昆虫记精彩句子摘抄A4可打印(精选好句138句)

昆虫记精彩句子摘抄

1、昆虫记精彩句子摘抄大全

(1)、29它独自一个毫无外来帮助，为每个孩子预备摇篮似的食物，并且尽心修补，以防止其破裂，使摇篮十分安全。这是一个母亲无私的奉献。

(2)、当然了，要热心"委身于"音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

(3)、把你印象最深刻的故事讲给爸爸妈妈听，听听他们是怎么说的。

(4)、松蛾的卵在九月里孵化。在那时候，如果你把那小筒的鳞片稍稍掀起一些，就可以看到里面有许多黑色的小头。它们在咬着，推着它们的盖子，慢慢地爬到小筒上面，它们的身体是淡黄色的，黑色的脑袋有身体的两倍那么大。它们爬出来后，第一件事情就是吃支持着自己的巢的那些针叶，把针叶啃完后，它们就落到附近的针叶上。常常可能会有三四个小虫恰巧落在一起，那么，它们会自然地排成一个小队。这便是未来大军的松毛虫雏形。如果你去逗它们玩，它们会摇摆起头部和前半身，高兴地和你打招呼。

(5)、赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

(6)、赏析：这段话描写了狼蛛这种昆虫的生活状态，让我们看到了狼蛛的繁衍过程，十分有趣的是，狼蛛似乎和人类不太一样，它们对于分离问题并不像人类一样脱离带水，为了生存和发展，小狼蛛在可以自由生活的时候就独自觅食去了，各自生存。在昆虫的世界里，这些行为是我们难以理解的，但反过来想一想，又充满了自然法则，毕竟它们不像人类有很强大的自我保护意识和能力，这也是为了生存和自我保护为需求。

(7)、《昆虫记》这本书在那些对昆虫科普不感兴趣的人眼里确实有些枯燥，但这本书偏偏是必读，偏偏每次要做札记，真是“逼疯”了不少人。

(8)、这些时候，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。它很渴望冲开硬壳的甲巢，跑到日光里来。但它能否成功，是要依靠环境而定的。

(9)、昆虫记中的好词30个好句20句好段10段及600字的读后感

(10)、很少有昆虫能比这个小动物更美丽，翼盘在中央，像折叠的宽阔领带，前臂位于头部之下。

(11)、 巴学园是什么样子的？它和其他学校不一样在什么地方？如果你就是小豆豆，你喜欢吗？说说理由。

(12)、不到一会儿工夫，我就发现了这只小鸟的巢。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的，而且里面还排列着六个蛋。

(13)、   李子涵同学喜欢《鲁西西和龙珠风波》，并做好阅读笔记。

(14)、 重点：学习速读、选读的阅读方法，体会作者生动形象的描写，拟人化的手法。

(15)、他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。我的感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。

(16)、师：《昆虫记》是科学性和文学性完美结合的经典。在《昆虫记》中，他摒弃了生冷的科学笔调，一部严肃的学术著作变得如诗、如美文。昆虫世界成了人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。

(17)、 这本书刻画了许许多多生动的形象，最令你心疼的是谁？最令你厌恶的是谁？和同学谈谈吧！

(18)、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。

(19)、 知道《我妈妈》《我爸爸》都是安东尼.布朗的作品

(20)、师：透过《昆虫记》我们看到这样一个微观的小世界，却又是如此的广阔绚丽，这样一个个微不足道的小小虫儿有着许多神奇的本领，它们勇于接受大自然的考验，并积极努力的生活着，我们更看到了作者对渺小生命的尊重与热爱。正如作者所说：鸟兽同人类一样，它们各自有各自的名字。请同学们课下继续阅读《昆虫记》，继续我们的探索和发现之旅。

