精选锋芒毕露造句子简短100句文案合集

一、锋芒毕露造句子简短

1、经过多年在阶级底层的磨炼，他一改往日的锋芒毕露，变得更加成熟干练了。

2、门框kuàng：门扇四周固定在墙上的框子。

3、①火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了26秒共振。——杨利伟感到异常难受，认为自己要牺牲了。

4、茨威格(1881—1942)，奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

5、苛kē捐杂税：指繁重的捐税。

6、出郭相扶将(与“扶”同义，扶持)

7、理清作者的写作思路，把握文章、材料安排方面的特点。

8、钦佩pèi：敬重佩服。

9、在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

10、群蚁排衙yá：指整齐地排列着。

11、课文真实、生动地记叙了红军翻越老山界的全过程，热情歌颂了红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。

12、运用细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟”“沙子”“泥土”都是父亲辛劳的见证。

13、刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。

14、我们一贯把他看作朋友，但在当前的紧急关头中，他原形毕露了。

15、(4)这篇文章措辞尖刻，锋芒毕露。

16、一念花开，一念花落，一念之间，只是花开花落的瞬间，一个转身，就走了半辈子的距离。

17、“阿长”姓什么叫什么，竟没人知道，甚至连“阿长”这一称呼也是借用在她之前的一个女工的名字。作者花这么多的笔墨介绍“阿长”名称的由来，是为了告诉我们“长妈妈”是一个出身低微，平凡普通，生活在社会最底层的不幸的劳动妇女。同时以名称的由来开头，还能使读者对阿长有个总的印象，从而很自然地引出下文。

18、很多时候我们都会听到这样的话。一些人出于面子，不好意思拒绝。

19、“斯是陋室，惟吾德馨”是全文的主旨句，“陋室”二字扣题，“德馨”一词统领全篇。

20、竹竿gān：砍下来的削去枝叶的竹子。

二、锋芒毕露造句短句

1、鲜()为人知鞠()躬尽瘁()妇()孺皆知

2、诗作通过描写登飞来峰远眺时所见所感，表达了诗人高瞻远瞩、不畏困难、积极向上的人生态度。

3、这个时间是有历史性纪念意义的。这是人类探索太空史上的一次重大成就，“神舟五号”成功的发射与返回标志着中国成为继苏联和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。同时表明我国航天技术已经上了一个新台阶，达到了世界先进水平。对于作者来说，也是值得骄傲和纪念的时刻。

4、康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

5、第三部分(3~5)：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。

6、赤裸luǒ：(身体)裸露。比喻毫无遮盖掩饰

7、这里运用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴们的极度痛苦的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、扬扬得意。

8、第三部分(3~8)：回忆小桃树艰难曲折的生长过程。

9、2021中考语文必背古诗词(40首)梳理

10、愿为市鞍马。(省略主语“木兰”；“为”后省略宾语“之”，指代父从军这件事。完整句子为：“木兰愿为之市鞍马。”)

11、“斯是陋室，惟吾德馨”这句话有什么作用？

12、炽chì热：温度高，极热。

13、“不由得”三个字，突出了作者的惊讶程度；“停住了脚步”是因为作者被紫藤萝花盛开的美景深深地吸引了。这句话从侧面烘托出紫藤萝花的美丽，为下文写紫藤萝花的盛开设下悬念，引起读者的阅读兴趣。

14、帝国主义用大炮轰开了满清王朝紧紧锁闭的国门。他第一次参加运动会就锋芒毕露，取到了第二名的好成绩。锋芒毕露 ：他第一次参加运动会，就锋芒毕露，取得第一名的好成绩。 鲜为人知：许多看起来无限风光得到名人背后，都有一些鲜为人知的事情。 锲而不舍：解放军叔叔锲而不舍值得我们学习。 热情澎湃：少年像一首赞歌，青春激昂，热情澎湃。 一反既往：从今以后，他要一反既往。 为人处事，应作一个谦谦攒誓假肛猹沸兼矢剑酱君子，不要飞扬跋扈，锋芒毕露；面对困难，应该坚韧不拔，锲而不舍，不可半途而废；为人民谋利益，应该鞠躬尽瘁，死而后已，切不可中饱私囊，为非作歹。

