精选现代诗大全简短的20首131句文案合集

一、现代诗大全简短的20首

1、诗者的情绪是高贵的，也是值得一生去记录的，不然人生真的是枯萎的了。我们常常说的精神生活，这就是！

2、这首诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人“碧玉”出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。

3、京族原称为越族，人口近两万，有31个姓氏，居住在广西南疆诸岛，刘姓人口数量在京族中占20%，是这个少数民族的第一大姓。在越南的京族刘姓有三类，一类是完全融入越南民族的刘姓，一类是越南族人使用汉字姓刘氏而形成的刘姓，再一类就是近代以后移民越南的华侨、华人。不过，今天这几种不同的刘姓已很难区分了。

4、作为当代走出去的知识女性，吉克·布以她敏锐的笔，写下了这些凝重的记忆。

5、例6：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”(柳永《雨霖铃》)

6、例1：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”(王昌龄《闺怨》)

7、稽胡，又称山胡、步落稽，源于南匈奴。北魏时期稽胡首领刘蠡升、其孙北周时期稽胡首领刘没铎等曾先后称帝，建立割据政权。离石胡是山胡的一支,隋末唐初，离石胡人刘龙儿、刘季真，刘苗王曾建立割据政权。

8、乔木尚且厌恶战争，何况扬州百姓呢？

9、沛郡：西汉时置郡，治所在相县。相当于今安徽、河南等地。

10、整体很重要。禅宗和瑜伽就体现一个整体观照，全方位的感受。这并不是很玄的。有的人信，有的人不信。有的人看见了一些东西，或者没看见什么东西，有人听见了，有人没听见。这就是整体和局部。

11、例1：“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”(白居易《杨柳枝词》)

12、概念：先提出问题，接着自己把看法说出。

13、去的人，都没有回来

14、《牧遥》收录了1~2年级的古诗词

15、(适合年龄)3岁及以上

16、不知道你有没有听过这段话：

17、《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

18、技巧指要：诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。

19、东风不来，三月的柳絮不飞你底心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩

20、刘元：元代杰出的雕塑大师，其雕塑作品使元代的雕塑艺术达到了峰颠

二、现代诗大全简短的20首加作者出处

1、动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式(这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动)，形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，与衬托又不可截然分开。

2、麦吉作体就是在这样迷人的山林里成长的，他用诗歌会向我们说出更多的大凉山的故事……

3、孩子学古诗也是如此，一开始就给孩子讲解情景交融、寓情于景等，他们可能并不能理解其中的内涵，反而觉得这首诗复杂晦涩。

4、诵读嘉宾：蓝雨、清风、素平

5、身不得，男儿列。心却比，男儿烈！

6、前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。

7、曲比兴义，任重道远啊。

8、关于修辞手法和表现手法

9、刚由湖湘之地来到这里，饱经风霜，揽镜自照，但见满面风尘，镜子不会随人的意愿，感到自己形貌变化之大，难道是我醉酒后发红的脸色只是形貌发生变化吗？拔出锋利的宝剑想要高声歌唱，有多少侠义之骨，经得起揉搓？说的这个人是我，睁眼细看难以相信。

10、按当时依封地为氏的惯例为祁姓里的刘氏，氏是姓的分支，监明(或曰又名源明)雄才大略，开拓进取。他把后裔分两支南迁：一支到山东平源，占领黄河下游一大片沃地；一支迁到山西一带，建立南唐(都临汾)和北唐(边界线上)。监明十八代刘氏里刘累名气最大。

11、引向骑手渴望的乌有之乡……”

12、开元二十五年(737)河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。“征蓬出汉塞，归雁入胡天“，诗人以”蓬“、”雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面——写景。作者出使，恰在春天。途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。

13、刘应节：(1517～1591)，宇子和，明中期大臣，潍县(今寒亭区)刘家庄子村人。历任户部主事，井陉兵备副使，河南巡抚，兵部右侍郎兼右佥都御史，顺天巡抚，蓟辽总督，南京工部尚书，后又改任刑部尚书。万历四年(1576年)辞官回到家乡。1591年去世，赠太子少保。主要功绩：惩治贪官污吏和军队不法之徒，镇守边关保土安民，击退重创俺答汗蒙古土默特部大军，参与修建明长城，研制石制火炮。