2、昆虫记精彩句子摘抄A4可打印

(1)、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。

(2)、   回顾我们学过的《蝉》，说说哪些知识与方法对于我们阅读整本书是有帮助的？  

(3)、这些孩子在这样一个神奇的地方发生了很多稀奇有趣又感人的事情，读读看，你最喜欢哪些？

(4)、然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。

(5)、普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。

(6)、所以它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一道坚固的墙壁，适宜于它上下爬行。在隧道的顶端，它留着手指厚的一层土，用以保护并抵御外面空气的变化，直到最后的一霎那。

(7)、   卷心菜毛虫是一种白蝴蝶的幼虫(幼虫为绿色，黄褐色。)，大约需有一星期，卷心菜就会从卵中变成毛虫。方蔚宸同学画的毛毛虫，可以以假乱真了。

(8)、第三个小孩，长得又小又瘦，年龄也很小，也许他吃面包和果酱时，还会不小心涂到脸上，但他竟然有他独自的爱好——喜欢雕塑粘土，制成各种各样的小模型，这些小模型被他雕塑得各具形态。如果这个小孩子运气好的话，他将来总有一天会成为一名著名的雕刻家的。

(9)、(女生)蝉：很舒服、不停的唱歌、宽厚仁慈的蝉、大方的抬起身子、悄然逃走的歌唱家、勤苦的生产者。

(10)、生：法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。

(11)、当然了，要热心"委身于"音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

(12)、比邻相守，十分萎靡，十分无力，破茧而出，清清楚楚，竭尽所能，留意翼翼，微不足道，威风凛凛，一无所知，留意翼翼，

(13)、其实，它的"举措"简直像矿工或是铁路工程师一样。

(14)、如果你认为我的这种喜欢观察植物和昆虫的性格是从我的祖先那里遗传下来的，那简直是一个天大的笑话，因为，我的祖先们都是没有受过教育的乡下佬，对其他的东西都一无所知。他们唯一知道和关心的，就是他们自己养的牛和羊。

(15)、球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。

(16)、   亲子阅读能有效提升亲子关系，也能在阅读中增加亲子交流和互动，这种阅读模式被老师多次鼓励。为培养孩子的阅读习惯，家长的言传身教非常重要。仗书走天涯阅读小组精心筹划，开展了一场精彩的《尼尔斯骑鹅旅行记》读书交流会。

(17)、师：试问一下，哪个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢？《昆虫记》中对昆虫的细节描写令人不得不佩服法布尔超人的观察力。

(18)、通过说美点，学生充分感受到《昆虫记》语言的美。那么，法布尔如何能写出如此优美的文字？这些优美的文字间又流露出了作者怎样的情感？

(19)、松蛾的卵在九月里孵化。在那时候，如果你把那小筒的鳞片稍稍掀起一些，就可以看到里面有许多黑色的小头。它们在咬着，推着它们的盖子，慢慢地爬到小筒上面，它们的身体是淡黄色的，黑色的脑袋有身体的两倍那么大。它们爬出来后，第一件事情就是吃支持着自己的巢的那些针叶，把针叶啃完后，它们就落到附近的针叶上。常常可能会有三四个小虫恰巧落在一起，那么，它们会自然地排成一个小队。这便是未来大军的松毛虫雏形。如果你去逗它们玩，它们会摇摆起头部和前半身，高兴地和你打招呼。

(20)、老师推荐的第二种方法是精读和圈点批注相结合。在阅读中，作者使用了某些绝妙的词句，或使用了某种修辞手法，或是某些段落能够引发思考，等等，都值得将它标注出来。合理使用圈点和标注，在阅读中做好标记，这能够有效提高阅读效率。

3、昆虫记精彩句子摘抄短

(1)、   贺滕千奂：《漫画唐诗超有料》这本书风趣幽默，生动形象地描述各位诗人的特点，使人过目不忘。

(2)、上。四十个情人来向这位那天早晨才出生的新娘致敬——这位关在象牙塔里的公主！

(3)、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、比邻相守、非常萎靡、非常无力、破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼。

