名人传名段摘抄(精选好句146句)

名人名段摘抄大全出处

1、名人名段摘抄大全出处及作者

(1)、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》

(2)、小路两边栽着碧绿的山茶树。刚开学时，还是一抹深，一抹浅的油绿，才过一个月，就陆续冒出了许多浅红的茶花。看她们千姿百态的样儿，有的赶过了热闹，只剩零星两三片花瓣憔悴地卧在花托上，静待着被风吹下;有的怒放着，娇艳万分;有的还只是花骨朵儿，三三两两紧挨着花枝，裹着细密的白绒，尖角上裸露着，似是戴着白面纱。

(3)、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏征

(4)、写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皑皑，银装素裹，瑞雪纷飞等形容词来形容，这样可以让你的作文更加的生动起来。

(5)、无极而太极。太极动而生阳，动极而静;静而生阴，静极复动。

(6)、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。——托尔斯泰

(7)、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭

(8)、古之人，有高世之才，必有遗俗之累。——《苏轼》

(9)、中国人的性情是总喜欢调和折中的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶他们就来调和，愿意开窗了。——鲁迅《无声的中国》

(10)、当寻求到了苦难的真实内涵，寻求到了非我莫属的精神美学，将回怎样呢?也许终于能够高踞于人类的一切苦难之上，去真正领受高原的慷慨馈赠，真正享有朗月繁星的高华，杲杲朝日的丰神，山川草野的壮丽。

(11)、天地之间只有一个感和一个应罢了，除此以外还有什么?

(12)、扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

(13)、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

(14)、在城市的绿色和乡村的绿色之外，还有一块心灵的绿色，它茂盛地长在每个人的心灵沃土上。它不以美丽的外表示人，它独自体现着生命的本质，既承受阳光雨露，呕经历电闪雷鸣。它无形却胜过有形，因为一个人的心灵如果失去了绿色，也就失去了善意，失去了真诚，失去了生机和活力。

(15)、表示喜悦的：乐不可支、喜上眉梢、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

(16)、初冬的校园依然不失生机，那“红配绿”的景象为校园浓墨抹了艳丽的一笔。

(17)、按根、茎、叶、花、果来写，也就是先写整体，再细致去写各个部分，详略要得当；

(18)、愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。

(19)、(尾)我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，它们总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”

(20)、对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风。——英国

2、名人传名段摘抄

(1)、后人不达，以谓圣本生知，非学可至，而为学之道遂失。

(2)、假缎染就真红色，也被旁人说是非。——《增广贤文》

(3)、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅

(4)、表示着急的：急不可待、焦急万分、坐立不安、心急如焚、焦急万分

(5)、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德

(6)、你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。

(7)、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。——徐特立

(8)、 熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。(《唐诗三百首序》)

(9)、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基

(10)、日省其身，有则改之，无则加勉。——《朱熹》

(11)、学者求学一定要务求实际，不要过早靠近名利才对。

(12)、教学楼前的假山，变成了“大雪山”。假山四周的冬青树和别的一些花草也都换上了美丽的银装。花园里落光叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，真是可爱。一阵微风吹来，树枝轻轻摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光现出了一道道美丽的彩虹。

(13)、一开头：一去不返、一蹶不振、一言不发、一字不漏、一文不值、一毛不拔、一尘不染

(14)、停止每每意味着变化，至少是变化的前夕。停止的落脚点是在新与旧的结合处，充满了辩证法的精神。

(15)、我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。——丘吉尔

(16)、平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。──列别捷夫

(17)、在政治中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。——巴鲁克

(18)、 墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 (明·解缙)

(19)、我们放假回来，学校里有许多的积雪，到了大课间，我们都兴高采烈地到操场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，有的用脚滑雪。最好玩的是打雪仗，趁人不注意，把一个大雪球扔到对方身上，被打的满脸都是雪，活像一个“大雪人”，这时，对方也不示弱，立刻抓起了一把雪反扔回去，对方也成了“大雪人”，连头发都白了。雪真是太好玩了。

(20)、待说何曾说，如颦不奈颦。把持花下意，犹恐梦中身。——《汤显祖》

3、名人名段摘抄大全出处加书名人名

(1)、他毕生以此自勉勉人，“想老百姓，做老百姓，爱老百姓，学老百姓”，是光彩耀人，彪炳历史，比那些一品大员、一品高官、一品诰命都要高大得多的“一品百姓”。

(2)、我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在玩和看书之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。"

