交通安全卡通图案(精选好句148句)

交通安全标志卡通图片

1、交通安全标志卡通图片大全

(1)、正巧这阶段我们中班教研进行了有关“爱妈妈”、“我爱我家”的`主题活动，那么作为这次主题活动的延伸，我设计了这样一个“学做妈妈小帮手”的活动，让幼儿在体验爱妈妈的情感下，爱屋及乌地去爱自己的家，并尝试做个妈妈的小帮手。

(2)、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

(3)、3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

(4)、讲述故事《小鸭子学走路》,引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。

(5)、从单向车道进入双向车道时，如果没有注意到地面上的黄色虚线，就很容易进入逆向车道行驶。记住，中间为黄色虚线的是双向车道! 

(6)、音乐区：提供有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐模仿交通工具。

(7)、师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话1让他们来帮助我们。

(8)、机动车、非机动车、行人一律实行右侧通行的原则。

(9)、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：

(10)、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

(11)、(1)请幼儿分别扮演交警和汽车司机，随音乐节奏做交警指挥交通和司机开汽车。

(12)、小可爱雯雯：7岁，阿丁的邻居兼同学，是一个懂礼貌、善良、可爱，但有一点点娇气的小女生。

(13)、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

(14)、提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？

(15)、双白色实线为停车让行线，表示车辆在此路口必须停车让干道车辆先行。

(16)、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？

(17)、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。

(18)、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。

(19)、你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?

(20)、老师们应该对幼儿园的小朋友的消防安全进行教育，以便幼儿引起重视，提高消防安全意识。以下是幼儿园消防安全课教案范本，欢迎阅览!

2、交通安全卡通图案

(1)、各校要开展一次“小手牵大手”活动，向全体师生和家长发放《珍爱生命明出行——致全市师生和家长的一封信》，并将《珍爱生命明出行——致全市师生和家长的一封信》放大张贴于校(园)门口醒目位置，利用家长会和其他家校联系平台，开展明交通专题知识宣讲，号召全体家长和广大师生一起行动，遵守交通法规，明参与交通，建设和营造“安全有序、明和谐”的交通环境。

(2)、提问：告诉老师，如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗?

(3)、认识人行横道线，知道过马路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过马路，初步加强幼儿遵守交通安全意识。

(4)、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

(5)、师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它究竟发生了什么事？

(6)、随音乐做全身放松活动，提醒幼儿擦汗换衣服。

(7)、(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？

(8)、小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

(9)、黄色部分标记表示这条车道7：00-21：00时间段内禁止车辆左转，只能直行。

(10)、(设计意图：大胆尝试“以大带小”混龄教育，从而打破了幼儿的年龄界限，升华了安全教育主题，让安全教育事半功倍。)

(11)、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

(12)、小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。

(13)、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

(14)、本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

(15)、(1)"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?"

(16)、⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

(17)、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

(18)、幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

(19)、师：又猜对了，这个标志是小心烫伤的意思。家里的锅、暖瓶都有可能烫伤小朋友，回家可以贴上这个标志。

(20)、翻阅幼儿用书，了解一个人在家时要注意的安全。

3、交通标志图片大全

(1)、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

(2)、通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

(3)、下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"

(4)、交警：“孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。

(5)、 实线一侧禁止车辆越线超车或向左转弯，虚线一侧准许车辆在保证安全的前提下越线超车或向左转弯

(6)、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

(7)、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

(8)、(2)内容：内容与目标一致，内容正确科学，符合幼儿生活经验与兴趣。10分

(9)、发放食物小头饰，小朋友按小组模仿表演，教师指导小组行为。找示范组表演，大家鼓掌欢迎。

(10)、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。

(11)、F.一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打1

(12)、对于乘客乘坐两轮摩托车时未戴安全头盔的违法行为，执勤民警依法应当对摩托车驾驶人进行处罚。

(13)、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？(人行道、非机动车道、汽车道)

(14)、3师变换“大灰狼和兔妈妈”的角色，重复故事情景，

(15)、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

(16)、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。

(17)、小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

(18)、师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

(19)、师：今天，我们来做个游戏--扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

(20)、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

4、交通标志大全卡通图片

(1)、(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

(2)、(2)引导幼儿发现：每种食品的外包装上都有生产日期和保质期。

(3)、一个是左侧通行，一个是右侧通行。一般来说在修路的时候会出现，因为改变了正常通行的方式，夜间行车的时候一定要注意。

(4)、教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。

(5)、第一个标志在乡间很窄的马路上经常会看到，如果对面有来车，路不够宽的情况下你有优先通行的权利。而第二个标志则是，你要让对方的来车，他有优先通行的权利。

(6)、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;

(7)、“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)

(8)、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;

(9)、请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

(10)、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

(11)、(3)小结:小朋友走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走,靠路的右边走,不推挤,不掉队,不远离集体。

(12)、教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的`意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)

(13)、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

(14)、师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志，告诉大家这些标志是什么意思？

(15)、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

(16)、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的x阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。

(17)、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;

(18)、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

(19)、活动流程分为四个环节：听觉刺激，激发兴趣，引出主题——观看动画，引发思考，突出重点——辨别判断，积累拓展，突破难点——以大带小，宣传实践，升华主题。

(20)、非机动车通过有交通信号灯的路口左转时，应当取最小半径通过路口。

5、交通标志卡通大全图片

(1)、教师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走,并提醒幼儿行走时要爱护同伴,不推挤。

(2)、通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

(3)、将幼儿模仿交通工具的照片洗出来，贴在主题墙上。

(4)、 高速公路上的斑马线肯定不是人行横道，而是车距确认标线，用以提供保持安全车距的参考，与车距确认标志配合使用。这可不是人行横道!

