精选优美语句摘抄大全高中有深度的短句83句文案合集

一、优美语句摘抄大全高中有深度的短句

1、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

2、@题目是眼睛；@开头是头脑(简、美、明)；

3、(5)注意交际情境，如交际对象、交际中的“我”的身份，“我”和交际对象的关系。注意语言的得体。

4、那不是一场游戏，为何总有一根线牵着心怀，隐隐作疼？

5、概括過渡的句子。如2015年全国卷：苏轼《念奴娇(大江东去)》中“江山如画，一时多少豪杰”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

6、(15)看赘余词：前后两个词语在词义上重复或叠加，易导致重复啰嗦。“过分多虑”、“极大悬殊”、“早已久仰”、“得到惠赠”、“目的是为了”、“围绕以…为中心”、“大多以…为主”、“不到一个小时的时间里”

7、亲情友情是我的财富，我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦.

8、那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。

9、自身特点不了解，扬短掩长。

10、不要把自己知道的全部秘密说出来，不论在什么场合，不论是谁，一切可疑的人。

11、答题步骤：(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。(2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。

12、弄懂文章内容之后再按照如下顺序做题：

13、★带齐所有物品，必须检查身份证，准考证，2B铅笔，橡皮擦，口罩等等，务必做好考前备考工作。

14、人生像一个万花筒。有的人，站在成功的巅峰上俯视；有的人，蜷缩在冷清的小巷颤抖；有的人，睥睨山珍海味打嗝；有的人，紧紧地握着一个冷馒头。但繁华也好，冷淡也好，只不过一种人生境遇。再美的光环终会逝去，再累的日子也会苦尽甘来。那何不微笑着面对，保持淡然的心境，无论你身处何境，也总能品出一种别样的味道。

15、５．从“景”的角度思考：“景”指“景物”，主要指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点，看看这些景物有什么共同特征，尤其关注文中描写这些景物的修饰词。如果文中没有这些词语，则需要自己选用词语来概括，比如““春意盎然、生机勃勃”。

16、(13)看否定词：其语言标志是否定词“不”、“否则”、“杜绝”、“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“难道”等，否定副词的连用及其与反问、有否定意义的动词、形容词连用，易造成逻辑错误或赘余。

17、漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲刺秦王》“，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：《短歌行》“，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：《梦游天姥吟留别》“，”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈：《赤壁赋》“，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱;《水龙吟·登建康赏心亭》“，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。((答案)风萧萧兮易水寒周公吐哺安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜惟江上之清风休说鲈鱼堪脍)

18、②文段中所说的内容较复杂，而命题人只要求考生答某一方面，故需要对符合题干要求的信息进行提取。

19、1：光阴荏苒、岁月如梭，人的一生也只不过是弹指一挥间。回顾昨天，总结经验也就收获了一笔财富；把握今天，就等于珍惜了每一个发展机遇；谋划明天，就等于是展望未来，运筹帷幄。所以，只要能把收获昨天、珍惜今天、谋划明天这；三天；过好，人生可谓无憾矣！

20、特别提醒：题目问什么先答什么，先问什么先答什么。分点作答，分条陈述，先观点后阐释。阐释结合文本具体内容。4语言简明，杜绝啰嗦，使卷面清晰、美观、简约。

二、好句摘抄高中短句

1、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。自己丰盛才感知世界丰硕，自己仁慈才感知社会美妙，自己坦荡才感想生活喜悦，自己成功才感悟生命壮观。

2、(6)体现文本的审美和风格，如舒缓的叙事风格、淡化情节等等。(非典型小说)

3、(病句辨析题)病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。

4、(1)问题呈现：在进行现代文阅读训练时，很多学生能根据题干要求，找到文章中的关键信息，并筛选出来。换言之，就是能找到试题的答案源。但是不知道如何整合、组织、规范答案，对各种具体的、抽象的、含蓄的语言加以概括、阐发、解说。

5、(语句扩展题)答题技巧：

6、心中要有对象意识，关注学生的学习起点，确定合理的复习目标

7、主要指命题者在解释概念或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生误入歧途。命题者暗中将两个概念的内涵，如属

8、如果是组合答案，注意充分运用排除法，如果是五选则只能逐一辨析。

9、尤其注意的是内容理解题，要有语境意识。一是要将选项对应到文中，并在文中勾画出来，结合涉及的内容、整个语段的含义仔细比对，二是注意选项的观点和阐释部分的协调与否。

10、第一个部分是一个‘解’字，会有1分！这个我想大家都会了；

11、②峡谷是骑手的主要活动空间(环境)，所以语文月刊峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用(人物塑造)；(环境对塑造人物形象的作用)

12、(1)修辞手法有：比拟(拟人、拟物)、比喻、夸张、排比、对偶、反问、引用、对比、反复、通感、双关、借代等

13、咬文嚼字审读题干，圈出关键词，明确题干要求。

14、重点关注《小说阅读知识体系思维导图》(附后)

15、(2)结合诗歌解读对照比较分析。

16、(4)从句子成分做语法分析，辨析成语的语法功能的异同，以及语句上的可能造成的语病，语病上注意重复赘余。

17、小学语文课怎么打基础，吴教授也为我们做了简单直接的方式就是多读多背，这样才能丰富学生的词汇，丰富语言表达经验，学会遣词造句的策略，提高学生语言表达的质量。语文课最有价值的工作是让孩子读熟课文，然后让学生们去模仿运用，去尝试建构话语，这才是语文教学最有效的教学方法。

18、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽、相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

19、范围上：中外名著热点。

20、古人云：少年背书，如刻于石，经久不失；中年背书，如刻沙滩，风过少痕；老年背书，如刻于水，转瞬即逝。这充分说明了小学生记忆的优势。根据这一规律，语文学习在小学阶段应以记忆为主，而不是以理解为主！这一规律应作为语言学习的重要规律。

三、高中优美短句摘抄大全(高水平)

1、能力之树生长着，沐浴着信念的阳光，吸吮着知识的养料。本领不是年龄的恩赐，而是努力的奖赏。才能跟着勤奋走，正像光明跟着太阳走一样。

2、②合并法:把每层大意综合起来，加以概括，就是整篇文章或整个段落的主要内容。

3、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。

4、命题变式：这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情?