(3)、有钱能说话，无钱话不灵。——《增广贤文》

(4)、翻飞的雪花，刺骨的寒风，在我的眼中，冬就是这样的。但当11月的初冬姗姗来到校园里的时候，却不是那么寒气逼人，而是充满了诗意的美。

(5)、恪守心灵的绿色，就是恪守我们的精神家园，恪守我们的生命。这，应是我们必须坚定地绵延的一种信念！

(6)、读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物。

(7)、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助

(8)、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

(9)、一念过差，足丧生平之善；终身检饬，难盖一事之愆。——《洪应明》

(10)、无论做什么事情，只要肯努力奋斗是没有不成功的。——牛顿

(11)、见人不正，虽贵不敬也；见人有污，虽尊不下也。——《史记》

(12)、互联网像一杯啤酒，有沫的时候最好喝。——马云

(13)、学者须是务实，不要近名方是。有意近名，则为伪也。

(14)、老师组织同学们出来扫雪了，一边扫还一边在谈笑风生：今年真好，下了好几场雪，庄稼一定大丰收，农民们就不用犯愁了。旁边的老师接过来说，这雪景还可以让同学们陶冶情操呢！听到这儿，我们真想说：老师啊，咱们不要扫雪了，给我们留一个洁白的世界吧！

(15)、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。

(16)、生命只有宽度，没有长度，只有在宽度里发挥弹性，才能保证生命的质量。

(17)、游子魂销青塞月，美人肠断翠楼烟。——汤显祖

(18)、生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。

(19)、表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨

(20)、以下是我的一名小学五年级学生的写景作文，我分享给孩子和家长们赏析，看看她是如何用思维导图写出好的写景作文的。

4、名人名段摘抄大全出处

(1)、时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。——培根

(2)、如以下开头：班里有不少"好问"的同学，有着问不完的问题。

(3)、这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。

(4)、现实太满或者太流于平庸了，憧憬便会扶摇而上，寻找它自己的阳光和雨露。

(5)、克制自己可以止住生气的毛病，明白事理可以制住害怕的毛病。

(6)、友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。——邹韬奋

(7)、冬天的校园既安静无比又生气勃勃，树木们给孩子们竖立了一个好榜样，花草树木们正在等待春天的到来呢。

(8)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

(9)、评价圣人的本质没有什么差别，但是评价他们有为的事业功绩就会有差别。

(10)、这种形式和以描写开头有相似之处，有时候可以二者结合起来用，这样能收到更好的表达效果。

(11)、昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。

(12)、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——《曹雪芹》

(13)、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

(14)、先写什么后写什么，心里要有数。比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。

(15)、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

(16)、龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。——《吴承恩》

(17)、所有人都显得很寂寞，用自己的方式想尽办法排遣寂寞，事实上仍是延续自己的寂寞。寂寞是造化对群居者的诅咒，孤独才是寂寞的唯一出口。

(18)、生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。

(19)、一眨眼、一瞬间、一刹那、一转眼、刹那间、顷刻间、霎时间、一眨眼、时而、须臾、一瞥、瞬息、瞬间、弹指之间

(20)、 后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。(杜牧)

5、名人名段摘抄大全出处适合初中

(1)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声——纳兰性德《长相思》

(2)、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰

(3)、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生

(4)、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。——朱自清《春》

(5)、爵禄可以荣其身，而不可以荣其心。文章可以文其身，而不可以文其行。——《曾国藩》

(6)、昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。

(7)、一行行时短时长的句子，一页页时远时近的思绪，那么厚实、自信、激动人心。它们常常使你走在源头，又走向天空，走回语言的诞生。

(8)、思想(且不论好坏与否)行为习惯，这就是人生的规律。——特赖因

(9)、二是语言要优美，要搜集些精美的词语，是开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。

(10)、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳

(11)、知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯富勒

(12)、秋天，辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开。秋天的一切表情中，精髓便是“凝神”。那样一种专注，一派宁静：它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈;它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。

(13)、这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。如《我要说声"谢谢你"》的开头："当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。"

(14)、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

(15)、圣人感天下之心，如寒暑雨旸，无不通无不应者，亦贞而已矣。

(16)、"万帐穹庐人醉，星影摇摇欲坠。归梦隔狼河，又被河声搅碎。还睡，还睡，解道醒来无味。——纳兰容若《如梦令》"

(17)、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

(18)、冬天的校园是安静的，更是美丽的。让我们走进这美妙的校园一起去欣赏吧。

(19)、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。——契诃夫

(20)、因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。

(1)、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

(2)、写作文有没有捷径？答案是肯定的。相信几乎每个语文老师都告诉过孩子这个学习方法，那就是：背诵积累好词、好句、好段好文，只有日复一日地积累观察、多写多练，才能提高写作能力，攻克作文难题。