(5)、如果你们遇到了这些事情会怎么解决？你们会有什么好办法呢？

(6)、通过活动的开展，我感到有几点体会。第一点，在活动的内容上还要进一步整合，过去总认为课程的整合是形式上的整合，其实，更高层次的整合是内容上的整合。

(7)、幼儿泛谈自己的认识，教师告诉幼儿这些标志的含义(禁止通行、危险警告、严禁停车等)。

(8)、出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。

(9)、小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！

(10)、A.走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(11)、高速公路上的斑马线肯定不是人行横道，而是车距确认标线，用以提供保持安全车距的参考，与车距确认标志配合使用。这可不是人行横道!

(12)、品牌视觉形象是美化品牌，美化生活环境，美化社会的一门艺术。在同质化现象严重的今天，品牌假若不能打造好自身的门面，不去尝试吸引消费者的眼球，不去和同类产品做好更细腻的差异化处理，那么其他的工作也容易付之东流。

(13)、提问：20xx0410是指哪年、哪月、哪天？

(14)、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

(15)、(评析：幼儿看了展览后，再说出见过的标志，这样既丰富了幼儿的生活经验，又锻炼了幼儿的语言表达能力。)

(16)、(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

(17)、过渡语：小朋友们说的真好，这些食物各有各的营养，老师现在就想吃了，但是，小朋友们你们知道吗?我们喜欢的食物如果变质了，那会怎么样呢?

(18)、与交警联系、交通安全宣传牌、宣传录象、交通标志、场地布置：斑马线粘贴、红绿灯，话筒、音响等

(19)、⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

(20)、1)、在校门口等爸爸妈妈来接时，千万不要跟陌生人走，有事求助老师。

(1)、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

(2)、“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

(3)、教师可以请幼儿观看央视网与交通工具相关的动画，如《巴布工程师发明会走路的公共汽车》《托马斯和朋友》等，让幼儿感受卡通世界中神奇的交通工具。

(4)、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

(5)、师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗?

(6)、2)、在使用文具书本时，要用正确的方法，养成讲卫生的习惯。

(7)、幼儿手拿塑料圈，随音乐跟教师一起做热身运动。

(8)、夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

(9)、 实线一侧禁止车辆越线超车或向左转弯，虚线一侧准许车辆在保证安全的前提下越线超车或向左转弯。

(10)、当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

(11)、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。

(12)、提问：小土豆也想看看外面的世界，探出了小脑袋，我们如果把这样的土豆吃了会怎么样呢?

(13)、瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

(14)、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)交换角色再次游戏。

(15)、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

(16)、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

(17)、师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。

(18)、甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

(19)、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

(20)、(展示电脑小游戏“马路上的交通意外”)通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。

(1)、(2)教师：安全帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作的时候要带上安全帽，这样在工作的过程中才能够安全。

(2)、提问：小朋友们，上述图片，你认为哪些是正确的，哪些是错误的，要是你，你会怎样做呢?(讨论发言)

(3)、(2)在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。

(4)、以图片的形式导入，了解交警的职责并理解交警的辛苦。

(5)、双白色实线为停车让行线，表示车辆在此路口必须停车让干道车辆先行。

(6)、看幻灯片中的大灰狼在马路中间滚过来滚过去，被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了。

(7)、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

(8)、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。

(9)、教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？(幼儿自由讲述)

(10)、卡通源自欧洲，卡通从最初的夸张素描中分离出来，伴随动画、漫画、连环画等发展，至今成就了大量家喻户晓的卡通形象。卡通已经渐渐形成文化资源，也逐步地转化成品牌资本。

(11)、城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

(12)、夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

(13)、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏)

(14)、幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

(15)、救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

(16)、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)

(17)、孩子们互相交谈，讨论“如果他这样做会发生什么?”“你曾经这样做过吗?”

(18)、大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

(19)、方正驾校是我市一家大规模正规驾驶员培训学校，学员在这里享受“一对一”教学，“一次性”收取报名费。考试有专车接送。四科顺利通过三个月左右轻松拿证。我校投巨资新建大型科目二考试场地，现已投入使用，合格率90%左右；我校科目三有最专业的培训教练员，一比一的模拟考试车，合格率80%左右。

(20)、①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。"

(1)、第二小队：2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的46％。

(2)、师：小狗汪汪是个可爱的小家伙，她呀，特别爱喝牛奶，每天都要喝一袋呢。今天家里没有牛奶了，小狗汪汪见妈妈忙，就自己去路边超市买了一袋，可是刚喝了不一会啊，汪汪肚子疼了，哎呦呦、哎呦呦，肚子好疼哦……。

(3)、(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。

(4)、幼儿园的小朋友的安全很重要，偶尔上上安全的课程，教小朋友如何保护好自己。

(5)、①师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险？为什么？

(6)、(2)请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说一句话，教师帮忙把那句话写在安全帽上，如，"您辛苦了"，"请您注意安全"等。

(7)、中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。

(8)、［活动过程］教师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的“安全标志图片展览”幼儿边看边说说自己认识哪些标志，它们有什么意义。(评析：幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松愉快的开始，为活动打好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个整体的印象，他们在看看说说的过程中，会互相学习，这也体现了纲要中提到的“注重幼儿间的相互作用”)