精选相提并论造句子137句文案合集

一、相提并论造句子

1、必须特别强调，所谓“纯正”“本色”的汉语，本身是荒谬的说法。除非在一个绝对封闭、不与其他语言有任何接触的环境里，否则没有一种语言是绝对“纯正”和“本色”的。汉语在几千年间，与多种其他语言接触，也在词汇和语法上受到其他语言的诸多影响。汉语对其他语言的词法和句法的吸收，是一个几千年来一直在发生的事情。但是，通常情况下，这种现象是自然而然地发生的，其过程是缓慢的，程度也是比较肤浅的。到了鲁迅这里，是有意识地将汉语的“欧化”作为一项迫不及待的事业来做。

2、孟子说，心这个器官则有思考的能力，一思考就会有所得，不思考就得不到。这是上天特意赋予我们人类的。所以，首先把心这个身体的重要部分树立起来，其它次要部分就不会被引入迷途。这样便可以成为君子了。

3、更可气的是什么＂贼眉鼠眼＂，把我们与贼相提并论，这简直是污蔑，我们保留起诉权。

4、天、地、人三者称为三才。《孟子》里面主要是从军事的角度来分析论述天时、地利、人和之的。天时地利，比不上人和。

5、这就是孟子最著名的“养气”说！后来养气说从人格的发展到文章上，成为了影响很大的“养气”美学。

6、7周立波:《生活，思想和形式》，见《周立波文集》第五卷，上海文艺出版社1985年版，第285页。

7、13)那是一台锵锵作响的旧式机器，和我们今天的计算机完全不可相提并论，它几乎一无所用，但正是它改变了我的一生。

8、这起连环杀人案在英国广受关注,英国媒体把被告赖特与1888年东伦敦出现妓女连环杀手“开膛手杰克”相提并论,称之为“萨福克扼杀者”。

9、随后经过一系列交锋与沟通，日方关于战争表述作出调整，改为“日本方面痛感由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省”。周总理最终表示赞同，两国于9月29日共同签署《联合声明》，至此中日两国恢复邦交。田中角荣上任后短短两个月时间，解决了战后拖延近30多年的中日关系悬案，这成为了他在任期上的最大功绩，也因此被称为“中国人民的老朋友”。

10、这些人差距太大了，无法相提并论。

11、相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

12、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也

13、时时刻刻，我们都在为了一个梦想奋斗，甚至不惜一切的去拼搏，或许，在奋斗中，我们的方向不同。但是，我们有一样是相同的，那是自古就不变的，为了自己的梦奋斗不息。

14、他的学习成绩跟好的相比还有差距，但与以前相比不可同日而语了。

15、潇洒哥：＂作为先知的我，是不能和你们这些凡人相提并论的！

16、同年而校(tóngniánérxiào)

17、你把我跟尓豪相提并论？这简直是个侮辱，我没有办法跟你有共鸣.你的共鸣是让我放弃全部自我，听从你的命令.如果我这次迁就了你，去做了我自己认为荒唐的事情，下次你会要求我亲吻雪姨的脚，你看错我了，我不是耶稣基督。

18、(出处)晋·陶渊明《桃花源记》：“初极狭；才通人。复行数十步；豁然开朗。”

19、在暑假里，我几乎每天都要用一下电脑，妈妈说我都要变成网虫了，那么喜欢在网上爬来爬去。电脑给了我许多知识，我喜欢电脑。

20、译文：把两个人放在一起谈论，这自然是明白显示主上的过错。

二、相提并论造句子三年级下册

1、(出处)明·李桢《剪灯余话》：“而使之昧昧无闻，安得不饮恨于九泉，抱痛于百世哉？”

2、(1)“欧化”这个概念，字面的意思仅指欧洲语言化，但鲁迅的创作语言，不限于欧语化，也明显有日语化的表现，所以，这里的“欧化”是一种泛称。

3、(南帆福建社会科学院邮编350001)

