊、体育馆等等，都是他施教的场所。青年人、老年人、有钱人、穷人、农民、手艺人、贵族、平民都是他施教的对象，不论是谁，只要向他求教，他都热情施教。当时的其他教师──智者，是收取学费的，他们以当教师作为赚钱的手段，而苏格拉底教人是不收学费的，他是为城邦的利益而教人，是义务教师。他认为，教育对一个人的成长非常重要。他认为，无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人，如果他们决心要得到值得称道的成就，都必须勤学苦练才行。

2、在跟本上，说谎让人烦扰的不是用言辞大声地对别人说了假的东西，也不是故意设法误导了别人，而是在自己的心灵中对自己说了假东西，尤其是在最重要事情上说了假的东西。

3、那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来的一位又一位优秀青年，总是不符合苏格拉底的需要，有的甚至连面都没见就被直接谢绝了。有一次，当那位助手打算再次出去寻找合适的人选时，苏格拉底从病床上坐起来叫住了他，他抚着年轻助手的肩膀说：真是辛苦你了，不过你找来的那些人，其实还不如你我一定加倍努力。助手言辞恳切地说，就算找遍整个希腊，找遍五湖四海，我也要把最优的人选挖掘出来，举荐给您。

4、"是呀！"苏格拉底说，"你不知道住一楼有多少妙处呵！比如，进门就是家，不用爬很高的楼梯；搬东西方便，不必花很大的劲儿；朋友来访容易，用不着一层楼一层楼地去扣问……特别让我满意的是，可以在空地上养一丛一丛花，种一畦一畦菜，这些乐趣呀，没法儿说！

5、那人只好承认：“这种欺骗也是符合道德的。”

6、“人人都说要做一个有道德的人，但道德究竟是什么？”

7、有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。

8、纸白君无意非要尊崇苏格拉底是至圣先师，因为这也不是苏格拉底所需要的，纸白君只是更希望在教师节这个日子里，有以下反思：无论是授业解惑的，还是辛苦求学的，每个人都应好好再揣摩下教育的意义，这才是教师节最值得重视的要害。

9、我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。

10、你可能听说过很多关于苏格拉底的故事，不过，你知道吗？你到世界上的任何一个图书馆，都找不到苏格拉底自己写的一本书、一篇文章，甚至一片纸。苏格拉底自己连一个字也没有写下来。我们听到的苏格拉底的故事，主要来自他的两个学生的记录，一个就是柏拉图，另一个是古希腊的历史作家色诺芬。柏拉图在很多篇文章中记录过苏格拉底的言行，但要是从那么多篇里面选最精华的一篇，那就非此篇莫属了。这篇文章我读过很多次了，好东西，自然也要推荐给你。

11、苏格拉底，古希腊著名哲学家(公元前469—公元前399)中国当时处于战国时期。周元王：姬仁，在位7年，(公元前475—公元前468年)。周贞定王：姬介，在位28年，(公元前468—公元前441年)。周哀王：姬去疾，在位1年，(公元前441—公元前441年)。周思王：姬叔，在位1年，(公元前441—公元前440年)。周考王：姬嵬，在位15年，(公元前440—公元前425年)。周威烈王：姬午，在位24年，(公元前425—公元前401年)。周安王：姬骄，在位26年，(公元前401—公元前375年)。

12、从历史的角度来看，大多数时候奴隶主们都是高高在上、洋洋得意的，认为奴隶们都是唯唯诺诺、小心翼翼的，但最终却会在奴隶们的暴躁之中惨死。这不是命中注定的事，这是简单粗暴的思维所引发的逻辑链，所以这些奴隶主们临死之前都不敢相信，那些曾经他们瞧不上眼的奴隶，竟然杀死了他……为什么知识分子和教师们当年被戴上臭九帽的时候，没有人会去帮他们说话？替他们鸣不平？因为大多数人根本就没从知识分子和老师们身上学会思考。

13、我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。

14、那人又问：“你一个人孤孤单单，有什么好高兴的？”

15、苏格拉底：“时间会抚平你心灵的创伤。”

16、一天，一位熟知苏格拉底生活节俭的人突然在集市上发现他全神贯注打量几件俗气的陶器，颇觉惊讶，便上前问道：“苏格拉底先生，您今儿哪来的雅兴？”苏格拉底回答道：“我向来有兴趣的是，看看市场上有多少我不需要的东西。”

17、谁是世界上最有智慧的人

18、占希腊大哲学家苏格拉底有一套非常有效的教学方法，这种方法被后代奉为理想的典范，因为它最能提供给学生自己发现真理的机会。苏格拉底在教育自己的学生时，并不以知识教人，他主要教学生如何获得知识。他从不强制别人接受，而是发明和使用了以师生共同谈话、共同探讨问题而获得知识为特征的问答式教学法，即所谓的苏格拉底法。

19、如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。

20、一年过后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？”这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。