15、①返回的路途中最大的危险是不能偏离自己原来的脚印，以免错过贮藏点；②漫天的大雪；③他们缺乏初来时的充沛精力。

16、《爱莲说》作者眼中的“莲”具有哪些君子品质？表达了他什么样的感情？

17、不矛盾。这里不敢劝阻，并非胆怯，而是因为令人绝望的无助和无奈。面对漫天的暴风雪，所有人都自身难保，对奥茨也爱莫能助。奥茨选择英雄式的死亡，大家只能理解、尊重他的选择。

18、淳chún朴：诚实朴素。

19、侧面描写。写木兰功劳之大，天子赏赐之多，从侧面写出了木兰英勇善战，立下了赫赫战功。

20、《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。

三、用锋芒毕露造句子怎么造句

1、2021部编版七——九年级下册语文电子课本

2、不蔓不枝(名词作动词，生枝茎)

3、课文通过介绍宋代发明家毕昇创造的活板印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民的聪明才智及卓越的创造精神。

4、古义：怎么；今义：平安，安全。

5、文章运用了夸张的写法，从老王的肖像、神态以及“我”的心理活动方面，突出老王极差的健康状况，暗示他将不久于人世，也更能突出他的善良与知恩图报。

6、两个世界级的思想大师的对话就是这样在伸舌头和张嘴的肢体对话中结束，但里面的寓意却值得我们深思。

7、叶圣陶先生对“文风”方面的要求是什么，为什么要这样做？

8、颔联中“钟”和“割”有什么表达效果？

9、红军翻越老山界遇到哪些困难？他们是如何克服的？这体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。

10、时刻磨平了我全部的棱角，收回了全部的刺，从欣喜若狂到暗暗伤悲，当期望变成了全部的绝望，当全部的可能变成了不可能，这全部的全部，现在仅仅两个字，习气。

11、则以纸帖之(用标签标出)

12、俊美无匹的少年锋芒毕露，傲气天成。夜惠美《娇女》

13、神态描写和环境描写。“专注的目光”遥看着“别人家高高的台阶”，运用神态描写形象地写出了父亲对高台阶的羡慕与向往。“柳树枝老是摇来摇去”“一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”两处自然环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿与追求一时不能实现的苦闷与不甘。

14、课文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员们在南极探险归途中悲壮罹难的描写，歌颂他们不仅是英国的英雄，也是全人类的英雄，值得所有人悼念和崇敬。本文颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

15、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

16、①更真实。伟人也像凡人一样会生病，会害怕，也聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯，这就向读者展示了一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。

17、孤岂欲卿治经为博士邪！

18、一个真正智慧的人，小事糊涂而大事睿智，为人低调而洞若观火。做人如水，以柔克刚。只有那些以不争为争的人，才能笑到最后，成为真正的赢家。低调者更容易成事，无论自己有多大的能耐，万不可锋芒毕露。学会低调，懂得藏拙，大智若愚，韬光养晦，才可能赢得人生。

19、归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

20、课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，邓稼先与奥本海默截然不同，他“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实，邓稼先吸取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自身的气质品格。

四、锋芒毕露造句简单

1、杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。其人被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗篇深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。代表作品有“三吏”和“三别”，其诗对后世影响深远，有《杜工部集》传世。

2、“心中的海市蜃楼”指什么，这样表达有何作用？

3、课文第9两段运用了什么写法，有什么作用？

4、苔痕上阶绿(名词作动词，蔓延到)

5、联系全文分析作者的梦是什么？

6、综合叙述便于作者充分展开记叙描写，某些描写性的语句如果从人物嘴里说出来，可能会很不真切。直接记述比用第三人称显得真实自如，能够把人物的感情表现得十分真切感人。兼用综合叙述和直接记述，使行文富于变化。

