1、短一点的优美比喻句
(1)、冬天心情好的时候,他会让太阳给人们露个笑脸,也呵一口气把阴霾都吹走。
(2)、吭(kēng)眷(juàn)拟(nǐ)坞(wù)
(3)、⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。
(4)、农场里,天空飘着牛毛细雨,农民们戴着斗笠,披着蓑衣在雨中物农,四周茫茫一片,看不清人们的脸。雨停了,蘑菇撑起一把把彩色的小伞,随着温和的春风翩翩起舞。太阳公公出来了,它散发着温暖灿烂的阳光,为春天增加了一丝生机!看!树叶儿绿得发亮,小草悄悄钻出地面,欣欣然张开了眼,欣赏着这五彩缤纷的世界。
(5)、远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。
(6)、第1句批注:本段运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了小鱼喝水时的外形变化。
(7)、菜园里,韭菜吐芽,菠菜努嘴,黄瓜秧分叶,豆角苗破土,畦畦朝气勃勃。
(8)、天上的云朵堆在一起危峨挺拔,像险峻的山峰。
(9)、马路上的出租车一辆接一辆远远望去像一个个爬动的小甲虫。
(10)、阅读方法:这部作品很感人,读起来引人入胜。我们阅读时可以摘抄自己喜欢和令自己感动的片段,仔细品读,感受共产d人的精神。
(11)、愿:半包围结构,第二笔撇稍长,不是上下结构。
(12)、下过几次雨,玉米苗像气吹似的长起来,没多久,一年一度的青纱帐又出现了。
(13)、描写风景的诗词在我国的诗词中数不胜数,不管怎样的风景在懂得欣赏的眼里都是风景美如画。
(14)、原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。
(15)、浪潮声好似闹钟的声音,在清晨中唤醒我起床。
(16)、田垄里的麦苗稀稀拉拉的,像是在翘首苦盼着下雨。
(17)、春天的风,它掠过裸露的土地,留下满地绿草,在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟漪,仿佛在扬起自己清澈的裙角;它越过枯萎的树枝,树枝抽出点点嫩芽,伴着春风,慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风,像一曲清新脱俗的乐曲,携带着希望唤起了沉睡的生命。
(18)、桃花花瓣纷纷落下,轻轻地随风飘落在地上,转眼间,大地好像披上了粉装。
(19)、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。
(20)、秋天一到,树叶就像一个个顽皮的小孩从树上跳下来。
2、优美比喻句长一点
(1)、时间这位公正无私的老人,给予每个人的都一样多。
(2)、下过几次雨,玉米苗像气吹似的长起来,没多久,一年一度的青纱帐又出现了。
(3)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(4)、桃花开了,她的形状千姿百态:有的含苞欲放,像一个羞涩的小姑娘,不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放,仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子,正用力释放着自己;还有的是已经盛开了的,似乎在炫耀着自己那婀娜的身姿……
(5)、悠扬的马头琴声,喷香的奶茶,质朴高亢的蒙古民歌,热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰,牧民在歌唱,那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人,构成了一幅极美的图画。
(6)、当年,地下d的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……
(7)、后院的景色更加迷人,远处的柳树枝上铺满了雪,像长出了银白色的枝丫。再看那银白色的地毯上几个小孩子在嬉戏、玩耍、堆雪人、打雪仗。整个后院充满了宁静而祥和的气息。
(8)、森林坚决地抖掉了身上残余的夜的黑暗,浑身苍绿,威风凛凛地站了起来。
(9)、小河真美啊!远看它绿得像一条翡翠色的绸带,蜿蜒曲折地绕着小山村;近看它清得可见河底的鱼虾。
(10)、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼、绚丽的云朵。
(11)、鸭梨的皮非常薄,薄得有时一碰就破;个大,大得叫你吃惊;汁多,咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。
(12)、“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。
(13)、石榴的外表像一个球状的小口花瓶,它的皮是黄褐色的,剥开皮一看,一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐,一层之后一层。
(14)、那天边的月宫恰似一道蜿蜒的霞光,斜射上人间的冷暖。
(15)、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。
(16)、哥:上面最后一笔是“丨”,不要写成“亅”。
(17)、优美逶迤的山岭,蜿蜒盘旋,犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下,白云弥漫,环观群峰,云雾缭绕,一个个山顶探出云雾处,似朵朵芙蓉出水。
(18)、★芦苇开花了,芦花飘飘,白白的,软软的,像一簇簇轻盈的羽毛,在风中摇曳。★河边浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响,与春风缠绵絮语,像是低吟着一首朦胧的情诗。
(19)、花开了,花开了。那一朵朵火红的玫瑰花,红的如同火焰一般。
(20)、荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,荷叶是夏天里一首清凉的小诗,荷叶是阳光下跳动的绿色音符。