4、为了自己的梦想，越王勾践不惜卧薪尝胆造就“三千越甲可吞吴”的佳话。为了自己的梦想，诗仙李白放弃官场斗争，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己。为了自己的梦想，苏轼虽不在前线却唱出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志。

5、最后，如果你觉得这篇干货内容有帮助到你，可以点亮“在看”，并且“分享”给更多的人看到哦。

6、(33)汪曾祺：《文学语言杂谈》，《两栖杂述》，第147页。

7、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

8、请用成语“相提并论”造个句，比比看，谁造的句子最棒？

9、在NBA联盟中，要说话题量最高的，就属于乔丹、科比、詹姆斯三人了。而乔丹作为公认的“篮球之神”，人们对他的认可基本上是一致的，但是对于科比和詹姆斯来说，他们的粉丝之间，谁也不服谁？

10、这就是文人学士究竟比不识字的奴才聪明，d国究竟比贾府高明，现在究竟比乾隆时候光明：三明主义。(《言论自由的界限》)

11、我同时便机械的拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。(《社戏》)

12、将“成语接龙并造句”的答案在文末的留言区留言。正确答案将在下一期文末公布。

13、人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬？霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

14、(出处)唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》：“操斧于班、郢之门，斯强颜耳。宋欧阳修《与梅圣俞书》：“昨在真定，有诗七八首，今录去，班门弄斧，可笑可笑。”

15、小红考试考了可小明却骂他，小红十分生气，想：成绩极差的小明怎么能和我相提并论？我跟你不能相提并论。猪和羊是不能相提并论的。纯属手打，希望楼主采纳！！并祝你学习进步！！！！！

16、陆文蔚的《鲁迅作品的修辞艺术》，是中国修辞学会华东分会主编的“修辞学丛书”之一。陆文蔚没有在论述中提及鲁迅对既有汉语的改造，更没有强调鲁迅创造性地运用了修辞手法从而突破了既有的修辞学概念体系和理论框架，但他对鲁迅作品中种种修辞手法的分析，往往颇为精细、准确，尤其对于鲁迅组织句子的特殊方式有敏锐的把握。

17、不要把这两件事情相提并论带着轻蔑的神情去奚落别人的失意与失败的人

18、(出处)蒋子龙《好景门》：“食客五花八门，论服饰千姿百态，论肤色黄白都有。”

19、(9)鲁迅：《玩笑只当它玩笑(上)》，《鲁迅全集》第5卷，人民文学出版1981年版，第520页。

20、相提并论成语近义词

三、相提并论造句子五年级

1、这里就来了一个问题：为什么不完全中国化，给读者省些力气呢？

2、现在外面有传草民是因‘云富相争’而倒霉,有说为‘王府除夕案’丢官,更可笑还有人把草民跟廖大亨相提并论,觉着都是被‘打五蠹’所累。

3、几年前，我在北大国关旁听一门叫“中国经济概论”的课，旁边坐了一位叫大内的日本年轻人，让我印象深刻。他笑容可掬，体态微胖，鼻梁上架了一副眼镜，看上去像是一位温和的宅男。但当他一张口说话，我彻底震惊。流畅无比的中文遣词造句，标准且带有一些“京味儿”的语音语调，都让人很难相信他是个外国人。之后和他聊天了解到，他是被日本外务省派过来进修的年轻外交官，之前学中文也有很长时间。

4、水性无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，搏而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山。是岂水之性哉？其势则然也！人之可使为不善，其性亦犹是也。

5、(出处)叶圣陶《倪焕之》十七：“农场里的木芙蓉开了，共引为悦目赏心的乐事。”

6、孟子说：“百姓最为重要，国家其次，国君为轻。明太祖朱元璋读到《孟子》的这些话的时候，非常震动。他深感孟子的类似的话会动摇皇权，让人把《孟子》不利于皇权的章节都删掉，最后删了一百多处，成了一本《孟子节文》。