5、社会环境主要交代小说的时代(社会)背景，一般通过与主要人物相关的人和事物来展现或者暗示，可以直接揭示主题，展现人物命运的社会原因。自然环境主要是人物活动的空间，一般是由景物描写构成。

6、B.颜色——色彩、色调——绘色视觉

7、出现在文段中的位置和次数、上下文有无提示。

8、任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其他东西来束缚自己。年龄从来不是界限，除非你自己为难自己。

9、你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。

10、(1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含意

11、北京市丰台区2021届高三一模记叙文范文——……的惩戒

12、依据题干要求，规范作答。不能出现语病，在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。

13、①对新闻事实进行解释、补充烘托，加深对新闻的认识和理解。

14、不死记硬背词性、词的结构等词汇知识，强调理解和体会；加强诵读，注重积累，结合语境理解记忆词汇。

15、①对表现新闻对象特点的作用。

16、吴教授的这篇文章给了我关于语文教学教什么和怎么教的另一种观点，我的理解还不太深刻，只是一些浅显的感受，我还会从互联网上找一些吴忠豪教授的其他文章进行更深入地学习，以便拓宽一下自己的教学思路，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

17、结构上承上启下，起过渡作用；表达上起衬托(正衬或反衬)作用；内容上扩展思路，丰富内涵。

18、如果句子中出现两个以上的否定，我们要条件反射似的想到可能要考查多重否定的当否问题。首先应该明确一个问题，“否定”不仅包括否定副词不、非等，还包括两类比较特殊的形式：一是反问句，二是表示否定意义的动词、名词、形容词等，如禁止、忘(记)终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝、避免、预防、仿造等。另外类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。

19、看多项修饰成分：句子的修饰成分过长，易导致搭配不当、语序不当或成分残缺等语病。

20、需注意选项中出现了文本外的材料时，要看这个材料与文本的关系，看它在文中有无依据，这涉及到推断和论证逻辑。

四、优美句子短句摘抄大全高中

1、以什么为线索，依次展开情节。

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

3、又到了想去乌镇的季节了，每年都要去乌镇停留，哪怕就一个晚上，夜晚在水中游船赏月，清晨撑着油纸伞在烟雨蒙蒙的青石板漫步，阳光下捧一本书在阁楼临窗阅读，那都是一份恬静温柔的幸福……

4、(1)错误做法：教师在复习阶段一味枯燥地讲解和机械地训练，学生“对这种‘狂轰滥炸’式的习题训练越来越头疼”，学生认为“这样的习题操练是枯燥乏味、令人厌倦的”。老师教得累，学生学得辛苦。

5、在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。

6、(1)分析语段结构，把握语段话题(陈述对象)。

7、我想，我们的课上学生只有经历这样的语言表达实践，才能真正学会“如何利用语言、动作、神态描写，来表现人物的内心世界”。在本课教学中，我们要遵循“一课一得”的教学理念，将训练重点放在语言描写，或动作描写，或神态描写，某一个训练点上；也可以放在多种描写方法的运用上。这样，老师就帮助学生积累了课文的语言经验，让学生去建构运用，有效的提高了语言表达能力。

8、尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

9、人和人之间想要保持长久舒适的关系，靠的是共性和吸引。而不是压迫，捆绑，奉承，和一味的付出以及道德式的.自我感动。

10、带着一颗快乐的心，你会处处感到快乐；带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。人生难免遇到伤害，只要勇敢、坚强地面对，它就会成为难得的财富。心不设防，天宽地长。

11、诗歌鉴赏相关知识体系。

12、先理解，后识记。在理解的基础上识记，记得更牢，效果更好;同时可以比较大限度地解决一些易混字。

13、各题型答题知识与方法体系

14、第三遍，主要是核对答案是否符合主旨和题旨。

15、10)新闻结构的合理性

16、文中告诉我们如何抓好语言的建构。语言的建构必须有两方面的要素:一是语言材料积累。通俗讲就是词怎么用，词和词怎么搭配，词和句怎么组识，句子和句子怎么连贯。因此，语文课最重要最基础的工作是抓好语言材料的积累和语言运用经验的积累在此基础上通过大量运用语言的实践过程中形成语感。语感是语言实践中形成的。

17、(字形辨析题)答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

18、④峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰畜了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。(主题)

19、在复习中，应多查阅《现代汉语词典》等有关工具书，了解词语的确切含义。这是正确使用成语的基础。平时要注意积累。

20、用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

五、优美的短句子摘抄高中

1、江山如画，尽付那一笑倾国，素颜如花，不负那一场繁华。旧时伊人的青丝，指尖似仍能触碰，一如昨日。那年的江南烟雨，似你纯净的笑靥，而今却只徒留一阵神伤。

2、(答题模板)①观点(我赞成××，或不赞成××)＋分析

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