14、问尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？

15、因为我对这土地爱得深沉……

16、*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

17、D．汉发兵救之/疑信数间/使有二心/使人责让信/信恐诛/九月/以马邑降匈奴/匈奴冒顿因引兵南/逾句注攻太原/至晋阳/

18、拉封丹的寓言是用格律诗体写成的，有的书中说它是“自由诗体”，显属误解。其实，这种格律诗不过是长短句诗行自由交错使用而已。诗中最多使用的是亚历山大体诗句，即十二音节的诗句，此外，也有十音节、八音节的诗句，最短的诗句只有三音节。押韵式则比较多样。我们在翻译时，基本上照顾到这个特点，因此把十二音节的诗句译成十二个或十四个汉字，八音节诗句译成九个或较多的汉字，但并不完全拘泥，因为原诗的长短句排列本是自由的。至于押韵式，为了避免以韵害意，我们就不按照原诗的格式而灵活使用了，但在译诗中，每一句都有另一句跟它对应地押韵(尽管原诗中也有个别的例外)。

19、阴阴的黑，不清明

20、例6：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。(杜甫《月夜》)

三、现代诗大全简短的20首艾青

1、都能建立了更深徽的世界

2、论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

3、这首盛传为仓央嘉措诗歌的《信徒》，其实是何训田的原创歌词，这首歌收录于朱哲琴的《央金玛》唱片中。

4、你我相逢在黑夜的海上，

5、斜阳漏处，一塔枕孤城。

6、这首绝句，乍读只是平淡的征途纪事，顶多不过表现白与元交谊甚笃，爱其人而及其诗而已。其实，这貌似平淡的二十八字，却暗含着诗人心底的万顷波涛。可贵的友情，可泣的共同遭际，诗中一句不说，只是让读者自己去寻觅包含在春雪秋风中的人事深沉变化，去体会诗人那种沉痛凄怆的感情。这正是所谓“言浅而深，意微而显”。

7、我俯首感谢所有星球的相助

8、可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

9、若说“祖先情结”，我想这不是一个人的特例。许多有人文情怀的诗者几乎都有，也有守在祭祀的习俗里，缅怀历史。

10、我见过这小伙子，年轻朝阳般地冒着血气。他的诗我在没读到文稿前，已在他的神情里，脸庞上，羞涩中读到了。纯朴而激情，他要抒发的情绪有太多的不知所措——不知如何尽情地表达且又不相撞。他的诗中更多的是情绪、疑惑和激动，纷繁的感性相互交织，相互绽放，但是它们缺少出口和释放……

11、周华诚：您信仰的那个“宗教”就叫宇宙。

12、坚强，拼搏，奋斗，勤劳，勇敢，奉献……这些词汇伴随着人们的成长，成为很多人的精神坐标。毛泽东同志曾说：“人是要有一点精神的。”人的一生需要什么精神？日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2064名青年进行的专项调查显示，超过半数受访者表示，勇敢和奋斗是他们最希望具备的精神品质。

13、为什么说古典音乐是音响的试金石

14、鸟儿在疾风中，迅速转向。

15、研究报告的写法：问题的提出调查方法调查情况和资料整理结论

16、我是那长安城中倦客，红尘辗转二十年仍碌碌无为。蛛丝布满窗隙，窗外狂风骤起，这人世间已变了天地。万千愁绪在心头却无言，只独对青灯，神游天际。海水浮空，空中楼阁，万重苍翠，仙人驾驭鸾鸟云游而去。西风又起，现实满目疮痍。

17、这首秋思寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。

18、(1)定义(虚实的内涵)

19、古诗中往往包含大量典故，以及对比、夸张、衬托、互文等诸多修辞手法，还有平仄韵律。

20、步世衍俊宗，家诒顾及，大门第赖有传人。

四、现代诗大全简短的20首母爱

1、简析：第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。

2、修辞手法的种类很多，内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法(辞格)共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。

