精选蒙特梭利经典名言100条100句文案合集

一、蒙特梭利经典名言100条

1、天地交而万物通也，上下交而其志同也

2、意志坚定，不轻易动摇，是因为事前作了充分的准备工作；而那些胆量容易丧失的人，在突然来临的变故面前只能惊慌失措。

3、(3)儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。——(意)蒙台梭利

4、只要意志坚定，金石都能为之开裂，还有谁能够阻挡呢？

5、译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。

6、儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。

7、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

8、不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。

9、译：龙飞得过高会有所懊悔，因为满盈之后便不会持久。

10、一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。(《给教师的建议》第8页)

11、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白

12、读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。(《给教师的建议》第7页)

13、君子耻其言而过其行。(《论语》)

14、导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理。

15、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

16、要随时准备好回应孩子发展的需求，并且要随时聆听和回应孩子的呼吁。

17、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。

18、专心是人的学习、工作、事业的第一要素。

19、无有师保，如临父母

20、与朋友交，言而有信。(《论语》)

二、教育名言名句大全

1、译：隐遁世间而不感到苦闷，不被世人认同也不感到苦闷。

2、 儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

3、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

4、译：以天为本的事物亲于上，以地为本的事物亲于下。

5、译：童蒙之人需要滋养，保持天真纯正的品性，这是圣人才能成就的功业。

6、 当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。

7、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕？林肯

8、她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。

9、一朝祸发，迅雷不及掩耳。

10、当仁不让于师。(《论语》)

11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。

12、任何冲击都不敷以成为你犯错的借口，纵然你改变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确的路永远走下去。

13、以清廉俭约的标准自己约束自己，以宽厚诚信的态度对待别人，以公正坦荡的胸怀去消除大家的猜疑，以礼貌谦让的作风去替代严酷峻急的行为。

14、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

15、举个具体的例子。儿子小时候脾气就急躁，做事容易发怒、冲动，在学校餐厅打饭时曾因小小的拥挤就和同学干了一仗。但我却只是反复规劝，给他讲了不少大道理，列举了所有能找到的做事冲动导致的后果和危害。直到昨天看了头条上推荐的李玫瑾教授的视频讲座《孩子做事冲动不克制？妈妈只要训练他一件事！》，顿时就有了悔意。

16、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

17、译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为(了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。

18、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

19、每个教师应当成为自己学科的出色专家。(《苏霍姆林斯基选集》第802页)

20、译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

三、幼儿园教育名言

1、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。(给教师的建议》第341页)

2、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹

3、译：同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合。

4、保留自由活动的时间是学生智力生活丰富的首要条件。(《苏霍姆林斯基选集》第626页)

5、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

6、译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢?

7、反复练习是儿童的智力体操。

8、专心是儿童发展的第一要素。

9、急来拖佛脚，闲时不烧香。

10、译：君子应当容纳畜养民众。

11、幸福不会平白无故从天而降,

12、译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。

13、甜言慰语三冬暖，恶语伤人六月寒。

14、用秤称一称，才能知道轻重；用尺量一量，才能知道长短。什么东西都是这样，人的心更需要这样。

15、尊重孩子做错事，相信他们能够或者晚一些时候能够进行自我修正，但是如果有任何滥用环境或者有任何行为会伤害到孩子的发展或者其他孩子的发展，一定要坚决地进行制止。

16、我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。——霍夫曼斯塔尔

17、自学有一个必备的条件，这就是个人要积累一些藏书。(《给教师的建议》第523页)

18、千锤百炼才能磨炼出好钢.

19、读书使人成为完善的人。

20、低年级阶段的主要任务还是教会儿童学习。(《苏霍姆林斯基选集》第588页)

四、幼儿教育名言名句大全

1、世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳.——西塞图

2、不易乎世，不成乎名

3、译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4、成人不自在，自在不成人。

5、君子见几而作，不俟终日

6、不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都能这样。

7、在蒙特梭利总结出的这100条教育名言中

8、不因为环境的好坏或个人的得失而改变自己的思想感情。

9、君子以施禄及下，居德则忌

10、译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

11、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

12、敌存灭祸，敌去召过。

13、天才的特点：能使头脑集中与某事物。

14、一切尽在申论9高分班

15、不要一次性满足宝宝太多，比如给孩子玩具时，只给一件，给宝宝书时，只给一本，太多的玩具只会分散注意力，或者让宝宝过度沉溺于此，在宝宝没有自控力的情况下，任何兴趣都要适可而止。

16、译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊!他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊!

17、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——谚语

18、能把一件事做的精通，其他的事也能精通；一件事都做不成功，其他的事也无法成功。

19、接受外界刺激，宝宝需要依靠五种感官(听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉)。

20、读书、读书、再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。(《给教师的建议》第416页)

五、苏霍姆林斯基教育名言50句

1、(7)建立在规则上的自由，才是真正的自由！——(意)蒙台梭利

2、延吉市延大学府广场1005门市

3、流言止于智者。(《荀子》)

4、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

5、人生的意义在于为人民服务，为祖国服务，为崇高的理想服务。(《苏霍姆林斯基选集》第776页)

6、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。(《孔子家语》)

7、译：君子以仁为体就能够做人们的首领，行为像万物嘉美汇聚就能够合于礼仪，能够施利万物就能和谐适宜，能够坚持正确方向固守下去就能成就大事。

8、庸言之信，庸行之谨，闲邪存其诚，善世而不伐

9、君子以见善则迁，有过则改

10、孩子之前拒绝了你的示范，但永远不要觉得累，仍然需要给孩子重复示范，或者帮助孩子还没有取得和不完美的地方。要给充满活力，细心照顾，设置一些限制，提供一个安静平和的环境，使用柔和的语言，并且让孩子感受到你的爱。对于孩子寻求帮助的时候要随时准备好出现，有时候也要学会把自己隐藏起来。

11、九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。(《老子》)

12、生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生的最早期，从出生——六岁。

13、不以物喜，不以己悲。

14、谋划事情如果没有主见就会陷入困境中，事情假如没有做过准备就做不成。

15、一言而兴邦，一言而丧邦。(《论语》)

16、知周乎万物，而道济天下

17、儿童通过自立获得身体的独立；通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。

18、合抱的大树，生长于细小的幼苗；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。

19、君子以思不出其位

20、有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。