精选个人教育格言100句文案合集

一、个人教育格言

1、针越用越明，脑越用越灵。

2、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

3、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦，下面由我为大家搜集的关于自我教育的名言警句，我们一起来看看吧~

4、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

5、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

6、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

7、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

8、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

9、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

10、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

11、言必信，行必果。——孔子

12、闭上眼睛，我看到了我的前途。

13、自从上了班以后，发现自己的生活规律给全部打乱了。每次下班之后就不知道干些什么，无奈之中跑到书店去看看有什么书可以消磨时间的。在书店打转了很久，无意间看到一本《做温暖的教育者》这本书和我的工作很有像，用该说很符合才对！

14、十年树木，百年育人

15、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者:歌德

16、教育是国家万年根本大计。

17、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，最多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。

18、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

19、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

20、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

二、教育的座右铭名言

1、解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

2、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

3、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

4、(讲案学法)当新手遇上“滚刀肉”

5、每一个学生都是好学生。

6、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

7、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。——邓小平

8、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

9、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

10、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

11、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。

12、育才十字诀：一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。

13、————————陶行知

14、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

15、————车尔尼雪夫斯基

16、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

17、老师是世上更为独特的岗位，今天的师德师风水平便是明日的人民素质。

18、在日常的学习、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的语录吧，语录具有语言简洁朴素、生动形象、明白易懂的特点。究竟什么样的语录才是优秀经典的语录呢？以下是我精心整理的教育格言经典语录(精选50句)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

19、玉不琢，不成器。人不学，不知义。作者:《三字经》

20、教育必须使每个人懂得，不妨碍他人和在某种程度上积极尊重他们的利益，这是谋求自身幸福的可靠保证所必需的。

三、教育格言 经典语录

1、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也。

2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

3、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者:斯宾塞

4、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾

5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

6、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

7、重视礼仪教育、重视对孩子的独立性培养、重视孩子适应力、创造力培养、注重孩子合作力、专注力等24个力的培养，跨世纪蒙氏教育着重培养孩子在幼年时期的综合能力，使孩子在自由、轻松、快乐的环境中学习、成长，从而学会生活、学会学习、学会工作、学会创造、学会社交。父母在教育孩子的同时也要注重孩子综合能力的培养，同时力图从改变自己做起，以下这十一个方面或许会对你教育孩子会有启发。

8、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，()几秒就可以决定我们人生的成败。

9、教师的人格是教育的基石。

10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

11、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

13、就是这么一段话，引起了我的兴趣，同时也感动了我。我在想，里面的指认公也是一位老师吗？就是一个个的问题，让我把这本书看下去。

14、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

15、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的`。

16、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

17、他还说“好教育应当给学生一种技能，使他可以贡献社会”……没错，他就是“为一大事来，做一大事去”的教育家陶行知。

18、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

20、简单明了的事实是，除了有独创性的做铁匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽机的能力以外，没有任何孤立的观察能力、记忆能力或推理能力。简略地说，能力是为完成某些特定类型的工作而使之协调起来、组合起来的特殊的冲动和习惯。

四、教师个人教育格言

1、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”作者:陶行知

2、教育应当培植出活力，使学生向上长。

3、无形的财富比有形的财富重要。

4、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

5、宁做诚信的傻子，不做虚伪的智者。

6、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

7、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。

8、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

9、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。

10、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。如果你有梦想，就要去捍卫它。

11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

12、人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)

13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

14、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！教师的教育格言6不计得失，努力工作。

15、10其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

16、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

17、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

18、山地催树长，父母顾满崽。

19、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

20、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

五、教育励志格言经典语录

1、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会及历史发展的意志。

2、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。

3、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

5、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

6、——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

7、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

8、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？

9、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

10、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心作者:马卡连柯

11、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

12、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

13、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

14、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

15、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

16、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

17、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。

18、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

19、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

20、倾听童声，学会微笑，善待学生。