7、(出处)宋·楼钥《缴郑熙等免罪》：“而遽有免罪之旨，不可以家谕户晓，必有轻议于下者。”

8、(释义)犹：还；仍然。对过去的往事仍然刻记得清清楚楚；好像刚刚发生一样。形容印象极其深刻。

9、(出处)《管子·小匡》：“少而习焉；其心安焉；不见异物而迁焉。”

10、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也

11、ID:sanlianshutong

12、(出处)续范亭《延安五老》诗：“爱憎分明是本色，疾恶如仇不宽恕。”

13、林万菁的书中也举了这两例。第一例，将形容词“朦胧”动词化，使画面产生动感的同时，具有了浓郁的诗意。第二例，将“胖”动词化，产生强烈的幽默感。

14、特长句子的使用，应该与鲁迅长期的翻译实践有关。鲁迅以直译、硬译为基本翻译方式。外国原著中的长句子，尽量不拆成几句来译，目的是保存原作“精悍的语气”；而在创作中，也自然而然地遵从这一原则。要表达几层意思，可以把话分成几句说，但这样语气就松散了，更重要的，意思与意思之间的逻辑关联也松散了。把相关联的多层意思组织进一句话中，语言的力道当然不一样。分成几句话，就像是伸出的巴掌；而组织进一句话里，就像是握紧的拳头。

15、小顺家晚饭是谷子面干粮豆面条汤，给他割谷的都在他家吃。小顺硬要请老杨也在他家吃，老杨同志见他是一番实意，也就不再谦让，跟大家一起吃起来。......老秦听说老杨同志敢跟村长说硬话，自然又恭敬起来，把晌午剩下的汤面条热了一热，双手捧了一碗送给老杨同志。29

16、贬义词和谦词并不是对立的，贬义词对应的是褒义词，但在某些语境中褒义词也可以是用作贬义(常见的是反话，比如说“爱新觉罗弘历的诗可谓凤采鸾章”、“和珅可真是一个清正廉明的大臣”、“四库全书可谓是董狐直笔！”，这里面“凤采鸾章”、“清正廉明”、“董狐之笔”都是褒义词，但是在上面的语句中，是表示与其含义相反的意思。)

17、你不可以把他的诗歌和他的剧本相提并论。

18、齐人有言1曰：“虽有智慧，不如乘势；虽有镃基不如待时。”今时则易然也：夏后、殷、周之盛，地3未有过千里者也，而齐有其也矣；鸡鸣狗吠4相闻，而达乎四境，而齐有其民矣。地不改辟5矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御6也。

19、7)而鄙阁的忉天铃虽未能如贵寺的驱魔杵一般相提并论,斩妖杀魔,但且是天地间至强的灵物,忉天灵最易吸收日月精华,天地灵气,自也是妖邪魔道寤寐求之之物。

20、14宋阳(瞿秋白):《大众文艺的问题》，《文学月报》第1期，1932年6月10日，见《中国新文学大系1927—19文学理论集二》，上海文艺出版社1987年版，第351~352页。

四、相提并论造句子一年级

1、(出处)宋·刘克庄《后村全集跋章南举千藁》：“多识其士，友去之数十年，犹记忆如新相知；今屈指故友存者十无一二。”

2、而这次，帕克更是公然的嘲讽科比，而对于喜爱科比和詹姆斯的粉丝来说，每个人评价他们的出发点不同，自然就公说公有理，婆说婆有理了，小伙伴们对此怎么看？

3、(32)汪曾祺：《说短——与友人书》，《两栖杂述》，第40页。

4、d八股的第四条罪状是:语言无味，像个瘪三。上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的d八股，干瘪得很，样子十分难看。如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三么?一个人七岁入小学，十几岁入中学，二十多岁在大学毕业，没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯得很，那是难怪的。但我们是革命d，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。现在我们有许多做宣传工作的同志，也不学语言。他们的宣传，乏味得很;他们的文章，就没有多少人欢喜看;他们的演说，也没有多少人欢喜听。为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。4