(4)、2和小伙伴，父母交流一下自己的阅读感受。结合自己的学习经历，把它记录下来。

(5)、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。

(6)、小布头为了证明自己是个勇敢的孩子，他让萍萍家发生这件不愉快的事，这算勇敢吗？萍萍批评他他还不接受，最后他还做了一件错事，什么事呢？

(7)、   同学们热情高涨，一起在昆虫王国里畅游。有的同学介绍会装死的蝎子、会唱歌的蝉，有的同学介绍永远点着灯笼的萤火虫、挥舞大刀的螳螂，还有的同学介绍不停织网的圆网蛛……

(8)、你这贪吃的小毛虫，不是我不客气，是你太放肆了。如果我不赶走你，你就要喧宾夺主了。我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。不过我突然对你产生了兴趣，所以，我要和你订一个合同，我要你把你一生的传奇故事告诉我，一年、两年，或者更多年，直到我知道你全部的故事为止。而我呢，在这期间不来打扰你，任凭你来占据我的松树。

(9)、毫不客气，地地道道，稀奇古怪，干劲十足，不遗余力，摇摆不定，声如霹雷，毫无疑问，烦吵浮夸，与生俱来，轻薄如纱

(10)、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴--一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部--刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

(11)、 埃米尔住在哪里？他长得什么样？你喜欢埃米尔吗？说说你对他的印象吧！

(12)、最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。

(13)、  奇妙的小毯子在爷爷的手中分别变成了约瑟的什么？

(14)、在那一个星期里，每天晚上这些大蛾总要来朝见它们美丽的公主。那时候正是暴风

(15)、 波罗乔少爷的书包为什么叫鱼皮书包？里面装了些什么？  

(16)、这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。

(17)、 《海底两万里》的三个重要人物叫什么名字？你最喜欢哪个人物？ 

(18)、我已经说过，古代埃及人以为神圣甲虫的卵，是在我刚才叙述的圆球当中的。这个

(19)、甲虫再用这后腿将材料压在身体下，搓动、旋转，使它成为一个圆球形。一会儿，一粒小丸就增到胡桃那么大，不久又大到像苹果一样。

(20)、它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，“竭力”张开。

4、昆虫记精彩句子摘抄与体会

(1)、 将你印象深刻的几则寓言做成读书小报，或讲给周围的人听。

(2)、破茧而出、竭尽所能、金蝉脱壳、一无所知、小心翼翼、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、逃之夭夭、历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力破茧而出、清清楚楚、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、各种各样、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、毫无疑问、烦吵浮夸、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、温柔可人、面不改色、泰然自若、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、三三两两、丑陋不堪、忽如其来、熠熠生辉、为饥饿所驱、为口渴所苦、非常萎靡、非常无力、破茧而出清清楚楚竭尽所能坚强不屈一无所知、微不足道、威风凛凛。

(3)、 在本课的学习过程中，积极倡导读书指导法、探究教学法。学生主要采用自主学习法、合作探究法。

(4)、作为雄性，我们戴着漂亮的头饰，在短须尖上有七片重叠的大叶片，它的作用就如同雄孔雀的尾巴一样，是用来吸引意中人的。此外，它还会根据我们的情绪变化或张开或闭合。

(5)、   巫盈盈：《伊索寓言》这本书富有人生哲理，看的时候津津有味，同时，里面有许多描写景色的句子，写得很优美，可以摘抄积累一些好词好句。让我想不到的收获是，我竟然还学到了一些科学知识，比如，工蜂蜇人后自己也会死，所以它不轻易蜇人。

(6)、如果我把竹蜂的小房间拿开，我便可以观察到掘地蜂的家了。在一些小房间中居住着正在成长之中的昆虫。还有一部分小房间中，住满了掘地蜂的幼虫。也有一些小房间中，大多数是藏着一个蛋形的壳。这种壳分成了好几节，上面还有突出来的呼吸孔。这种壳特别的薄，而且还很脆，非常易碎。它的颜色是琥珀色的，非常透明。因此，从外边看，可以很清楚地看到，里面有一个已经发育完全的蜂螨在挣扎着，好像极其渴望自由，希望能早日从里面解放出来。