3、10个优美比喻句短一点
(1)、第2句批注:这段话运用了比喻和排比的形式,写出了雪花飞舞时的不同状态,可以看出作者非常好的想象力,同时也突出了雪花飞舞时的灵动。
(2)、无独有偶➝独一无二 静止➝移动 憎恶➝喜欢
(3)、秋姑娘来了,带着凉爽的秋风,吹熟了挂在枝头的柿子,红彤彤的像一盏盏小灯笼。
(4)、浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水)
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(6)、神州(zhōu) 传(chuán)统 龙舟(zhōu)
(7)、这句话运用拟人的修辞手法,把日子人格化,生动形象地写出了日子在伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼睛时,“从遮挽的手边过去”“从我身上跨过,从我脚边飞走”“又溜走了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得匆匆”,却无法挽留,心中充满无限的惋惜与无奈。
(8)、河面上,那些岸边树丛的倒影在一弯一曲地蠕动,像是醉汉。
(9)、欣喜若狂—欣喜万分 普通—一般 灵敏—灵巧
(10)、哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
(11)、翠绿的芹菜,整齐地栽在土里,葱的尖上是黄色的,仿佛是给它们头上戴了一顶黄色的小帽似的。
(12)、★新生的幼林,多像婴儿头上的绒花。★许多植物被烈日烤晒得蔫头耷脑时,唯有高粱却倔强地挺着它的腰杆,并且会在秋后捧出一穗红艳艳的颗粒来。
(13)、荷花像妙龄少女,肤如凝脂,面带娇羞,亭亭玉立。
(14)、愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细
(15)、《古诗词三首》一课常以默写、填空的形式考察。
(16)、★野花遍地都是:杂样儿的,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。★路旁的田野里、山坡上,野菊花金黄金黄的,像星星点缀蓝天一样,装饰着广阔的原野。
(17)、《草原》一课的第1自然段,常以重点语句填空和课内阅读的形式考查。
(18)、小草用自我星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯。
(19)、★雨后的草原野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿都是五颜六色的了!★道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。★蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。
(20)、★那鸭梨又甜又香,咬一口脆生生的,甜水顺着下巴直流。★这葡萄别说吃了,看一眼也舒服半天,要是吃它一串,准要甜几天哩!★那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪烁。
4、比喻句大全 短一点优美
(1)、花儿在秋风中笑弯了腰。夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
(2)、讲桌 座位 哈哈大笑 五角星 然后 神情 发现
(3)、第1句读后批注:这个文段运用了多处比喻和拟人的修辞手法,把下雨的状态以及雨飘落的过程描写地非常详细。
(4)、秋天,像一条小河,用自己纯洁的身躯把自己贡献给了别人。
(5)、柳树的枝干上又长出了密密的枝条,柔软的枝条垂下来,像一头浓密的头发。
(6)、怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣
(7)、空(空间) 棵(一棵) 坐(坐下)
(8)、★那鸭梨又甜又香,咬一口脆生生的,甜水顺着下巴直流。★这葡萄别说吃了,看一眼也舒服半天,要是吃它一串,准要甜几天哩!★那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪烁。
(9)、太阳像一颗巨大的红宝石一样一闪一闪的,把池水全都染红了。
(10)、突(突然) 课(上课) 座(座位)
(11)、 jiān(监督) bǐnɡ(屏息)
(12)、半晌(shǎng) 座(zuò)位 教晦(huì)
(13)、远看像一片粉白色的海洋,近看是一朵朵粉白色的桃花。
(14)、谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。
(15)、漫山遍野的青松,像是一片绿色的海洋;在绿色的海洋里,一株株年轻的松树碧绿滴翠,亭亭向上。
(16)、 jiān(监督) bǐnɡ(屏息)
(17)、这里写的是毛泽东回忆岸英和自己的一次次分离及其原因,从中反映出了岸英的成长经历。这一次,儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到十分震惊,简直不敢相信也不愿意相信这是真的,表现了毛泽东无比悲痛的心情。
(18)、老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。
(19)、《那个星期天》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。
(20)、那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
5、比喻句唯美的短一点
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(2)、鹅毛般的雪花簌簌地不断往下落,织成了天幕雪帘。如同柳絮一般,银一样的白,玉一样的润,一朵朵、一簇簇,纷纷扬扬、冉冉飘落,闪着寒冷的银光。它是天公派来的小天使?还是有人在天上撒下无数透明洁白的梨花瓣?
