1、古人赞美读书的诗词名句
(1)、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
(2)、只有击打石头,才会有火花;如果不击打,连一点儿烟也不冒出。人也是这样,只有通过学习,才能掌握知识;如果不学习,知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践,别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力,一个人难道能够永远都是“少年”吗?
(3)、每个人都睁着眼睛,但不等于每个人都在看世界,许多人几乎不用自己的眼睛看,他们只听别人说,他们看到的世界永远是别人说的样子。
(4)、青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(《长歌行》)
(5)、本诗借助形象喻理。它以泛舟为例,让读者去体会与学习有关的道理。“昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻”,其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。因为“昨夜”下了大雨,“江边春水”,万溪千流,滚滚滔滔,汇入大江,所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”,就如羽毛般那浮了起来。
(6)、读书贪多不求精,就会胸中撑塞如麻;读书求精不求多,才能读到书里去,抓住要领,但不等于深刻理解及全部掌握。
(7)、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。—— 颜真卿
(8)、有才不肯学干谒,何用年年空读书。——唐·高适
(9)、无花无酒的度过清明节,那萧索的兴致犹如居于山野庙宇的和尚一样。昨天从邻家讨来新燃的火种,破晓时就在窗前点灯,坐下来潜心读书。
(10)、明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看东流水,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。(清钱泳《明日歌》)
(11)、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)
(12)、泛读着《周王传》,浏览着《山海经图》。(在)俯仰之间纵览宇宙,还有什么比这个更快乐呢?
(13)、——韩愈●应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔在●学问是苦根上长出来的甜果。
(14)、献赋今未售,读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
(15)、力学如力耕,勤惰尔自知.但使书种多,会有岁稔时.(宋 刘过《书院》)
(16)、万事须己运,他得非我贤。青春须早为,岂能长少年。
(17)、金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。__于谦《观书》
(18)、晋代文学家陶渊明的“会意”读书法。他在《无柳先生传》中曾写到:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点,去繁就简和独立思考。
(19)、关于读书的诗句包括:宋代陆游《读书》原文:归志宁无五亩园,读书本意在元元。
(20)、文章千古事,得失寸心知。(唐·杜甫·偶题)
2、赞美读书的古诗词或古语
(1)、每年花开时节,我邀约朋友来家共赏。赏花只让识花人。我们有时在露天,有时搬到客厅,有时搬进阳光房,轻松音乐,焚香品茗,谈天说地;瓜果佐酒,漫论诗书。用一位作家朋友说的话,“醉里挑灯看花”,是有意思的事:等待羞涩的美人,在在千呼万喚中,一点一点地展现它的秀色。未开放时绛紫色的花苞象小家碧玉;开放时,它有着別的花所不及的气度,洁白的花瓣,一点点向外舒展,如美人伸着懒腰,虽然柔情似水,但它开放的样子,极其狂放,闭谢的姿势也刚烈异常,象倒挂金钟,不减姿态。宗彪、王寒夫妇,文字唱和,各领千秋。他们连续三年,每次坚守三五小时,观察细致入微,与我们共享昙花开放的美好时光。《江南草木记.昙花》,讲到了这件乐事。撮影家叶晓光,为昙花留影作画册;卢霞客与台岳学子,诗词唱和:小暑台风送清凉,安心静观渐开花,妙曼多姿色。人到闲处,你我他。
(2)、●金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。——苏活诺夫
(3)、别来十年学不厌,读破万卷诗愈美。——苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》
(4)、闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风。——曹雪芹
(5)、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修读万卷书,行万里路——刘彝
(6)、灯下读书,眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。
(7)、只有击打石头,才会有火花;如果不击打,连一点儿烟也不冒出。人也是这样,只有通过学习,才能掌握知识;如果不学习,知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践,别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力,一个人难道能够永远都是“少年”吗?