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(4)、评析： 花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。

(5)、清风两袖朝无去，免得闾阎话短长！——《于谦》

(6)、再如《活力四射的初三岁月》：白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。

(7)、 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

(8)、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

(9)、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年地消磨掉；但是，使用恰当的话，它却能将一块普通的石琢刻成宏伟的雕像。

(10)、下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。

(11)、走进校门，一片雪白的景色呈现在我眼前。雪花在漫天飞舞，花坛变白了，操场变白了，房顶上、大树上都积了厚厚的白雪，就像盖上了一床温暖的棉被。花儿沉睡了，草儿进入了甜蜜的梦乡，到处都静悄悄的。南边教学楼前的花坛中那三棵笔直的松柏，像守卫校园的战士一样，顶风冒雪静静的屹立着。那碧绿的叶子，在白雪的衬托下显得更绿了。

(12)、楚虽三户能亡秦，堂堂中国岂空无人？——《杜甫》

(13)、在描写冬的景色时可以用：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。等诗句来形容以让自己的文章更加的生动形象。应该注意的是，一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显得“头重”了。

(14)、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

(15)、回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。——纳兰容若《虞美人》

(16)、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。——冰心

(17)、冲漠无朕，万象森然已具，未应不是先，已应不是后。

(18)、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。──爱因斯坦

(19)、凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉;话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。

(20)、太阳出来了。它迷恋雪景的美丽，用自己鲜红的外套裹住雪，像是怕它跑了似的；雪却害了羞，红着脸悄悄地要隐退。这时，太阳紧了紧外套，将雪慢慢融入自己温暖的怀抱中。

(1)、憧憬是想象力的飞翔，它是对现实的一种扬弃和挑战。现实太满或者太流于平庸了，憧憬便会扶摇而上，寻找它自己的阳光和雨露。

(2)、亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤;亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。

(3)、我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。

(4)、段落摘抄加赏析加出处，深刻的名言对你发出灵魂的诘问，摘抄名人名言是学生接触深刻思想的开端，摘抄和摘录是一样的，摘抄下来的好词好句会成为你的利器，下面我和你一起看看段落摘抄加赏析加出处。

(5)、小学语文部编版五年级下册：文学常识预习练习含答案

(6)、去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

(7)、人以言媚人者，但欲人之悦已，而不知人之轻己;人以言自夸者，但欲人之羡已，而不知人之笑己;轻而且笑，辱莫甚焉。

(8)、它(旧蓝)条理清晰的纹脉里混合了山野的气脉和时光的表情，这种旧蓝，让人想起所有经历过的岁月，以及在岁月里积累着痛楚与快乐的吾土吾民。

(9)、本性就是天理。天下的理，推究其根源，没有不是善的。

(10)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。——人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

(11)、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼罗兰

(12)、 仁者之勇，雷霆不移。——苏轼《祭堂兄子正文》

(13)、经典的著作大多都发旧了，翻开来，就像撑船上溯到了远古。

(14)、弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

(15)、经典的著作大多都发旧了，翻开来，就像撑船上溯到了远古。

(16)、有生者不讳其死，有国者不讳其亡，讳亡者不可以得存，讳死者不可以得生。——《冯梦龙》

(17)、……人生原来就这样被年、月、日，一尺、一寸、一分地度量着。

(18)、莫不是八字儿该载着一世忧？谁似我无尽头！须知道人心不似水长流。——《关汉卿》

(19)、半个多世纪前，陶行知从提高全民素质的高度出发，提出做人要做到“一品百姓”的口号。他毕生以此自勉勉人，“想老百姓，做老百姓，爱老百姓，学老百姓”，是光彩耀人，彪炳历史，比那些一品大员、一品高官、一品诰命都要高大得多的“一品百姓”。

(20)、对于那些能够反思死亡的人来说，死亡没有任何可怕的地方。(大意？)——伊壁鸠鲁《致美诺西斯的信》

(1)、还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄......"这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。

(2)、时间，你不开拓它，它就悄悄长出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。——格言

(3)、眼见他起高楼，眼见他宴宾客，眼见他楼塌了。——《孔尚任》

(4)、功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沈醉去，水流花谢知何处？——吴敬梓《儒林外史》

(5)、花坛不小，鹅卵石铺成的弯曲小径蒙着薄薄的尘土，三角形的红砖为它镶着边，别具一格，掩映在翠叶青木之中，清新惬意。

(6)、人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”