(7)、 《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物(至少5个)

(8)、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。

(9)、    看《昆虫记》比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生。——周作人

(10)、 速读，快速提炼昆虫的习性特点，把握主要内容。

(11)、赏析：在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。在这个片段中，作者着重于对螳螂的动作描写，生动形象的为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕，不仅体现了螳螂的英勇凶猛，表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。

(12)、18就像人类母亲对自己怀里的婴儿一样，关怀得无微不至。这小甲虫真是一个好母亲。

(13)、D、《草房子》中，桑桑和杜小康在草垛边骑车，两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后桑桑承认是自己玩火点燃的。

(14)、在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

(15)、   天牛——路是吃出来的，幼虫一边挖路，一边把挖下来的东西当食物吃；幼虫像一节小肠，靠蠕动走路。看看贺滕千奂同学笔下的天牛，猜猜它多大了呢？

(16)、   徐一沁蕊同学阅读《大头儿子和小头爸爸》，并把写人和写景的好词好句分段整理。

(17)、虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。如果它也有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。

(18)、看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。

(19)、请同学们阅读《蝉》，看看文中是从哪几个方面对《蝉》进行批注的。

(20)、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

5、昆虫记精彩句子摘抄10字

(1)、这个开掘用在这里很生动."其实，它的"举措"简直像矿工或是铁路工程师一样。矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。

(2)、最后趁着中秋小长假，西湖语文在这提前预祝大家中秋节快乐！

(3)、孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天

(4)、其实，它的“举措”简直像矿工或是铁路工程师一样。矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。

(5)、当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

(6)、在这座树林里，我第一次采集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。

(7)、总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。

(8)、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可以看得见。

(9)、当一个人决定要征服黄蜂的巢时，如果他的这一举动，没有经过谨慎而细致的思考的话，那么这种行动简直就是一种冒险的事情。半品脱的石油，九寸长的空芦管，一块有相当坚实度的粘土，这些构成了我的全部武器装备。还有一点必须提到的是，以前的几次小小的观察研究，稍稍积累了一点儿成功的经验。这所有的一切物品与经验对我而言，是最简单，同时也是再好不过了。(www.lzcn)

(10)、美味佳肴，不远千里，不辞辛苦，温柔可人，面不改色，温暖舒适，洁白细致，干劲十足，不遗余力，摇摆不定，不可思议，

(11)、 师：现在老师将大家分成四个小组，每组细读一种昆虫，请你圈点勾画出你觉得最有趣的句子或者片段，可以做一做批注并写下自己的感受，细读完后小组讨论，法布尔写出了这种昆虫的哪些有趣？法布尔又是怎样来表现它的有趣的？每一组推选一位同学来记录大家的讨论成果。7分钟后，老师将会对每个小组的成果进行展示。ppt展示小组成果，并点评。师：刚才老师和大家共同品读了文段，其实呀这就是一种重要的读书方法，我们把它称之为：圈点细品(板书)现在，老师请大家用这样的句式说话，为我们刚才的品读做一个小小的总结，老师先说一句，同学们接着说下去好不好？《昆虫记》的有趣，是因为法布尔赋予了昆虫人的情感和行为。生：《昆虫记》的有趣，是因为法布尔运用了文学化的语言去表达。

(12)、石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。

(13)、28我们竟从田野中愚蠢的清道夫身上，看到最深切的关于母性本能的例子，不禁对这种小昆虫产生了无限的敬意。

(14)、本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。

(15)、师生共同细读文段，领会昆虫的有趣和品读的方法。教师出示有关蝉的精彩语段，先朗读：昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。它坐在树的枝头，不停的唱歌。教师出示修改语段：昆虫为口渴所苦，在已经枯萎的花上寻找饮料时，蝉则依然坐在树的枝头，不停的鸣叫