5、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。

6、(6)(7)(8)瞿秋白、鲁迅：《关于翻译的通信》，《鲁迅全集》第4卷，人民文学出版社1981年版，第371~33383页。

7、(释义)喻：明白；晓：知道。家家都清楚；户户都知道。形容人人皆知。

8、15止敬(茅盾):《问题中的大众文艺》，《文学月报》第2期，1932年7月10日，见《中国新文学大系1927—19文学理论集二》，上海文艺出版社1987年版，第361~365页。

9、梦想可以给你温暖，但在前方等待你的是寒冷的冰川，要尽全力度过每一关才能获得成功，也许会有过放弃的想法，但要想一想，如果这个梦想能实现的话，你将得到无限的快乐。

10、20鲁迅:《故乡》，见《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版，第508页。

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12、(出处)唐·崔致远《答徐州时溥书》：“足下去年，忍俊不禁，求荣颇切。”

13、他的语言里有相当多的文言成分——文言的词汇和文言的句法。问题是他把家乡话与普通话，文言和口语配置在一起，十分调和，毫不“硌生”，这样就形成了沈从文自己的特殊文体。他的语言是从多方面吸取的。间或有一些当时的作家都难免的欧化的句子，如“……的我”，但极少。大部分语言是具有民族特点的。(31)

14、一概而论(yīgàiérlùn)

15、我从小动手能力就比较强，特别喜欢组装玩具，这个爱好就得益于妈妈。记得小时候，妈妈手把手地用积木教我拼装各种小动物，后来是大吊车、坦克、轮船……刚开始时，各种部件弄得我眼花缭乱，真不知该从何下手，但看到妈妈每次总能在很短的时间内迅速地拼装出一件件成品，我感到十分好奇。在妈妈不厌其烦的指导下，慢慢地，我也可以轻松完成拼装了……

16、如今，我已经用完了五六本绘画本。虽然我的画并不能与画家们的相提并论，但我却深深地喜爱着我的画，因为它们是我汗水的结晶，它们给我带来无穷的生活乐趣，它们使我的性情得到陶冶，让我获得美的享受。我爱绘画，我要永远画下去。

17、32例如赵树理《一张临别的照片》，《论“吃社果”说法的错误》《给长治地委××的信》《在大连“农村题材短篇小说创作座谈会”上的发言》等，均见《赵树理文集》第4卷，工人出版社1980年版。

18、(释义)茅：茅草；塞：堵塞。茅草塞路；突然开通了。形容原来心里好像被茅草堵塞着；现在一下开窍了。比喻立刻理解明白。

19、(释义)平平安安没有受到任何损伤。

20、9茅盾:《关于艺术的技巧》，《中国青年报》1956年3月18日，见《茅盾全集》第二十四卷，黄山书社2012年版，第495页。

五、相提并论造句子四年级

1、1922年11月4日，鲁迅写了《不懂的音译》；两天后的11月6日，又写了《不懂的音译》。这是鲁迅比较早地表达对当时翻译界现状的不满，同时初步表达了自己的翻译观念。当时翻译界中有着把外国人的名字译得像中国人姓名的风气，鲁迅对之十分反感。鲁迅认为，对于外国的人名、地名，应该音译。鲁迅说，现在的翻译者，比起古时的翻译家来，更为顽固。南北朝人译印度人名，便有阿难陀、实叉难陀、鸠摩罗什婆这类的人名出现在译文中。由于那时的翻译家决不肯把印度人名“附会成中国人名模样”，所以后世的读者可以据此推断出原音来。鲁迅呼吁：

2、(出处)清·曹雪芹《红楼梦》第六十七回：“俗话说的：‘夯雀儿先飞’；省的临时丢三落四不齐全。”

3、“一曝十寒”比喻某些人待人接物的态度飘摇不定，忽冷忽热，无法善始善终，结果就算是最容易办成的事，也无法办成。现实生活中，很多人并不缺乏做事的才能，却常常一事无成，分析他们失败的根源，往往是因为他们缺乏持之以恒的意志和坚持不懈的毅力。学习知识，贵在持之以恒。积善成德，也贵在持之以恒。

4、这两个人迟到的原因不同,怎能把他们相提并论呢?