3、作者简介：李红波，笔名，当归。四川遂宁人，诗词爱好者。

4、我要把这片草叶带到沙漠上，我要把这片草叶带回我的家乡。

5、点击标题下方的“师如四季研修团队”关注我们

6、“花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”(——郑思肖《画菊》)

7、望着你那花团锦绣的城市，最美丽的画卷都失去了颜色；

8、例5：“折戟沉砂铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”(杜牧《赤壁》)

9、后来，只留下无尽的别离

10、十二音和现代的乐器是以人为对象，所以它们的频率是在20到2万赫兹之间，任意律突破了这个频率，自然与其他物种连接起来。

11、刘伶：西晋沛国(治今安徽淮北市濉溪县)人，字伯伦。“竹林七贤”之一。曾为建威将军王戎幕府下的参军。晋武帝泰始初，对朝廷策问，强调无为而治，以无能罢免。平生嗜酒，曾作《酒德颂》，宣扬老庄思想和纵酒放诞之情趣，对传统“礼法”表示蔑视。

12、例8：“樯橹灰飞烟灭。”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

13、B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

14、又看见她燃起了火把，把象形文字

15、争战。但看到了古老的陶器和铜器

16、例5：“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声‘保重将息’，痛煞煞教人舍不得。‘好去者，望前程万里’。”(关汉卿《(双调)•沈醉东风》)

17、(1)你这个齐国的俘虏，不过是靠耍嘴皮子得到官做，现在你竟又胡言乱语扰乱我的军事行动！

18、沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。

19、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

20、浑无数。日日沧浪亭畔路。

五、现代诗大全简短的20首自创

1、此写景诗描写作者夜泊枫桥时的情景，描写的景物带有凄清萧疏孤寂特点，这正与作者的羁旅之愁相融。

2、总体说明：虚实结合是古典诗歌重要的艺术手法之一。换言之，就方法而言，详细为实，简略为虚；具体为实，抽象为虚；有据为实，假托为虚；有行为实，徒言为虚。就对象而言，景为实，情为虚；眼见为实，想象为虚；有者为实，无者为虚；显者为实，隐者为虚；当前为实，过去和将来为虚；客观为实，主观为虚；已知为实，未知为虚等等。虚实结合，可以给人以无穷的想象和回味，也可以使诗人的感情表达得更深沉而充分。在诗歌欣赏中，虚与实是相对的。

3、C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

4、以少总多、以小见大

5、描写方式(正面描写与侧面描写)

6、《班扎古鲁白玛的沉默》(扎西拉姆·多多)

7、以“剔开红焰救飞蛾”的细节，表现了宫女幽居深宫的哀怨；

8、“走罢，眉间尺！国王在捉你了！”黑色的人说。

9、从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江””使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里可以感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。

10、有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。

11、周华诚：音乐只是您的一种手段，或者您的一个语言。

12、对我来说，皇帝和乞丐完全是一样的等级。万物都是有关联的，国王为什么当选，没有乞丐要饭，他当选不了。很多事情我们只知道表面。哪些高贵，哪些低贱；哪些有力量，哪些脆弱，这是很表面的。实际上，哪些起作用，哪些不起作用，都是全部关联的作用。

13、1996年创立“结构流作曲法”；

14、你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减。

15、(4)“虚”与联想、想象

16、人是所有物种的一分子，人没法独立生存。人和所有物种是一体的，但目前几乎是只剩下人与人，排除了人与其他物种的联系。十二音像人类，宇宙所有的物种就像是任意律。中文是一个十二音，世界各国语言的总和也是一个十二音的变体，都是有限的。

17、汀洲外、无限蒹葭。西风起，飞花如雪。

18、为什么说我"默默"呢？

19、技巧指要：①水急流虽然是写景，但与送别情景密切相关，呼应了上句中的“解行舟”，也开启了下句中的“人已远”。

20、诗人没有说怎样惜别，却把这种感情转移到蜡烛身上，蜡烛无情，尚且替人垂泪，何况人乎？

1、把复杂的东西简化提炼是一种极高的能力。一个体系的书要一百年才能读完，那这个体系再好也没有意义。

2、例2：“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥?兀的不闷杀人也么哥？久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。(《西厢记·长亭送别(正宫)(叨叨令)》)