(16)、想一想你最佩服故事中的哪个人物？说说自己的理由。

(17)、 边读边做读书笔记，摘录好词好句、精彩片段。

(18)、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢。

(19)、另外又有一个孩子，他的年龄比起别的小孩子们也大不了多少，别的孩子们只注意玩闹的事情，然而他却不和别的小孩子们在一起玩儿，而是整日幻想一种乐器的声音，于是当他独自一人的时候，竟听到一种神秘的合奏曲子了。可见这个小孩是很有音乐天才的。

(20)、 和小伙伴，父母交流一下自己的阅读感受。结合自己的学习、生活经历，把它记录下来。

(1)、他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。

(2)、   第七阅读小组的同学们共读的书目是《时代广场的蟋蟀》，这本书是麦克米伦世纪大奖小说典藏本，曾获得1961年纽伯瑞儿童文学银奖。此次阅读活动由孙吴昊同学担任主持。读书分享会中，同学们各抒己见，交流了自己读这本书的心得体会。

(3)、然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。

(4)、有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。

(5)、   颜琛泰同学阅读《老象虫家族》等书籍，对不同的书籍，摘抄的方法也不一样。

(6)、法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。回答者：Shiningの泪-江湖少侠六级2-1410:35┢┦apΡy勤学秀才最佳答案-由投票者2007-09-1610:12:04选出读书笔记《昆虫记》一条可怜兮兮的毛虫——松树上成串爬行的毛虫，把自己的背劈开成气象气窗，这些气窗能够预测未来的天气和猛烈的风暴。

(7)、 被白眉儿欺骗了的猎人追了上来，白眉儿没有屈服于猎人的诱惑，最后，倒在了猎枪下。你对这个结局满意吗？不满意的话，你想从哪里结尾？

(8)、一无所知、小心翼翼、各种各样、晶莹剔透、微不足道

(9)、阅读时间  7月12日------7月19日

(10)、在《小布头奇遇记》这本书里，你最喜欢的人物是谁？为什么？

(11)、《童年》高尔基好词摘录：忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉好句摘录：伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。好段摘录：“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。

(12)、 师：通过我们的眼睛能看到一个个怎样有趣的法布尔吗？老师不想给大家呈现干巴巴的法布尔简介，我们用文字来感受法布尔好不好？然后用我们自己的语言来表达。先看这样一段文字：无论是对于昆虫还是人类，粗茶淡饭的确能够使性格软化，而大吃大喝则会使性格钝化。兽性怒火的催化剂就是酒与肉，倘若人贪恋酒肉，那么就一定不会像那种将面包蘸一点点奶油而细嚼慢咽的人显得那么文质彬彬。师：同学们能看出这段话写得是什么昆虫？生：锥头螳螂。师：法布尔在表达什么呢？生：将它和修女螳螂作了对比，得出了一段关于饮食与性格的关系。师：多么有智慧的一段话呀！法布尔不仅仅是在观察昆虫，他在观察时还有自己的什么在里面？生：自己的思考。师：自己智慧的思考。所以说法布尔他不仅仅是一个科学家，他还经常像一个哲学家一般的想啊！板书：(智慧的思考)这样闪烁着智慧之光的语言老师也建议大家将它摘抄并背诵下来，让法布尔的智慧内化成你的智慧。这也是一种读书方法：板书：(摘抄积累)美术家一般的看教师出示语段：我手里拿着表，从上午8点到晚上8点之间，我一直注意观察着一只露天进食的圣甲虫。在这12个钟头里它一直不停地大吃大喝，甚至在原地动都没有动过。9月5日那天，一只8月29日受精的雌螳螂，在临近凌晨4点的时候，竟然在我的眼前产卵了师：这两个语段中有很多表示时间的短语，大家看出了什么？

(13)、3在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

(14)、师：法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才更加引人入胜。《昆虫记》中处处洋溢着对生命对尊重，对自然万物对赞美。这种敬畏生命对情怀，给作品注入了灵魂和生气，使之成为“一部有趣，也很有益的书。”他说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在他们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们探究死亡，而我却探究生命。”