5、毛泽东的《湖南农民运动考察报告》曾经高度评价农民革命的莫大能量:“其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。他们将冲决一切束缚他们的罗网，朝着解放的路上迅跑。一切帝国主义、军阀、贪官污吏、土豪劣绅，都将被他们葬入坟墓。”34历史经验表明，夺回土地——农村不可或缺的生产要素——是多数农民参加革命的首要动机。土地革命时期，“打土豪，分田地”的口号产生了不可比拟的号召力，所谓“收拾金瓯一片，分田分地真忙”。拥有土地是农民的古老梦想，也是“翻身”解放的标志。

6、9)看菜吃饭量体裁衣,这两件事情怎么能相提并论呢?那辗转反侧的岛国艺术就是我的第一桶金……

7、(释义)骇：惊吓；震惊。指使人听了非常吃惊。

8、★无拘无束成语反义词及造句

9、相提并论成语有关近义词相关文章：

10、不是鲨鱼，对方是一只海豚，没错，海豚是海洋中最受欢迎的动物，如果是从又冷又暗的海底中逃出来的鲨鱼，实在不配根海豚相提并论。

11、鲁迅有时在一句完整的句子后面，再加上一个主谓结构的成分。例如：

12、他们两人背景不同,所以不能相提并论。两国的策略虽如出一辙，但它们的力量却不可相提并论。竹林七贤中的嵇康和山涛，泾渭不分，无法相提并论。这两篇文章春华秋实，各有所长，不能相提并论。这两个人迟到的原因不同,怎能把他们相提并论呢?

13、等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。清·况周颐《蕙风词话》：“或带烟月而益韵；托雨露而成润；意境可以稍变；然而乌可等量齐观也。”

14、3(美)W·C·布斯:《小说修辞学》，华明等译，北京大学出版社1987年版，第83页。

15、这两个人迟到的原因不同，怎能把他们相提并论呢？

16、岳飞和秦桧简直无法相提并论,他们的死有如桑弧蓬矢。

17、(出处)马克·吐温《竞选州长》：“当真把我的名字牵连到这个不名誉的嫌疑上面，一时实在令人难以置信。”

18、《中国现代文学研究丛刊》为文学研究类月刊，每月15日出刊，每本定价22元。

19、生于忧患而死于安乐也

20、听到他将她与普通女子相提并论，密里安又笑了，可是毫无高兴之意。

1、踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，好像一只只牵在她们脚上的小燕子，飞去又飞回。

2、有个名叫商遂的人劝窦婴，说:“您无力使皇帝改变主意，又不能为此事殉节，呆在家中与美女厮混，如将这两件事联系在一起评价(相提而论)，像是在故意显露皇帝的错误，作臣子的不该如此啊!”窦婴也觉得自己太过分了，于是入朝办事。后人将“相提而论”说成“相提并论”。

3、在这幻想之中，他把这两件事相提并论。

4、凿壁偷光、悬梁刺股、学而不厌、废寝忘食、博览群书、学富五车、勤学苦练、专心致志、牛角挂书、囊萤映雪、勤学好问、韦编三绝、学海无涯、学无止境、映雪读书、开卷有益、夜以继日、引锥刺股、十年寒窗、闻鸡起舞、好学不倦

5、他们两人背景不同,所以不能相提并论。

6、(释义)让完好无损的璧回归赵国。比喻把物品完好地归还原主。完：完整无损；璧：宝玉；赵：赵国。

7、“亲华是政治上不正确”的风气始于2002年日本《产经新闻》等媒体对于ChinaSchool的批判。媒体认为这些外交官抱着当年“中日邦交正常化”的功劳不放，为了避免中日摩擦，一味把中日友好放在第一位，在教科书、对华贷款、钓鱼岛等问题上过分考虑中国态度，一味退让甚至损害了日本利益。这种风气的兴盛，直接导致近年来，日本政坛上对华友好人物声音微弱下去，青黄不接。