(3)、清澈的湖水好像一面大镜子,倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。一阵风拂过,湖面就漾起层层微波,在阳光的照射下,金光闪闪,好看得很。
(4)、第1句批注:这段主要写了清晨露珠的晶莹,重点要注意其中的比喻句,把露珠比作了“繁星”“宝石”和“眼睛”。
(5)、仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
(6)、反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是( )。②把下面的句子改写成陈述句。
(7)、之:共三笔,不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
(8)、★那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实,在微风中向着勤劳的人们点头微笑。★过了几天,仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣,像要挣开蛋壳的小鸟,十分惹人喜爱。
(9)、浆(jiāng)袱(fú)蘸(zhàn)
(10)、教诲—教导 准确—精确 严肃—严厉
(11)、看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!
(12)、黄山奇石真奇妙,那些石头千姿百态,妙趣横生,如同一幅幅图画。一棵棵松树像威武的士兵,守卫着黄山。山顶上有一块仙人石,像一只靴子,倒置在石台上,人们称为“仙人晒靴”。在一座陡峭的山峰上,只见一块像猴子似的石头蹲在山上,看着一望无际的云海,真是又淘气又可爱。这就是有趣的“猴子观海”。
(13)、这句话运用比喻的修辞手法,写出了雨中丁香“妩媚”的特点,“如同印象派的画”,表达了作者对丁香的喜爱之情。
(14)、网:里面是两个“ㄨ”,不要写成两个“人”。
(15)、月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。像纺车,纺着她浪漫的遐思。
(16)、雪白的梨花装饰着整棵大树,几朵梨花簇成一团像无数个小雪球,挂满了枝头。
(17)、一颗一颗的小星星,像洒在蓝布上面的碎银,晶莹透亮。扑闪扑闪的,活像调皮娃娃的眼睛,蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列,像是五线谱上的音符,闪耀着,跳跃着,化作无形的旋律在空中飘荡。
(18)、街上的路灯发射出昏暗的红色电光,活像那些醉鬼醉汉的一对红眼,一闪一闪地在望着他。
(19)、成熟体面桂花台风糕饼至少 完整 茶叶 流线型 散文诗
(20)、(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
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(2)、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
(3)、草原上的羊群像蓝天上的漂着的朵朵白云,那么无忧无虑,那么闲适。
(4)、她的眼睛很黑,像两粒黑色的葡萄一样闪闪发光。
(5)、★中秋时节,蜜桃成熟了,努着红扑扑的嘴巴,再配上一身小绒毛,显得那么好看,那么可爱,像含羞的姑娘一样,低垂着头,涨红了脸。★那株碗口粗的桃树,长得枝繁叶茂,。
(6)、水仙花的叶子是碧绿的,犹如一把利剑保护着花骨朵,直到花开放才慢慢地张开。
(7)、④修饰词:绿色的墨水瓶 永不漫灭的回忆 毛茸茸的枝头 雪绣的花边 洁白的流苏 朦胧的寂静 灿灿的金晖 晶亮的雪花 姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑的树枝 银色的光华 新绿的小草 胆怯的小白菊 五彩的书页 移动的暗绿 静静地交叉 整齐地飘动 慢慢地抬头
(8)、类似的词语:圆溜溜 黑洞洞 蓝幽幽 蓝悠悠
(9)、鸡冠花,远远看去红得像一团火。走近一看,嗬,朵朵都像大公鸡头上的红冠子。
(10)、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。
(11)、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了。
(12)、美妙的小雪花呀,像只只空灵飘逸的玉蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。
(13)、到了一望无边的田野,只见黄灿灿的稻谷像许多金子铺在地上,成了一片金黄色的海洋。
(14)、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。
(15)、夏天,中午的太阳犹如一颗大火球,熊熊燃烧着,它不断地向大地倾泻着过量的光与热。
(16)、几次渗地雨下过,玉米苗像气吹似的长起来,没多久,一年一度的青纱帐又出现了。
(17)、梅花的花朵不大,像一个个害羞的姑娘,所剩无几的绿叶衬托着梅花。
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(19)、这句话中的动作和神态描写,都表明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。我们从中体会到刘伯承钢铁般坚强的意志力。
(20)、阅读方法这篇文章运用方位顺序,采用“总—分—总”结构。在阅读时,注意表示方位的词语,增加对文章的理解。
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