(15)、《昆虫记》是统编教材八上第五单元的名著导读内容，是法国昆虫学家法布尔以毕生精力完成的昆虫学巨著，作者深入浅出地介绍了昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，表达了作者对自然的赞美以及对生命的关爱和敬畏之情。

(16)、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！赏析：该句运用的是拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

(17)、赏析：以这样一句结尾，让人感慨非常，蝉是聒噪的，但同样也是勇敢的。我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。

(18)、师：老师的句子和法布尔的句子有什么不一样？老师似乎并没有改变法布尔的原意。也是陈述的科学事实呀！生：法布儿运用了拟人的修辞手法。师：从修辞的角度，很好。生：法布尔将自己也变成了虫子。师：是的，似乎变成了“虫人”生：法布尔写出了蝉和蚂蚁不同的状态。师：是怎样不同的状态呢？生：焦虑的昆虫和悠闲的蝉。师：精准！听同学们这么一点评，还是法布尔的语言生动啊，那么我们再来观察一下，随着观察的深入，法布尔笔下两种虫子的状态又有什么变化呢？我们跟着法布尔一起来观察。朗读语段：身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，宽厚仁慈的蝉很大方地抬起身子，让它们过去。师:这个时候的蝉，法布尔用一个什么词来形容它的？生：宽厚仁慈。师：在词语的感情色彩上，它属于什么词性？

(19)、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

(20)、果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。

(1)、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉。它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。

(2)、   肖云文同学阅读《井旁的牧鹅姑娘》，把书中的好词好句及时进行积累。

(3)、赏析：有时候我们在做一件事情或者下一个重大的决定时，并没有可靠的依据和准绳，但往往时间不允许我们准备这么充分

(4)、在幼虫吸食蜜蜂卵的过程中，储备在蜂卵周围的甜美的蜜汁，却一点儿也诱惑不了贪吃的蜂螨幼虫，它理都不理睬一下，也不去碰它们一下。因此，可以这样讲，蜜蜂的卵对于蜂螨幼虫而言，是绝对重要的，它是幼虫的必需食品。因而小小的蜂卵，不仅仅可以当作蜂螨幼虫的一叶小舟，使得它在蜜湖中安全地行进，更重要的是，它还是幼虫相当有营养的食品，为幼虫的茁壮成长提供条件。

(5)、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里

(6)、6有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。

(7)、10事实上，时时有采脂蜂犯这样的错误，这与科学家所说的"动物不断地从自己的错误和经验中学习和改进"的理论不符合。

(8)、这是一部堪称科学与文学完美结合的典范，这也是“一部很有趣，也很有益的书”(鲁迅语)。阅读这本名著，你将了解昆虫们鲜为人知的生活习性；阅读这本名著，你将惊叹法布尔独特的研究方法——野外观察和实验；阅读这本名著，你更能感受到“虫性”中的“人性”社会……

(9)、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。

(10)、臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。

(11)、那些石头至今一定还记得，当时他深沉而悲悯的叹息，炽热的手指仿佛一团燃烧的火焰，感知到他痛苦地摸索人性的心脏的历程。

(12)、赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

(13)、一个生命的完结，却是另一个新生命的开始，宇宙自有一套生生不息的定律。

(14)、没有。这个黑夜对它们来说，如同大白天一般。

(15)、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

(16)、蝉与我"比邻相守"，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，"它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔"。表达出作者对蝉的喜爱之情.

(17)、    上学期，我们读了《小猪唏哩呼噜》，这学期我们接着认识一位可爱善良的小猪——“笨笨猪”。我们这位朋友原来的名字可不是这样的，后来为什么叫“笨笨猪”了呢？你知道了吗？“笨笨猪”和他可爱的小伙伴们生活在一起经历了怎样的快乐，又会遇到什么样的麻烦呢？大家就认真阅读这本书和“笨笨猪”交个朋友，相信“笨笨猪”会带给你更多快乐。

(18)、 模仿落叶的表情和动作，比一比谁做的最有趣。