8、有人专文研究鲁迅语言的“欧化”或日语化现象。这当然是很必要的。但是，仅仅从外语化的角度研究鲁迅的语言方式和修辞艺术，却又是不够的。必须看到，鲁迅的许多语言方式、修辞表现，并非是任何一种外国语言的简单移植，而是鲁迅在古今中外语言资源的基础上对现代汉语的创造性运用。

9、可惜的是，它的音效与价格较贵的入耳式耳机是不能相提并论的。

10、平时，我对运动服、运动鞋特感兴趣，因为运动是我这个“狂野”女孩的又一大爱好，一提起运动，同学们都夸我是“巾帼不让须眉”。

11、此刻还不如静静地静着想。(《死后》，着重号为引者所加，下同。)

12、然而“成功的帝王”是不秘密杀人的，他只秘密一件事：和他那些妻妾的调笑。到得就要失败了，才又增加一件秘密；他的财产的数目和安放的处所；再下去，这才加到第三件，秘密的杀人。

13、孟子在本篇中对舍生取义精神的颂扬，对“万钟则不辩礼义而受之”的批判，对后世产生了良好的影响。历史上许多志士仁人把“舍生取义”奉为行为的准则，把“富贵不能淫”奉为道德的规范，对国家和民族作出了贡献。南宋文天祥在《过零丁洋》诗中说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”现代无产阶级革命烈士夏明翰在《就义诗》中说：“砍头不要紧，只要主义真。”这都是与“舍生取义”的精神一脉相承的。

14、(出自)：《史记魏其武安侯列传》：相提并论，是自明扬主上之过。

15、高名凯是1950年代很著名的研究现代汉语的权威。他和姚殿芳、殷德厚合著的《鲁迅与现代汉语文学语言》，是一本五六万字的小册子。这本书，只是宏观地、概论性地论述了鲁迅与现代汉语文学语言的关系，没有进行任何文本分析，没有做实证性的说明，而这本书又是在广泛的意义上使用“文学语言”这一概念的，他们所谓的“文学语言”，差不多就等于“书面语言”。高名凯等人只是很谨慎、很节制地提及了鲁迅对采用外国语的词汇甚至语法的肯定，并未对鲁迅的语言实践进行分析。

16、阐明这种区分的时候，赵树理坚定地表示，他的个人位置处于民间传统的脉络之中。

17、从小，我就伴着相机长大。受到爸爸的影响，对相机十分感兴趣，渐渐地就学会了摄影，爱上了摄影。

18、他反对干涉中国的内政，呼吁全面放弃中国的殖民地，提倡民族自决。他认为当时日本政府的侵略行为不仅违背道义，而且从经济合理主义出发也得不偿失。他奋笔疾书，在报纸上发表了无数论证严密，分析详实的文章，社会上引起很大的反响。可惜，当时日本军政府已失控，小日本主义未能成为舆论主流。随着日本对外侵略的步伐加快，国内法西斯专政蔓延，自由言论发表已不可能。尽管如此，石桥也未趋炎附势，继续以婉转方式对这场战争提出批评。

19、它是一个隐喻，一首诗，是某种没有形状但又触手可及的东西。它带着振动的某种能量场是其它国家没法相提并论的。

20、24)在这幻想之中，他把这两个女人相提并论，他们同样寡廉鲜耻，同样受淫欲的驱使，想着想着，他不禁打了一个踉跄，差点被行车道上驶来的一辆出租马车撞倒。

1、“雷峰夕照”的真景我也见过，并不见佳，我以为。(《论雷峰塔的倒掉》)