(8)、書果星球:《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德。
(9)、书到用时方恨少,事非经过不知难.读书破万卷,下笔如有神.读万卷书,行万里路.书山有路勤为径,学海无三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.(唐 颜真卿《劝学》)
(10)、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
(11)、1:别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——唐•杜甫《戏为六绝句》
(12)、◆读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
(13)、古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。
(14)、王国维在《人间词话》说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’。此第三境也。”闲来无事,玩索大学问家之妙语,击节赞叹之余,心忽有所得:治学有三此境界,喝酒与灌水岂不亦有三此境界?试论之。
(15)、书中自有黄金屋,书中自有颜如玉——越恒《劝学文》
(16)、西门秦氏女,秀色如琼花。——李白《秦女休行》
(17)、鸾翔凤翥众仙下,珊瑚碧树交枝柯。金绳铁索锁钮壮,古鼎跃水龙腾梭。
(18)、许多人所谓的成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。那不是成熟,而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟,应当是独特个性的形成,真实自我的发现,精神上的结果和丰收。
(19)、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
(20)、伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
3、描写古人读书的诗词
(1)、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)
(2)、即便书的种类很多,终究会有熟读、理解的那一天。
(3)、在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷,徜徉书海与圣贤心灵对话。
(4)、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行之
(5)、半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.(宋 朱熹《观书有感》) 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻.向来枉费推移力,此日中流自在行.(宋 朱熹《观书有感》) 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长.未晓不妨权放过,切身须要急思量.(宋 陆九渊《读书》)
(6)、耕种过之后,我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣,即使是老朋友驾车探望也掉头回去。
(7)、归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故,读书的本意原是为了黎明百姓。灯下读书,眼神已不比从前,却还是阅读完了两万的蝇头小字。
(8)、靖康耻,犹未雪;臣子憾,何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。
(9)、一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆。——李白《清平调》
(10)、外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐
(11)、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。
(12)、既耕亦已种,时还读我书。——晋·陶渊明《读山海经》
(13)、悲吟雨雪动林木,放书辍剑思高堂。__李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》
(14)、白话文释义:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
(15)、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
(16)、但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书,虽然他年少,但已学业有成。
(17)、译:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都不能轻易放过。
(18)、世事洞明皆学问,人情练达即文章。——曹雪芹
(19)、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。__王贞白《白鹿洞二首·其一》
(20)、嗜书如嗜酒,知味乃笃好。——范成大《寄题王仲显读书楼》
4、赞美读书的古诗大全
(1)、白话译文:最大的快乐莫过于读书,最重要的事莫过于教导子女。
(2)、汉代的著名学者董遇很提倡利用“三余”时间读书,哪“三余”呢?他说:“冬者岁之余,夜者日之余,雨者晴之余。”
(3)、书当快意读易尽,客有可人期不来。__陈师道《绝句·书当快意读易尽》
(4)、译文:一同去采药,夜晚读书又共同分享同一盏灯。
(5)、纨绔不饿死,儒冠多误身。丈人试静听,贱子请具陈。
(6)、只要是读书,就要每个字都读得很大声,不可以读错一个字,不可以少读一个字,不可以多读一个字,不可以读颠倒一个字,不可以勉强硬记,只要多读几遍,自然而然就顺口而出,即使时间久了也不会忘记。古人说过:“读书百遍,其义自见。”就是说书读得熟了,那么不依靠别人解释说明,自然就会明白它的道理了。我曾经说过:读书有三到,谓心到、眼到、口到。心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专心致志,却只是随随便便地读,就一定不能记住,即使记住了也不能长久。三到之中,心到最重要。心既然已经到了,眼和口难道会不到吗?