3、我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。

4、例1：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。”(秦观《浣溪沙》)

5、B你认为杨氏之子的回答妙在哪里？

6、②托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。

7、它能够走进青年的内心世界，调动人的情感，使青年人格、审美等方面得到提升，促进青年的全面发展。说唱音乐激烈热情的表演风格能够满足青年人群个性张扬、突出自我的需要，满足自己在正式场合中无法实现的愿望，同时，说唱音乐的表演形式还为青年被压抑的心理提供了一个豁口，当得到其他青年的注意和回应、在青年中得到共鸣时，反过来对自我身份产生了认同感和自豪感，形成新的青年族群身份。

8、中原的刘氏为避“董卓之乱”不断向四方迁徙。

9、已长久遗留在人的心怀里

10、(1)它们的目的不同：衬托之所以言及甲事物，是由甲到乙的单向作用。对比则是甲乙二者同时突出，是甲乙之间的双向作用。

11、写一位女子对“君”剖白心迹，直接表达了少女至真、至善、至烈的爱情，显得坦荡、真率而震憾人心。

12、诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。

13、织女牛郎会鹊桥，其中悲苦怎能消。

14、灿烂的古蜀国文化。看到了三星堆文化

15、例如：李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月，呼着白玉盘”、“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”、“我歌月徘徊，我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。

16、心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

17、以上的一系列短评是我阅读全集后的只字片语，本人不喜欢故作学者的那类评论，我也是诗写者，一些切身的体悟而已。

18、例3：“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

19、阿优写他活生生的东西，这些东西是一场难以预料的生存；这种历练几乎对涉世不深的凉山人来说，根本没有安全的保障。

20、一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间色香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花(胡地没有梅花)，想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。

1、问：《菊》、《画菊》分别表现了诗人怎样的品格？

2、自己好好选择，我不会强迫他们做任何选择。我只能说这条路太阳大，非常晒。那条路很阴凉，有很多树。你不怕晒就走这条路，你怕晒就走那条路。寻找自己的芬芳，玫瑰花不错，狗尾巴花也很好，没有区别。

3、外交错的竹影。提笔能写出才气横溢的歌词，胸中藏有无数的书卷。这样的才气，这样的气度正是一个文人追求的生活。

4、刘过：(1154～1206)南宋文学家。字改之，号龙洲道人。吉州太和(今江西泰和县)人，长于庐陵(今江西吉安)。四次应举不中，流落江湖间，布衣终身。曾为陆游、辛弃疾所赏，亦与陈亮、岳珂友善。词风与辛弃疾相近，抒发抗金抱负狂逸俊致，与刘克庄、刘辰翁享有“辛派三刘”之誉，又与刘仙伦合称为“庐陵二布衣”。有《龙洲集》、《龙洲词》。

5、刘州鸠LiúZhōuJiū：又称作伶州鸠。东周景王时掌管音律的乐官，与老子同时期人物。《左传》记载(伶州鸠所言)：“六日无射，所以宣布哲人之令德，示民轨仪也”、“丁酉，杀献太子之傅庾皮之子过，杀瑕辛，于市及：宫嬖绰、王孙没、刘州鸠、阴忌、老阳子(即老子)”。

6、所写情景与此曲相似。但此曲表情如此率真，语言如此质朴自然，与大多数委婉之作，截然有别。

7、怎只深深的绕在余音里？

8、周华诚：也许甚至不如五千年前的一个未开化的人感知世界的能力强。

9、刘萨诃：俗姓刘，名叫窣和(其他经典均译为萨诃)，北朝时期的释门僧人，法号慧达。赶赴印度求取佛经最早归国的弘法者之一。

10、程千帆说“西风吹老洞庭波”有三奇：秋风的到来，不从草木变衰而从湖水兴波见出，一奇也；湖波能老，二奇也；湖波之老，是由于西风之吹，三奇也。其实这首诗还有一奇，那就是只此一句写实，其余三句均为虚。“一夜”句是想象中有夸张，“醉后”句哪来实景？“满船”更在梦中。

11、我多么希望，有一个门口早晨，阳光照在草上