2、正如谢著所说，这样一种重复，很容易被粗心或语言感觉迟钝的读者认为是“冗词赘语”。(18)但其实如果细心品味，就能感到鲁迅那份特别的情思。这样的反复，这样一种越轨的修辞方式，表现的是鲁迅对世界特别真切和深刻的感受、认识，表现的是鲁迅那特别矛盾复杂的心态。这两句话是随意选取的，但只要这两句话，只要一个“静”字的“莫名其妙”的三次反复，就把鲁迅语言的特色表现得很充分；就把鲁迅运用汉语的创造性表现得很充分；就把鲁迅之所以为鲁迅表现得很充分。

3、(释义)听到、看到的跟以前不同；感到新鲜。形容事物的面貌有了显著的变化。

4、鲁迅的作品成为许多研究现代汉语的专家研究的对象，这本身便说明鲁迅与现代汉语有着非同寻常的关系。没有另一个现代作家受到过语言学家的如此关注。他们试图从修辞学的角度解读、阐释鲁迅的令人眼花缭乱的修辞手法。他们当然比没有修辞学修养，或修辞学修养浅陋者解释得好。但特别有趣的是，在鲁迅的修辞表现面前，他们也常常感到解释的困难。这是因为，鲁迅是在古今中外语言的基础上创造着现代汉语，所以现有的修辞学概念、理论，难以说明鲁迅创造性的修辞艺术。他们必须进行理论创新，才能对鲁迅的修辞艺术进行恰当的阐释。

5、(释义)昔：过去；从前。现在不是过去所能比得上的。形容变化非常大。

6、他们两人背景不同,所以不能相提并论。两国的策略虽如出一辙，但它们的力量却不可相提并论。竹林七贤中的嵇康和山涛，泾渭不分，无法相提并论。

7、你把我跟她相提并论是不公平的。

8、相提并论是一个成语，读音是xiāng tí bìng lùn，意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待，出自西汉·司马迁《史记·魏其武安侯列传》"相提并论;是自明扬主上之过。"成语用法

9、潇洒哥:"作为先知的我，是不能和你们这些凡人相提并论的!”。

10、虽有智慧，不如乘势

11、我学小提琴的时间不长，拉出的声音，一会像老鼠叫，吱吱吱；一会像乌鸦叫，呀呀呀，把全家逗得捧腹大笑。

12、5612毛泽东:《在延安文艺座谈会上的讲话》(1942年5月)，见《毛泽东选集》第三

13、ChinaSchool最初的历史可追溯到1956年，但当时中日尚未恢复邦交，当时外交官都是去台湾学习“中国事务”的，直到1973年后中国大陆成为主要学习地点。可以说，ChinaSchool的成员大多都是十分了解中国的，有些人还可以被称为“中国通”。他们可以准确说出中国的省市名称，甚至包括一些普通中国民众并不熟悉的县级市。他们了解中国当下的经济发展状况、社会形势，甚至叫得出中国的新四大发明——网购、高铁、移动支付、共享单车。同时，他们对在中国的日企经营状况，日人生活情况也有充足把握。还有不少人利用在中国学习工作的时间，建立了一套自己的人际网络。

14、指处理事情、问题不分性质，不加区别，一律看待：对待具体问题，要做具体分析，不可～。

15、中日邦交正常化的表达虽然只有一句话，但其幕后可以说是一波三折，且进行过程中疑云重重的，两方都没有十足的把握。田中访华前，一方面指派31名资深国会议员来北京，为自己访华打前站，造声势。同时指派自民d副总裁椎名悦三郎去台湾安抚蒋氏父子，试图遮掩真正的意图，有些话语甚至造成了中方的误解与猜测。就这样准备了一个月，1972年9月25日，田中首相正式访华。然而在当晚的欢迎宴上，田中的一句话惹了大麻烦。

16、41柳青:《在陕西省出版局召开的业余作者创作座谈会上的讲话》(1973年2月27日下午)，见《柳青文集》(下)，陕西人民出版社1991年版，第810页。

17、立身以立学为先，立学以读书为本。