7、(9)他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，竟然轻易地夺得了桂冠。

8、(6)经过几个月的刻苦努力，他在学习上终于锋芒毕露了。

9、插叙。插入“我”飞回地面向工作人员描述火箭共振过程及地面工作人员改进火箭技术工艺的内容，使结构紧凑，脉络清晰。

10、奥茨是一个不愿意拖累大家，把生的希望留给别人的人，他具有崇高的集体主义精神，是一个真正的英雄。

11、作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用？

12、快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总

13、这件事最能表现老王的善良和他身上知恩图报的高尚品质。一个命运如此不幸的人，临死前还不忘用最朴实最简单的方式表达对“我们”一家的感谢，让“我”看到了最灿烂、最美丽的人性光芒。这最能表现他虽然身份卑微，却有着一颗金子般的心，所以要详写。

14、对于解放军和梨花姑娘，作者运用了间接描写的方法。运用这种写人方法，把故事的时间集中在一个夜晚和一个早晨，插叙过去的事件，大大节省了篇幅，构成了曲折生动、波澜起伏的故事情节，有利于表达作品的主题。

15、峭qiào壁：像墙壁一样陡立的山崖。

16、中考记叙文阅读知识点梳理汇总+思维导图(66例)

17、第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗，删去一半如何？

18、中考语文答题知识点及模块汇总

19、埋葬zàng：掩埋尸体。比喻消灭；清除。

20、所以，真正的厉害是以柔克刚，绵里藏针，而绝非性格方正，锋芒毕露。

五、锋芒毕露的意思加造句

1、第二部分(4~13)：写五位探险队员一个个悲壮地逝去。

2、水上陆地上的各种花草树木，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多非常喜爱牡丹。我唯独喜爱从积存的污泥中长出来却不沾染污秽的莲花，经过清水的洗涤却不显得妖艳，(它的茎)内部贯通外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播更显清幽，笔直洁净地竖立在水中，(人们)可以远远地观赏但不可轻易地玩弄它。

3、闻先生的治学态度对我们有什么启示？

4、这句话运用了细节描写，写出了叶圣陶先生在修改文章时谦虚而恳切的态度，表现出叶圣陶先生待人厚的品质。

5、他到新的班级不足2个月，学习上就锋芒毕露了。

6、其上以松脂、蜡和纸灰之冒之(冒)

7、本文真实地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀，歌颂了他们的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，热情赞颂志愿军战士是最可爱的人。

8、《唐诗杂论》被当作重点部分加以介绍，实际上体现了作者成功驾驭材料的写作功力。作者能根据中心的需要安排材料，做到繁简相宜。写闻先生研究唐诗，并没有写他研究的详细内容，而是着重写他研究的目的和态度：“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”，突出了闻先生研究学问的目的在于救国；“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻先生的刻苦精神；“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”则表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样写，有力地突出中心。

9、哺bǔ育：喂养，培养。

10、选聘pìn：挑选聘用。

11、不蔓不枝(名词作动词，生藤蔓)

12、(8)你锋芒毕露，这是你的弱点，你像把无鞘刀，锋利，但好刀应在刀鞘里。

13、人需要保持一颗善心是没有错，但不是对谁都好都没有底线，你没有底线，他们就没有原则。当善良失去原则的时候，就助长了恶。

14、在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将“台阶”作为本文的线索，紧紧围绕“台阶”来描写父亲。描写“台阶”的过去与现在，描写“台阶”从旧到新，从低到高。“台阶”的变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造“台阶”的过程中，我们感受到了“父亲”这一形象的丰富内涵。

15、“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远的祖国、亲人和朋友的怀想。它们与严酷的现实形成了鲜明的对照，海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的，这更加增强了悲剧效果，给人以心灵的冲击。

16、旋刻之(代指“奇字”)

17、把花和人遇到的不幸放到生命的长河中去认识，立意高远，人和花都会遇到各种不幸，而不幸终究是有限的、暂时的，而生命的繁衍发展是无限的、永恒的，生命长河的流淌是永无止境的。

18、第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果。作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。然而，他只说了一句：我不能走。虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了人物的个性特征。

19、我们都知道善良是一种美德，对人要和睦，处事要豁达。可是现在这个社会，越是善良，越是会变成被欺压的对象。

20、B.诺贝尔奖获得者杨振宁在中国是家喻户晓的人物。