(7)、大开明堂受朝贺,诸侯剑佩鸣相磨。搜于岐阳骋雄俊,万里禽兽皆遮罗。
(8)、专心读书,不知不觉春天过完了,每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑,周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。
(9)、盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(晋 陶渊明《杂诗》)
(10)、力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多,会有岁稔时。(宋刘过《书院》)
(11)、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——毛泽东
(12)、朝天阙。唐.杜秋娘《金缕衣》劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
(13)、读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
(14)、释义:每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间。
(15)、少年时代要知道发愤苦读,勤奋学习。但如果只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
(16)、◆〔宋〕范成大《寄题王仲显读书楼》:“嗜书如嗜酒,知味乃笃好。”
(17)、寂历弹琴地,幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
(18)、学如逆水行舟,不进则退;心似平原野马,易放难收。
(19)、读书患不多,思义患不明。患足己不学,既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)
(20)、《冬夜读书示子聿》宋代:陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
5、古人赞美读书的诗词句子
(1)、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
(2)、古人从军在右辅,为我度量掘臼科。濯冠沐浴告祭酒,如此至宝存岂多。
(3)、夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推
(4)、以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。
(5)、这首诗以清明时节为背景,用白描手法再现了古代清贫知识分子的困顿生活,表达了诗人生活的艰难和以读书为乐的情怀。全诗运用衬托、对比的手法,再现了古代清贫寒士的困顿生活,给人凄凉、清苦之感,寥寥数语,质朴平实,于小处见大,自然揭露出社会生活真实的一面。
(6)、读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)
(7)、新丰美酒一斗价值十千钱,出没五陵的游侠多是少年。
(8)、击石乃有火,不击元无烟。人学始知道,不学非自然。万事须己运,他得非我贤。青春须早为,岂能长少年。
(9)、对于三十岁以后的人来说,十年八年不过是指缝间的事而对于年轻人而言,三年五年就可以是一生一世。
(10)、劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)
(11)、阅读先读准这些字!经常读错的100字,小学到中学都会考到
(12)、●读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
(13)、诗人感慨石鼓文物的废弃,力谏当局保护石鼓而不得采纳,因而大发牢骚。开头四句是总起,自谦没有李杜之才,不敢作歌。
(14)、读尽了诗书,你毫无腐儒的酸气;投笔从戎,跃马在西北边关。边塞的气候恶劣,寒风凛冽,你回来时,满面皱纹,须眉已斑。先皇帝在延和殿召见,你慷慨激昂,纵横议论,得到了皇上的激赏。
(15)、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(16)、昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)
(17)、读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。
(18)、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
(19)、学而不厌 通宵达旦 励精图治 有的放矢 再接再厉 如饥似渴 锲而不舍 全神贯注
(20)、夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦。——杜荀鹤《山中寡妇》
(1)、弱冠弄柔翰,卓荦观群书。__左思《咏史八首·其一》
(2)、患足己不学,既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)
(3)、青春一旦过去便不可能重来,一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己,光阴流逝,并不等待人。
(4)、宅从栽竹贵,家为买书贫。——许浑《寄殷尧藩》
(5)、立身以力学为先,力学以读书为本。——欧阳修
(6)、想当年我蒙召做国子监博士,那年正改纪元年号称着元和,我的朋友在凤翔府任职从事,曾经为我设计挖掘石鼓坑窝。我刷帽沐浴禀告国子监祭酒;“如此至宝文物世上能存几多?只要包毡裹席就能立即运到,十个石鼓运载只需几匹骆驼。
(7)、◆〔唐〕许浑《寄殷尧藩》:“宅从栽竹贵,家为买书贫。”
(8)、●我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
(9)、击石乃有火,不击元无烟。人学始知道,不学非自然。
(10)、花开堪折直须折,莫待无花空折枝。唐.颜真卿《劝学》三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
(11)、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(12)、他说:“求精不求多,非不多也,唯精乃能运多”,“当则粗者皆精,不当则精者皆粗”。实际上,郑板桥并不反对博览群书,只是强调多读必须以精读为基础,多读的内容也必须用精读中得到的知识去联系新知识,围绕一个课题深入下去。
(13)、常日好读书,晚年学垂纶。——《答侯少府》唐·高适
(14)、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
(15)、这三句本来都是言情话相思的佳句,却被王国维用以表现“悬思——苦索——顿悟”的治学三重境界,它巧妙地运用了三句中蕴含的哲理意趣,把诗句由爱情领域推绎到治学领域,赋予了它以深刻的内涵。
(16)、好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。——陶渊明
(17)、春风烂漫恼娇慵,十八鬟多无气力。——李贺《美人梳头歌》
(18)、三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。__陆游《观村童戏溪上》
(19)、《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中,劝勉青少年要珍惜少壮年华,勤奋学习,有所作为,否则,到老一事无成,后悔已晚。使孩子初步理解人生短暂,从而提高学习的积极性。
(20)、宋.陆游《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞。
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