精选陶行知的关于教师的名言100句文案合集

一、陶行知的关于教师的名言

1、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。

2、陶行知：社会即学校。

3、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——著名特级教师李吉林

4、▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。资料图(《光明日报》发)

5、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。

6、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之

7、10教师的职务是“千教万教，教人求真”。学生的职务是“千学万学，学做事人。”

8、用处。没有道德的人，学问和本领越大，就能为非作恶越大。

9、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

10、解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

11、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

12、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；

13、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

14、我们在社会上做事就要预备碰钉子。假使钉是铁做的，我们的头皮就要硬到钢一样，叫铁钉一碰到钢做的头皮就弯了起来；第二是要把我们的热心架起火来，把钉子烧化掉。

15、世界上最伟大的音乐是战斗的音乐，最伟大的文学是战斗的诗歌。

16、正因道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

17、首批国家级一流本科课程名单新鲜出炉！

18、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。

19、注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生

20、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，这天依然为个人完满发展之重要指标。

二、陶行知的关于教师的名言100字

1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

2、我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条，秩然有序，凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方，应该怎样摆，也只有那样摆，而不许它不得其所。

3、英勇的民主战士是怎样培养出来的？第一套功夫是，仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋。第二套功夫是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。有了这些德性，无论遇着什么关口，也会胜利的通过。

4、陶行知：孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关联，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。因此咱们做教师的人，务必天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

5、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善

6、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。选自：名人名言大全

8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

9、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

10、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。 这句名言的含义相信你一定很清楚。这里的“水仙花”是一种隐喻，他所指的是“心灵和精神追求”要有好的学校先要有好的教师。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运.教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

11、人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。

12、儿童是应该快乐的，而现在中国的儿童是非常痛苦。固然有许多人才是从痛苦中长大起来，但是成人的责任是应该把社会改造得好一点，使未成熟的儿童少吃点苦，多享点福。我们应该负起责任来，敲碎儿童的地狱，建立儿童的乐园。不够，我们应该引导儿童把地狱敲碎，让他们自己创造出乐园来。

13、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

14、要和学生家庭联络……把学校与家庭构成一体，彼此可以来往，

15、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

16、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地的引导。——著名语文教育专家周一贯

17、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国

18、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

19、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

20、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

三、陶行知的关于教师的名言警句

1、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

2、教师务必具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

3、※教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

4、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙的`新理，一个个的发现出来。

5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠

6、教师不再孤立，学校也不再和社会隔膜，而能真正地通出教育的

7、最全||国家级一流课程评审指标

8、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

9、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。

10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

11、2021年工程教育认证申请注意事项

12、10亲民亲物亲赤子，问古问今未来。

13、只有校长、教师、学生、工友团结起来，共同努力，才能造成一

14、教师教学七项技能，值得新老师们品读！

15、陶行知：教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的潜质，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

16、——孔子 >> 意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。

17、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

18、——陶行知如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

19、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。

20、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

四、陶行知形容老师的诗句和名言

1、——爱因斯坦教人者，成人之长，去人之短也。

2、关于课堂教学的100条实用建议

3、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知

4、——韩愈● 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

5、陶行知：要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

6、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。——陶行知

7、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

8、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就的让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

9、合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意，启发其自觉，使其人格获得完备的发展。

10、▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。资料图

11、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。

12、今天，我们一起重温先生教育名言，缅怀先生！

13、陶行知：一举一动一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

14、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

15、合集||课程思政教学案例分享

16、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及

17、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。我们需要智仁勇兼修的个人，不智而仁是懦夫之仁，不智而勇是匹夫之勇;不仁而智是狡黠之智;不仁而勇是小器之勇;不勇而智是清淡之智;不勇而仁是口头之仁。

18、为重要，唯有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生。

19、要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心

20、——朱熹● 读万卷书，行万里路。

五、陶行知对老师的名言

1、10要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

2、把小孩的头脑、双手、嘴、空间、时间都解放出来，我们就要对

3、课堂上十种有效的教学行为

4、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在

5、我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

6、即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

7、意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。

8、教之而不受，虽强告之无益。

9、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

10、——斯宾塞如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

11、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

12、本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和

13、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

14、◆不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

15、了解，在民主生活中学民主。

16、◆人生天地间，各自有禀赋；为一大事来，做一大事去。

17、人生办一件大事来，做一件大事去。

18、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是‘千学万学,学做真人’.”——陶行知

19、● 读书百遍，其义自现。

20、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知